少儿篮球队的管理EPPT课件.ppt

少儿篮球队的管理,山东体育学院赵世飞,山东体育学院,山东体育学院,山东体育学院,山东体育学院,山东体育学院,山东体育学院,山东体育学院,山东体育学院,少儿篮球队的重要性少儿篮球运动群体特征管理原则和原理关于篮球队成员在管理中的作用分析关于少儿篮球队管理的策略分析,山东体育学院,一、少儿篮球队的重要性,伴随着教育不断发展及素质教育的推行，少儿是我国社会群体的重要组成部分，他们决定着国家的未来。他们主要是指7周岁到12周岁的少年儿童（也可称少儿）,正处于人生阶段身心发展较为迅速的时期，发育速度开始突增，因此加强少儿运动能力培养能有效地提高少儿的身体健康水平提高有机体的工作能力有利于少儿身心健康和智力发展。众所周知，一些西方国家已经使用篮球作为民族体育产业的支柱，篮球逐渐成为一个全球文明传播的使者。少儿篮球队的建设可以为国家篮球后背人才的前期培养和选拔提供有力帮助，让有天赋的孩子能尽早接受正规训练和指导，因此,篮球后背人才资源的开发才能得到充分体现。,山东体育学院,二、少儿篮球运动群体特征,少儿篮球队其中的少儿指的是一般的少年与儿童，其年龄范围为712岁之间的所有少儿。目前少儿篮球队的培养对象主要是中小学参与篮球运动或者训练的学员。一般与学校的课程没有直接的联系，初期训练营的建设目的主要是为了培养全面复合型人才及为了补充篮球运动爱好者对于专业篮球训练的补充。,山东体育学院,少儿篮球队的成员一般是由一名或者两名教练员以及十多名成员组建而成的。在篮球队群体里面，篮球队成员在空间以及时间中相互作用，间接以及直接地让有效的相互作用在连续性、结合性、广泛性等方面达到了十分紧密的程度。从而逐步构成了自己的内部原则，以此引导其价值得以尽快实现。,山东体育学院,三、管理原则和原理,篮球队的管理在群体之中的首要工作任务就是提升群体的总体效应。在篮球队里面，假如熟练掌握好了球队里面的每一位个体和球队总体、组织与各个成员的心理活动规律，就可以制定出相应的管理规则，对个体以及球队总体组织采取科学且合理的管理方式。,山东体育学院,四、关于篮球队成员在管理中的作用分析,（4.1）教练的作用篮球队教练员的影响力就是其自己在和队员交流过程中所产生的影响，以及改变成员思想所需要的感染力和号召力等。众所周知，教练员的影响力关系到教练工作成功或者失败，是最为重要的因素，教练员的积极行为针对目标一致且团结协作的集体有着很重要的作用。,山东体育学院,（4.2）教练员在训练时应该注意的问题一、在少年儿童篮球技能学习中多采用鼓励和表扬的方式，让他们积极参与篮球技能的学习，提高运动兴趣。二、少年儿童在篮球技能学习时应因材施教，突出学员个性的发展，发挥他们的特长。三、少年儿童在进行篮球技能训练时，要注意对他们品格的培养，以培养他们团结合作和吃苦耐劳的精神。(团队凝聚力)四、要注意少年儿童的身体素质的训练。少年儿童易采用负荷和强度小的以促进身体发育的素质练习方法。,山东体育学院,(4.3）篮球教练员应当具有的素养：1.熟悉并精通篮球专业；2.自身具有较高的文化教育水平；3.掌握教学训练的教法技巧；4.热爱自己的篮球专业；5.能良好的自我节律，并教育队员严格遵纪守法；6.具备组织工作的能力；7.良好的人际关系；8.与同行和运动员始终保持相互稳定的关系；9.对同事要热情；10.有自我提高、自我修养的强烈愿望。,山东体育学院,(4.4）队长的作用教练员需要充分发挥出球队队长在增强球队与成员之间凝聚力方面的作用。球队队长和所有球队成员相处可谓是情同手足，比起篮球队教练员来说，其接触成员的时间更多一些，且具备更好的条件。不管是在成员训练的过程中、篮球比赛的过程中以及平时生活中，队长均是教练员的好帮手。因此，需要充分调动队长的主动性与积极性。,山东体育学院,五、关于少儿篮球队管理的策略分析,少儿身体和心理的年龄特征与青年成人时期有着很大的区别，比如少儿的心肺功能不够强大，很难承受大幅度的运动负荷；神经系统发育也还不够完善，对身体各部分的调节控制能力较弱；神经系统的兴奋过程占比较明显优势，如活泼好动、注意力比较难集中等，意志力也比较差，在完成某一任务时，往往不能自觉的行动，需要有外部的压力督促。基于少儿时期的生理解剖特点也促使我们必须采取趣味性、多样性、负荷较少的训练方法和手段。同时也可以借鉴国外少儿篮球队的管理制度以及管理经验，以此通过国内外对比来发展我国少儿篮球队的管理和训练。,山东体育学院,5.1少儿篮球训练应以育人为主,一个人如果没有健全的人格、健康的心理和良好的道德操守，可能会造成极其严重的后果。少年时期正是人生中成长的关键时期，如果此时让他们在这种动手、动脑的创造性教育中成长，会更加有利于培养跟塑造他们的“勤学苦练”、“始终不渝”的道德品行，况且通过篮球这种集体项目的训练，也更加能让少儿体会到“集体精神”与“团结协作”的重要性。故少儿篮球教练员应在平时怀有一颗“关爱”之心去指导队员的日常训练。这样既可以加强对少儿的思想教育，又可以培养队员对篮球这项运动的热情，为他们日后的茁壮成长以及在篮球领域的为国争光打下结实的基础。,山东体育学院,5.2少儿篮球训练应当多鼓励多励志,我们都知道，树立一个良好的目标，是通向成功之路的一个重要阶梯，所以在少儿篮球的日常训练中教练员除了育人，还应当多鼓励队员，通过鼓励来增强队员的自信心，以此来开拓队员的眼界，让他们对篮球这项运动产生新的认识。在此基础上，我们再为他们树立积极向上的目标，让他们在日常训练中充分的体会和领悟“坚定性”和“信仰”的重要性，因为前进的成功之路并不会一帆风顺，所以这两点应时刻位于成功之巅的左右两侧。,山东体育学院,在篮球训练过程中,注意因材施教,教师要根据各个小孩的身心特点和天赋，进行适当的培训，评价方式也要多面化，注重培养孩子的创造性,启发他们的想象力,对孩子的未来生活具有重要意义。在训练中,要根据各自情况,进行不同目标的培养,多激励他们独立思考问题,创造性地掌握及运用技术。,5.3篮球技能学习中应注重因材施教,山东体育学院,5.4训练应与少儿篮球技能学习的特征相结合,由于少年儿童知识和技能的缺乏，在这个年龄段，是以学习知识和技能以及培养兴趣爱好为主。同样篮球运动也是以启蒙训练为主，根据少年儿童活泼好动且稳定性差的特点，在此阶段学习篮球主要是培养少年儿童的兴趣，发现适合篮球运动的人才，因此首先要加强兴趣的培养,以玩为主,儿童少年在玩篮球过程中寻找乐趣,在玩篮球的过程中尽力发展手感球感为主，同时培养身体的灵敏性与协调平衡能力。,山东体育学院,5.5少儿篮球身体素质的训练,首先是速度素质，从训练学的角度看,儿童少年9-13岁是发展动作速度的最好的阶段,到13-14岁就有一些动作的完成时间已接近成年人的指标，因此平常在技能训练的间隙训练中要抓住关键的阶段进行科学训练。其次是力量素质，儿童少年在7-13岁这个阶段内,速度力量的发展很快,13岁以后,男孩仍有较快的速度增长,而女孩增长的幅度就稍慢下来些,然而到16-17岁时增长的速度就开始缓慢下来。因此在力量训练中,我们要计划和把握好力量发展的最佳时期。,山东体育学院,男女孩子相对力量的发展都较平缓,如10-13岁,要增加相对力量,必须进行全面的训练,既要增长绝对力量,又要保持适宜的体重。训练中注意肌肉不能过度肥大,这样才会更好地提高相对力量。最后是耐力素质，因无氧代谢工作强度比较高，而少年儿童身体尚未发育完全，如果过多采用无氧训练的方式容易产生消极的后果,所以只有通过系统的有氧耐力训练,促使心血管、呼吸系统形态机能得到改善和良好的生长发育。,山东体育学院,5.6少儿篮球训练应采取适宜训练符合,儿童少年的身心发展具有明显规律性,平常训练应遵循他们身心发展的规律和科学训练原则。因为适宜负荷和科学的训练方式手段会使他们的机体产生新的生物适应,使各器官系统不断进步，朝着着良性的方向发展。过度的负荷则会给他们的内脏器官及运动器官造成损伤,对孩子的身心及以后具有不好的影响。,山东体育学院,5.6.2篮球训练需要讲求综合性要变成一个拥有很高水平的篮球运动员，一定要具备非常好的身体素质。例如，下肢力量发达主要是提升爆发力，在少儿训练的过程中应当以速度为重心，将绝对力量作为辅助，例如跳绳等。再者，躯干力量主要发展腹部和腰部力量，加强适应身体的频繁性接触以及对抗方面的能力，比如仰卧起坐、负重前驱训练。,山东体育学院,5.6.3进行长期规划训练好的运动团队的成长需要从浅到深，经过长时间的坚持和努力，拥有一套完整且合理的训练机制。中学时期的学生对于运动的需要非常强烈，学生很想要熟练掌握某项运动技能以及运动技巧，其对于自身喜欢的运动有着非常浓厚的兴趣，在运动的时候对部分简单的准则可以充分了解并且约束自身，对于运动里面出现的动作有着理论性的思维，可以寻找到准确的答案，让动作得到健全全。,山东体育学院,参加体育运动的目的比较明确，所以要制定出详细的训练规划，构建完整的训练机制。整年的训练规划应当具备全面性，单元训练规划要详细且具体，按照季节性以及现场设施设备等，进行分组训练。冬天和春天气温不算高，日照时间比较短，应当多进行身体素质的训练，比如耐力训练以及弹跳训练。夏天和秋天应当关注基础技术以及战术等的训练。在做早操的时候进行灵敏性训练，如转身、急停、运球等。,山东体育学院,少儿篮球指导思想的实施原则,以人为本，全面发展原则在少儿篮球人才培养过程中，要以少儿为主体，关注他们的教育与发展，维护他们的发展权利，保护少儿的发展环境，培养他们的健全人格。合理开发的体能、素质、技术、战术、心理与智能潜力；训练少儿的运动技能，提高的篮球智商，为他们成为身心健康、全面发展的篮球专业人才打基础。,山东体育学院,尊重规律，循序渐进原则在少儿篮球人才培养过程中，应当遵照青少年生长发育的基本规律和优秀篮球运动员的成长规律，合理确定不同年龄段的教学训练内容与进程，系统设计不同年龄段的教学训练手段与方法，科学制定不同年龄段的教学训练评价指标与标准，客观检验不同年龄段的教学训练质量与效果;坚持立足于“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、全面发展、积极提高”，全力保持我国青少年篮球人才培养系统工程健康、可持续发展。,山东体育学院,体教结合，精读精训原则在少儿篮球人才培养过程中，应当在有限的时间内，既要注重他们的运动技能的提高，又要注重文化学习，两者兼顾，协同发展，相得益彰。还应当构建学训一体，精读精训的国家青少年篮球集训队培养模式，积极探索德才兼备，篮球技能基础扎实，文化学习素质好的篮球后备人才培养体系。,山东体育学院,加强科学研究，增强科技实力加强对青少年篮球运动员生长规律、教育规律、训练规律、竞赛规律、成才规律等方面的科学研究，提高高科技支撑实力。组织国内专家学者和高水平教练员相结合的专业队伍，在中国青少年篮球训练教学大纲的基础上，组织编写适用于全国青少年篮球运动员实际应用的全国青少年篮球训练教学教法指导书，为全国青少年篮球教练员提供指导和参考。,山东体育学院,六我国青少年篮球训练的几个问题与思考,基本技术是篮球运动的根本。目前,教练员在进行青少年基本技术训练的过程中,存在不重视基本技术的训练或是对学生技术动作训练要求不够严格等问题,致使学生掌握的基本技术不够全面、准确,一些技术华而不实。,1.青少年基本技术的训练,山东体育学院,建议：1.要使学生准确、牢固地掌握每个基本技术动作细节化在训练中,教练员要对每个技术动作常抓不懈,特别是在青少年训练阶段,其技术动作还处于从分化向动力定型转变的过程。在此阶段其技术动作不稳定,多次地重复错误动作就会使其形成错误的动力定型。因此,教练员要认真观察学生的训练过程,发现基本技术练习过程中的问题要早提醒,早纠正,并不断强化,不要形成错误动作后再去纠正。同时,在练习中要对学生讲明白每个技术动作的用途,使学生在掌握一个动作的同时,也了解这个动作的用法,做到学与用的统一。,山东体育学院,建议2.要提高在攻守对抗中运用技术的能力，特别是组合技术的运用能力。（如急停投篮等）多样化所有技术的训练,最终都是要在比赛中去加以灵活运用。所以平时训练时,在掌握基本技术以后,就要加强基本技术在对抗中的运用,使学生学会克服对手的阻扰和制约,达到及时、准确、合理地运用技术。这样才会在比赛中不论遇到什么困难,都能够加以克服。,山东体育学院,建议3.重视防守技术的训练规范化防守技术的训练是所有基本技术训练中最乏味、最枯燥、最易疲劳的项目之一。特别是在青少年训练中,孩子们多愿意追求有趣的东西,对防守训练不易产生兴趣。这样就需要教练员在训练中要向学生耐心讲授防守训练的重要性和必要性,并在训练中严格要求。要用近乎残酷的标准来要求。只有这样才能打下扎实的防守基本功,为其长远发展打下基础。,山东体育学院,2.篮球战术基础配合与战术思维能力与篮球意识的培养自动化建议：要使队员了解战术基础配合的方法,更要了解战术基础配合所要达到的目的。在实际运用中了解其实质,这样才能使学生在整队的战术组合基础上去发展变化,形成正确的战术思维能力。当战术思维能力对球场上各种信息做出正确的判断后，才能采取适当的技、战术行动。这是形成篮球意识的重要训练手段。,山东体育学院,3.运动员场上位置职责过早专门化在青少年训练中,不能为了短期效应,只是根据运动员目前的身体条件与主观印象来分配位置,使青少年场上位置过早的专门化,致使他们在训练中往往只重视自己位置上的技战术要求