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文档简介

美学与欣赏,课程考核方式,平时成绩30%（出勤情况、课堂表现、作业）期末成绩70%（考试）,一、什么是美？二、怎样去审美？,一、什么是美,教室里太过随意的拖鞋,你认为教室里是出现洞洞装的适合场合吗,你穿的不是衣服，你穿的是你自己。香奈儿,重庆最美乡村医生周月华,讨论：你认为什么是美，什么是丑？,美是宇宙之道，是至真、至善的终极法则。美通过各种存在形式，提升人的审美意识，滋养人的博爱心灵，敦促人的至美修为，创造更美的世界。不断品酌美，习得美，是每个人的毕生课题。,二、怎么欣赏美,（一）你会穿了吗？服饰美,（二）音乐与舞蹈,（三）语言艺术,（四）戏剧与影视,小结,1、什么是美，什么是丑2、我们将从服饰、舞蹈、语言、影视四个角度来审美。,第一讲形式美的构成,一、形式美的构成因素,（一）色彩,1、特定的表情意味,2、丰富的象征意义,3、复杂的审美内涵,（二）形体,1、构成的层次性,2、线条的重要性,3、审美意味的丰富性,（三）声音,二、形式美的构成规律,（一）整齐一律（二）对称平衡（三）比例匀称（四）节奏韵律（层次）（五）多样统一（变化）,作业,1、完成书上12页当代大学生审美素质状况调查问卷，将答案作答在活页纸上，下次课请课代表收齐。2、拍下身边你认为美的事物(人物、风景、食物等均可)，并结合形式美的构成
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