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大班语言小狗抬花轿教案反思大班语言小狗抬花轿教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，理解童谣内容，感受歌曲活泼、欢快的情绪，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小狗抬花轿教案吧。 活动意图：小狗抬花轿是一首古老又有趣的童谣，歌曲的旋律比较简单，幼儿较容易把握。童谣中的角色是幼儿喜欢的小动物，因此我选择了这首童谣，希望在理解童谣内容的基础上体会团结力量大。活动目标：1、学唱歌曲，理解童谣内容。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、体验与同伴游戏的乐趣。4、引导幼儿在歌曲中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：小狗抬花轿的课件、图片。活动过程：一、 出示道具，激发兴趣。出示图一：一顶花轿1. 它象会走路的房子。2. 这是什么？怎么用？二、创编故事情节。渗透不同的数数方式，如一个一个数、两个两个数等，重点介绍4+4。出示图二：八只小狗抬花轿1.古时候的花轿里坐着新娘，那你们猜猜，今天花轿里坐着谁？（幼儿猜）2. 几只小狗抬花轿？3. 老虎坐在轿子里的感觉怎样？小狗怎么？从哪里看出来？出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它1.“哎哟”一声，发生了什么事？老虎会怎么样？2.原来一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一脚。3你们认为老虎怎么样？小狗应该怎么办？（1）自由讨论，集体交流：师幼共同讨论。4.小狗想的是什么办法？渗透团结一致的情感教育。出示片段四：小狗把花轿往上抛1.小狗想的是什么办法？2. 小狗到哪里抛轿子的？三、学唱歌曲根据童谣感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。1、完整欣赏歌曲。2、教师示范唱。3、幼儿跟唱歌（分组、集体）。活动反思：活动中，把孩子喜欢的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜欢的、感兴趣的知识，相信这样的学习会更加有效，
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