2007年海淀区信息学奥赛小学组(笔试+上机)试卷.doc

1 2007 年海淀区信息学奥林匹克竞赛 小学组笔试试题:（共 40 分） 姓名_年级_学校_准考号_成绩_ 一.选择题(10 分，每小题 2 分) 1、下面几个选项中哪个不是 QB 的表 达式（ ） （A）2*A+3*B （B）6 MOD 4 （C）(3+7)(2+3) （D）ABS(FIX(-5.3) 2、假设 A=3，B=2，C=1，则下列逻辑 运算中，值为真的是（ ）. （A）AB AND AC OR C100 (C) NOT A=3 (D) NOT BC 3、VAL(“12AB3”)+VAL(“345”)的 结果是:_(_). （A）468 （B） “123345” （C） ”12345” （D）357 4、A$=“ABCDEFG”, B$=“1234HIJK”,则 LEFT$(A$,4)+MID$(B$,5,4) 的值是（ ）. (A) 8 （B） “ABCDHIJK” (C)“ABCD” （D） “HIJK” 5、产生 1180 之间（包括 11，也包 括 80）的随机整数范围为（ ）. （A）11+FIX(70*RND) （B）10+ FIX(70*RND) (C) 11+ FIX(69*RND) （D）11+ FIX(68*RND) 二、读程序写运行结果(每小题 5 分,共 20 分) 1、 CLS A=1 B=4 C=A+B IF AB THEN C=A-B PRINT A，B，C END 运行结果为： 2、 CLS A=10 FOR I=5 TO 1 STEP -1 A=A+2 NEXT I PRINT I,A END 运行结果为： 3、 3、 CLS I = 0 DO WHILE I N THEN _SWAP M,N_ FOR I = M TO N _ _ IF _ THEN PRINT I; SPC(2); NEXT I END IF END 2、打印如图所示的图形，使图形在第一列上输出，请将程序补充完整。 CLS $ FOR I=1 TO 5 $ PRINT _； $ FOR J=1 TO _ $ PRINT “$”; $ NEXT J PRINT NEXT I END 3 20072007 年海淀区信息学奥林匹克竞赛年海淀区信息学奥林匹克竞赛 小学组上机试题小学组上机试题: :（共（共 6060 分分) ) 姓名姓名_年级年级_学校学校_准考号准考号_ 说明：（1）在在 D:D:下下，用自己的准考号建立一个文件夹，如某考生的考号是 X8X8，则建立的 文件夹为 D:X8D:X8。 （2）在这个文件夹内，分别用每个题目的题目名称分别建立一个子文件夹，用于存放 该题目的程序。这些子文件夹的名字分别是： tuxingtuxing、shulieshulie、monimoni、sushusushu、zfczfc、luchenglucheng。 （3）将最后写好的程序，存入相应的题目文件夹中 如：第一题的题目名称是 tuxingtuxing，则，则将 tuxing.bastuxing.bas 文件名存入 D:X8tuxingD:X8tuxing 子子 文件夹中。 （4）凡是题目中所涉及的条件都要进行判断。 一、 打印图形(题目名称: tuxing)（12 分） 题目描述：键盘输入自然数 N，打印出如右图规律的图形。如：N=7 时的图形为： 输入文件 文件名为：tuxing.in 文件中只有一个整数 N，为菱形的行数 （其中 3N9，且 N 为奇数） 。 输出文件 文件名为：tuxing.out 文件中为输出的图形。 要求：图形输出从第一列开始。 样例输入:如 tuxing.in 中有： 7 样例输出: tuxing.out 中有右图所示的图形 二、数列计算（题目名称: shulie） （12 分） 题目描述：有 一列数是： 1，5，11，19，29，请找出数列的规律， 然后打印输出这个数列的前 N 项，并计算前 N 项的和。 题目名称：shulie.bas 输入文件 文件名：shulie.in 文件中只有一行，包含 1 个整数 N(其中 5N20) 输出文件 文件名：shulie.out 文件中共有两行。第一行为这个数列的前 N 项；第二行为这个数列的前 N 项的 和。 要求：每一行的输出数据都从第一列开始，每个数据之间空 2 格。 样例输入: shulie.in 的内容为： 10 样例输出：shulie.out 的内容为： 1 5 11 19 29 41 55 71 89 109 430 三、编号排队（题目名称: paidui） （12 分） 题目描述:N 名同学在操场上面向老师排队，现将其顺序编号为 1，2，3，N，然后让 编号为 2 的倍数的同学向后转（不能再向前转） ，再让编号为 5 的倍数的同学向 后转（不能再向前转） ，问最后面向老师的都有哪些同学？ 题目名称:paidui.bas 输入文件 文件名：paidui.in 文件中只有一行，包含 1 个整数 N(其中 1N50) 。 输出文件 文件名：paidui.out 文件中只有一行，即所有面向老师的同学的编号。 1 2 2 3 3 4 4 3 3 2 2 1 4 要求：输出数据从第一列开始，每个数据之间空 2 格。 样例输入:paidui.in 的内容为： 15 样例输出:paidui.out 的内容为： 1 3 7 9 11 13 四、找素数（题目名称：sushu）(12 分) 题目描述：编程求出自然数 MN 之间的所有素数；统计这样的素数有多少个；并将这些 素数按从大到小的顺序排列打印出来(不能直接打印)。 输入文件 文件名 sushu .in 文件中只有一行，包含 2 个自然数 M 和 N （其中 10M999，10N999） 。 输出文件 文件名 sushu .out 文件中共有三行。 第一行为自然数 MN 之间的所有素数； 第二行为自然数 MN 之间素数的个数； 第三行为将这些素数按从大到小的顺序排列打印。 要求：每一行的输出数据都从第一列开始，各数据之间空两格。 样例输入: sushu .in 的内容为： 200 300（两数据之间空 1 格） 样例输出：sushu.out 的内容为： 211223 227 281 283 293 16 293283 281227 223 211 五、输出姓名（题目名称：xingming）(12 分) 题目描述：中国人的姓名是由两部分组成，前一部分是姓，后一部分是名，两部分之间以 一个空格隔开，请你编一个程序，输入一个全名，将其中姓的部分和名的部分 分别显示。 输入文件 文件名 xingming.in 文件中只有一行，包含 1 个输入全名的字符串（其中字符串的长度为 8L15） 。 输出文件 文件名 xingming.out 文件中只有一行,前半部分为姓，后半部分为名。 要求：输出数据从第一列开始，两部分之间用标准格式输出。 样例输入: xingming.in 的内容为： “zhang hong”(姓和名之间有一个空格) 样例输出：xingming.out 的内容为： Zhang hong 提示：标准格式指用输出数据用，隔开。 六、选作:完全平方数（题目名称：pf） （加 20 分） 题目描述：把一个六位完全平方数截成两个三位数时，这两个三位数之差的绝对值是 1（如 4282=183184，5732=328329） 。求出自然数 MN 区间中的所有的六位平 方数共有哪些？并统计个数。 (备注：所谓完全平方数就是：一个数如果是另一个整数的完全平方，那么我们 就称这个数为完全平方数，也叫做平方数。例如：5225，我们称 25 为完全平 方数) 5 输入文件 文件名：pf.in 文件中只有一行，包含 2 个整数 M 和 N （其中 M、N 都是 6 位自然数） 。 输出文件 文件名：pf.o