幼儿园见习报告范文.doc

幼儿园见习报告范文 见习日期：XX.3.11 见习地点：xx幼儿园 见习内容：家教沙龙活动 见习报告： xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园他们把育人的目标定位为培养一个大气的孩子第二次来到xx不免有更亲近、更熟悉的感受这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习 首先想谈谈我对家庭教育的认识家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响如今的父母文化水平普遍有了较大的提高他们对于孩子的教育问题越加关注加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略所以家园结合可以为家庭教育提供更有利有效的方法更宽领域的交流平台更专业化的指导作为幼儿教师在开展这方面的家长工作也是必不可少的这次见习是一次非常宝贵的学习机会 这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享可以带来快乐的收获并在活动中尝试让幼儿体验通过分享草莓所带来的快乐纵观整个集体教育活动活动的形式非常吸引孩子教师的表述、引导很到位孩子的配合也比较积极可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的分享意识了即使孩子在课堂上表现出了分享行为那这种行为又能持续多久呢孩子分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢由此没有真正理解这堂公开课所起到的作用在紧接着的家教沙龙活动中我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法 第一次接触家园结合的家庭教育活动感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错活动主要以一位老师有层次地引导家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、自己的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等首先很多家长会讲述自己孩子在分享行为的发展情况家长间的交流可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解可以衡量自己孩子的程度把握家庭教育中的阶段性重点其次在介绍各自对孩子在家庭中培养分享行为的不同方法是父母之间的经验交流是一个取长补短的好机会掌握的好方法多了途径多了孩子的家庭教育也就更有效了相反一些不好的方法父母也可以及时地避免第三父母交流中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点家长与老师通过交流可以更好的明确孩子需要发展的方向互相得到更好的配合第四每次讨论末都会有幼儿园专业教师阐述对问题的看法教师与家长的沟通可以为家长提供更科学、更有效的教育方法使家庭教育避免盲目性一些心理、保育方面的知识是家长更了解孩子的发展规律在家庭教育中更具有针对性、科学化可以说家长与家长间、家长与老师间的讨论都是促进家庭教育方面非常有效的途径 作为幼儿教师一般承担整个活动的组织、引导环节就像那位老师她在活动前预设了一系列提问而且各个相关从孩子在家庭中的分享行为表现到分享行为对于孩子社会性发展的重要性再到评述观摩分享行为集体活动的方法引向家长在家庭中对于孩子在分享行为培养时的方法接着提供一些专业的、常用的分享行为教育方法展开对家庭教育更多的环节中的迁移可见幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结都必须事先统筹妥当在讨论