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文档简介

教师导学案 学科： 语文 主备人：课题10树叶都是绿色的吗周次总课时数2-2授课时间课型新课教学目标1、认读“婴”等8个生字，学会本课“启”等10个生字，以及由生字组成的新词。2、能正确、流利地朗读课文，结合课文理解重点词语并弄清课文的主要内容。重点难点 能正确、流利地朗读课文，结合课文理解重点词语并弄清课文的主要内容。教学方法小组合作教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习一、搜集资料1、简介作者盛祖宏2、简介林巧稚二、语海畅游( 1)用自己喜欢的方式读课文，达到正确、熟练地朗读。（2）我会认：婴、哲、亦、毕、践、诺、材、迹（3）我会写：启、简、亦、毕、妇、疗、践、诺、辈、材（4）字词广角（5）积累词语：联系课文内容，交流理解下面的词语： 兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣自学仍不理解的词语抄写下来： 三、轻松说内容。激趣生疑明确目标一、导学：提问式导入新课。1板书课题(板书：树叶都是绿色的吗)2读课题（1）指名读课题。学生评价。(你觉得他或她读得怎样?)（2）教师相机指导，读出疑问语气。过渡：树叶都是绿色的吗?(让学生说出不同的颜色。)今天，我们就共同来探讨这个问题。展示交流精讲释疑点拨与拓展1、指导书写“辈”字，强调上面的“非”写的扁一些。2、在“积累词语”环节，注意不要让学生生搬词典中的解释，要联系上下文和生活实际，深入浅出地帮助学生理解。三、轻松说内容之后，追问：课文讲了林巧稚中小学时期的哪些事？重点讲了哪件事？帮助学生划分段落。二、语海畅游（5）人云亦云：大家异口同声的说“树叶是绿色的”，而采集来的树叶是多种颜色的， 三、主要内容：这篇课文写的是我国著名妇产科专家林巧稚上学时候的故事，她总称赞自己的中小学老师讲授知识注意联系实际，启发学生思考的教学方法，特别是从生物课上悟到的哲理，对她的成长和从事的医疗事业都产生了深刻的影响，使她在医学上一再创造奇迹。盘点收获总结提升1、说说自己的收获2、说说自己记住了哪些好词3、了解了哪些知识巧设练习达标检测看拼音，写词语shi jian cai liao qi ji ying er zhe li （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qi fa bi ye nuo yan jian dan yi bei （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）(4)填一填不（ ）不（ ） （ ）久 不 忘 （ ）（ ）思 考（ ）口 同 声 千（ ）百（ ） （ ）
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