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信息技术研训员工作报告工作范文 导读：信息技术研训员工作报告我是 x 学区中心校信息技术研训员，同时兼任科学研训 工作，下我就一年来的工作向大家进行汇报，不妥之处诚请 各位同仁不吝赐教：科学方面： 一、理论学习明信息技术研训员工作报告工作范文信息技术研训员工作报告我是 x 学区中心校信息技术研训员，同时兼任科学研训 工作，下我就一年来的工作向大家进行汇报，不妥之处诚请 各位同仁不吝赐教：科学方面： 一、理论学习明方向、实践研究出经验科学课程 承担着培养小学生科学素养的重任，在整个小学教育中 的地位越来越重要，因此提高自身和科学教师的素质水平就 显得非常紧迫。自我负责学区的科学研训工作，我就感到压 力很大。我一直白天下乡听课，晚上回来学习小学科学课程 标准和解读，一遍遍解读，结合教材进行比照。一点点对科 学工作入了门。我找全小学三至六年级的科学教材开始逐课 地研究了解，经过对教材的解析，对课程标准和解读的多再 次研究，同时在网上分享兰本达教授的成功体验和精彩的教 学视频，学习许多科学先进的理念，并利用科学外出学习机 会进行仔细的学习反思。 一点点让我对科学的教学工作有了一个新的认识：科学 是实践性的、论证性的、体验性的课程，是发现的知识、探 索的知识、归纳的知识，不光是背诵知识，背诵结论。经过 不断的对新教师下乡听课了解，使我对学区的科学教学现状 有了初步的掌握：三十几名科学教师中只有八六名专职教师9102年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载学，并其中有三名是新转岗过来的，其余的教师全部是新特 岗的美术、信息等学科教师兼职。在听课和评优研讨中我们 互相交流学习，大部分教师感觉对科学备课无从下手，书上 没有内容，手中缺乏资料，网上搜不到东西，三科教学时间 有限没有时间去过多的研究，多数教学只是画画背背，科学 教学仍处在薄弱地位，我决定从抓常规入手，尽快进入角色。 在二年时间的科学研究工作中，我总结实践经验，平时多学 习在假期总结整理在学区出版了科学“教学之友”供学区内 教师交流。二、以论为主寻方法、以研为主抓评优教学评价是课程 实施的重要组成部分和关键环节。课堂教学评价不仅是衡量一节课的成败，更能反映出我 们对所教学科的认识研究程度，20XX 年对教师进行了一年的 培养，20XX 开学三月份初，组织了科学两种课型评优课，在 评优中涌现出了几位新教师，也让我们看到学区的新希望， 取得了理想了效果。评优后几位教师进行了反思，对参赛的 几种课型进行了探讨，市级评优是一次难得的学习机会，我 们选派了学区内专职科学教师和主任参加了活动，为了节省 资金，又尽可能使学区内教师全部受益的原则，我们采取了 轮流听课制度，回来后大家对所听的课进行了再教设计。不 仅使教师进行了学习，并对学习回来
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