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文档简介

计算机系教学工作总结,汇报纲要,学生工作,3,（一）教学管理与制度建设,教学工作,4,（二）教学管理与制度执行计划的落实,教学工作,1.,2.,3.,4.,5,教学工作,6,技能小组,“双证书”及“多证书”,三个实践环节,教学工作,（四）教学效果与特色,作品评比,7,我系共有34个教师，其中专职教师22人，副教授7人，占25%，硕士研究生18人，占52%。,高校教师精品课程培训12人次；2人次到著名高校访学；6位教师考取在职研究生；系内开展课堂教学、说课比赛。,学校课堂教学比赛1人获二、1人三等奖；学校说课比赛2人获二奖、1人获三等奖；20_年_省优秀多媒体课件评审高校组1人获三等奖、1人获优秀奖；全年共有9人次获学校各类先进个人称号；,师资队伍建设工作,8,科研工作,20_年我系科研工作取得较大成绩：,零的突破,9,1.学生管理规范与制度建设-学生管理工作有计划、有总结；-学生日常管理及考评有制度；-定期召开思想政治教育工作；-学生意外事故发生有应急预案。3.学风建设-班干部、学习部、任课教师三位一体的课堂考勤制度；专业晚自习制度。5.宿舍文化建设-20次受到表扬，被批评仅有1次,2.日常学生管理-认真组织入学教育；-班主任、辅导员工作到位；-系团总支、学生会作用发挥明显。4.奖、助、贷、补、勤工作-系领导重视、操作规范、学生认可。6.（2009届）毕业生就业工作-计算机信息管理（初次、专业就业奖）-计算机应用技术（初次、综合就业奖）-现代教育技术（专业就业、升学就业奖）三个专业就业率100%（20_届）就业统计正在进行（高职、教育类）,10,典型事例：教师指导、学生参与实验室建设;以培养技能型人才为目标，充分利用校内实训基地;任务驱动，组织学生上专业晚自习;计算机技能小组，体现学生“做中学”理念专业技能培养，系内开展专业技能比赛。,(一)加强学生实践技能培养，保证人才培养质量,11,中心负责人_副教授是教育硕士，北京师范大学访问学者，国家二级心理咨询师。,(二)成立计科系心理咨询实验室,12,配合学校搬迁，对报费的计算机零部件等进行重新整理，重复使用。建成陈列室，位于实验楼北实验楼509，收集各种计算机零
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