教师朗诵技巧培训总结.doc

教师朗诵技巧培训总结教师朗诵技巧培训总结作为一名新教师，一段时间的培训活动快要结束了，但是这段时间的培训活动带给我的收获却是无限的。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，有名师与新教师的同备、同课、同研。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，而且促进我教学上不断成长教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导的教导和同事的沟通交流，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。在培训中，有经验的前辈的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。各位前辈老师的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、多听课，多学习有位师兄在一年里听了400多节课，这是多么的不容易，做任何事难在坚持。他告诉我们要多去观察、聆听优秀老师他们是怎么去上课的，“他山之石，可以攻玉”。在听的同时还要去学会思考，思是最关键的一步。二、学会反思1.要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。2.坚持每节课写反思小结给我们指点经验的学长告诉我们，要及时反思自己的教案和课堂，这样进步会很快。邹老师也提到坚持每天写反思小结，无意中你的教学水平会得到很大的提高。三、听课后的体会1、要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。2、要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和-谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习3、教师要有好口才，口齿清晰，说话抑扬顿挫。其实好教师也是一个出色的演讲家，他能够把他的听众深深地吸引，让听众随着你而高兴，伤心。好口才不是天生的，而是要靠平时锻炼的，正如肖老师说的，每天到池塘边朗诵课文半小时。幽默也是日积月累的结晶，所以每天得去留心听听其他老师上课哪些地方使学生哈哈大笑了。4、课前准备首先得通读教材，把教材的整体构架弄清楚了。正如黄主任说的，你到一个陌生的地方，首先得买张地图。你要上好一堂课，首先一本教材的知识体系你得弄清楚，这样你才会有的放矢。你对高考大纲了解清楚了，在平时教学中，你就能够很直接教给学生高考解题方法，考点讲的详细些，其他的粗略带过，这样你不会太辛苦，学生也会学的很轻松。四、班主任工作是一门绝活肖主任的讲座使我了解到，班主任工作是个难题，也是一门绝活，还是一门艺术。1、班主任的角色定位班主任也是一个科任老师，在上课时少说班务，这样很容易打击学生的学习积极性，同时耽误了上课的时间。班务留到班会课或者自习休息时间说。要想成为一个学生敬佩的班主任，首先得做一个受欢迎的科任老师。上课很生动专业上镇住学生：露些绝活(画圆)，幽默感，参加学生的文体活动(篮球)与学生的关系：不疏远，不亲昵;重要的是做事要有原则。切忌与学生走得太近，容易伤害自己也容易伤害学生。与家长的关系：首先要理解家长，以诚相待,不是大事不要请家长到学校(大事即赔钱的事)，密切与家长联系(一个月一个电话)，报喜不报忧(报忧时也要有技巧，从侧面引入)。2、班级建立安排座位的学问第一周随便坐，一周过后再排座位。这样可以处理有权的家长，也可以观察到哪些学生爱学习(一般主动坐前面的学生爱学习些)。选好班干部，可以说选对班干部，班主任非常轻松，他们就是你的左右手。刚开学时先不要一下把所有的班干部全部选出，万一选到不负责的，就不好办了，因为撤班干部是一个不明智的选择，只是暂时指定比较负责的学生负责班上的事情，留给自己时间去了解观察更合适的人眩即使指定的班干部不很适合，也可以调到不重要的职位(副班长等)。有三个关键职位(班长/团支书，卫生委员，体育委员)必须选好，而且平时瓶优时首先从他们开始。开好两个班会感恩班会。用打动人的事实，资料(影像，书信)，最好能使全班三分之二的女生和三分之一得男生感动流泪。责任班会。让班干部和同学知道人生中责任是很重要的。3、塑造优良班级环境班主任要以身作则，作表率，要有独特的人格和能力万事要从开始做好，要严惩第一次。如：迟到，不交作业，不扫地，书籍摆放不整齐，讲台上不干净。起到杀鸡儆猴的作用。班级文化的形成班规不要太细，这样自己操作不过来。要大概，也可以给自己回旋的余地。班委会要运作好，实行班干部汇报制度。4、学生问题处理，处理原则：教育学生而不是教训学生。 把问题扼杀在萌芽状态之中，第一次违反班规的要处理，而且要当全班同学。充分发挥班干部的作用，当然你的用好，保护好你的班干部。学会用各种方式与学生谈心，qq(自己建个群)，电话，短信，作文(班主任，我想对你说)。处理超常规问题的超常规方法:气势压倒“对手”;死缠烂打，因为学生不怕骂不怕罚，就怕和他磨时间;无理取闹，如：早上在大门口叫经常迟到的学生起