人与社会综合实践活动方案.doc

人与社会综合实践活动方案卢永生活动目标：1、了解所住地区的地理环境、人文文化和发展变迁。积极参与社会活动，为社区服务建立良好、健康的社区群体关系，开成积极的生活态度。感受科技给人类社会发展带来的巨大变化，周边的生活与科技息息相关。培养对社会的责任心与使命感。对于自己、亲人、朋友，对于人类共有的地球家园，对于支持人类的自然环境，对于周围社会的重要问题都能自觉地关心、过问、注意，具有起码的责任意识。2、获得亲自参与探索的体验，学会分享与合作。在活动中主动参与，热情投入，获得亲身体验，形成乐于探究，主动提问，善于合作、勇于进取的积极情感。培养学生独立思考和独立完成任务的能力、搜集和处理资料的能力、动手操作与实验的能力、与人沟通、交往、合作的能力、语言表达与文字表现的能力、综合运用知识解决问题的能力。3、培养科学态度和科学道德。让学生在自主探究的活动中培养一种实事求是、大胆创新、不怕困难、顽强拼搏、严肃认真的精神以及遵守科学道德与规范的精神。活动流程：一、活动导航1、创设情境，确定主题：人的生活都离不开社会。在激烈竞争的社会里，培养社会实践能力很重要。在社会教育的活动中，引导学生主动地参与社会实践，丰富他们的知识，以适应社会发展的需要。对家乡的一切你有哪些了解？你想知道哪些问题？今天我们就来探究“人与社会”。2、引导学生从自己熟悉的领域入手，分解主题 当活动主题确定以后，围绕活动主题，学生可从自己熟悉的领域入手，从自己最熟悉的角度进行研究，根据学生的交流，确定了如下主题开展活动：“家乡的一些著名风景”、“家乡人的生活习惯”、“家乡方言的特点” 、“家乡的一些古迹”、“家乡的风俗习惯”、“家乡的寺庙”、“家乡的房屋建筑特点”、“家乡的特产”、“家乡的开发建设情况”等，3、制定活动方案（1）要求从实际出发作计划或方案，首先要注意设计好大的环节，还要细致设计出每个环节中的活动方法；内容要清楚、详实。在活动计划中，“活动内容”一栏要写清楚活动的具体内容有哪些。要考虑到怎样来落实活动，可以分步骤把活动的各个环节写出来。在多数情况下，我们可以把活动内容和分工安排在同一栏里，合并为“活动内容及分工”。 分工要细致、具体。小组的分工很重要，它关系到活动每一个环节的落实。活动中哪些事情具体由谁负责，哪些事情由几位同学合作完成，都要在计划中体现。这样，活动结束时也便于总结、检查每个同学完成活动任务的情况。方案还要在实践中检验，根据实际情况进行调解，因此，要注意适当留有一定的余地。可以上网查阅资料。人与社会综合实践活动实施方案主要环节时间活动内容和方法达到的目的备注了解家乡的地理环境家乡的一些著名风景、家乡的一些古迹唤起对周围社会的重要问题的关注了解家乡的人文文化家乡人的生活习惯、家乡方言的特点、家乡的风俗习惯等唤起对周围社会的重要问题的关注了解家乡的发展变迁家乡的房屋建筑特点、家乡的房屋建筑特点、家乡的特产、家乡的开发建设情况。唤起对周围社会的重要问题的关注科技给人类社会发展带来的巨大变化，（2）展示学生搜集的资料，指导学生制定实施方案（3）指导学生讨论修改，完善最佳方案。（4）介绍实践活动的常用方法、安全保障等常用方法：根据研究内容选择研究方法，常见的研究方法有：观察法、调查法、文献资料法、比较法等。有的课题需要采用几种研究方法，同一课题可以采用不同的研究方法。注意问题：要树立安全第一的意识，增强自我保护能力。要对校外活动的空间范围、活动线路进行合理的规划。学生在什么情境中进行调查、观察、考察，在多大的地理范围、哪些单位和自然条件下开展活动，教师和学生要事先加以规划，对活动范围、条件、背景等因素作周密的设计和安排。在活动空间上，坚持“就近”原则，尽量在学生生活的社区内开展活动，预防可能发生的安全问题。提高校外活动的效率，减少不必要的校外活动时间。学生的校外活动应该在指导教师参与的情况下展开，学生的校外活动尽可能采取小组协作的方式来进行，培养学生团结合作、相互关心的意识。争取社会和学生家长的支持和参与。鼓励一部分学生家长在可能的前提下，参与学生的校外活动，协同教师指导学生开展综合实践活动。二、实践体验按活动实施方案进行活动。要求有活动记录、活动心得、阶段经验总结、及时撰写论文。三、拓展与创新导语：经过前面的活动，同学们对大家还有哪些想进一步深入探索的问题让我们在下面的活动中进一步探究吧。1、了解科技给人类社会发展带来的巨大变化，周边的生活与科技息息相关。（1）查阅一下有关的资料，走访一些有超前意识的人士，你会发现，在生活的每天都发生着一些新变化，很多我们可能从来就没有想过的新生事物，正在变成事实。（2）交流资料，互相学习查阅资料的方法，展望前景（3）我的新发现和思考2、开展进一步的探索活动（1）导语：在前面的活动中，同学们有哪些意犹未尽的想法，有什么想更加深入探索的问题，请你们通过思考把问题明确一下，再做一个新的计划，继续进行深入地探索。（2）方法提示：开展进一步的研究探索，要注意以下几点：首先，要把自己想解决的问题梳理一下，根据自己的实际情况和研究能力，确定研究的问题，把研究探索的方向明确下来。其次，要把可利用的时间做个计划。因为在这个阶段，同学们学习的任务很繁重，只有科学地利用时间，才能把各种任务统筹兼顾，都尽量做好。（3）学生提出问题，制定新的计划（4）展示学生的问题和新的计划四、展示与评价1、导语：同学们，在前面的活动中，我们对 进行了研究，学到了很多课堂上学不到的技术和宝贵知识。在今后的人生道路上，我们要学的知识和本领如同浩瀚的海洋，只有那些不畏艰险，孜孜不倦勤奋努力的人，才会成为时代的弄潮儿。让我们认真总结这次活动的收获，为自己的人生阅历再增加一点宝贵的经验吧。2、学生展示活动成果：可进行实物展、撰写成果小论文、征文、手抄报3、召开以“人与社会”为题的主题班会。方法提示：这次主题班会既是一次研究成果汇报交流会，又是一次个人才能本领展示会，还是一次与家长及学校领导之间的情感交流会。为了开好这次主题班会，请大家注意下面这几点：要精心准备。首先要求每一位同学都要做好活动的总结。除了要对整个活动过程认真总结之外，还要注意抓住一两个重点，把自己感受最深、体验最多、收获最大的内容详细清楚的表达出来。对整个活动的程序，活动内容、主持人、活动的串联、活动形式等都要注意落实下来。保证活动的质量。为了突出主题，可以分几个活动板块来安排整个活动。每个板块要突出一两个重点，形成一个个活动的小高潮。要注意在活动中设计一些与嘉宾互动的环节，使嘉宾都参与进来。每个同学的展示都要讲求真实，叙述真实的经过，表达真情实感，使班会收到切实的效果，达到预期的目的。4、师生反思、评价（1）定量评价评价项目态度组织合作搜集资料创新发现活动成果总体表现自评同伴互评教师评价（2）定性评价学生反思自评：你对这次活动是否感兴趣；你对你的活动成果是否满意；在活动开展中，当遇到困难时，你是怎样克服的；你认为应从哪些方面改进你的做法 等等。教师评价：学生对活动主题的兴趣是否持久；学生主动请教老师的次数；活动成果是否实现预定的目标；学生是否有独创性的表现等等。五 唤起关注1、发放家乡的特产的销售广告2、学生办手抄报3、组织学生给有关部门写一封建议信，建议加强“家乡的开发建设要可持续发展”。方法提示：向有关部门反映情况，提出建议或唤起关注，要注意几点：对获取的信息要逐一核实，不要道听途说