家长会班主任讲话稿.doc

家长会班主任讲话稿 一、自我介绍 工作七年带过两届学生一届从三年级带到毕业一届从五年级带到毕业几年如一日工作勤恳一心扑在教育教学上获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号连续两年被评为区优秀教育工作者 二、班级总体情况介绍 班级有学生45人男生29人女生16人学生总体素质较好个别学生接受能力不强学习能力较差 三、学生学习情况通报 总的来说学生的学习风气较浓大多数学生把学习当作自己的首要任务 1有的同学学习很出色他们是：冯广强、王沁悦、丁胜贤、倪缘、周粟、付诗雨、汪佳文、俞雁翎、王文洁、熊杨华、王雷、李云凤、钱旭梅、周君妍 2有的同学课堂上开动脑筋积极发言他们是：冯广强、王沁悦、倪缘、周粟、汪佳文、熊杨华、钱旭梅、王志玉、张磊建、俞雁翎、王东升、罗煜 3有的同学在老师的鼓励下课堂上发言比以前积极了他们是：张雅雁、陈喻鹏、顾杨、唐晓东、魏咏伦、王增波、张杰、张涛、陈佳、关小虎、沈阳、计艾强、张林东、李云凤、郑诚、处军、周君妍、王文洁、李亚楠、徐洋、李倩颖 4有的同学作业书写工整美观他们是：冯广强、王沁悦、丁胜贤、周粟、倪缘、王文洁、李亚楠、李云凤、钱旭梅、唐晓东 5还有几位同学作业比开学初有进步他们是：陶新雨、关小虎、宋珊珊、魏咏伦、计艾强 6关于期中考试：下发试卷稍作点评：学生总体上阅读和作文不错今后加强审题训练和课外积累 7采取措施： （1）周一周五每天一篇日记开始自由写不限内容、字数；后来每周给一、两个题目不限字数；再后来每天给一个题目不限字数；现在每天给一个题目并限定400字训练做到循序渐进由易到难逐步规范至今已写了三本日记 （2）快速批阅发现优点及进步每天及时点评开始老师教学生点评别人的作文善于发现优点提出建议；后来让学生自己去谈体会进行点评提高学生鉴赏能力促进学生写作能力 （3）生在老师和同学的鼓励下日记越写越好越写越有自信越写越想写比如：处军、钱旭梅、王沁悦、宋珊珊、熊杨华还有一些同学日记写得也很好 （4）重视积累：让学生多读书多吸收好词好句同时提高鉴赏能力促进写作能力让学生准备“采蜜本”收集课文中的或者是课外书上的或者是作文选上的好词好句好段也可以是词语的专项归类有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等总之学生通过每天十几分钟的积累就可以使我们的语文知识觉得更扎实同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质 （5）从本周起在黑板上开辟“每周一诗”内容选自课程标准要求的小学生必背古诗70首每周一换一首诗要求学生在一周内背熟周五前到老师这儿汇报背诵情况作记录 （6）每天由家长给学生听写30个词语可以是刚学的课文中的也可以是复习以前学过的容易错的词反复听写听写后要求学生对照课文自己认真批改有错的自己订正3排一排4个这样做既巩固了字词又培养了学生自己检查作业的习惯 四、学生在校常规通报 学生在校总体常规较好大多数学生能自学遵守学校的规定 1学生很有礼貌来到学校见到老师能够主动打招呼 2劳动肯干班上每一个学生都能把自己的劳动任务认真完成完成比较好的有：丁胜贤、汪佳文、韩刚、周君妍、李亚楠、李春莲、罗煜、王志玉 3学生有较强的集体荣誉感为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间 （1）9月10日是教师节班上钱旭梅、汪佳文两位同学在全校晨会上声情并茂地朗诵了献给老师的诗校园里永远亮丽的风景得到了师生热烈的掌声他们为了这短短的7分钟从朗读到背诵到排练花了好几天时间 （2）9月30日下午学校举行了国庆汇演这次我把出节目的任务交给了倪缘和钱旭梅两位同学她们和王文洁、李春莲、付诗雨、李云凤、李倩颖等同学利用每天下午放学后的时间进行排练她们去请教音乐老师钱旭梅同学为了增强表演效果还在她妈妈的支持下去选择表演服装、头巾花去了不少的休息时间几位同学的表演非常出色博得了校长、老师和同学们的一致好评她们为集体争了光！ （3）为了出好本期黑板报我们班的李云凤、王沁悦、钱旭梅、冯广强、倪缘、李春莲6位同学在老师的指导下下午放学后花了一个小时我们的家长也很理解、支持、配合我们的工作坚持把黑板报出完才走 （4）事实证明学生参与学校、班级组织的一系列富有教育意义的活动他们从中不仅学到了知识形成了技能培养了能力而且体会到做好一件事需要大家共同配合共同努力形成了他们的集体意识 五、几点建议 1家长在家里为学生创设良好的学习环境使学生安心、充分学习 2家长要善于发现孩子学习上的进步之处及时、充分地肯定并提出新的要求 3家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业并让孩子养成检查作业的习惯 4家长要让学生在家里完成力所能及的家务活教给孩子做事的方法和步骤提高效率 5家长经常关心、过问自己孩子的学习经常沟通了解他学习上、生活中遇到的问题并指导孩子想办法去解决这些问题 6提醒孩子每天佩戴红领巾小干部佩戴标志 7保证孩子每天的早饭要吃好吃饱它是每天学习的保证 8教育学生不乱花钱不在小摊子上买吃的 六、征求意见 家长对我们学校教育教学工作还有些建议可以提出来合理可行的建议我们会采纳 1继续开展各种主题班会加强学生的思想教育初步决定开展以“谨慎交友、科学交往”为主题的班会活动针对即将到来的青春期帮助孩子谨慎交友意识远离一些不良人群引导孩子学会交往与班级同学、高年级同学、同年级同学、宿舍校友学会友好相处；针对春节放假开展“科学理财、善用压岁钱”、“出行安全”、“我为家长长辈服务”等主题教育活动培养节约意识、安全意识、尊老爱幼意识和孝敬品德同时为迎接期末考试组织策划“各学科学习方法之我见”、“我要正当学期三好学生”、“我要争创好成绩”等主题的演讲、承诺、宣誓活动帮助孩子总结各学科学习方法激发学习兴趣争取以较好的成绩向家长汇报 2加强班干队伍的建设每周定期召开班干部工作会议鼓励班干部发挥带头学习、带头值日、带头服务同学的热情并给予班级管理方法的指导；同时将某些班干部岗位设立为流动岗位设置值班班长、值班委员等临时岗位让更多孩子体验参与班级管理的快乐增强责任意识增长见识 3严抓作业首先以班主任抽查、班干部队伍联合检查等方式及时查看各学科作业完成情况做到作业日日清防止拖拉现象出现其次组织各学科作业评比活动大力表彰作业优秀学生此外抓好在校生的晚间学习督促其保质保量完成作业 4教会学生合理安排学习与作息时间马上迎来了冬天白天越来越短指导学生制定个人学习、体育运动和休息时间表帮助学生提高学习效率 5开展学习互助活动经过半个学期的学习有些学生在学习态度方面的不足开始暴露出来有些学生在小学阶段基础薄弱学习吃力针对这些情况在班级内部开展学习互助活动引导知识基础扎实的学生与薄弱学生结成帮扶对子让所有学生都能进步 六、一些建议 两个月来家长们积极配合班主任和任课老师开展教育教学工作为孩子们快速适应初中生活打下了坚持基础今后还需加强家校合作及时沟通学生信息确保孩子学业、道德全面进步提出以下建议: 1加强沟通与配合有些学生可能在校表现良好但是在家里的学习及思想表现出现偏差个别可能出现为逃课而撒谎现象这需要我们加强沟通电话联系、免谈都可以以便于全面掌握孩子情况有针对性开展教育家长亦应配合教师开展工作教育孩子不要顶撞任何老师服从学校管理制度和同学搞好关系让孩子明白“严是爱宽是害”的道理 我的电话是办公室电话是 2晚上督促孩子学习建议周一到周五晚上禁止孩子看电视或电脑周末可以看但是不要看连续剧让孩子集中精力完成作业家长还需检查有些家长对课本内容不熟悉但要看看做了些内容；完成后作业后让孩子预习提前自学以便提高课堂效果其他时间可以给挑选几本好书让孩子广泛阅读课外读物扩展知识面；还可以鼓励孩子写日记、周记、学习心得体会等 3关注孩子青春期思想变化密切关注孩子的变化都和什么人交往业余时间喜欢做什么经常与孩子谈心和孩子一起参加体育锻炼活动等及时做好引导教育工作 4营造积极的家庭教育环境尽量不要在家设宴招待客人尽量减少家庭会客时间尽可能地减少对孩子学习的干扰多鼓励多表扬营造宽松的学习氛围 总之孩子年龄较小自制能力差家长的理解、配合、支持是班级管理的重要条件未来的几年中还需要我们加强联系共同营建孩子健康成长的氛围今后我也将会及时总结经验配合家长开展家庭教育相信初一一班所有孩子都能成为家长满意、学校满意的好学生让我们共同为孩子进步而骄傲！谢谢！ 3、学习风气浓厚四（8）班具备了一定的学习基础绝大多数同学学习态度端正学习习惯良好学习成绩不错就我的语文而言孩子们学习兴趣浓厚上课的习惯较好思维比较活跃早自习书声朗朗读书、背书、作业完成情况都还令人满意更让我感动的是全班几乎所有的家长都坚持定期给孩子检查作业其中37位次次都检查了21位经常性检查5位偶尔检查这样的情况已经很不错了我要谢谢大家顺便讲一下语文期中考试情况总的说不错80分的总分满分1人72分以上27人6472分的25人4864分的10人48分以下不及格者1人及格率98.4%优秀率66.7%得分靠前的有：肖芷菲、刘璞、黄伊格、金浪舟、龙亦琳、张洁云、彭馨宇、张思奇、裘成凤、张珂欣、张雨馨、甘昊霖、朱玥琦、马文韬等另外在老师的鼓励和家长的督促下这些同学学习习惯或者学习成绩有了一些进步：李立邦、雷泳庭、胡子尧、甘昊霖、吴唤、周顺、余威、周睿涵、周双旖、谢如、熊菁文、冯茹佳、邓可文、裘成凤、黄卓等 4、爱劳动讲卫生班上学生热爱劳动做事很能干卫生打扫干净保持得好无论什么时候到四（8）班教室里总是干干净净这与以前班主任的训练有关也与各位家长的指导有关这要特别要表扬几任卫生委员龙卓然、马文韬、杨笛以及各个小组的组长唐楚煜、丁康平、彭馨宇、谢洁宇、喻言、曹冰洁、龚楚仪、张思奇、李中昱、黄伊格等他们认真负责统筹安排分工协作出色完成了卫生打扫的任务被评为每周劳动之星的有： 5、自我管理能力较强从四年级开始我有意地培养学生的自我管理能力真正让班干部发挥应有的作用这样既教育和锻炼了学生也使自己能够轻松一些我采用的是班干部轮换制度每月换一次班干部通过竞选产生让更多的学生得到锻炼班干部各负其责每天对班级日常工作进行管理放学时作出评价使每项常规有督促有检查有讲评有奖罚使各项制度落到了实处以下同学管理能力强具有良好的合作意识和服务意识：负责开、关教室门、不厌其烦的肖芷菲班干部龙亦琳、伍洲、龙卓然、沈俊杰、蒋芷芊、马文韬、朱玥琦、谢佳玲、谢洁宇、李立邦等课代表张洁云、丁康平、张雨馨、蒋佳霓等路队长吴澳森、刘璞、陈盛、曹冰洁图书管理员曹冰洁、谢佳玲电教管理员金浪舟、张思齐 6纪律意识逐渐增强半个学期以来四（8）班天天有小进步月月有大惊喜课间操、眼保健操越做越规范上课前的准备快、静、齐课堂上讲小话的、做小动作的逐渐减少科任老师反映进教室感觉很舒服上课也轻松了不少特别表扬李立邦、卜静怡、冯茹佳、吴唤、周顺、文俊杰、甘昊霖、周睿涵、黄越韬、李宗啸等同学自控能力有了明显加强比原来会听课了老师和同学们都为他们的进步由衷地高兴 俗话说：“人无完人”同样任何一个班级总是或多或少有些缺憾四（8）班比较突出的问题有以下几点： 1、纪律方面有差距早晨到校几乎天天有迟到的现象有四五个人经常迟到提醒、批评、写说明书都没有效果除了孩子本人的原因外家长是有责任的课堂纪律好坏无常语文、数学课还好一点其他的课就得不到保障了主要是做小动作、讲小话的多插嘴、打闹甚至下位也会发生据说这一点有一定的传统我来了之后很是下了些功夫效果还不错但偶尔会有反复为了整顿纪律我嗓子都嘶哑过多次而原来在家乡的时候班上有80多人我的嗓子也没有坏过 2、上课不太活跃说得出一点就是思维不太灵活刚开始上语文课举手发言的人不多；问题稍微难一点就半天没人理我后来随着彼此之间的熟悉了解情况有所好转但与别的优秀班级相比差距较大其实四（8）班的孩子很聪明智力不存在任何问题可能是性格因素和学习习惯、学习方式存在误区大部分孩子习惯于沉默习惯于只听不说 3、学习习惯还不够好一些学生的考试成绩不太理想除了基础有一定的差别外最主要还是学习习惯存在问题在校表现为：早晨到校后不能立即抓紧时间早读上课不会听课不善于开动脑筋关键知识点没有弄明白课堂作业拖沓、马虎、潦草等学习效率不高在家的表现如：没有主动学习的概念只想偷懒、贪玩没有时间概念有的一边看电视一边做作业有的偶尔不做作业或做作业偷工减料现在经过老师和家长的教育好了一些但仍然有34个人今天差语文明天差数学后天又差英语刚刚好一点冷不丁又没做我把这些问题概括为懒惰病、“蜗牛”病、“冷热”病、马虎病等 4、身体素质不够好体育课上一些孩子跑两圈就不行了；运动会上我班的团体总分处于中游水平也证明了孩子们的身体素质需要提高个别学生经常感冒可以说弱不禁风另外我班的小胖子逐渐多了起来这个问题要引起家长的足够重视 5、独生子女的交往障碍这是个社会普遍问题有两极分化的趋势一种是特别自我、自私个性强但又脆弱容不下别人只看到别人的缺点看不到自己的不足不善于与人合作；一种是自闭孤僻性格内向不善于与人交往害怕集体场合下的交流合作第一种情况可能导致矛盾不断缺少朋友；第二种情况可能导致互不往来孤立无援 6、专门说一下语文的问题虽然本班的语文基础还不错但也存在三个明显的缺憾：一是字不好字是一个人的门面作为语文老师的我特别看重学生的字但班上让我看得上的字不到30个所以我要求学生练字但我知道有些学生坚持得不好有的可能实在没时间二是阅读能力不强反映在课堂上是提问只有少数人举手交流只有少数人参与害怕有深度的阅读理解练习反映在课外是阅读量不够大阅读面不够宽或者效率不高、收益不大许多人喜欢看简单的不动脑的动漫书三是作文水平不高至少三分之一的人还达不到中年级作文水平主要问题是这部分孩子遣词造句基本功不扎实语言积累不丰富不善于从生活中观察、积累、提取写作素材不会独立构思不会写作文提纲没有修改的习惯等等 三、让我们共同努力 我们永远是同一条战线上的朋友为了使孩子的优点更加优秀并帮助他们改正缺点让我们共同努力我对自己提出了以下要求而且有些我已经这样做了 一是鼓励为主惩罚为辅孩子喜欢听好话多鼓励他们会给他们自信和前进的力量除了随即的口头表扬外采用的措施主要有评选每周之星班干部总结时要有表扬让更多同学参与班级管理等同时对经常犯错的孩子会有适当的惩罚如留校谈心、背课文、写说明书、背小学生守则等 二是既讲究共性又张扬个性我承认学生是有差异的所以不会用同一个标准要求所有学生；我提倡学生全面发展但更鼓励发展特长对于男同学我告诉他们要有男人气要坚强不怕任何困难；要有责任感敢于担当职责甚至过失；要宽容大度不要斤斤计较；要勇敢不要胆小怕事等对于女孩子告诉她们要文静知书达礼；要细心精明能干；要善良会关心人体贴人等还有一点我不会只关注他们的成绩更会重视他们的身体健康、心理健康、特长发展特别是培养他们健全的人格为他们今后走向社会打下基础 三是既快乐教学又严格要求我一贯的教学主张是快乐教育让学生在愉快轻松的环境中学习充分享受语文的乐趣同时又严格要求使学生学得扎实确保知识能力训练到位针对学生阅读能力不强我在课堂教学时主要是传授读书的方法培养读书的好习惯使学生受到主流价值观的熏陶针对学生作文水平一般我主要是加强读写结合激发写作兴趣传授写作技巧增加练笔的次数；从下期开始我会要求他们写日记、随笔以及读书笔记等 四是讲究合作打造优秀集体我十分重视学生合作意识的培养卫生打扫、纪律评比甚至秋游、体检我们都是以小组或小队的形式进行课堂学习同桌之间、四人小组之间的交流互动很多我总是以各种方式教育学生：你不仅仅是独立的个体你更是属于这个小组、这个班级、这个学校这应该有利于改造独生子女的弱点帮助他们进行良好的人际交往探索 最后给家长几条建议： 1、家庭教育决定孩子的命运家庭教育是学校教育的基础没有良好的家庭教育学校教育寸步难行有人认为：把孩子交给了学校家长就万事大吉了；如果孩子不听话、成绩不好就是老师没教好情况不完全如此您去研究一下那些优秀学生看看他们之所以能进重点中学、考上大学与他们的家庭和父母的素质有什么关系我们都知道：“性格决定命运”那么人的性格是在里基本成型的是在家庭家长一般都迷信分数其实高分往往是以高情商作为前提的而情商是性格的重要组成部分我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生结果连初中都毕不了业毛病就出在性格上：有的太懒有的怕吃苦有的任性有的光知道花钱家长是孩子的第一任老师也是孩子的终身老师孩子的命运他的学习成绩他会考上什么学校将来有没有出息基本掌握在家长手里！我这里毫无推卸学校责任的意思而是希望家庭和学校的教育能够各司其职紧密结合 2、培养孩子良好的学习习惯习惯决定性格性格决定命运！据研究四年级是形成习惯最重要的时期过了这个阶段不良习惯就很难纠正了家长要督促孩子养成以下习惯：回家后的第一件事是做家庭作业作业做完了才能休息；做作业时不能边做边玩尤其不能边做作业边看电视；对做事磨蹭的孩子可以采用从心理上理解、从时间上控制和缓冲、游戏训练、自食其果给教训等方法；要为孩子营造相对安静、舒适的学习环境做作业的位置应基本固定不得随意更改；家庭作业家长一定要看主要是检查做完没有态度与质量如何等至于对错应该让学生自己检查还要有读书、背书的习惯复习、预习的习惯整理学习资料的习惯读课外书的习惯等我建议家长多给孩子买课外书要引导孩子多读课外书读整本的书读杂书我的博