景观生态学课程教学大纲.doc

景观生态学课程教学大纲（Landscape Ecology）课程编号：31310课程性质：学科基础课适用专业：园林先修课程：植物学后续课程：园林规划设计，景观规划总 学 分：3.0 教学目的和要求：本课程着重介绍景观要素的基本类型、景观的结构、功能和动态等景观生态学的基本原理，了解利用景观生态学原理进行土地分类、土地评价、景观规划和管理的方法及国外景观规划的实践经验，掌握在景观水平上维持生物多样性、制定景观水平的对策和办法。本课程是与自然资源和土地利用有关的事业的理论基础，对景观规划设计、城市绿化等具有重要的指导意义。教学内容与安排序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配1引言：景观和景观生态学25景观的功能82景观要素的基本类型66景观动态83景观的总体结构67土地分类、土地评价和景观规划154景观的形成因素6第一章 引言：景观和景观生态学（2学时）第一节 景观一、景观的定义和特征二、景观要素第二节 景观生态学一、景观生态学的研究内容二、景观生态学的基本原理本章重点：了解景观的概念，观生态学的研究内容及起理论基础第二章 景观要素的基本类型（6学时）第一节 斑块一、斑块的起源二、斑块的大小三、斑块的形状四、斑块的数量和构图第二节 走廊一、走廊的作用二、走廊的起源三、走廊的结构四、几种重要形式的走廊第三节 本底一、本底的标准二、本底的孔径三、网络本章重点：了解三大类景观要素的概念、起源及形状结构特征本章难点：岛屿生物学理论及其应用第三章 景观的总体结构（6学时）第一节 景观多样性一、生物多样性二、景观多样性的描述指标第二节 森林景观的异质性一、森林年龄结构二、森林类型结构三、森林粒级结构第三节 景观的结构类型一、Forman划分的景观的结构类型二、关于土地类型组合的研究第四节 景观的空间格局一、种不同的格局二、景观格局的研究方法三、空间关联本章重点：了解生物多样性概念、描述指标，景观的异质性及结构类型，景观多样性与物种多样性的关系本章难点：Simpson多样性指数 、Shanon-Weiner多样性指数，空间关联第四章 景观的形成因素（6学时）第一节 自然因素一、气候二、地貌三、土壤四、自然干扰第二节 人为因素 （人类对景观的影响）一、环境问题二、景观分类和生态属性三、对景观结构的影响本章重点：了解景观形成的各因素、及对景观形成的作用，人为干扰对环境及景观结构的影响本章难点：生活史对策、自然干扰假说第五章 景观的功能（8学时）第一节 基本观点和基本机制一、基本观点二、媒介物三、力第二节 物种、能量流动和营养再分配一、气流二、水流和土壤侵蚀三、动植物的运动第三节 林带与毗连景观要素的相互作用一、林带对农田的影响二、农田、林地和居民区对林带的影响本章重点：了解景观的功能、基本观点和基本机制本章难点：半透膜观点、源汇观点第六章 景观动态（8学时）第一节 稳定性的基本概念一、景观变化曲线二、稳定性、准稳定性和不稳定性三、稳定性的其他重要概念四、物种共存和斑块动态第二节 景观变化的作用力一、作用力的种类二、不同作用力的生态反应三、景观稳定性的若干特性本章重点：了解景观稳定性的概念、要素、景观变化曲线，物种共存的观点和斑块动态，景观保持稳定性的特性本章难点：景观变化曲线、斑块动态、平衡观点和非平衡观点第七章 土地分类、土地评价和景观规划（15学时）第一节 土地分类一、土地属性分类二、土地景观分类三、土地能力分类第二节 土地评价一、土地评价的目的和原则二、土地利用系统三、土地适宜性分类四、土地评价程序第三节 我国土地研究工作一、研究历史二、我国土地潜力分类三、我国土地适宜性评价第四节 景观规划一、景观规划的过程二、景观规划的层次和尺度三、国外的景观规划本章重点：了解土地分类、土地评