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小学六年级下册、单元测试卷学校姓名班级总分一、看拼音写词语.(分)j xejn chtu xinji rn yu chu xn jin ( ) () ()() () ( ) b dof y s kng jan gan sn sn li ch ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词。(分)沦( )捅()琅( )铭( )晦( )论( )桶( )朗 ( )名( )悔( )三、根据意思写成语。(分)有突出的成绩和效果。()形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。()见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。()理直气壮、从容不迫地说话。()四、按要求,写句子。(分)1、永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。(仿写句子) 2、妈妈对我说:“我上班去了,你自己在家温习功课。“(改为转述句)3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子可能一定结果。(改病句)_五、选择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句。(分)既又即使也如果就 因为所以之所以是因为 1、我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。2、( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。3、我家的新居( )宽敞( )明亮。4、( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了。造句:_六、按课文内容填空。(分)1、真理诞生于一百个问号之后一文中,作者为了说明自己的观点,列举了三个事例,分别是、 。2、十年( ),百年();插柳(),终身()。3、我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如 。4、这时,我的 又响起了 : 时的笑声, 中的笑声, 得胜的笑声,早会评比 时的笑声。七、把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。(分)( )多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业。( )如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。( )他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。( )那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗?( )他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目。( )老师啊,您为我们无私地奉献了一切。( )老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己。( )我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。( )老师像桥一样辛勤。( )老师像桥一样无私。八课内阅读(分,)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她()、()、(),有()、()的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。按照课文内容填空。融入了“美丽的生命”是指这项成就的取得,是以居里夫人人为代价获得的;“不屈的信念”是说。“这种可贵的性格与高远的追求”是指;“对人生意义的发现“是指居里夫人明白了。 九课外阅读(分,)舍弃 希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚细亚,他来到葛第士绳结之前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问。朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘导向自己。”最后,朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结 说明他舍弃了传统的思维方式 小孩子果断地舍弃脚趾 以短痛换取了生命 服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己 才保证了顾客的利益 在某个特定的时候 你只有敢于取舍,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断地取舍。、 在文中的空白处加上标点符号。2、这篇短文说明了什么道理?找出有关句子,用“”画出来。3、 从文中找出下列词语的近义词。 放弃( ) 思索( ) 果真( ) 勇敢( )4、 结合上下文,解释下列词语。毫不犹豫: 蝇头小利: 5、 短文讲了那三个小故事?请用小标题概括出来。(1) (2) (3)、亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?_、孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么? _十、习作乐园。(分)温暖在词典中的解释
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