新路径 一起三年级英语下册 Lesson A Nice to See You Again! 教案.doc_第1页
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文档简介

Lesson A Nine to See You Again教学目标 1) 能听懂会说本课单词 eagle,alephant,panda和kangaroo，要求发音准确，理解词义。 2) 能理解、听懂本课对话，要求语调自然流畅，并能大胆、自然、正确地使用本课的课堂用语“Nine to See You Again” “Nine to See You ，too”向别人问候。3) 通过听力训练，培养学生鳝鱼倾听并准确获得信息的能力 4）通过多种途径，继续激发并培养学生积极、主动学习英语的兴趣和习惯，同过表演活动让学生养成大声说话的习惯以及善于表达情感、乐于与人交往的良好个性，加深同学之间的友谊，营造温暖和谐的班级气氛。5）通过肢体语言等方式建立学生头脑中的的具体形象与英语语言之间的直接联系，通过会话的联系与表演培养学生的沟通与协作能力。教学重难点 1) 本课单词eagle,alephant,panda和kangaroo的发音2) 掌握对话以及灵活使用 “Hello”和 “Hi” 与人交往，与他人再次见面时学会使用“Nine to See You Again” “Nine to See You ，too”。3) 交际情景的设计，交际习惯以及综合使用所学知识进行交际能力的培养。4）歌曲节奏的找我以及欢乐情绪的体验。5）激发学生学习英语的兴趣，鼓励她们大声说话，大胆交往。课时 1-2课时教学过程一、Lets talk1、复习hello 、hi，2、教学与他人再次见面时学会使用“Nine to See You Again” “Nine to See You ，too”。二、Magic box 单词教学1我们今天将会见一些新朋友，让我们先请他们。eagle,alephant, (让学生跟着读,然后出示图片学习。)2 同法学习,panda和kangaroo，3 听录音跟读。(Lets talk, Magic box)4 操练三、Lets sing；“Nine to See You Again”四、教学对话1、教师提出问题。2、学生听对话，回答老师的问题。3、教师与学生练习，有全体到小组，然后请学生和同桌一起读对话。4、学生戴上头饰或手持卡片，综合练习对话并表演。5、请学生一面看书一面听录音，再跟读整个对话一遍。五、Lets try1、请学生会议在听录音室教师教的动作。2、简单地讲解肢体语言的作用。3、引入更多的肢体语言。4、Lets try六、完成课堂活动评价手册七、Homework.今天回家后别
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