幼儿园中班科学教案：冰中取糖(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：冰中取糖(四篇)目录：幼儿园中班科学教案：冰中取糖一幼儿园中班科学教案：分豆豆二幼儿园中班科学教案：动物之最三幼儿园中班科学教案：动物也有绝招四- 1 -幼儿园中班科学教案：冰中取糖一【活动目标】1、感知冰的各种特性。2、尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。【活动准备】吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。【活动过程】一、导入。1、出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)教师小结：原来冰块是透明的。我们可以看到里面有一颗糖。提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言，说说自己的办法。)二、介绍工具。教师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)三、幼儿尝试。1、幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)2、幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小朋友进行鼓励，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)四、幼儿集中分享经验。1、提问：小朋友都很努力试过了，你们都吃到糖了吗?谁愿意来介绍一下自己取糖的经过?2、小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。3 / 9幼儿园中班科学教案：分豆豆二活动目标：1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来。2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来，是快捷、方便的工具。3、能运用记录表记录自己的猜测和实验结果，对探索活动感趣活动准备：黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透明杯子5个活动过程：1、以厨师阿姨遇到的问题导入活动，引起幼儿探索的兴趣师：厨师阿姨今天遇到了一个麻烦，她把黄豆和大米不小心混在了一起，谁来想一想办法，用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来?(鼓励幼儿大胆设想和表达)2、幼儿根据工具进行猜测并进行记录师：今天，老师还给小朋友准备了一些工具，看一看，都有些什么呀?(出示工具)请你猜一猜，这些工具中哪一种能最快、最方便地把黄豆从大米里面分出来呢?(鼓励幼儿大胆猜测、讲述)师：(出示记录表)你觉得那一种工具最快、最方便，就把自己的小标记贴到这种工具的下面。(幼儿记录自己的猜测)3、幼儿操作并记录实验结果师：究竟哪种工具又快、又方便呢?老师要请小朋友自己动手来试一试。注意每一种工具都要用一用，都用过了再找出最快、最方便的那一种，最后把你的小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。(幼儿操作教师指导，注意提醒幼儿每种工具都要尝试，最后再记录结果。重点观察、指导幼儿使用漏勺，探索用法)4、结合记录表集体讨论，发现漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开师：刚才，我们用了各种工具来分黄豆。试过以后，你觉得那一种工具最快、最方便?为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来，而且看不见一粒米呢?谁来说一说，你是怎么使用漏勺的?(请个别幼儿上来演示、讲解漏勺的使用方法)师小结：原来，漏勺上有许多的洞眼，当我们用漏勺去盛米和黄豆时，米就会从洞眼中漏下去，勺子里只留下了黄豆。当漏勺中盛了米和黄豆时，我门只要用手轻轻地左右晃动，就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。所以，漏勺是我们今天分黄豆最有用的工具。5、比赛：分黄豆师：下面，我们就来进行一场有趣的分黄豆比赛，男孩子一组，女孩子一组，用漏勺将剩下的黄豆和大米分开，看哪一组分得又快、又多!5 / 9幼儿园中班科学教案：动物之最三活动目标1、知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。2、了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。3、激发关心、爱护小动物的情感。活动准备ppt：动物之最活动过程一、导入谈话引起兴趣今天，老师带领小朋友去动物园参观，你们愿意吗?请你们仔细看认真记，动物园里有哪些动物?他们有什么特点?二、展开1.组织幼儿观看课件，并加以解释。提问：刚才你看到了哪些动物?它们有什么特点?小结：动物园里生长着许多可爱的动物，它们都有各自的本领和特点。那么，它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想。比如：大象的鼻子最长等。2.请幼儿根据自己的记忆说说动物身上的之最，说对的教师给予鼓励、表扬，并颁发奖品。3.播放课件，将幼儿说出的动物之最进行归纳。脖子最长的动物是：长颈鹿;鼻子最长的动物是：大象;耳朵最长的动物是：兔子;跑的最快的动物是：猎豹;最凶猛的动物是：老虎;嘴巴最大的动物是：河马;唱歌最好听的动物是：百灵鸟。4.请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领?还有那些动物之最?5.请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”三、结束音乐伴奏师生对歌，巩固知识的掌握。“小朋友，我问你，什么动物鼻子长?“鼻子长是大象，大象鼻子最最长”。自然结束!7 / 9幼儿园中班科学教案：动物也有绝招四【活动目标】1、了解动物保护自己的方法。2、对动物的生存方式感兴趣。【活动准备】动物小卡片若干，动物头饰等。【活动过程】一、导入1、提问：小朋友，如果我们用筷子去碰乌龟和田螺的时候，它们会怎么样?为什么它们都缩到壳里?二、看图交流找一张动物图片，和旁边的小朋友说说它们怎样保护自己的?三、动物自我保护方法分类1、快跑逃生的：兔、羚羊、鹿等。2、保护色蒙蔽敌人的：变色龙、青蛙、鸵鸟、斑马。3、释放气味的：放屁虫、黄鼠狼、臭鼬。4、装死的：毛毛虫、狐狸、金龟子。四、幼儿分类摆放图片。对动物用保护色、快跑、装死、释放气味等方法来觅食和保护自