英语学科培训.doc

英语学科培训主要内容：1.小学：小升初考外校2.初中：新目标编排的体系 中考考试试卷题型分布及备考建议 试卷分析建议3.高中：新课标版教材的使用 每一册书涉及的单元知识点 高考考试试卷题型分布及备考建议 试卷分析建议艺考生学习英语的教学建议4.答疑小学：英语的综合难度接近初三全国英语能力大赛历年外校笔试录取分数线年份 满分（150分） 录取线2005年 语 数 英 30分 70分 50分 96分2006年 30分 70分 50分 78分2007年 30分 55分 65分 83分2008年 30分 55分 65分 98分2009年 30分 55分 65分 105分2010年 30分 55分 65分 96分2011年 30分 55分 65分 109分外校入学资格考试的笔试是以英语为主的综合能力测试，即“A卷65分英语（含听力）+B卷55分数学+C卷30分语文”的卷面模式，录取以三科总成绩为标准。90分钟150分英语主要考三大题块：以2010年为例，听力35分，阅读10分，智力20分。英语听力约30-35小题，阅读约10-20小题，智力题约5-10小题，合计约50-60小题左右；英语：35分钟，但听力就要用去25分钟，还有10分钟要完成阅读和智力开发部分；三-四年级为预备阶段 整个五、六为备考阶段三、四年级预备阶段建议教材看、听、学朗文的经典教材外初的指定教材之一两课一个单元，单课是单元的课文、场景训练和知识点 双课是单元的巩固、拓展和练习课程坡度比较平缓安排比较科学合理孩子容易切入老师易于教学组织偏重于听、说的培养也兼顾到了基础的读、写能力知识点比较均衡、全面特别原装的配套听力 发音非常纯正 便于孩子模仿完成后应达到的要求：认知单词量1500以上，会拼读的核心单词800个以上能熟练听说的英语日常句型300句以上英语口语发音纯正掌握基础音标、发音规则极其基本的运用掌握英语词汇的基本用法如 名词的可数与不可数、单复数、所有格 冠词的定冠词与不定冠词 代词中的人称、物主、指示、疑问、不定代词的用法 形容词的级 介词和介词短语的基本用法 连词、感叹词的用法动词分类、基本形式、四种基本时态（一般现在、现在进行、一般过去、一般将来） 掌握英语基本的句型和应用 如 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和There be结构 学会基础的英语日常交际 如 问候、道歉、请求、购物、打电话、问路、天气、介绍等等 学会基本的英语儿歌 至少听熟50首以上，至少学唱20首以上 五、六年级的备考阶段分为两步走 第一步 从四升五的暑假开始，用整个五年级、加六年级的上学期 扎实的完成初级英语的系统学习。 建议使用新概念成人版一册为主干教材 新概念成人版一册 可以说是朗文最经典的初级英语教程 听、说、读、写要求全面 课程安排紧凑 内容新颖、涵盖面广 单词、短语、句型、语法、听说训练、阅读能力等知识要点基本上涵盖了7-9年级的教学内容第一阶段应为备考综合阶段这个阶段应该：1. 继续突击补充和巩固孩子的单词量 最好在考前让孩子的核心单词量达到1800左右 2. 为孩子补充大量的高针对性的题型强化训练 如 听力强化训练 阅读强化训练 英语智力题训练歌曲强化训练 原声场景训练等等。3. 老师在进行题型讲解时 要将考点密集的知识点进行串讲 要就一些有针对性的解题技巧进行说明和训练第二阶段为考前冲刺阶段这个阶段应该：准备大量的高针对性、高仿真的模拟试卷只是保证孩子考前有10次左右的全真模考机会每次模考要在试卷、环境、时间、考试过程上完全模拟笔试的结构。试题一定要与当年的笔试有一定的趋同性起码大方向要一致。每次考前指导老师应该进行专门的应试技巧训练如 听力做卷与得分技巧 应试阅读技巧 做卷次序 智力题解答技巧 等。孩子模考时应将这些技巧充分的运用进去变成自己的做卷习惯初中中考考试题型考试时间分配（120分钟）题型分值（120分）题型具体内容考察目的听力25256题，6个问题，选答案；6题，6个小对话；13题，4段大对话或独白25题*1分，三个小节6题：听力单选101515题*1分，语法及词义；时态3题，日常交际口语2题，情态动词1题，形容词2题，动词及词组4题，宾语从句1题，名词代词各1题语法和词组积累完型填空151515题*1分，主要是词汇词义和理解能力单词、词组积累阅读303015题*2分，3篇*5题，有一篇是图表题，可能是广告或观点陈述，剩下的两篇文章难度也不大，都是人文方面的文章阅读能力，也是建立在平时单词词组的积累上，适当练习，培养语感和做题技巧词与短语填空10105题*2分，送分题，通过技巧也能拿分单词及词组的积累阅读填词10105题*2分在理解的基础上考查对词汇的运用作文201560-80字，内容已给出，但不能逐字翻译，要适当发挥写作能力小结：听力考查分值为25分； 阅读能力考查分值为30分； 写作能力考查分值为25分： 词汇及语法分值为40分高考 考试题型题型分值（150分）每个题型的具体内容考察目的听力3020题*1.5分，分两部分：5个简短对话，5个长对话或独白听力单选1010题*1分，主要考察词汇，名词2题、动词2题、动词词组3题、形容词、副词、介词各1题词汇的运用能力完型3020题*1.5分，理解文章，辨析词义词汇的运用能力阅读4020题*2分，5篇*4题，题材涉及到叙人叙事、人文地理、科教医疗等各方面；文章性质也很灵活，包括记叙文，议论文，广告通告，说明文等；考察方向主要有四个方面：选择文章标题，细节理解，词义推测，推理判断等；阅读能力完成句子1510题*1.5分，这题考察的是词句，句型与语法的综合运用能力，涉及到得语法有：非谓语动词，时态，虚拟语气，倒装句，从句，独立主格等；写作能力及词组语法综合运用能力作文2525分，最常出现得是议论文和应用性质的题目（包括email,信件、演讲稿，这样的应用文一般都给出了要表达的主要内容）；80到120个字。写作能力 小结：听力考查分值为30分 阅读能力考查分值为40分 写作能力考查分值为40分 词汇积累考查分值为40分新课标高中英语单元语法表必修一Unit 1 Friendship 直接引语和间接引语Unit 2 English around the world 直接引语和间接引语 Unit 3 Travel journal 现在进行时表示将来Unit 4 Earthquakes 定语从句Unit 5 Nelson Mandela- a modern hero 定语从句必修二Unit 1 Cultural relics 限制性定语从句和非限制性定语从句Unit 2 The Olympic Games 一般将来时的被动语态Unit 3 Computers 现在完成时的被动语态Unit 4 Wildlife Protection 现在进行时的被动语态Unit 5 Music 定语从句：介词+关系代词必修三Unit 1 Festivals around the world 情态动词的两类重要用法：1表示推测 2征询意见Unit 2 Healthy eating 1情态动词的完成式的用法 2双重性情态动词的用法Unit 3 The Million Pound Bank Note情态动词的两类重要用法：1表示推测 2征询意见Unit 4 Astronomy: the science of the stars 宾语从句和表语从句Unit 5 Canada “The True North” 同位语从句必修四Unit 1 Great women and their achievements 主谓一致Unit 2 Working the land V-ing 的基本用法Unit 3 A taste of English humour V-ing 的基本用法Unit 4 Body Language V-ing 的基本用法Unit 5 Theme parks V-ing 的基本用法必修五Unit 1 Great Scientists 过去分词做表语和定语Unit 2 The United Kingdom 过去分词做宾语补足语Unit3 Life in future 过去分词做状语Unit4 Making the news 过去分词做表语和定语Unit 5 First aid 省略(Ellipsis)选修六Unit 1 Art 虚拟语气（I）Unit 2 Poems 虚拟语气（II）Unit3 A healthy life It的用法（I）Unit 4 Global warming it的用法（II）Unit 5 The power of nature 动词形式ing作状语选修七Unit 1 Living well 不定式Unit 2 Robots 被动语态（包括动词不定式）Unit 3 Under the Sea 被动语态（II）Unit 4 Sharing 限制性定语从句Unit 5 Traveling abroad 被动语态（II）选修八Unit 1 A land of diversity 名词性从句Unit 2 Cloning 同位语从句Unit 3 Inventors and inventions 过去分词做表语和宾语补足语Unit 4 Pygmalion 分词作状语Unit 5 Meeting your ancestors 现在进行时语法专题专题一 冠词 专题二 名词 专题三 代词 专题四 数词专题五 形容词和副词 专题六 介词 专题七 情态动词 专题八 非谓语动词专题九 动词和动词短语 专题十 动词的时态 专题十一 动词的语态专题十二 句子种类 专题十三 名词性从句 专题十四 定语从句专题十五 状语从句 专题十六 倒装句和省略句 专题十七 强调句专题十八 虚拟语气 专题十九 主谓一致 专题二十 直接引语和间接引语湖北省高考英语命题趋势及复习策略1特点与趋势：结合英语学科特点，在考查考生英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用的能力，特别是用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。2.试卷结构： A、听力（30分） (真实情境下获取信息的能力) B、词汇知识运用：(40分) a.多项选择（词汇） b.完形填空（语感 ,理解,分析及解决问题能力） C、阅读理解 (40分)（阅读技巧，获取信息，处理信息能力） D、书面表达: (40分) a. 完成句子 (语法, 综合语言能力) b. 短文写作 (真实开放的语言情境, 自主表达)3.复习总策略:创设语言环境（听力环境及阅读环境）;夯实语言基础;坚持广泛阅读;注重知识积累 4.听力测试内容特点：a. 基本不变-日常生活中及学生熟悉的真实环境中的一些交流.(学习、读书、课外活动、运动、上网、乘车, 购物、电话、人际交往等) (1) 理解主旨要义(2) 获取事实性的具体信息(3) 对所说内容作出简单推断 (4) 理解说话者的意图、观点或态度b. 外籍人士录音。语速接近普通英美人日常对话的速度。多熟悉一些Native speaker在真实情景下的对话.c. 难度。趋向容易,偏向于抓具体信息和理解主旨要义,也会有推断或理解说话者意图观点或态度的题。对话长度增加. n 备考要点：n a. 坚持多听（泛听）熟悉正常的语速， 不同人士的语调。n b. 听较为规范的测试题（精听）n c. 调整心态，掌握节奏, 学会快速读题.n d. 针对问题听关键词或句子，训练获取信息的能力n e. 教师应尽量用英语授课, 营造语言环境.词汇知识运用、多项选择、变化：今年的难度略降,以实词为主。、特点：非单纯词汇，词汇的掌握不仅是会拼写与翻译，而是会运用，注意真实语言环境,英语词汇一词多意，一词多性，不能单纯用中文的一两个意思来比对。把机械性记忆与灵活运用结合, 注意词的搭配, 注重积累.C、内容：实词, 词频度中等n 2009年湖北卷n 名词 2 个 character, signaln 动词 2 个 calculate, sheltern 副词个 approximately 形容词 1 个 alternative 动词词组 2 个 look through, do without 介词词组 2 个 in the form of, in vain n n 2010年湖北卷 n 名词2个 range, accommodationn 形容词3个 personal, worthwhile, immediaten 动词2个 expect, reflectn 副词1个 merelyn 动词词组1个 live up ton 介词词组1个 in exchange forn E、备考方法： a、在广泛阅读中注意词汇的积累，不要孤立地记单词，量很重要 b、注意在不同情景下词汇的不同用法 c、注意词组的搭配，v + prep, adj + prep 及惯用语 d、关于词汇量，大纲要求2590个，课标要求3500个，人教版教材要求4500个，熟悉并运用5000个单词2、完形填空： A、内容：长度250字左右 难度一般的文章。叙述夹以议论及看法、思维活动等 B、特点：语法功能不是考查内容。考查重点是语篇能力，语感及对词汇、短语以及惯用法的运用 C、解法： a. 了解主旨要义 b. 选择容易答案,10个较易,5个中等, 5个难 c. 详读，注意篇章，选择最佳D、备考： a. 强化阅读，培养语感（除教材外，报刊、杂志、科普读物） b. 提高语篇能力，注意上下文间的联系 c. 注意文化背景知识的理解阅读理解1、内容：与往年一样2、特点： a. 素材来源于生活, 具有时代气息 b. 题材多样,基本上选自外国的原始资料 c. 直接信息减少，需推断的内容增多3、考点： a. 六点要求 b. 阅读方法 c. 阅读注意几点： 找topic sentence 六点要求n (1) 理解主旨要义 n (2) 理解文中具体信息 n (3) 根据上下文推断生词词义 n (4) 做出简单判断与推理n (5) 理解文章的基本结构n (6) 理解作者的意图与态度n b. 阅读方法 (1) 学会快速阅读 (2) 用眼睛读n c. 阅读中注意几点：找topic sentence (1) 文章的第一句或第一自然段 (2) 文章作者的看法及观点 (3) 异国文化差异 (4) 学科渗透 (5) 应用文备考n a. 广泛阅读，有一定的量n b. 掌握阅读方法，精读与泛读的结合,新材料的阅读及re-read结合, 输入与输出n c. 老师对一些难句的分析、讲解、指导作用n d. 在阅读中扩大词汇量，增加知识面, 注意文化差异.n 5、训练中误区：n a. 阅读量不少，但仅限于做题。重读的重要性n b. 阅读中不会快速阅读，平均使用力量n c. 先看题再阅读完成句子 A特点 a. 考查对句子结构,语法的掌握. b. 2010年重点考查时态,语态及非谓语动词,所给词汇都是动词, 对基本功的要求很高, 每句有几个考点。