三年级上语文同步试题11 小喜鹊的两个家北京课改版.docx_第1页
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2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题1规范书写词语。2按查字典的要求填空。 1“撒”字按部首查字法，应先查_部，再查_画。 2“展”字按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法，应先查_部，再查_画，组词：_。3圈出句中的错别字，并改正。 1郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备止。 ( ) 2三只柔若的小喜鹊坠落到地上。 ( )4词语巧搭配。 柔弱的( ) 欢快的( ) ( ) ( ) 漂亮的( ) 撒娇的( ) ( ) ( )5写出下列句子的修辞手法。 1我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子，可招人喜欢了。 ( ) 2燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候 ( )6按要求写句子。 1树梢上传来叫声。(扩句) _ 2大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。(缩句) _ 3同学们都很爱护今天的幸福生活。(修改病句) _ 4您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。(改为反问句) _7阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。 白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。 小喜鹊就这样有了两个家。 1用“只要就”写一句话。_ 2为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?_ (二)课外阅读。蚂蚁趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物，它找到食物，要是吃不了，又(拖 托)不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心(胁 协)力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辨 辩)别方向；还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1画掉括号里用得不正确的字。 2蚂蚁靠( )来认路。 A眼睛 B尾巴 C嘴 D触角 3在文中的括号里填上合适的关联词语。 4用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。 5这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识? _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1狂风 存活 展翅 撒娇 跳跃 跟随【解析】21扌 十二 2Z zhn 尸 七 展开【解析】31止(至) 2若(弱)【解析】4小喜鹊 肩膀 叫声 曲子 鸟笼 毛衣 孩子 小猫【解析】51比喻 2排比【解析】61树梢上不断传来欢快的叫声。2大喜鹊造了家。3同学们都很珍惜今天的幸福生活。4您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗?【解析】7(一)1小明只要一看到奶奶，就会撒娇。 2它跟郭家母女十分亲昵，如同一家人，自然把郭家当成了自己的家。(二)1托 胁 辩 2
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