大学生学生化工系顶岗实习报告.doc

湄洲湾职业技术学院2012届毕业生顶岗实习报告湄洲湾职业技术学院化学工程系学生顶岗实习报告姓 名_ _ _学 号_ _ _ _专业班级_ _实习单位福建东南电化股份有限公司指导教师_ _ _ _ 2012年 6月 5日18 18顶岗实习报告 -在福建东南电化股份有限公司实习姓名： 学号： 专业： 班级：摘要离开学校到企业开始我们的实习生涯，这对我们意味着，检验我们专业知识掌握的如何，同时，我们也要完成从一名大学生到职场操作员的思想过度和社会地位的双重转变。我们要学会去观察、去思考、去疑问、去求解和总结，从而提高我们自身的能力。随着社会和科学的快速发展，对即将毕业的大学生的要求越来越高，掌握一门好的技术，对于即将毕业的我们而言是非常重要的，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我选择到福建东南电化股份有限公司实习。从找工作，到找到工作，到工作的过程中，发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到繁多，相信此次经历对我而言是一笔宝贵的经验财富。关键词：甲苯二异氰酸酯（tdi）、 硝化、 混酸、泵式硝化目 录摘要i1顶岗实习单位基本概述11.1 实习单位的基本情况11.2 实习岗位及岗位任务12 tdi产品的生产及市场22.1 tdi的基本概述22.2 tdi的用途33 tdi生产工艺33.1 tdi生产工艺总流程及方法33.2 tdi生产三大工序的反应原理及工艺过程143.2.1 dnt生产反应方程式（硝化）：43.2.2 mtd生产反应方程式（氢化）43.2.3光气化反应方程式（光化）44 硝化装置54.1 生产原理54.2 硝化的影响因素164.2.1 被消化物的性质64.2.2 混酸的成分64.2.3 硝化温度的影响64.2.4 搅拌的影响64.2.5 溶剂和催化剂的影响64.3 工艺流程简介164.4 采用混酸的优点104.5 采用泵式硝化的优点105 顶岗实习单位对高职人员的需求状况116 个人实习总结127参考文献资料131顶岗实习单位基本概述1.1 实习单位的基本情况福建东南电化股份有限公司系福建石化集团公司的子公司，是中国重点氯碱骨干企业、福建省基础化工原料基地。因城市发展需要，在省市政府推动下，福建东南电化公司步入了搬迁的步伐，公司以此为契机，一期建设年产12万吨离子膜烧碱、10万吨tdi（甲苯二异氰酸酯）烧碱-tdi-pvc联产装置，总投资40亿元，新增销售收入40亿元，利税约10亿元。二期以扩建20万吨年tdi为核心及其他配套工程，总投资约为60亿元，“十二五”期间将在福清市江阴石化专区形成总资产和销售收入超100亿元大型化工新材料基地。 新厂址位于福清市江阴工业集中区内，占地面积1826亩，交通便利，离福建省省会福州市仅85公里，毗邻江阴新港条件优越，可连接国内外原料及产品市场，并充分利用周边原料资源，有利于实现资源的合理配置和深度加工，带动福清江阴工业集中区的上下游产业链进一步开发和整合，形成具有循环经济特点的新型工业基地。1.2 实习岗位及岗位任务2011年12月1号，我们来到了福建东南电化股份有限公司，首先对我们进行生产tdi的一整套装置、流程的培训。我们培训的主要任务是学习各个工序的工艺流程及操作原理，为以后可以在车间中各个设备进行控制及操作，成为一名合格的操作工。在技术员和指导老师的帮助下，我通过了各个阶段培训的测试。在2012年2月份，公司对我们有进行了工段的分组，我们被分成了硝化装置组、氢化装置组合光化装置组。之后，对我们进行了自己本工段的流程进一步的深入学习，要求我们掌握工艺流程和基本的操作参数等。后期，有对我们进行设备的开停车学习。为之后去沧州大化实习，做好准备。2 tdi产品的生产及市场 2.1 tdi的基本概述公司主导产品tdi名称：甲苯二异氰酸酯，分子式：c9h6n2o2，分子量：174.16，产品组成：有2，4-甲苯二异氰酸酯和2,6-甲苯二异氰酸酯两种异构体。常温是一种微带浅黄色的油状液体，比重：1.220.02（25/4）。凝固点：14.01.0，遇光和潮湿气体易引起变质.在存放时析出白色结晶，在微微加热下结晶即可熔融.有强烈的剌激气味，剧毒，接触皮肤、眼睛会引起烧灼。tdi的熏染可引起气管刺激、咳嗽、胸闷、失眠，并刺激眼睛和呼吸系统。重复受到熏染可引起个别地方过敏，出现皮炎，气喘症状，大量接触极低浓度tdi也会产生这些症状。tdi 溶于乙醚、丙酮和某些有机溶剂，易与含有活泼氢原子的化合物作用。 2，4-甲苯二异氰酸酯 2,6-甲苯二异氰酸酯在工业上用的tdi有3种，分别是tdi-100，tdi65/35和tdi80/20，而东南电化生产的便是tdi80/20。tdi80/20是指2,4-异构体和2,6异构体含量分别为80%、20%的tdi，软质泡沫塑料的主要原料，用的最多。tdi的生产是利用光气法合成的，tdi生产起始原料:甲苯。甲苯经两步硝化制得二硝基甲苯（dnt），dnt连续氢化生成甲苯二胺（tda），反应混合料依次除去催化剂、氢化水和邻位甲苯二胺（otd）及其杂质，得到tdi生产需要的间甲苯二胺（mtd）。mtd和光气用邻二氯苯（odcb）作溶剂进行光气化反应生成tdi与hcl与其它副产物。2.2 tdi的用途tdi是制造聚氨酯的基本原料，聚氨酯软泡沫塑料是现代塑料工业中发展最快速的品种之一，其特点是通过改变分子中链节的结构，能大幅度进行各种改性，并在不改变工艺配方的情况下，可获得从软到硬不同密度和性能的泡沫塑料制品，以tdi为原料制取聚氨酯产品有软质量泡沫塑料、浇注型聚氨酯弹性体及其他制品、辅装材料、涂料、聚氨酯防水膜、胶粘剂以及其他弹性纤维即氨纶和灌装材料，其广泛应用于建筑、家电、制鞋、汽车及家具等行业，在国民经济各领域中发挥着越来越大的作用。3 tdi生产工艺3.1 tdi生产工艺总流程及方法tdi的制备方法很多，但到目前已实现工业化的只有伯胺光气化法。其起始原料主要为甲苯、硝酸、液氯、一氧化碳、氢气。其工艺流程主要分为甲苯制二硝基甲苯（dnt）、dnt氢化还原制甲苯二氨（tda）、tda光气制取tdi三大步骤，如图1： 3.2 tdi生产三大工序的反应原理及工艺过程13.2.1 dnt生产反应方程式（硝化）：此为制造tdi工艺过程的第一阶段：一硝化和二硝化。甲苯用硝硫混酸在一定条件下制得一硝基甲苯，其中邻硝基物5560%，间硝基物25%，对硝基物3540%。一硝基甲苯进一步二硝化时，可以得到六种异构物组成的混合物（工业二硝基甲苯dnt）。一般，2,4和2,6的二硝基甲苯占95%左右，其余的占5%左右。 3.2.2 mtd生产反应方程式（氢化）在钯催化剂存在的情况下，由二硝基甲苯连续加氢，还原二硝基甲苯为湿甲苯二胺（间甲苯二胺mtd 约47%，邻甲苯二胺otd 约3%，约50%水及低沸点胺）。通过精制将以上物质脱水、脱邻后方可得到供tdi生产所需的原料间甲苯二胺（mtd）。3.2.3光气化反应方程式（光化）光气合成：tdi反应方程式：将间甲苯二胺（mtd）溶于邻二氯苯（odcb）中，按常规光气化法反应生成tdi，然后经过脱气、气提，脱出其中的hcl气体，再经过精馏，分离出溶剂邻二氯苯（odcb），焦油，制得成品甲苯二异氰酸酯（tdi）。4 硝化装置4.1 生产原理dnt由甲苯和硝酸经两次硝化反应生成，即甲苯和硝酸反应生成一硝基甲苯（mnt），mnt在更高的反应条件下和硝酸进一步反应得到dnt。本装置消化过程采用泵式混酸硝化工艺，甲苯在两个串联的泵式硝化回路中与硝硫混酸进行反应连续生产dnt。硝化泵的强烈混合和大量废酸的循环使任一点的反应物（硝酸和甲苯或mnt）浓度都很低，反映在瞬间完成，大量的循环废酸起到了缓和升温的作用，减少了突然升温的可能性。主要方程式：4.2 硝化的影响因素14.2.1 被硝化物的性质被硝化物含有不同的官能团而影响其被硝基取代的难易程度，例如苯环含有酚基最易被取代。4.2.2 混酸的成分主要是硫酸浓度促使硝酸解离生成no2+的作用，硫酸浓度为98%时，硝酸基本上全部转变为no2+。4.2.3 硝化温度的影响温度升高，消化速度加快；反应温度升高，硝酸分解和氧化副反应速度加快，还关系到安全问题；反应温度升高，反应选择性下降。4.2.4 搅拌的影响 提高传热：及时移走热量提高传质：增加反应界面 4.2.5 溶剂和催化剂的影响 容积式加大了接触面积和热量传递，催化剂一般降低反应活化能，加快了反应速率，减少能量消耗，产品纯度高。4.3 工艺流程简介1一硝化：来自dnt中间罐区的定量硝酸和回收的稀硝酸与定量的甲苯先后由喷嘴注入一硝化混合三通（m13a06）与一硝化分离器（s13a03）来的一硝化循环混酸和二硝化分离器（s13a13）来的二硝化废酸在一硝化混合三通（m13a06）。物料立刻开始反应。经一硝化泵（p13a01）和限流孔板fx13a01的剧烈搅动和充分混合后，反应趋于完全。反应混合料送入一硝化冷却器（e13a02）中，用冷却水冷却移走反应热。冷却水流量由e13a02反应混合出料口温度控制。反应混合料进入一硝化分离器（s13a03）重力分离。酸相（重相）下沉，作为循环混酸返回m13a06。夹带着部分酸的mnt(轻相)上升，进入一硝化界面控制器（x13a03.01）静态分离。分离出来的一硝化废酸（重相）流入废酸贮槽（t1121a/b/c），mnt（轻相）流入mnt槽（t13a07）。用mnt泵（p13a08a/b）将mnt送入二硝化回路，其流量由mnt槽（t13a/07）的液位控制。为了防止mnt凝固，t13a/b07用热水夹套伴热。（见图2）2二硝化：来自dnt中间罐区的定量硝酸和硫酸先在混酸混合三通（m13a09）中混合，产生的混酸与二硝化来的mnt先后由喷嘴注入二硝化混合三通（m13a16），与二硝化分离器（s13a13）来的二硝化循环混酸在二硝化混合三通（m13a16）中混合。混合物料立刻开始反应。经二硝化泵（p13a11）和限流孔板fx13a02的剧烈搅动和充分混合后，反应趋于完全。反应混合料进入二硝化冷却器（e13a12）用热水移走反应热，冷却热水流量由e13a12反应混合出料口温度控制。热水靠热水泵（p13a17a/b）进行循环。反应混合料冷却后进入二硝化分离器（s13a13）进行重力分离。酸相（重相）下沉，作为循环混酸返回m13a16。夹带着部分酸的dnt(轻相)上升，进入er 硝化界面控制器（x13a13.01）静态分离。分离出来的二硝化废酸（重相）流入一硝化回路，与一硝循环混酸混合。dnt（轻相）送往一洗釜（t14a01）为了防止dnt凝固，二硝化分离器（s13a13）用热水夹套伴热。（见图3）2dnt/1在经过洗涤工序得到纯的dnt送去dnt存储。洗涤得到的黄水送去黄水蒸馏，蒸馏的浓缩液送去废酸浓缩回收硫酸和稀硝酸，废酸浓缩回收的硫酸送去二硝化，回收的稀硝酸送去一硝化循环利用。洗涤得到的红水送去废水处理。所有工序的硝烟都送到硝烟吸收装置去处理，回收的稀硝酸送到一硝化继续循环利用。图1 一硝化工艺流程图图2 二硝化工艺流程图4.4 采用混酸的优点（1） 混酸的消化能力强，且硝酸用量接近理论值，消化速度快，可提高生产效 率。（2）混酸中硝酸的氧化性低，氧化副反应少。（3）硫酸比硝酸廉价，它能使硝酸被充分利用，产物不溶于废硫酸，分层分离，废酸可回收利用。从而降低成本。（4）硫酸可以与氮的氧化物作用，以减少氧化副反应。（5）硫酸的热容量较大，使硝化反应所释放出的热不致引起反应物温度剧升而导致副反应增加，甚至燃烧事故。因此，用混酸硝化可使反应安全平稳的进行。（6）硝酸的腐蚀性较大，生产中需要用价贵的不锈钢器材，混酸则可用一般的钢铁设备，设备投资及折旧较低。4.5 采用泵式硝化的优点（1）在泵中发生剧烈搅拌和混合，使相界面面积增加，这样导致反应介质的快速转化。（2） 泵硝化回路中，大量的反应酸循环，使回路中的工艺参数（温度和酸浓度）均匀，使工艺过程平稳安全。（3）物料迅速流进硝化泵可获得短暂的反应时间，这样便意志氧化反应和相对于主反应（一硝化）的二硝化反应。（4）大量硫酸的存在，相对于酸相的少量有机物和较低的反应温度等因素都意味着泵硝化工艺与普通工艺相比，会有更少的氧化物生成。（5）废酸在硝化过程中充分利用，减少废酸处理量。（废酸逆流法）（6）可以减少硝化物在废酸中的溶解损失。因废酸浓度越大，溶解的硝化物越多，当二段废酸进入一段，混酸的浓度下降，使部分硝化物从酸中析出。一段废酸的浓度较低，溶解的一硝基甲苯量少，故硝化产物损失很小。5 顶岗实习单位对高职人员的需求状况东南电化股份有限公司tdi装置现拥有170几人，不管是领导、技术员、操作员，还是后勤的老师都为能为该公司工作而感到自豪，他们不仅热爱自己的岗位，而且对自己的职业充满着憧憬，他们不断的努力，积极进取，充实着自己专业知识。他们拼搏的精神和以单位为家的主人翁意识深深的打动着我，同时也激励我努力学习专业知识，奋发图强。公司的此项目对高职人才的需求量还挺大的，现在还在招相关专业的人员。很幸运自己有机会进入该公司的高职毕业生，首先要求我们有对其设备的操作具备一定的专业知识。其次是自己本身的社交能力要强，最后就是要有较高的职业素养。高职毕业生进入公司后先要经过公司的一系列培训安排，最后根据我们最终掌握的知识和能力迁移到各个不同岗位。当然，在培训的过程中，表现欠佳者也不断的离开公司。通过对公司的员工职业发展情况的调查，了解到了该公司对不同类型的员工提供了平等的发展机会，给予我们充分的发展空间。根据各个岗位等性质不同，分为现场巡检工、中控室操作工、（主操、副操）、班长、段长、技术员、工程师、车间主任（主任、副主任）七个职位。通过公司的需求，将我们分配到不同的工段，同时，公司也对我们进行考核，并引导我们向与公司符合的方向去发展。公司主要考核我们一下内容：1、专业知识、能力是否跟上培训要求这代表着一个人对一份工作的热情和激情，对自己工作的认同，不断的充实自己的专业知识和能力，也让我们这些职高的学生有了一技之长。2、个人的思考能力和解决问题的能力当我们面对问题或挑战时，能够通过思考去寻求答案或是解决办法，不盲目的依赖技术员或其他人。在混乱的状态中，能够迅速理清思路。同时，要以正面乐观的态度迎接挑战，不抱怨，不自怨自艾。3、个人的沟通能力在这个公司里的员工来自各地，于是一个人的沟通能力显得特别的重要。拥有较好的人际，在一家国企是相当重要的。了解了公司对职员的发展后，我希望自己可以朝着中控主操一职去奋斗。我相信在未来的职业发展道路上，我会学的更多，做的刚好。6 个人实习总结生产实习是我们学校为培养高素质人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学和生产实际相结合的体现，是理论与实践相联系的重要方式。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质方面得到锻炼、培养和提升，从而为毕业后走向工作岗位能够快速的适应其工作岗位打下良好的基础。通过这段时间的生产实习，使我们了解到了部分化工技术知识和公司的工作运行流程以及公司的生产工艺流程，加深了我对化工原理、反应原理等教材原理性知识的理解，进一步加深了专业知识的学习。例如：精馏塔的原理及作用，精馏塔有一个回流，回流的作用于好处；离心泵、磁力泵的开停车步骤及注意事项；换热器的使用等都是我们在学校学习过的知识，这些知识在tdi生产工艺中运用较多。还有一些是我们在学校没有学到的知识，例如：液环真空泵、螺杆泵的开停车步骤及注意事项；真空不足由哪些因素造成得；限流孔板、止逆阀、疏水阀的作用及用法等。通过学习tdi生产工艺使我学到了很多以前在学校接触不到的知识，这些知识有很多是通过不断实践而得来的宝贵经验，比如真空不足有哪些因素造成的这个知识如果不是从生产实践中不断积累总结根本讲述不全它的影响因素，这些知识是我今后工作的宝贵财富。在这次实习中，我不仅仅对专业知识加深了了解，更重的是提高了我对工作的激情，更正了我的劳动观念。通过将近半年的实习，我觉得自己在以下几方面有所收获：一 、对化工设备尤其是有关容器方面的知识有了一定的了解，这些知识不但在平时的课堂学习中很重要，而且在公司化工产品生产流程中也是很重要的。这让我更加坚定了要学习好化工设备方面知识的决心，也提高了我的学习激情。二、 学习如何为人处事，体验职场生活。我们来到一个新的环境中，适应这个新的环境，融入新的集体是非常重要的。首先我们应该学的就是如何和身边的这些不熟的人交流，如何融入他们的集体中。再则就是学习怎样来维系自己的人际关系。这里的学问很多，也很重要。其中鸿运给我的印象最为深刻，鸿运是一个团队，是一个大家庭，每个鸿运成员都是这个大家庭的一员，大家互相扶持。正如鸿运语录说的：我们要打造的是一个英雄般的团队，而不是团队中的英雄。三 、学会独立思考问题，解决问题，从而锻炼自己独立学习的能力，脱离以前在学校那这种老师讲我接受的学习思维模式。因为学习思维方式是很重要的，在工作中，如何去思考，如何去学习，这就考验着一个人的工作能力。四 、学会定位思考 这次毕业前的为期半年的实习，让我对未来自己的职业有了一个目标，有了一个具体的定位。知道了自己以后想要从事什么样的工作，更知道了自己需要朝哪个方向做出怎样的努力，并且坚定了自己的目标绝不轻言放弃。半年实习的时间，虽然很短暂，但是我学到了很多宝贵经验和知识。我从刚开始的茫然不知所措，到现在基本上能达到上级要求我们掌握的程度。这期间，我自己很努力的去钻研去学习，对于自己通过努力思考还不能解决的问题，积极的向同事和老师求教，积极的参加同事间的讨论。在这期间我也曾经迷茫过、消极过，不过后来在老师的帮助和开导下，在自己的努力下，很快的走出了迷茫状态，找到了目标，也恢复了自己以前的自信，找到了激情。现在更努力的朝着自己的目标奋进中。7参考文献资料1 福建东南电化股份有限公司工艺培训手册（内部资料）.2 福建东南电化股份有限公司工艺管道仪表流程图（内部资料）.湄 洲 湾 职 业 技 术 学 院顶岗实习中期检查表 填表时间： 2012年 3 月 20日姓 名学号专业实习单位福建东南电化股份有限公司题 目顶岗实习报告-在福建东南电化股份有限公司实习实习、工作进度情况：1、完成参考资料的收集与整理；2、已写好顶岗实习报告提纲；3、完成部分实习报告。实习、工作态度情况（检查学生毕业设计周记以及阶段性成果）：该生能及时采用电话、qq、信箱等多种方式与指导教师联系，态度认真，能分配好课余时间，及时反馈在实习工作中出现的情况和体会，并写好实习日记，查找相关课题资料，完成部分实习报告。工作量与完成质量评价（含预期的总工作量情况）：已完成60%以上的工作量，完成质量情况较好。存在的问题、建议或处理意见：1、收集相关文献资料量不足。2、顶岗实习报告初稿格式不符合要求，文字处理能力要提高。3、一些图没有解释不清楚，体会不深刻。中期检查结论：合格 不合格检查组组长（签名）检查组成员（签名）备注：（1）表格可复印后手工填入或打印，一份交给学院。 （2）若不够填写，可另加页湄洲湾职业技术学院毕业设计（论文）答辩记录表答辩人：班 级：答辩小组成员： 题 目： 顶岗实习报告-在福建东南电化股份有限公司实习 答辩情况记录：问题1：异氰酸酯结构式回答： r-nco。问题2：被硝化物的性质是什么？回答：是被硝化物含有不同的官能团而影响其被硝基取代的难易程度，例如苯环含有酚基最易被取代。问题3：聚氨酯是热固性还是热塑性？回答：聚氨酯的结构是可以根据不同的配方进行设计的，可以做出