（新）人教版2016七年级《道德与法治》上册学案（全册含答案共四个单元） .doc

（新）人教版2016七年级道德与法治上册学案（精品）第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第一框 中学序曲自助学习主干梳理1为什么说进入中学我们站在了一个新的起点上?(1)我们有了一个新的名字 ！(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个 上。2中学时代对人的一生有什么重要的意义?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生 。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的 。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动 。随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉 ，思考生活的意义3中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?(1)中学生活提供了 的多种机会。 ，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的 。丰富多彩的 ，给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的 ，为我们打开认识社会之门(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 (3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些 重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲。越来越坚强，会合作， 。越来越有 ，敢于表达自我。合作探究，热点剖析1新的起点【关键词】 我在南开中学的日子 温家宝在我在南开中学的日子的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：对刚踏进南开中学的我来说，学校完全是另外一个新天地。那时，我学数理化从不满足考分，而是用心培养自己的理解能力、思辨能力和解决问题的能力，这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。我如饥似渴地读书，获得了很多知识，认识了学校以外广阔的世界。在阅读中，我时常想着我应该做一个什么样的人。民族英雄文天祥的过零丁洋一直为我喜读。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，成为我立志为正义事业而献身的格言。(1)为什么温家宝终生难忘自己的中学生活? (2)中学对我们而言也是一个新天地，你认为它“新”在哪里?2成长的礼物【关键词】 中学生活 初中生活悄悄打开了我的思想之门，那些激扬的文字，会教给我种种飞翔的方式。从那一刻起，我 开始了更加成熟的生活；从每天的功课里，我懂得了努力才会有新的天地；从包罗万象的知识竞赛 中，我懂得了创造性学习的重要性；从课堂的辩论 会上， 我懂得了竞争需要智慧和能力一一不断地 探索、努力、竞争，就会有提高、进步、成长。我想， 即使没有辉煌的未来，也要有无悔的今日。我相 信，到我白发苍苍的时候，回想起中学这段生活， 仍不失为一生中最甜美的回忆。 高一学长 (1)中学生活给“高一学长”带来哪些新机会和新挑战？ 参考答案第一框中学序曲自主学习 主干梳理1(1)中学生(2)新的起点2(1)奠定重要基础(2)生命进阶发现和认识自己磨砺意志和品格3(1)发展自我集体生活知识领域社团活动社会实践(2)自我超越(3)不够完美的形象能包容主见合作探究 热点剖析1点拨：(1)因为中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，帮助他发现了自我的存在，激发了他的求知欲，使他发现了一个知识的世界。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学生活。使他初步确立了对生活的信念和追求，塑造了性格、培养了意志和勇气、提升了智慧等。(2)开放性答案。示例：新的角色和身份、新的环境、新的功课、新的老师和同学、新的机会、新的挑战2点拨：(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(2)例如：我们要积极面对中学生活中的各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。感悟提升 中学时代是发现人生的过程，是生命历程中的一个重要支点。我们在这个时期提升智慧，初步确立对生活的信念和追求中学时代，支撑起我们的历史和未来。第二框 少年有梦1什么是梦想？少年为什么要有梦想？ (1)含义：梦想是我们对未来 。 (2)原因： 编织人生梦想，是青少年时期的重要 。 梦想能不断激发生命的 ，让生活更有色彩。 有梦想，就有 。 少年的梦想，是人类天真无邪、 的愿望：。虽然总是和现实有一定 ，但正因为有了这样的梦想，人类才能苓断地 。2今天的少年梦想具有什么特点？(1)与 紧密相连。明确的 ，能够帮助我们找到前进的方向。(2)与 紧密相连，与中国梦密不可分。我们共同享有 的机会。我们共同享有 的机会。我们共同享有同祖国和时代一起 的机会。3我们怎样把梦想变成现实？(1)少年有梦，不应止于心动，更在于 。(2) ，是梦想与现实之间的桥梁。4什么是努力？(1)努力是一种 。(2)努力是一种 的坚忍和失败后从头再来的勇气。(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的 。5怎样为实现梦想而努力？(1)努力，需要 。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(2)努力，需要 。 如果努力不落实在每一天的 中，梦想就会成为空想。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想 。1有梦就有希望【关键词】 少年时代 航空报国的梦想 “竹蜻蜒”寄托了宋代中国人飞上天空的梦想。早在少年时代，他就受到竹蜻蜓的启示，热爱上了航空。我国的直升机水平与 世界先进水平的差距，更坚定了他航空报国的梦想。他认为，只有把自己的爱好和祖国的利益联系起来， 才有实现生命价值更广阔的舞台。从竹蜻蜓到武直10的研发成功，为了这一天，他倾注了30年的激情。他就是开创中国武装直升机新纪元的吴希明。(1)飞行梦给吴希明的生活带来了怎样的影响？(2)向吴希明学习，我们青少年应追求怎样的梦想？(3)作为今天的中国少年，你的梦想是什么？2努力就有改变【关键词】 足球梦 “铿锵玫瑰”琼中女足，一群来自大山深处的女孩，最小的11岁，最大的13岁。她们来自琼中的穷乡僻壤，没有场地、没有管理机构、没有食堂。她们从不敢去想自己的未来，只是在一步一步实现梦想。多年来，伴随着汗水和泪水，她们走过了艰辛，走过了迷惘。足球梦里能蕴含多少能量，她们足下就有多少力量。终于，琼中女足不负众望一举夺魁，用自己的汗水实现了自己的足球梦，将“琼中女足精神”传遍全世界。(1)你认为琼中女足实现梦想主要靠的是什么？(2)琼中女足的追梦过程带给我们哪些启示？参考答案第二框少年有梦自主学习主干梳理1(1)美好生活的愿望(2)生命主题热情和勇气希望美丽可爱距离进步和发展2(1)个人的人生目标人生目标(2)时代的脉搏人生出彩梦想成真 成长与进步3(1)行动(2)努力4.(1)生活态度(2)不服输(3)不懈追求5.(1)立志(2)坚持具体行动更近一步合作探究 热点剖析 1点拨：(1)梦想使他的生活更有色彩，充满希望；梦想带给他前进的动力，激发他生命的热情与勇气等。(2)少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，使我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，这能够帮助我们找到前进的方向。(3)积极向上即可。如：现在的梦想是成为一名科技工作者。2点拨：(1)努力拼搏、坚持不懈等。 (2)少年需要梦想，梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。把梦想变成现实需要付出努力。努力拉近梦想和现实的距离。努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，需要坚持。我们要把梦想转化为具体的目标，落实在每一天的行动上。感悟提升(1)把梦想变成现实如同挖井，需要始终如一地坚持。(2)梦想可以有很多但只有努力才能带来改变。第二课 学习新天地第一框 学习伴成长自主掌习 主干梳理1.初中阶段的学习包括哪些内容?(1 ) 的获取。(2) 的培养。2生活中，学习表现在哪些方面?我们应具备怎样的学习态度?(1 )表现：学习不仅仅局限在 。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 。从 中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则(2)态度：学习需要 的态度。 3为什么我们要终生学习?(1 )学习伴随着 。人有 的天性。人的成长，是一个不断学习和发展的过程。(2)学习没有 。我们 都在学习， 都需要学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能 。4学习的意义是什么?(1 )学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有 。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得 。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的 。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的 。学习，带来了更多的选择，让我们变得更加 。(2)学习就是给生命 。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的 。(4)在学习中，我们分享生命经验， ，同时也增益他人，服务社会，为 .合作探究，热点剖析 打开学习之窗【关键词】活到老学到老 已是94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。 980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科学技术大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市第28中学初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，早已把“学习”当作习惯的他重回中国科学技术大学的课堂，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。”(1 )“我要将学习这件事进行到底”，你从这句话中明白了哪些道理? (2)有人说，吴天雄的故事告诉我们学习必须在学校完成。对此，你怎么看?2学习点亮生命【关键词】 知识改变命运 莫言中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。三十岁以后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。参考答案 第一框学习伴成长自主学习主干梳理1(1)知识(2)各种能力2(1)学校探究、发现、体验和感悟经历 (2)自觉、主动3(1)我们的成长学习 (2)终点 终生终生适应不断发展的社会 4(1)更充实的生活更广阔、更精彩 生活方式能力和智慧 独立和自由 (2)添加养料(3)持续动力 (4)获得成长幸福生活奠基 【微思考】提示：能。(1)学习让我们能够生 存，让我们有更充实的生活，给生命添加养 料。(2)学习，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。人不是生来就拥有一切的，是靠我们在不断的学习中造就自我更新、自我提升。 合作探究 热点剖析 1点拨：(1)学习需要自觉、主动的态度和行 为；带着学习的心态，生活中处处是学习。学习没有终点，我们终生都在学习，终生 都可以学习。只有善于抓住和利用各种机 会去学习，才能适应不断发展的社会。 (2)观点片面。我们所学的知识大多数来自学校。但学习不仅仅局限在学校，在家庭、社会中都可以学习。我们可以从一切经验中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐。2点拨：(1)学习，让他面前的世界变得更广阔、更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了自己的能力和智慧，学习让他有了更充实的生活。莫言在学习中造就自己，给生命添加颜料，在学习中，莫言获得成长，同事也增益他人，服务社会，为自己的幸福生活奠基。(2)答案具有开放性。例如中国残联主席张海迪；中国希望工程形象代言人“大眼睛”女孩苏明娟等。感悟提升(1)我们可以从一切经验中学习，带着学习的心态，生活中处处是学习。(2)学习就是给生命添加养料，我们在不断的学习中造就自己。第一单元第二课第二框享受学习自主学习 主干梳理1学习中的滋味有哪些?(1)学习中有 。对某方面的知识有 时。自己解决 时。学习中找到 的同伴时。发现自己的 时。(2)学习中有 。 学习过程中需要 、耗费精力 。遇到困难和阻挠时需要 等。 学习需要我们凭借 作出努力。(3)学习过程带给我们 。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种 让我们体验到学习的美好。2怎样学会学习?(1)需要发现并保持对 。(2)需要掌握科学的 。(3)要善于运用不同的学习方式。可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。3怎样发现和保持对学习的兴趣?(1)学习兴趣与个人的 密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。(2)对暂时不感兴趣的科目，在坚持中摸索出 ，逐渐培养起探究的兴趣。4提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些?(1)合理安排 ，形成良好的 ，不断提升自己学习能力。(2)学习方法因人而异， 就是最好的方法。合作探究 热点剖析1体味学习【关键词】学习是苦还是乐 七年级某班在召开“学习是苦还是乐”的主题班会时，同学甲说“学习是件愉快的事，应该珍惜”；同学乙说“学习是件痛苦的事，不如放弃”。(1)你怎样评价两位同学的观点?(2)说说你学习生活中的苦与乐。2学会学习【关键词】“学霸”经验交流 坚持 总结新学年开始，某中学举办了“学霸”经验交流会。那么，我们身边的“学霸”，到底是如何炼成的呢?a同学关键词：坚持。刚进入中学时，小a也曾迷茫过，慢慢地，他就找到了适合自己的学习法宝：坚持。他每天早上六点半准时起床，背单词，读英语，不再等他的爸妈叫他，养成了习惯后，连闹钟都不用了。b同学关键词：总结。每上完一门课后，b同学都要进行总结，认真整理笔记，把所有的要点、公式，都整整齐齐地罗列出来，深入理解，牢固掌握。(1)a、b两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习?(2)学习中，你的学习方法和学习策略有哪些?请举例说明。参考答案第二框 享受学习自主学习 主干梳理1(1)快乐强烈兴趣某个问题志趣相投潜能(2)辛苦集中注意力 调节不良情绪坚强的意志(3)美妙享受发自内心的愉悦2(1)学习的兴趣 (2)学习方法3(1)学习目的(2)适当的方法4(1)学习时间学习习惯(2)适合自己的方法【微思考】提示：学习科目增多；学习难度增大；学习时间相对减少；教师授课方式的改变等。合作探究 热点剖析1点拨：(1)两位同学的观点都不全面，尤其不赞同乙同学的观点。因为学习对每个人来说都是件苦乐交织的事，不能只把学习看成一件痛苦的事，更不能放弃；也不能只看到学习是件愉快的事，对艰苦的学习生活缺少思想准备。(2)苦：每天上学的时间特别早；科目多，手忙脚乱；作业太多，娱乐时间太少等。乐：在学习中发现了我有学英语的天赋；通过学习，我知道了很多世界的奥秘等。2点拨：(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯；不断努力。找到话合自己的学习方法等。(2)例如：学会自主学习；提高学习效率；结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探究学习达成学习目标等。感悟提升(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。(2)学习是一个探究和发现的过程，要克服困难、刻苦努力是“苫”；但同时，在学习中不断发现和激发自身的潜能，获得自我超越是 “乐”。第一单元第三课发现自己第一框认识自己自主学习 主干梳理1我们越来越关注自我的原因是什么?进入初中，随着 的不断增强，我们越来越关注自我。2正确认识自己有什么重要的意义?(1)可以促进 。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与 。有助于我们认识到自己离不开 。更好地理解、 他人，与他人积极互动。3我们可以从哪些方面来认识自己?(1) 方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2) 方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。(3) 方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。4认识目己的途径有哪些?这对正确认识目已有什么意义? 途径 意义 评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们 自己的行为 评价 是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为 、 、 的认识5怎样正确对待他人评价?(1)要 他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能 ，也不能忽视。(2)用 面对他人的评价，是走向成熟的表现。合作探究，热点剖析1人贵自知【关键词】 孙杨发现自己的不足 在2015年全国游泳冠军赛男子1500米自由泳决赛中，孙杨轻松夺冠，最终收获4枚个人项目金牌。赛后孙杨表示：“通过比赛发现了我自己很多细节上的不足，这会令我更强大。真正的较量还是在世锦赛上。”孙杨对自己夺得世锦赛冠军非常有信心。 (1)孙杨对自己的认识是否正确?为什么? (2)你觉得这种认识会对孙杨产生怎样的影响？2多把尺子量自己【关键词】 了解自己 认识自己 在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论并积极发言。同学甲：我做值日不太积极，有时还迟到。我认识到我没有积极维护集体利益。同学乙：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我。他认为我对他人缺乏热情。同学丙：学校体育运动会上，我克服困难积极为班级争得荣誉，同学们对我称赞不已。(1)上述这些同学通过哪些途径认识和评价自己?(2)这对他们的人生会起到什么作用?(3)你认为他们应如何面对同学们的评价?参考答案第一框认识自己真主学习主干梳理1自我意识2(1)自我发展(2)他人的交往他人和社会宽容和善待3(1)生理(2)心理(3)社会4自我调节和控制他人他人评价客观完整清晰5(1)重视盲从(2)理性的心态合作探究 热点剖析1点拨：(1)正确。因为他既看到了自己的缺陷，又看到了自己的优势。 (2)正确认识自己，可以促进自我发展；有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。2点拨：(1)同学甲是通过自我评价来认识自己的。同学乙和同学丙是通过他人评价来认识自己的。(2)能帮助他们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他们调节和控制自己的行为；有助于他们形成对自己客观、完整、清晰的认识等。(3)要重视同学们的评价，用心聆听，虚心接受，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。感悟提升 (1)人贵自知。正确认识自己，可以促进自身发展，促进与他人的交往。(2)恰当的自我评价能帮助我们对自己抱有 正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。第二单元 友谊的天空第四课第一框 和朋友在一起自主学习 主干梳理1长大，意味着什么?(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。(2) ，成为我们生命中越来越重要的部分。2随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的潘动内容有什么变化?(1)自己的 扩大了，朋友圈也护大 ，交往的内容更丰富了。(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入， 更加密切。3与朋友交往的过程中会遇到哪些问题?(1)对友谊的渴望，让我们 。(2)在与朋友的交往中，有欢笑，也有 ；有甜蜜，也有 。4了解并反思自己的交友现状有什么意义?更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐 交友中遇到的各种问题。5友谊具有怎样的力量?(1)朋友对一个人的 ，我们的 、 甚至性格等都受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。(2)朋友， 了我们一起走过的成长历程，我们需要 的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许 ，活得更加自在。因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的 。因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受 。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟 合作探究 热点剖析1我的朋友圈【关键词】 朋友圈的变化 初一新生开学一个月了，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。(1)小红的朋友圈发生了怎样的变化?(2)升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?(3)如果你是小红的同学，你会怎样帮助她走出困境?2友谊的力量【关键词】 落地为兄弟，何必骨肉亲2015年10月23日，记者来到伊宁市第二十中学时，正是课间休息，看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去，两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特别。从小学到初中，小小年纪的高杰用瘦弱的臂膀背起身有残疾的马天成，往返于村庄与学校之间，两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱。(1)两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱体现了友谊的什么作用? 1. (2)有人说，“朋友是肩膀，可以让人依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨”，请根据你的理解，把它续写下去。参考答案自主学习 主干梳理1(2)伙伴、同学、朋友2(1)交往范围 (2)朋友关系3(1)相互靠近 (2)泪水苦涩4学会处理5(1)影响很大 言谈举止 兴趣爱好(2)见证 真诚 友善 温暖 欣赏 交往的快乐 (3)生命的美好合作探究 热点剖析1点拨：(1)升人中学后，小红的交往范围缩小了等。(2)开放性答案。例如：自己的交往范围扩大了，朋友罔也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。(3)例如：鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。2点拨：(1)友谊给我们温暖，给我们支持和力量，让我们的生活更美好；友谊让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。朋友见证了我们一起走过的成长历程；丰富了我们的生活经验；真诚友善的朋友让我们体悟到了生命的美好。(2)开放性答案。例如：朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是一扇窗户，可以给你更多的阳光和空间感悟提升 (1)友情带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们的生活更美好。(2)结交到知心朋友是一种幸福，更是人生的幸运。第二框 深深浅浅话友谊自主学习 主干梳理1 友谊具有哪些特质?(1)友谊是一种 。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在 。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习 。我们共同分享，也 ，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种 。友谊的美好在于它可以超越 、家庭背景、学习成绩等。志同道合、 的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2怎样澄清我们对友谊的认识?(1)友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 。(2) 并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能够 朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到 和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有 。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友_。当朋友 ，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。合作探究 热点剖析1友谊的特质【关键词】 平等互惠小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。同学间发生不愉快的事，他就当调解员帮助化解矛盾。好朋友小王成绩令人不满意。小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。明天期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。想想又不知道自己何时才能回家复习功课，小赵感到很为难，很着急(1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样?(2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。(3)你心目中美好的友谊应该是怎样的?2友谊的澄清【关键词】 友谊 竞争 原则小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，小东的数学是他的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。(1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你对此的观点。(2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗?为什么?(3)小辉该如何帮助好朋友小东呢?参考答案自主学习 主干梳理1(1)亲密的关系 精神上得到满足 (2)关怀对方 相互分担 (3)心灵的相遇 物质条件 志趣相投2(1)一成不变 新的友谊 (2)竞争 坦然接受并欣赏 自我反省 (3)原则 做任何事 误入歧途合作探究 热点剖析1点拨：(1)小王在接受朋友付出时，没有考虑朋友的需要，没有体察朋友的难处。如果一直这样下去，他们的友谊可能难以维持。(2)小王应该懂得友谊是平等的、双向的，给予和分担必须是双向的，感受关怀时，也要学习关怀对方；小赵应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小王，这样他们的友谊才可能更长久。(3)例如：友谊应该是一种亲密的关系。朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足；友谊应该是一场精神的相遇，是超越功利的等。2点拨：(1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)小辉不能答应。因为朋友相处不能没有原则。用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。(3)例如：应当帮助小东报告老师、家长，如果必要还可以报警等。感悟提升 (1)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有符合交友的正确原则，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。(2)那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。第三单元 师长情谊第六课第一框 走近老师自主学习 主干梳理1怎样认识教师职业?(1)历史：教师是一个 的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。(2)现代：在现代社会，教师已发展成为一种专门 。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 的使命。(3)当今：时代在发展，教师的 和 发生了很大变化。对教师提出了更高的要求：教师要努力成为有 、有道德情操、有 、有仁爱之心的好教师。2老师不同风格形成的原因是什么?我们对此应持何种态度?这种态度有何意义?原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师 _的方法和 不同 态度我们要承认老师之间的 ， 每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方 意义无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们 老师，更深入地 老师合作探究 热点剖析1了解教师职业【关键词】 教师资格考试据山东省教育厅发布的消息，自2016年起，山东省中小学教师资格考试增至两次，上半年和下半年各1次，并首次将师范类毕业生纳入中小学教师资格考试范围：2013年(含)以后入学，且2016年(含)以后毕业的师范类专科毕业生；2013年(含)以后入学，且2017年(含)以后毕业的师范类本科毕业生、全日制教育硕士毕业生，申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，须参加相应类型的教师资格考试。(1)学生要通过教师资格考试取得教师资格说明什么？(2)山东省为什么要把师范类毕业生也纳入中小学教师资格考试范围?2风格不同的老师【关键词】 最美教师 麻辣叶德元，成都七中育才学校历史教师，被评为2015年“寻找最美教师”十大全国“最美教师”之一，人们戏称他为麻辣班主任。他的装扮够“麻辣”：一件t恤衫、一条七分裤、一双运动鞋，他看上去不过是一个年龄稍长些的大孩子。他的历史课够“麻辣”：有人用“张牙舞爪”来形容他在讲台上的状态。他的班级管理够“麻辣”：3年时间，他为2010级18班学生写了1234篇博客；与他们一起策划实施了200多个主题鲜明的活动。(1)叶老师是一位什么风格的老师?(2)你喜欢这样风格的老师吗?对各种风格的老师应该抱何态度?参考答案第一框 走近老师自主学习 主干梳理1(1)古老 传承者 (2)职业 教书育人 (3)工作理念 工作方式 理想信念 扎实学识2解决问题 表达方式 差异 接纳 走近 了解合作探究 热点剖析1点拨：(1)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (2)时代的发展，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2点拨：(1)麻辣活泼、风趣幽默、自然豪放、敢于创新、思维独特等。(2)喜欢(不喜欢)。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，但我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。感悟提升(1)老师是人类文明的传承者，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，我们应该尊敬老师。(2)在学习生活中，耍尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲，正确对待老师的批评，对老师有礼貌。第六课第二框 师生交往自主学习 主干梳理1怎样理解“教学相长”?(1)教与学是师生相互陪伴、 、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的 和 ；我们与老师交流互动，也可以 老师更好地“教”。(2)面对老师的引领和指导， 、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的_，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源； 与老师分享自己的学习感受、 ，可以促进师生共同进步。2怎样正确对待老师的表扬和批评?学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。(1)老师的表扬意味着肯定、 和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、 和劝诫，可以帮助我们_自己，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的 和 上，理解老师的良苦用心。3师生交往的良好状态是怎样的?(1)学生乐于学习，老师寓教于乐。(2)师生之间 、相互关心、 。4在师生交往中，怎样建立起亦师亦友的关系?(1) ，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的 、个性差异、_。尊重老师，是中华民族的 ，是我们作为“晚辈”的_，它不仅体现我们内心的 ，而且表现在与老师日常交往的 中。(2)在 、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的 ，也是我们精神成长的 。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动 老师、 老师。合作探究 热点剖析1教学相长【关键词】 师生恳谈会 表扬 批评 星期一的班会课上，八年级(1)班召开了一次“师生恳谈会”，主题是“怎样正确对待老师的表扬和批评”。会上，同学们畅所欲言。有的说：“表扬的力量是巨大的，老师对我们应该多多表扬。”有的说：“批评会让我们在全班同学面前很没面子，所以我反对老师批评学生。”有的说：“同学们有了错误，老师还是应该提出批评的，这也是对我们的爱护，只不过要注意方式方法”班主任王老师最后说：“听了同学们的发言，我知道了你们的心声，在下一步的工作中，我会把你们的合理想法融入进去”(1)假如你也是八年级(1)班的一名同学，你的发言内容会是怎样的?(2)你从王老师的发言中认识到这次“师生恳谈会”有什么作用?2亦师亦友【关键词】 语录 师生情谊我们见证了很多“最美”，而每一位爱岗敬业、关爱学生的教师都是“最美”的。教师节来临之际，有什么心里话要对他们说吗?老师们的话有时候总是惊人的一致!哪句让你印象最深?来，晒一晒老师们最雷人、最励志、最感动的语录吧!“这个问题谁来回答，没人举手吗?没人举手我叫学号了啊?”“叫到名字的同学留下来，其余同学可以下课了!”这些话语，饱含了师生间的情谊。(1)在你的任课老师中，肯定有幽默或者是激励你上进的经典语录。请写出来。(2)语录传递的是老师对学生的爱和教导，对此我们唯有以爱和尊重回报老师。你对尊重老师是怎样认识的?参考答案自主学习 主干梳理1(1)相互促进 引领 指导 促进 (2)主动参与 观点和见解 学习成果2(1)鼓励 (2)提醒 反省 (3)内容 用意3(2)彼此尊重 携手共进4(1)彼此尊重 人格尊严 劳动成果 优良传统 基本道德修养 情感和态度 言谈举止 （2）平等相待 指导者 引路人 关心 理解【微思考】提示：(1)把握时机。(2)语气平和。(3)坦诚相待。(4)方式恰当。合作探究 热点剖析1点拨：(1)表扬和批评都是促进我们成长的手段，关键是我们要正确对待：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2)同学们与老师的真诚交流互动，可以促进老师更好地开展教育教学工作。2.点拨：(1)如：等你上了大学，你就会感谢我了；大家暑假要是无聊了，就做几张试卷换换心情；为什么迟到?我不想听到任何理由等。(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。感悟提升(1)我们在学校生活中每天都要与老师交往，建立良好师生关系，对我们的学习与发展具有重要意义。(2)我们要采取恰当的途径和方法真诚与老师沟通，消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，与老师建立起平等、民主、尊重、和谐、互助的新型师生关系，使老师成为我们成长道路上的良师益友。第七课 亲情之爱第一框 家的意味自主学习 主干梳理1什么是家庭?一般来说，家庭是由 、血缘关系或 结合成的亲属生活组织。2家有什么重要性?(1)家是我们 的寄居之所。我们的 是父母给予的；我们的 也离不开家庭的哺育和支持。(2)家是我们 的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们 ，让我们的心灵 。3中国人心中的“家”是怎样的?(1)在中华文化中，家有着深厚的 、丰富的 。(2)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 ，是甜蜜、温暖、轻松的 。4为什么孝亲敬长?怎么样孝亲敬长?(1)原因：孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的 。(2)做法：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从_开始，我们就应该用 表达孝敬之心。合作探究 热点剖析1生命的居所【关键词】 抢票 回家 2016年春运火车票开售首日，火车票抢购大战就已硝烟弥漫。田先生老家是河南周口市的，他告诉记者：“每年票都难买，今年先抢着试试，实在抢不着就坐大巴。”无论如何都要回家。(1)是什么吸引着在外的游子们这样做?(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭?2中国人的“家”【关键词】 最美孝心少年在中央电视台2015“众里寻你寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼录制现场，都安瑶族自治县拉烈镇崇业村弄后屯蓝晓萍和蓝云萍姐妹荣获“最美孝心少年”。妈妈去世后，刚刚在崇业村小学读3年级的蓝婉屏就和爸爸蓝启站一起承担起家庭的重担。爸爸外出打工的时候，蓝婉屏就要为年迈的爷爷蓝志生和8岁的晓萍、5岁的云萍做饭、洗衣。2013年秋季姐姐蓝婉屏到离家7千米外的尚育小学读书，每周只能周五下午回家，周日下午又要返回学校，已经10岁的蓝晓萍就从姐姐手中接过照顾爷爷和妹妹日常生活的担子。随着爸爸蓝启站、爷爷蓝志生先后病倒，这个贫困家庭失去了顶梁柱，家庭担子需要三姐妹共同来面对。（1）请结合所学知识，谈谈你对上述材料的看法。(2)你认为子女们应具体为父母做些什么?参考答案第一框 家的意味自圭学习 主干梳理1婚姻关系 收养关系2(1)身心 生命 成长 (2)心灵 奋斗拼搏 有所依靠3(1)意味内涵 (2)生活共同体 避风港4(1)传统美德 法律义务 (2)现在 行动【微思考】提示：主动关心妈妈，询问妈妈的病情和感受，帮妈妈倒水和服药；主动承担家务劳动，减轻妈妈的负担，让妈妈多休息等。合作探究 热点剖析1点拨：(1)是“家”吸引着他们。因为家是我们心灵的港湾。家中有父母、有亲人、有亲情。激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(2)我们要认识自己的家。特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。2点拨：(1)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起。孝敬父母需要付出，即付出时间、感情、体力甚至委屈自己。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。(2)如自己动手为父母做饭、饭后洗碗、给父母洗衣服、陪父母聊天等。(答案开放，合情合理即可)感悟提升(1)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。(2)我们要从小事做起，从现在做起，以实际行动孝敬父母。第七课第二框 爱在家人间自主学习 主干梳理1什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？(1)每个人的内心都有一份对家人 的情感。这种_就是家庭中的亲情之爱。(2)或是因为他们给了我们 ，或是因为他们为我们的生活 ，或是因为他们分享了我们的 、分担了我们的 ，或是因为他们是我们生命中重要的 ，或是因为他们是我们成长的_和见证者2亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？(1)每个家庭的亲情表现不同，有的 ，有的磕磕绊绊，有的 ，有的自然随和 (2)有时我们可能因为它的平常而 它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此 亲情的存在。 3怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？(1)原因：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的 也会因之改变。(2)态度：只要我们 就会发现，家中的亲情仍在。(3)形式：表现形式可能会 。4为什么会出现爱的碰撞？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样 我们，不要过多 我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的_ 和 。(2)我们开始 父母给予我们的爱，开始 父母，甚至 父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。(3)作为两代人，由于我们与父母在 、学识、 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在 ，冲突难以避免。(4)因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真 和 与父母相处的那些瞬间。5怎样化解爱的冲突？有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(1)爱是需要呵护的。 的技巧和 的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害_和不影响 的做法。(2)我们可以试着去 父母的做法， 父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母 我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。合作探究 热点剖析1体味亲情【关键词】 换肾 姐在家在 许建国是张家口市经开区柳树屯村人，姐姐叫许建平。2012年，许建平不幸被确诊患有尿毒症，许建国果断决定为姐姐换肾。2016年1月12日，肾移植手术顺利结束。5月，记者采访时，姐弟身体都非常健康。说起姐姐，许建国眼神灼灼。“真的，长姐如母!”许建平供弟弟们读书、为弟弟们操心工作、操办婚事他们的母亲、父亲相继去世后，许建国曾伤心地说：“姐，家没了。”许建平拉着两个弟弟说：“不怕，姐在，家在。”(1)从材料中，你感受到了什么？(2)有的同学说，像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情，平时琐碎的爱称不上亲情。2化解亲子冲突【关键词】 离家出走 争执 2016年5月24日，济南商河县公安局接到报警称，长清区某中学16岁女生李兰离家出走，已失联5天，可能在商河县城出现过，请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰，及时与其家人取得联系。经了解，李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。(1)你认为上述材料中的女生错在什么地方？(2)我们从中得到什么警示？参考答案第二框 爱在家人间自主学习 主干梳理1(1)割舍不断 情感 (2)生命 操劳 喜悦 忧伤 影响者 陪伴者2(1)温馨和睦 内敛深沉 (2)忽略 否认3(1)家庭结构 (2)用心感悟 (3)发生变化4(1)尊重 干涉 关注 呵护 (2)审视 质疑 挑战 (3)心智 经历 差异 (4)感受 体会5(1)互动沟通 应对冲突 互动沟通 父母感情 亲子关系(2)接纳 理解 了解【微思考】提示：可以。(1)逾越代沟，需要父母和子女双方共同努力。(2)作为子女，只要对父母多一些理解、多一些尊重、多一些沟通，就可以把两代人的距离缩小到最小的程度，进一步密切亲子关系。合作探究 热点剖析1点拨：(1)感受到了家人间浓浓的割舍不断的情感，这种情感是家庭中的亲情之爱。(2)这种认识是错误的。亲人之间爱的表现是不同的，有的是轰轰烈烈付出，有的是细致入微照顾有时我们可能因为它的平常而忽略它。有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。轰轰烈烈付出是亲情之爱，平常照顾也是亲情之爱。2点拨：(1)与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤害了父母，也使自身处于危险的境地。(2)随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成长中难以回避的问题。矛盾出现后，我们要努力化解这种矛盾和冲突。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。感悟提升(1)子女和父母之间的距离是不可避免的，也容易发生矛盾和冲突，积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。(2)在沟通的过程中，要做到彼此了解，互相尊重，互相理解，学会换位思考，才能达到有效的沟通。第三框 让家更美好自主学习 主干梳理1现代家庭发生了哪些变化？(1)现代家庭的 、规模、 等都发生了不同程度的变化。表现：家庭变得越来越小；家庭关系越来越简单。(2)家庭成员的交流、沟通 发生了较大的变化。原因：人口的迁移和流动；现代沟通手段的丰富。(3)家庭氛围越来越 、民主。2现代家庭生活的重要内容有哪些？(1)关心 和 大事，探讨 和 问题。(2)学习现代科学文化知识，创建 家庭。(3)参与 活动。3为构建和谐家庭，我们应怎么做？(1)家庭成员之间 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互 、信任、体谅和 。(2)家庭成员之间有效 和 ，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)以 面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。4祖辈、父辈、子辈之间的差异有何表现和影响？(1)表现：不同的 和生活方式。(2)影响：可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响 。5家庭发展中会出现哪些问题？(1)随着我们的成长，我们的家庭也在发生 。(2)家庭成员的增加或减少，会带来 的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来 的变化合作探究 热点剖析1现代家庭面面观【关键词】 中国家庭发展报告 中国家庭发展报告（2015年）显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的