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文档简介

2015年人教新课标语文四年级下期末测试卷(带解析)1看拼音写词语。(10分)2读句子,给带点的字选择正确的读音。(4分)看到侵略者的种种罪行,我们不由得怒发冲冠。(gun gun)牛犊的模(m m)样像贵妇人,仪态端庄。我们和(h hu)着节拍唱起了欢快的歌。天气真闷(mn mn)热,眼看要下雨啦!3比一比组词。(4分)4将下面词语补充完整(6分)( )前( )后, 天( )地( ), 成( )结( )鹅( )嫩( ), 膘( )体( ), 月( )人( )5选一选。(4分)孩子们爱护公物的事迹受到人们的( )。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示( )我们班可没有这种( )。鸡,乡下人家( )总要养几只的。6连一连。(4分)别有风趣的 风景辽阔无垠的 滋味独特迷人的 装饰甘甜清凉的 原野7照样子写句子。(8分)例:小白菊开花了。不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。写句:竹笋从土里长出来了。 写句:太阳在天空中。 例:他很急。他急得一时说不出话来。写句:风很大。 教室里很干净。 8日积月累(10分)黄梅时节家家雨, 。 ,夜静春山空。读着“ , 我能想象到小孩在树荫下学习种瓜的场面。默写古诗乡村四月我还积累了描写的乡村田园生活的古代诗句; 。9开心习作访:下面的句子排序。(6分)再看看那清清的河水,蓝天白云倒映在水中,许多小鱼在谁中游玩。只见小河两岸有好多好多的野菜。星期天一早,大家提着小篮子,来到河边。不一会,有人挖了满满一的篮子野菜。小玲说;“这真美,我们就在这挖野菜吧!”大家一边说笑一边挖野菜。10回忆课文麦哨,按要求做题。前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。( )的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚(ji xi);( )的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;( )的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的( )新装。每根麦秆都擎(qn qng)起了丰满的穗(su)儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。画出( )里不正确的读音。在文中( )里填上合适的词语。联系上下文解释下列词语。转眼间 ;擎起 你从这段话里读出了什么?11课外阅读。祖国的明珠海南岛是一个宝岛,是祖国南海的一颗明珠。在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍满全岛。在五指山,有遮天蔽日的原始森林,有各种名贵的药材,还有珍奇的热带和亚热带动物。在环岛的海洋中,海中盛产鱿鱼、飞虾,还有珍奇的海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原地区,一年四季可以种植庄稼,水稻一年可以收三次。花木四季常青,鲜花四季常开一句话,这是一座美丽的花园,这是一座巨大的宝库。从这篇文中找出下面词语的近义词。五颜六色( );珍贵( )用“ ”画出文中的比喻句,再仿写一句。这篇短文主要讲什么内容?12习作。(30分)从下面两个内容任选一题习作。星期天的生活是丰富多彩的,你最愿意把哪一个星期天记录下来?为什么?请把理由写具体。通过本单元的学习,对乡村生活了解了很多。请以我眼中的xxx为题,写一写你对田园风光的感受或趣事。温馨提示:要写出真实感受。本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。参考答案1骆驼,蜿蜒,茁壮,珍惜,敬佩;理睬,风趣,归巢,骨瘦如柴,气喘吁吁【解析】2gun;m;h;mn【解析】3瞧见,焦急;成绩,责备;摔伤,率先;搬书,一般【解析】4房前屋后,天高地阔,成群结队;鹅黄嫩绿,膘肥体壮,月明人静。【解析】5赞扬;赞许;先例;照例【解析】、这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。赞许首先是认同某一事物继而称赞,而赞扬只有称赞一个意思在里面。、先例是以前的事例;照例是照样;遵照常例,按照以前的惯例。根据词语的意思即可解答此题。6别有风趣的装饰;辽阔无垠的原野;独特迷人的风景;甘甜清凉的滋味【解析】7竹笋从土里探出脑袋,看着这个美丽的世界。太阳按时来到天空上班。风很大,一棵大树被连根拔起。教室里很干净,连一根头发也找不到。【解析】此题考查的是仿写句子,仿写时要先分析例句的形式,如是否运用了修辞手法,是什么样的句式,在进行仿写。例句运用了拟人的修辞,所以,仿写的句子也要运用拟人的修辞,可以将“竹笋从土里长出来”,“写成竹笋从土里探出脑袋”。例句运用了拟人的修辞,所以,仿写的句子也要运用拟人的修辞。可以将“太阳在天空中”改写成“太阳按时来到天空上班。”此题考查的是根据例句扩充句子。例句扩充的是“急”这个词语,写出的是急的程度,所以,本句扩充时,应写出“大”的程度。本句应写出干净的程度。8青草池塘处处蛙;人闲桂花落;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。四时田园杂兴(宋.范大成)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。月长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。【解析】9;【解析】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子,抓住每一句的关键字,如开头词语:首先,其次;表时间的词语;表方位的词语等,就能顺利解答此题。“星期天一早”是故事发生的时间,应放在第一位,“只见小河两岸”紧承第三句,应放在第二位,第五、六、四句讲的是挖野菜,所以应将第一句放在第三位。10xi;qng金黄;黑白相间;雪白;浅黄色眨眼间;举起田野一派即将丰收的景象。【解析】略此题考查的是根据句意填词语。解答时,根据括号后面的表示植物开的花的颜色来思考即可。如:油菜花是金黄色的,蚕豆花是黑白相间的。此题考查解释词语。这道题考查的是词语在具体语境中的意思,解答时要联系文章上下文来思考。擎是举的意思,所以擎起就是举起的意思。此题考查的是学生对短文内容的理解。细读短文可知田野里,各种植物都结出了果实,所以本文讲的是田野一派即将丰收的景象。11五光十色;珍奇海南岛是一个宝岛,是祖国南海的一颗明珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。这是一座美丽的花园,这是一座巨大的宝库。【解析】略此题考查的是学生对比喻的修辞的理解及句子仿写能力。找比喻句时,注意根据比喻词像、犹如、似的来解答。仿写比喻句时,注意喻体与本体要有相似之处。此题考查的是学生对短文内容的理解。短文结尾“一句话”的意思是“概括起来就是”所以这篇短文的主要是这是一座美丽的花园,这是一座巨大的宝库。12(1)愉快的星期天星期天一大早,我还窝在床上时,就听到妈妈、爸爸在商量着大扫除的事。我一骨碌的下了床,大声地对爸爸、妈妈说:“我也要参加你们的大扫除!”爸爸、妈妈奇怪的看了我一眼,异口同声的说:“好!”吃过早饭,大扫除开始了。你看,爸爸、妈妈还有我头上都戴着个用纸做成的高帽子,妈妈还系了围裙,样子很滑稽。平时,我们家里的大事小事都是爸爸听我妈妈的,妈妈听我的。这时的我也不例外,俨然成了“小领导”。我根据实际情况给各人分派了具体任务。妈妈擦桌子椅子等家具的灰尘、爸爸拖地、我则整理鞋子等细碎物品。不一会儿,我们就干地热火朝天了。“夏忆,快来帮忙。”妈妈在客房里叫我,我连忙跑过去。原来是,妈妈要把客房床底下的东西搬出来,整理整理。她人笨重,钻床底不方便。我想:是我“大显身手”的时候到了。我二话没说,就钻到床底下去了。床底下的世界真小,我在里面费了九牛二虎之力,才把东西推了出来。胜利完成任务的我,正想从那狭小的世界里撤出来时,多事的爸爸来了,他看见我扒在床底下,就着急的提醒我说:“小心你的”,他的“头”字还没出口,只听“砰!”地一声,我的头就撞上了床下沿。我夸张地大叫:“哎呀,哎呀!” ,捂着额头从床底下爬了出来。我瞪着爸爸,睁圆眼睛说:“你的嘴巴怎么这样邪门呀!”爸爸、妈妈听了都哈哈笑了。经过两个多小时的劳动,你瞧我们的家多整洁,多干净啊!同学们,其实劳动是多么的愉快啊!(2)我眼中的田园风光春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地.春风轻轻地吹来,田野里泛起一片片麦浪,此时,人的情感和思绪也随着麦浪的波动,久久地不能平静.乡村的田园风光,真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前,然而,把美丽的画卷点缀着绚丽多彩,光彩耀人,却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现.黄昏时节,耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的田梗上漫步地走来,霞光映红了他们黝黑的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,其身影被日落的余晖拉得很长很长.太阳落山了,但天空还是很亮.蓝天上,稀疏地点缀着几朵淡淡的白云,它们透出一丝清雅的美,仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船,而此时的白云,已被霞光披上了一道金黄色的外衣.树上和草地里嬉闹的小鸟,渐渐地安静下来,也许是黄昏的来到,它们各自回到了自己的鸟巢安息.偶尔,有些小鸟,不知是受了什么惊吓,拖着长长的叫声,划过天空,朝着远方飞去.当落日把最后的一抹霞光带回家时,天地间变成了银灰色.那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱,此刻的乡村也变得若隐若现,朦朦胧胧,神奇异常.然而,村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋转静静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又一头扎进水中,鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪,那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动.随着时间的流失,一会儿,涟漪就慢慢地消失,又恢复了平静,水中树的倒影仍清澈可见.夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清.偶尔从乡村中,传来一阵阵小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩.嗬,好一幅

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