C#学习课件.ppt

北京传智播客教育,C#编程基础,讲师：杨中科,.Net开发环境(*了解),.NetFramework,C#,VB.Net,F#,开发工具：VisualStudio,CSharp,IronPython,使用.Net开发的程序必须运行在安装了.Net的机器上。.Net的各个版本；.Net向下兼容的实现。,第一个C#程序,创建第一个控制台程序并且调试运行。为什么要从控制台程序开始？不要把精力放到表现层，而是把精力放到写代码上。无论控制台还是Winform还是ASP.Net最难的是写代码，而不是拖控件。唯一需要学的三条控制台指令：Console.WriteLine：打印输出、Console.ReadLine：从控制台读入一行、Console.ReadKey：控制台暂停。至于Console.是什么意思不用管。1+1=2的例子占位符是个什么玩意儿？0的个数必须和参数的个数一样，是一一对应的关系。序号从0开始在后面学习String.Format的时候还会用到这个类。,VS开发环境介绍,解决方案管理器：解决方案、工程、文件拖动视图、关闭/打开视图、重置窗口布局C#源文件一般以cs结尾。即使没有VS也能用记事本打开C#程序的入口是Main函数，在Main中写代码就行，暂时不用关心其他部分是什么意思错误列表。见到编译错误不用慌。错误排除演示。常见错误：结尾没有分号，大小写错误。显示代码行号。工具选项文本编辑器C#显示行号修改文本编辑器字体。,VS开发环境介绍2,设置启动项目，将当前项目自动设置为启动项目，如果运行结果很奇怪，看看是不是没有设置启动项目。一个解决方案包含多个项目，同时只能打开一个解决方案；在解决方案上点击右键属性启动项目，“当前选定内容”是把当前编辑器所在的项目为启动项目，但启动项目就是右键设定启动项目设置的，多启动项目可以让多个项目同时启动，适合于开发客户端、服务器的程序,C#语法,从上到下一条条的依次执行。过去的就让他过去吧，不会返回头执行：inti1=3;inti2=5;inti3=i1+i2;i1=9;。大小写敏感。String和string都行是另外一个问题。函数参数用()包围。错误：strings2=Console.ReadLine;Console.WriteLine=3，区分方法和属性，看图标颜色。两句代码之间用分号（;）分割（易错：全角问题）注释：单行注释、多行注释。批量注释、反注释。用VisualStudio的批量反注释：快捷键、工具栏图标两种方式。,变量,把变量看成放数据的容器。定义变量的方式：类型变量名;inti3;变量只是容器，必须放进去值才有意义，否则就是一个“杯具”。strings1=null和strings1不一样。变量的类型：不同类型的容器放不同的东西。不能在int类型的变量中放字符串。变量不能放和变量类型不兼容的数据。变量的名字不能重名（不严格）/inti3=33;/定义一个变量i3，赋值为33i3=33;/为已有变量i3赋值为33变量只能声明一次，但是可以多次使用。inti1=5;inti1=6;不可以。但是inti1=5;i1=6;是可以的。问题inti=10;Console.WriteLine(i);Console.WriteLine(i);,常用基本数据类型,string、int、char、boollong等。bool的取值：true、的表示范围。long有多long为什么输出要用转义符，因为编译器默认是遇到开始字符串，再遇到是结束字符串，但是如果遇到前面有的就不把它当成有字符串起始意义的。表示不要把后的当成字符串的开始或者结尾为什么要有转义符，就是要在程序中输出回车等特殊的字符，不能直接在字符串中打回车，所以必须转移。n回车。string：ab、abnb、c:a.txt、c:a.txt（推荐）。表示字符串中的不当成转义符。还可以定义多行文本。一命偿一命中是告诉编译器不要把这个当成字符串的结束。是不把当成转义符。不是万能的，不能解决字符串中有双引号的问题，如果有双引号还是用转义符a是char，“a”是string。strings=Console.ReadLine();难点：问题：Stringstr=Console.ReadLine();Console.WriteLine(str);用户输入anb，输出什么？转义符只针对在代码中直接写出的字符串，对于程序中读取出来没有这个问题。n是给编译器看的。把“河蟹”翻译成“和谐”简单的类型转换：Convert.ToString()、ToString()、Convert.ToInt32()。即可用中间变量，也可以不用。inti=Convert.ToInt32(Console.ReadLine();,变量的命名,命名规则：第一个字符必须是字母或者下划线（_），其后的字符可以是任意个数字、字母、下划线。不能全部使用C#的关键字，比如class、namespace、new、void等。判断方式：VS中亮蓝色的就是关键字。这也是类、函数等的命名规则。还可以使用中文变量名（类名、函数名），不推荐。潜规则：C#中建议变量的开头用小写。专业的程序员一定要注意大小写的问题！和“命名规则”不一样不是强制性的规定变量在声明后才能使用变量的声明：inti;intx,y;inti=3;变量使用之前必须赋值。,运算符、表达式,+、-、*（乘）、/（除）、%（求余）+可以用作字符串连接，其他不可以。+（自增）、-（自减）(*)运算符优先级：i1+i2*i3、(i1+i2)*i3。不要变态，括号是王道。变量可以和字面量混合运算。练习：让用户输入两个数，打印出两个数的和。,赋值,赋值运算符=，让左边变量的值等于右边的计算结果。这就能解释令人不解的i=i+1；（*）+=、-=、*=、/=。i2=i1+;i2=+i1；(了解)。-同理。习题：inta=10;a+;a=a+a;Console.WriteLine(0,a);执行结果是什么？inti=10;intj=i;i=5;j=?intx=10;x+y=80;Console.WriteLine(y);x+y=80;/左边的必须是变量！不能是常量，不能是表达式习题（重点，难点）：交换两个变量的值。易错！,布尔运算,相等判断：=，不要和=混淆。WriteLine(0,i=1);WriteLine(0,i=1);的区别。Console.WriteLine(0,i=1);/C#中赋值表达式也有值，它的值表示为赋值后变量的值不等判断：!=大小比较：、=取反：!组合运算：Console.WriteLine(是);,课上练习,学编程不是看书，不是听老师讲，而是自己动手写。作业1：提示用户输入密码，如果密码是“888888”则提示正确，否则提示错误。作业2：提示用户输入密码，如果密码是“888888”则提示正确，否则要求再输入一次，如果密码是“888888”则提示正确，否则提示错误。作业3：提示用户输入用户名，然后再提示输入密码，如果用户名是“admin”并且密码是“888888”，则提示正确，否则提示错误，如果用户名不是admin还提示用户用户名不存在。注意：变量命名要用有意义的变量名，不要x、y、z。,switchcase,类似于if.else.elseif.else，但是是离散值的判断。switch一般都可以用if重写，但是if不一定能用switch重写不要忘了break。C#中的break不写是不行的，除了合并case的情况,switch(i)case1:/break;case2:/break;,switch(i)case1:/break;case2:/break;default:break;,case中的值必须是常量，不能是变量、表达式。switch(i)casea:/break;,switch(i)case1:case2:/break;,被判定的值进入满足条件的分支执行,while循环,while(i100)/打印ii+;只要while后小括号中的表达式为true，就不断执行大括号中的代码while(不是终点)跑,do/打印ii+;while(i100)先做如果满足则再来一次，直至while表达式为false。至少被执行一次。（*）易错while(i0);,练习1：用while计算1到100之间整数的和；（有更好的数学解法）练习2：要求用户输入用户名和密码，只要不是admin、888888就一直提示要求重新输入。练习3：不断要求用户输入一个数字，然后打印这个数字的二倍，当用户输入q的时候程序退出（return）。练习4：不断要求用户输入一个数字（假定用户输入的都是正整数），当用户输入end的时候显示刚才输入的数字中的最大值。设一个变量intmax，初始值为0，用户每输入一次就把用户输入的和max比较一下，如果输入的比max大，则让max等于用户输入。陷阱：判断end是在之前还是之后。,循环的中断,break：立即终止整个循环。continue：立即终止当前循环步骤，进行下一次循环步骤。练习1：用whilecontinue实现计算1到100之间的除了能被7整除之外所有整数的和。练习2：用whilebreak实现要求用户输入用户名和密码，只要不是admin、888888就一直提示要求重新输入。return,for循环,for(code1;code2;code3)。code1：循环的初始化代码，只在循环开始之前运行一次；code2，bool类型的表达式，每次循环完成前都判断一下是否为true，只有为true才会进行本次循环；code3在每次循环之后执行一次。for的三段都可以省略，但是不能丢了“;”。break、continue同样可以应用于for。for和while代码之间都可以互相转换，究竟用哪种方式则取决于一些惯用用法和个人习惯，不用记，代码写多了自然就有感觉,for(inti=0;i0;i-),for中终止条件注意是还是=。只要想好了想要的最后一个数是什么、第一个数是什么即可用for实现计算1到100之间所有整数的和。用for实现计算200到300之间所有整数的和。,枚举,确定数量、确定值的几个取值：东西南北、男女、上中下。,enumGendermale,femaleenumQQStatusonline,offline,hidden,枚举的用法，QQStatusstatus=QQStatus.online;和用字符串比起来，用枚举的好处就是限定了变量的取值范围，程序处理起来更方便。,数组,保存多个值。几乎任意类型都可以声明数组。,intnums=5,3,8,intnums=newint3,intnums=newint35,3,8/个数和声明数必须一致intnums=newint55,3,8/错误使用索引器访问指定编号位置的元素，访问数组元素：nums0、nums1。索引从0开始。取到的元素的类型就是数组元素的类型。还可以对数组元素进行赋值,练习1：从一个整数数组中取出最大的整数练习2：计算一个整数数组的所有元素的和。练习6：将一个字符串数组的元素的顺序进行反转。3,a,8,hahahaha,