初级英文文法（一、二、三册全）VIP

初级 英文文法 - 1 - 初级 英文文法 Unit 1 名词、冠词 1. 名词的种类 2. 名词的数 3. 名词的所有格 4. 冠词 Unit 2 be 动词、一般动词的现在式 1. be 动词的现在式 -am、 are、 is 2. 一般动词的现在式 3. 一般动词的否定句 Unit 3 be 动词 、一般动词的过去式 1. be 动词的过去式 2. be 动词 (过去式 )的否定句 3. be 动词 (过去式 )的疑问句 4. 一般动词的过去式 5. 一般动词 (过去式 )的否定句 6. 一般动词 (过去式 )的疑问句 Unit 4 代名词 1. 人称代名词 2. 所有代名词 3. 反身代名词 4. 指示代名词 5. 不定代名词 Unit 5 时态 1. 现代简单式 2. 过去简单式 3. 现在进行式 4. 过去进行式 5. 未来式 Unit 6 WH 问句、祈使句、感叹句 1. WH 问句 2. 祈使句 3. 感叹句 初级 英文文法 初级 英文文法 初级 英文文法 - 2 - Unit 1 名词、冠词 名词 ，用来表示人或事物、动物，能做为 主语 、 补语 、 受词 。其中可计数的，称为可数名词；不可计数的，称为不可数名词。 1. 名词的种类 普通名词 表示具有一定形状的个体，为可数名词，有单数 /复数之分。 例： book(书 )、 pencil(铅笔 )、 dog(狗 )、 spaceship(太空船 )等。 集合名词 表示一个单位的群体，或者表示被视做整体的人、事、物的集合体。 例 ： class(班级；班上的同学 )、 family(家庭；家人 )、 audience(听众 )等。 例 1. My family is large. 我家是一个大家庭。 2. My family are all early risers. 我 的 家人都起 得 早 。 专用名词 如人名、地名等，用来表示其一特定的名称。无冠词 ， 第一个字母须大写。 例 ： Bob(鲍伯 )、 Smith(史密斯 )、 April(四月 )、 London(伦敦 ) 等 。 下列专有名词需要加上定冠词 the 。 例 the United States(美国 )、 The United Nations(联合国 ) 物质名词 表示不具有一定形状的物质名词，如材料、食物、气体、液体等。一律用单数，但前面不加 a 或an。 例 ： glass(玻璃 )、 wood(木头 )、 paper(纸 )、 butter(奶油 )、 fruit(水 果 )、 meat(肉 )、 sugar(糖 )、 air(空气 )、 gas(瓦斯 )、 water(水 )等 。 物质名词在计算数量时，用容器或度量衡的单位来表示。即：数字 +容器 (度量衡 )+of+物质名词 例 ： 1. a loaf of bread (一条面包 ) 2. a cup of coffee (一杯咖啡 ) 3. a sheet of paper (一张纸 ) 4.a spoonful of sugar (一匙糖 ) 抽象名词 表示观念、性质、动作、过程、状态等。原则上与 “ 数 ” 无关。前面不加 a 或 an，没有复数形式。 例 ： beauty(美丽 )、 honesty(诚实 )、 love(爱 )、 patience(耐心 )、 happiness(幸福 )、 music(音乐 )等 。 2. 名词的数 表示人或事物的名词中，有一些是可以计数的。个数只有一个的情形，称之为单数；个数超过一个时，称之为复数。 规则变化的复 数名词 名词字尾加 S 大部分名词 例 ： dog-dogs (狗 ) book-books (书 ) girl-girls (女孩 ) 名 词 字尾为 s 、 sh、 ch、 x、 o加 es 例 ： class-classes (班级 ) bus-buses (公交车 ) dish-dishes (盘子 ) bench-benches (长凳 ) box-boxes (盒子 ) 注意 ： 名词字尾为子音 +o 时，复数名词加 es，如 tomatoes(蕃茄 )。但有例外，如 photos(照片 )， pianos(钢琴 )等。 名 词 字尾为子音 +y 去 y+ies 例 ： baby-babies (婴儿 ) story-stories (故事 ) city-cities (城市 ) lady-ladies (女士 ) 名词字尾为 f 或 fe 去 f 或 fe+ves 例 ： leaf-leaves (叶子 ) wife-wives (老婆 ) knife-knives (刀子 ) handkerchiefs(手帕 )， chiefs(领袖 )， roofs(屋顶 ) 初级 英文文法 - 3 - 不规则变化的复数名词 名词字尾加 en， ren 例 ： ox-oxen (公牛 ) child-children (小孩 ) 改变元音 例 ： man-men (男人 ) woman-women (女人 ) goose-geese (鹅 ) tooth-teeth (牙齿 ) mouse-mice (老鼠 ) 单复数同形 例 ： fish-fish (鱼 ) deer-deer (鹿 ) sheep-sheep (绵羊 ) Chinese-Chinese (中国人 ) Japanese-Japanese(日 本人 ) 3. 名词的所有格 名词的所有格形式 单数名词 名词 s 例 ： the boys schoolbag (男孩的书包 ) Joans dress (Joan 的洋装 ) 复数名词 名词 s 例 ： a girls school (一所女校 ) these students teacher (这些学生的老师 ) 字尾非 S 的复数名词 名词 s 例 ： childrens playground (小孩的游乐园 ) womens activities (女性的活动 ) 特别注意的所有格用法 共同所有格及个别所有格 . . . s s s . . . s 共 同 所 有 格 名 词 名 词 名 词个 别 所 有 格 名 词 名 词 名 词 例 ： 1. Harry and Bills father is a scientist. (Harry 和 Bill 的父亲是一位科学家。 ) 2. Harrys and Bills fathers are scientists. (Harry 和 Bill 的父亲都是科学家。 ) (无 )生物所有格： A 的 B B of A 例 ： 1. 桌子的脚 the legs of the table 2. 车门 (车子的门 ) the door of the car 3. 女孩的名字 the girls name the name of the girl 所有格之后的名词，如在句中非常容易理解时，可以省略。 例 ： 1. Shes going to the dentists. (她要去看牙 。 ) 2. I met him at barbers. (我在理发院遇到他。 ) 3. We like to eat lunch at McDonalds. (我们喜欢去麦当劳吃午餐。 ) 4. 冠词 冠词可分为不定冠词 a(an)及定冠词 the，它通常放在名词之前，用来修饰名词。 a+a a n a n + 字 音 开 头 的 单 数 名 词的 用 法 母 音 开 头 的 单 数 名 词 初级 英文文法 - 4 - 例 ： a book(一 本书 ) a girl(一 个女孩 ) a young man(一 位年 轻 人 ) an apple(一 个苹果 ) an umbrella(一 把 伞 ) an old woman(一 个老女人 ) a(an)的发音 一般来说 a， an，但强调 “ 一个 ” 时，特别加重语气可读成 a， an 1. I read a novel. 2. I read a novel, not two. The 的用法 定冠词 the 可用来限定可数名词及不可数名词，可表示单数及复数。也可用来限定形容词。其 在母 音前，读 ；子音前则读 。 例 ： 1. Please shut the door. (请关门。 ) 2. The rich arent always happy. (有钱人并非是快乐的。 ) the+形容词泛指 的人 ，代表复数。 比较 ： 不定冠词 (a &an) 定冠词 (the) 表示不特定之事物 表示特定之事物 只能接可数名词 可接可数名词及不可数名词 只能用于单数 可用于单数及复数 初级 英文文法 - 5 - Unit 2 be 动词一般动词的现在式 be 动词的现在式 am、 are、 is be 动词的含意 a.是 (表状态 ) 例： We are happy. (我们很高兴 。 ) b.在 (表存在 ) 例： She is in America. (她在美国。 ) 主词 +be 动词 主词 be 动词 例句 第一人称 am I am a boy. 第二人称 are You are my sons. 第三人称 .单数名词 is He is my student. be 动词的否定句 含有 be 动词 (am、 are、 is)的肯定句变为否定句时，在 be 动词之后加 not(不 )即可。 肯定句：主词 +am(are、 is) . 否定句：主词 + am(are、 is)+not . 例： He is a good baseball player. (他是位好的棒球员。 ) (否定句 )He is not a good baseball player. (他不是位好的棒球 员 。 ) = Hes not a good baseball player. =He isnt a good baseball player. be 动词的疑问句 含有 be 动词 (am、 are、 is)的肯定句变为疑问句时，将 be 动词 拿到 主词前，句尾加 (?)即可。 肯定句：主词 +am(are、 is) . 疑问句： Am(Are、 Is)+主词 ? 例： l. That is his camera. (那是他的照相机。 ) (疑问句 ) Is that his camera? (那是他的照相机吗？ ) 2. The girl is a junior high school student. (那女孩是国中生。 ) (疑问句 ) Is the girl a junior high school student? (那女孩是国中生吗？ ) be 动词开头的疑问句 ，可用 yes 或 no 回答。而答句中的主词，须用代名词。 (问句 ) Am (Are、 Is)+主词？ (答句 ) Yes,主词 +am(are、 is) No,主词 +am(are、 is) 例： 1. Is that man your math teacher? (那个人是你们的数学老师吗？ ) (答句 ) Yes, he is. / No, hes not. (是，他是。 / 不，他不是。 ) 2. Are you eating your lunch? (你正在吃你的午餐吗？ ) (答句 ) Yes, I am. / No, Im not. (是，我是。 / 不，我不是。 ) 一般动词的现在式 (1) 一般动词的含义 举凡日常生活中具体的动作， (如：吃饭 eat， 走路 walk.等 )及抽象的动作， (如：喜欢 like，思考 think.等 )皆为一般动词。 (2) 主词 +一 般动词 现在式的句子中，主词为第三人称单数时，一般动词须加 s 或 es。 初级 英文文法 - 6 - 人称 数 单数 复数 第一人称 I like dogs. We like dogs. 第二人称 You like dogs. You like dogs. 第三人称 He likes dogs. They like dogs. 一 般动词加 s 或 es 的方法： 大部分动词加 s，其发音为 或 例： works、 plays 一 般动词字尾为 o、 s、 sh、 ch 时，加 es。 例： goes washes watches 一般 动词 字尾为子音加 y 时，须去 y 再加 ies。 例： cry cries study studies have 和 has have(有；吃 )的单数动词为 has 1. They have a lot of money. (他们有许多钱。 ) 2. He has a lot of money. (他有许多钱。 ) 一般动词的否定句 含有一般动词的肯定句变为否定句时，不可直接在一般动词之后加 not，必须使用助动词 do 或 does。而 do或 does 之后必定出现原形动词。 do 用于主 词 为 I、 you、 复数 。 does 用于主词为第三人称单数。 肯定句：主词 +一 般动词 否定句：主词 +do/ does + not +原 形 动词 例： l. The twin brothers go to school by bus. (这对双胞胎兄弟搭公交车上学 。 ) (否定句 ) The twin brothers do not go to school by bus. =The twin brothers dont go to school by bus. (这对双胞胎兄弟不搭公交车上学。 ) 2. Sam has dinner at the restaurant. (Sam 在那家餐厅吃晚餐。 ) (否定句 ) Sam does not have dinner at the restaurant. =Sam doesnt have dinner at the restaurant. (Sam 不在那家餐厅吃晚餐。 ) 比较 否定句 a. be 动词 ： He is my boyfriend. (他是我男朋友。 ) He isnt my boyfriend. (他不是我男朋友。 ) b. 一 般动词 ： He likes dogs. (他喜欢狗 。 ) He doesnt like dogs. (他不喜欢狗 。 ) 一 般动词的疑问句 含有一般动词的肯定句变为疑问句时，不可将一般动词拿到主词前，必须使用助动词 do 或 does。而 do 或does 之后，必定出现原形动词。 肯定句 ： 主词 +一 般动词 疑问句： Do/Does+主词 +原形动词？ 例： l. You visit your grandmother on Sundays. (你每逢假日探访你祖母。 ) (疑问句 ) Do you visit your grandmother on Sundays? (你每逢星期日探访你祖母吗？ ) 2. He comes from England. (他来自英国。 ) (疑问句 ) Does he come from England? (他来自 英国吗？ ) 助动词 do 或 does 开头的疑问句， Yes 或 No 之后，也须用 do 或 does 做简答。 (问句 ) Do / Does+主词 +原形动词？ (答句 ) Yes, 主词 +do/does. 初级 英文文法 - 7 - No, 主词 +dont/doesnt. 例： Does the little boy go to school? (这小男孩上学了吗？ ) (答句 ) Yes, he does. / No, he doesnt. (是，他是。 / 不，没有 。 ) 比较 疑问句 a. be 动词 ： She is beautiful. (她是美 丽的。 ) Is she beautiful? Yes, she is. (她美丽吗？ ) (是的，她是 。 ) b.一般 动词 ： She loves tennis. (她喜欢网球 。 ) Does she love tennis? Yes, she does. (她喜欢网球吗？ ) (是，她喜欢。 ) 初级 英文文法 - 8 - Unit 3 be 动词一般动词的过去式 be 动词的过去式 was 和 were 现在式 过去式 be 动词 am was is are were 过去式 be 动词 表示 过去时间中发生的状态 。 1. (现在式 ) He is busy now.(他现在很忙。） (过去式 ) He was busy then.(他那时很忙。 ) 2. (现在式 ) My parents are at home now.(我父母现在在家。 ) (过去式 ) My parents were at home yesterday.(我父母昨天在家 。 ) 时间副词改变，动词也必须改变 be 动词 (过去式 )的否定句 含有 be 动词 (was、 were)的肯定句变为否定句时，在 be 动词之后加 not (不 )即可。 肯定句：主词 +was(were). 否定句：主词 +was(were)+not. 例： 1. Mr. Brown was a vet. (Brown 先生是一位兽医。） (否定句 ) Mr. Brown was not a vet. (Brown 先生不是兽医。） = Mr. Brown wasnt a vet. 2. Joe and Brian were in the living room at that time. (那时 Joe 和 Brain 在客厅。） (否定句 ) Joe and Brain were not in the living room at that time. = Joe and Brain werent in the living room at that time. (那时 Joe 和 Bram 不在客厅。） be 动词 (过去式 )的疑问句 含有 be 动词 (was、 were)的肯定句变为疑问句时，将 be 动词 放 到主词前，句尾加问号 (?)即可。 肯定句 ： 主词 +was(were). 疑问句： Was(Were)+主词 ? 例： 1. Wendy was in the seventh grade last year. (Wendy 去年是七年级。 ) (疑问句 ) Was Wendy in the seventh grade last year? (Wendy 去年读七年级吗？ ) be 动词开头的疑问句，可用 yes 或 no 回答。而答句中的主 词 ，须用代名词。 (问句 ) Was(Were)+主词 ? (答句 ) Yes, 主词 +was(were). No, 主词 +was(were)+not. 例： Were you a pianist? (你是钢琴家吗？ ) (答句 )Yes, I was. / No, I wasnt. (是，我是。 / 不，我不是。 ) 一般动词的过去式 一般动词的过去式，分为规则变化及不规则变化。 (1) 规则变化 ed 原形动词 +ed 例： help helped (帮忙 ) spell spelled (拼字 ) want wanted (想要 ) 初级 英文文法 - 9 - 原形 动 词字尾有 e+d 例： love loved (爱 ) dance danced (跳舞 ) 原形动词为子音 +短 母 音 +子音 重复字尾 +ed 例： stop stopped (停止 ) plan planned (计划 ) 原形动词字尾为子音 +y 去 y+ied 例： study studied (读书 ) cry cried(哭 ). (2) 不规则变化 例： eat ate (吃 ) read read (读 ) ride rode (骑 ) come came (来 ) go went (去 ) have had (有 ； 吃 ) see saw (看 ) teach taught (教 ) give gave (给 ) take took (拿 ) 例： 1. I walk to school every day. (我每天走路上学。 ) (过去式 )I walked to school yesterday.(我昨天走路上学。 2. Mother goes to a supermarket every morning. (妈妈每天上超巿 。 ) (过去式 ) Mother went to a supermarket yesterday morning. (妈妈昨天早上上超巿 。 ) 主词为第三人称单数时，过去式动词不须加 s 一般动词 (过去式 )的否定句 含有一般动词 (过去式 )的肯定句变为否定句时，不可直接在一般动词之后加 not，必须使用过去式助动词did(不分人称 )。而 did 之后 ，必定出现原形动词。 肯定句：主词 +一 般动词 (过去式 ) 否定句：主词 +did not+原形动词 例： l. He called you last night. (他昨晚打电话给你 。 ) (否定句 ) He did not call you last night. (他昨晚 没 打电话给你 。 ) = He didnt call you last night. 2. My sister and I watched TV all day yesterday. (我姊姊昨天和我看了一整天的电视。 ) (否定句 ) My sister and I did not watch TV all day yesterday. = My sister and I didnt watch TV all day yesterday. (我姊姊昨天和我并没有整天看电视。 ) 比较：否定句 (过去式 ) a. be 动 词： She was at home. (她在家 。 ) She wasnt at home. （ 她不在家 。） b. 一 般动词 ： She studied English. (她学英语。 ) She didnt study English. (她没学英语。 ) 一般动词 (过去式 )的疑问句 含有一般动词 (过去式 )的肯定句变为疑问句时，不可将一般动词拿到主词前，必须使用过去式助动词 did。而 did 之后，必定出现原形动词。 肯定句：主词 +一 般动词 (过去式 ) 疑问句： Did+主词 +原形动词 .? 例： 1. His friends went to that movie last week. (他的朋友上星期去看了那部电影。 ) (疑问句 ) Did his friends go to that movie last week? (他的朋友上星期看了 那部电影吗？ ) (答句 ) Yes, they did. / No, they didnt. (是的，他们看了。 / 不，他们没看。 ) 2. Grace wrote a letter to David. (Grace 写了一封信给 David。 ) (疑 问 句 ) Did Grace write a letter to David? (Grace 写信给 David 了吗？ ) (答句 ) Yes, she did. / No, she didnt. 初级 英文文法 - 10 - (是，她写了。 / 没，她没有 。 ) 比较：疑问句 (过去式 ) a. be 动词 ： He was sick. (他病了。 ) Was he sick? (他病了吗？ ) b. 一 般动 词 ： He did his homework. (他做功课了。 ) Did he do his homework? (他做功课了吗？ ) 初级 英文文法 - 11 - Unit 4 代名词 人称代名词 人称代名词的人称及格 数 格 人称 单数 复数 主格 所有格 受格 主格 所有格 受格 第一人称 I my me we our us 第二人称 you your you you your you 第三人称 he his him they their them she her her it its it 第一人称 说话者 第二人称 听话者 第三人称 第一人称及第二人称话题中提到者 主格、所有格、受格的用法 主格 +动词 所有格 +名词 一般动词 +受格 /介系词 +受格 例： 1. He likes sports. (他喜欢运动。 ) 2. His friends are over there. (他的朋友们在那里。 ) 3. The girl loves him very much. (那女孩非常爱她。 ) It 的用法 it 可表示天候、时间、距离 例： l. It rains a lot in Taipei in spring. (it 表天候 ) (台北春天下很多雨。 ) 2. It was two oclock when he came back home. (it 表时间 ) (他两点回到家。 ) 3. It is five kilometers from here to the airport. (it 表距离 ) (从这里到机场距离是 5 公里。 ) it 表示某一状况 此时多半是说话的人及听 话的人都能了解的特定状况。 例： 1. A: Who knocked at the door? (谁敲门？ ) B: I thought it was Jack. (我想是 Jack。 ) 2. Its all up to you. (一切由你决定。 ) 3. I like it here. (我喜欢这里。 ) 4. I dont feel like it. (我不想。 ) It 可以当假主词 代替一件事 例： 1. It is difficult to learn Spanish. (西班牙文很难学 。 ) (假主词 ) 2. Its important that you should tell the truth. (你该说实话，这很重要。 ) (假主词 ) 3. Its no use telling him about it.(告诉他这件事是没用的。 ) (假主词 ) we、 you、 they 的特殊用法 例： 1. We had a heavy rain yesterday. (昨天下了一场大雨。 ) 初级 英文文法 - 12 - 2. You dont see many Chinese there. (在那里看不到许多中国人。 ) 3. They speak English in Canada. (在加拿大说英语。 ) 所有代名词 数 格 人称 单数 复数 所有格 所有代名词 所有格 所有代名词 第一人称 my mine our ours 第二人称 your yours your yours 第三人称 his his their theirs her hers its its 所有代名词的用法 所有代名词 =所有格 +名词 例： 1. Your house is bigger than mine (=my house). (你家比我 家大。 ) 2. My bicycles are here and his (=his bicycles) are there. (我的脚踏车在这里，而他的在那里。 ) 所有代名词所代替的名词，要与前者提到的名词单、复数 相同 。 伴随双重所有格： 冠 词 、 所 有 格 不 可 同 时 放 在 名 词 前指 示 形 容 词 、 不 定 形 容 词 例： I met one of my old friends on the way home. (我在回家途中遇到我的一位老朋友。 ) = an old friend of mine 名词的所有代名词 =所有格 例： My dog is black, and Jasons is white. (我的狗是黑的，而 Jason 的是白的。 ) = Jasons dog 反身代名词 反身代名词的形成 第一、二人称 所有格 + self(单数 ) / selves(复数 ) 第三人称 受格 + self(单数 ) / selves(复数 ) 单数 复数 第一人称 myself ourselves 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself themselves herself itself 反身代名词的用法 例： l. You always talk to yourself. (你老是自言自语。 ) 2. The little girl hurt herself. (这小女孩受伤了。 ) 3. He can do it by himself. (他能够独自做这件事。 ) (强调句 :He himself can do it.) 4. I saw the singer himself. (我看见那位歌手本人。 ) 初级 英文文法 - 13 - 指示代名词 用来指示人或事物的代名诃，称之为指示代名词。 this(these) / that(those) 一 般用法 用于人或事物。离说话者距离近者用 this(these)；距离远者用 that(those)。 例： 1. This is my mask, and that is Marys. (这是我的面具，而那是 Mary 的。 ) 2. Who is this? (你是谁？ ) 电话用语。 Who was that on the telephone? (电话上那人是谁？ ) 3. Things are easier these days. (这几天事情简单多了。 ) 代替用法 代替已经叙述 过的字。代替单数名词用 that；代替复数名词用 those。但 this(these)无此用法。 例： 1. The weather in Taipei is cooler than the weather in Kaohsiung. =The weather in Taipei is cooler than that in Kaohsiung. (台北的天气比高雄凉爽 。 ) 2. Her interests are different from the interests of her childhood. =Her interests are different from those of her childhood. (她现在的兴趣和她童年时的不同。 ) so 作为动词的受词或补语，指前面出现过的字或是句子。 例 ： l. A: Will it be fine tomorrow. (明天天气好吗？ ) B: I hope so. (我希望如此。 ) (=I hope that it will be fine tomorrow.) 2. Do you still feel sick? If so, you must see the doctor. (你仍然不舒服吗？如果是的话，你必须看医师。 ) 3. Nancy can play the violin, and so can I. (Nancy 会拉小提琴，而我也会。 ) She is smart. So she is. (她很聪明。她的确如此。 ) She is smart. So is he. (她很聪明。他也是。 ) such 有 “ 那样的事物 (人 )” 之意，可当代名词、形容词 ， 也可用于单复数。 例 ： 1. They will plant flowers such as roses, sunflowers. (他们将种些花，例如玫瑰，向 日 葵。 ) 2. I dont know such a man. (我不认识这样的人。 ) such(+a)(+形容词 )+名词 3. Have you tasted any such food before? (你以前曾经尝试过任何这样的食物吗？ ) such 前可接 all、 other、 another、 any、 few、 every、 no 等 。 same 一般都加 the，表示 “ 相同的 (事物 )” 之意。 例： l. A: Can I have a cup of coffee, please? (请给我杯咖啡好吗？ ) B: Give me the same, please. (我也要咖啡。 ) 2. He uses the same typewriter as I do. (他使用和我相同的打字机。 ) 不定代名词 表示不特定的人或物，或者是表示非一定数量的代名词，称作不定代名词。有时也具有形容词的用法。 例： 1. Some of the boys like English. (这些男孩当中有些喜欢英文 ) (代名词 ) 2. Some boys like English. (有些男孩喜欢英文 ) (形容词 ) one /ones one 等于 a/an+单数名词， 用 来指不特定的人或物。如果不特定的人或物是多数时，则用 ones。 例： 1. I have lost my watch and I have to buy one (=a watch). (我弄丢了我的表，我必须再买一只。 ) 2. I like small cars better than large ones (cars). (我喜欢小车胜于大车。 ) one = a/an+单数名词 it = the+单 数 名词 例： 1. Here are some apples. Take one. (这里有些苹果。拿一个吧！ ) 2. I bought a good camera. Ill lend it (=the camera) to you. (我买了一台相机。我会把它借给你。 ) 初级 英文文法 - 14 - both/all 用 法： both(两者都 )，用于二个人或二个东西，常用作复数。 All(全部；所有的 )可用于人及事物。代表可数名词时，总数为三以上。也可代表不可数名词。 位置： be 动词或助动词之后。 一般动词之前。 定冠词 (the)、所有格、数 词、形容词之前。 例： 1. Both of her children went to New York. (她的两个小孩都去了纽约。 ) 2. Ive read both these papers. (我看过这两份报纸了。 ) 3. All of my money was stolen. (我的钱都被偷了。 ) 4. You may take all these toys. (你可以拿所有的玩具。 ) You may take them all. 注意 ： both、 all 出现于否定句，表示 “ 部分否定 ”。 例： 1. I do not know both of her parents. (她的父母亲我并非都认识。 ) = I know just one of her parents. 2. Not all of them come from England. (他们并非都来自英国。 ) =Just some of them come from England. either/neither either: 指 两者中不论哪一个都可以但是只选其中一个 之意。 neither:为 both 的否定。表 两者都不 意指全部否定 。 本身为否定字，不可和 not 同时出现。 例： 1. Do you know either of the visitor? (你认识这两位访客中的任何一位吗？ ) 2. I dont like both hats. (这两顶帽子我并非都喜欢。 ) I like neither of the hats. (这两顶帽子我都不喜欢 。 ) either, neither 也有副词用法 。 例： Bill didnt come to my party, and ken didnt, either. (=and neither did Ken.) (Bill 没来参加我的派对，而 Ken 也没有 。 ) some /any 一般而言， some 用于肯定句， any 用于否定句，疑问句及条件句。可代替可数名词及不可数名词。 例： 1. Some of the boys were late. (这些男孩当中有些迟到了。 ) 2. Some of my money was stolen from my purse. (我皮夹里有些钱被偷了。 ) 3. Please lend me some money if you have any. (如果你有钱的话，请借 我一点。 ) 4. Do you have any magazines to read? (你有杂志可读吗 ?) other /another other: 表 其它 (人、事物 )之意，其复数为 others。 another: 从 an + other 衍生而来，表示不特定的 另一个别的人、事物 ，无复数形。 例： 1. I have two students. (我有两个学生。 ) One is short； the other is tall. (一位矮个子；另一个高个子。 ) 2. I have three flowers. (我有三朵花。 ) One is red； the others are yellow. (一朵红的；其它黄的。 ) One is red； another is yellow； the other is pink. (一朵红的；另一朵黄的；还有一朵粉红的。 ) 3. I dont like this one； show me another. (让我看另一个。 ) show me the other.(“ 两个之中 ” 让我看另一个。 ) 4. Some of the boys are here, but where are the others? (有些男孩在这里，但其它人呢？ ) 5. Some people said yes and others said no. (有些人说是，其它的说不。 ) 比较： 初级 英文文法 - 15 - 其它 ： none 等 none：可表示人或事物，可用于可数名词及不可数名词 。 several：表示 “ 数个 (物 )，数个 (人 )” ，只用于可数名词的 复数。 most：表示 “ 大部分人 (事物 )” ，可用于可数名词的复数 , 或不可数名词，通常前面不加冠词 the。 例： 1. None of the telephones is (或 are) working. (这些电话中没有一支可用。 ) 2. Several of my friends attended the meeting. (我的朋友中有几位参加了会议 。 ) 3. Most of it is true. (大部分是眞的。 ) 4. Most of the people know it. (大部分人都知道这件事。 ) most 可当形容词，为 many, much 的最高级，前面可加冠词 the。 例： 1. Who got the most New Years cards? （ 谁收到最多新年卡？ ） 2. She is the most beautiful girl that Ive ever seen. (她是我看过最美的女孩 。 ) 初级 英文文法 - 16 - Unit 5 时态 现代简单式 动词形式 ： be 动词 ： am / are / is 一般动词：主词为第三人称单数，一般动词加 s。 时间副词 ： now (现在 )、 every+时间 (每天 ) 使用时机 表示现在的状态或动作 例： 1. There are many visitors in the zoo. (动物园里有许多游客。 ) 2. Here comes the bus. (公交车来了。 ) 表示现在习惯性的动作 例： 1. David often sleeps during class. (David 常在上课时睡觉。 ) 2. My parents take exercise in the park every morning. (我父母每天早上在公园做运动。 ) 表示不变的事实、 真理 例： The earth moves around the sun.(地球绕着太阳 转 。 ) 过去简单式 动词形式 ： be 动词 ： was /were 一般动词：过去式动词，分为规则变化及不规则变化。 时间副词： yesterday 昨天 yesterday morning (afternoon, evening) 昨天早上 (下午、晚上 ) the day before yesterday 前天 last+时间 (上 ) 例： last week 上 星期 last night 昨天晚上 last year 去年 时间 +ago ( 前 ) 例： two hours ago (二小时前 ) five days ago (五天前 ) before 以前 then(=at that time)那 时 使用时机 表示过去的动作或状态 例： 1. I bought this yesterday. (我昨天买了这个。 ) 2. There was an old temple over there. (那里以前有座古庙。 ) 表示过去习惯性的动作 例： My father used to smoke, but now he doesnt. (我父亲以前常吸烟，但现在不抽了。 ) 现在进行式 动词形式 ： be 动词 (am, are, is)+V-ing V-ing 的形成 原形动 词 +ing 大部分动词 例： talk talking say saying speak speaking 原形动词字尾有 e 去 e + ing 例： have having write writing come coming 原形动词为子音 +短 母 音 +子音 重复字尾 +ing 例： put putting cut cutting swim swimming 初级 英文文法 - 17 - 例： We are eating breakfast. (我们现在正在吃早餐。 ) 比较： 1. We ate breakfast before going to school. (我们上学前已经吃过早餐。 ) 2. We eat breakfast every morning. (我们每天早上吃早餐。 ) 使用时机 表示现在正在进行的动作。 例： John is watching the baseball game on television. (John 正在看电视上的棒球赛。 ) 表不重复发生的动作。常伴随着 always, all the time, again and again 等副词或副词词组。 例： l. He is always complaining. (他老是抱怨。 ) 2. The car is breaking down all the time. (这辆车老是故障。 ) 表示最近的未来即将发生的 动作 。此用法常用于某些动词 , 如： come, go, start, leave, arrive 等。 例： 1. Im leaving for Kenting tomorrow. (我明天前往垦丁。 ) 2. My boyfriend is coming to see me this afternoon. (我男朋友今天下午即将来看我。 ) 注意 ： 某些动词不可用于进行式中。 表 感官 的动词 see, hear, smell 等。 表 情感 的动词 love， like 等。 其它 have, know 等 例： Im seeing the bird in the tree. ( ) Im looking at the bird in the tree. ( ) (我正在看树上的那只鸟。 ) 过去进行式 动词的 形式： was(were)+V-ing 例： He was playing frisbee in the park then. (那时他正在公园玩飞 盘。 ) 使用时机 表示过去某一时点正在进行的动作。 例： l. We were playing chess at eight yesterday evening. (昨晚 8 点我们正在下棋。 ) 2. Lily was talking a bath when the doorbell rang. (门铃响时 Lily 正在洗澡。 ) 表示过去时间某一期限中，反复性的动作。 例： 1. Whenever I visited him, he was watching TV. (无论何时我去看他，他都在看电视。 ) 2. In those days, we were getting up at six oclock. (在那些日子，我们都六点起床。 ) 末来式 未来式用来表示发生于未来的动作或状态，常用 be going to 或 will。 be going to+原形动词 be going to 的涵义 be going to 在用于表现未来时，常表示用于实现性非常高的事或事先计划好的行为。 时间副词 tomorrow 明天 tomorrow morning (afternoon, evening )明天早上 (下午、晚上 ) the day after tomorrow 后天 next+时间 (下 ) 例： next week (下星期 ) next year (明年 ) in+时间 在 (时间 )后 例： in a few days 在几天后 in a week 在一周之后 例： l. Im going to visit my uncle tomorrow. (明天我要去探望我叔叔。 ) 初级 英文文法 - 18 - 2. I have to buy the ladder because Im going to paint the house. (我必须买个楼梯，因为我 打算油漆房子。 ) 3. I dont feel good； Im afraid Im going to be sick. (我觉得不舒服；恐怕我要生病了。 ) 4. Are they going to have a party on Christmas Eve? (圣诞前夕他们打算开派对吗？ ) will(将要 )+原形动词 will+原形动词 will 为 表示 未来的助动词，且不分人称，其后须接原形动词。 例： l. We will leave junior high school soon. (不久我们将自 国中毕业。 ) =We are going to leave junior high school soon. =We are leaving junior high school soon. 2. I will be fifteen years old next year. (明年我就 15 岁了。 ) ( I am going to be fifteen years old next year.) 年龄不须事先计划，所以不可用 be going to。 3. A: I cant move the large box. (我搬不动这大箱子。 ) B: Ill do it for you. (我来帮你。 ) ( I am going to do it for you.) 很明显地，这并不是事先计划好的行为，所以不可用 be going to。 4. I will not change my mind. (我将不改变主意。 ) = Ill not change my mind. = I wont change my mind. 5. Will people live on Mars in the future? (人类未来会在火星上生存吗？ ) Will you ? Will you 另外可表示请求或邀约。 表请求 Will you ? 回答： Sure. / Ok. / All right. No, I cant. / Im sorry. I cant. 表邀约 Will you ? 回答 ： Yes, thank you. / Yes, please. No, thank you. 例： 1. Will you look after the baby for me? (请你替我照顾这宝宝好吗？ ) Sure. (没问题。 ) Im sorry, but I cant. (抱歉，我不能。 ) 2. Will you have another cup of coffee? (你要再来杯咖啡吗？ ) Yes, please. (请再给我一杯。 ) No, thank you. (不 ，谢谢。 ) 初级 英文文法 - 19 - Unit 6 WH 问句、祈使句、感叹句 WH 问句 疑问词 (Wh及 how)为首的疑问句，称为 WH 问句，而疑问词可分为疑问代名词，疑问副词及疑问形容词。 疑问代名词 ： what、 who、 which、 whose。 疑问 副词 ： when、 where、 why、 how。 疑问 形容词 ： what、 whose、 which。 疑问代名词的用法 疑问词当主词 句型：疑问词 +动词 ？ 例： l. Who is cooking in the kitchen? Kate and Mary are. (谁在厨房做饭？是 Kate 和 Mary。 ) 2. What is there under your bed? (你床底下有什么？ ) 疑问词当主词时，视为单数，其后接单数动词。 疑问词当补语 句型：疑问词 +be 动词 +主词 ？ 例： 1. Whose are these toys? (这些玩具是谁的？ ) 2. Who is that tall boy? (那高个子男孩是谁？ ) 疑问词当受词 句型：疑问词 +助动词 +主词 +原形动词 ？ 例： Which do you want to take? (你想要拿哪一个？ ) 疑问副词的用法 句型 ： 疑问词 + be 动词 +主词 ？ 助动词 +主词 +原形动词 ？ 例： 1. When are you leaving America? (你何时离开美国？ ) 2. Where do you come from? (你来自哪里？ ) 3. Why is he absent? (他为何缺席了？ ) 4. How did you come here? (你如何到这里？ ) 疑问形容词的用法 句型：疑问词 +名词 + be 动词 +主词 ？ 助动词 +主词 +原形 动词 ？ 例： 1. Which one do you like best? (你最喜欢哪一个？ ) 2. Whose house is this? (这是谁的房子？ ) what 及 how 的疑问句 例： 1. What time is it? (现在几点？ ) Its eight -ten. (现在 8 点 10 分。 ) 2. What day is it? (今天星期几？ ) Its Sunday. (今天星期日。 ) 3. What date is it? (今天几月几日？ ) Its October 10. (今天 10 月 10 日 。 ) 4. Whats the weather like today? (今天天气如何？ ) = Hows the weather today? Its cold. (很冷。 ) 5. How old will you be next year? (你明年几岁？ ) Ill be ten. (我明年 10 岁。 ) 初级 英文文法 - 20 - 6. How tall are you? (你多高 ) Im 160 centimeters tall. (我 160 公分。 ) / Im five feet three inches tall. (我 5 呎 3 吋高 。 ) 7. How high is Mt. Everast? (圣母峰有多高？ ) Its 8848meters high. (高 8848 公尺。 ) 8. How many cups of coffee do you drink every day? (你每天喝几杯咖啡？ ) 9. How much coffee do you drink every day? (你每天喝多少咖啡？ ) 10. How long will you stay in Taipei? (你将在台北待多久？ ) For two weeks. (2 星期 ) 11. How long is the rope? (这条绳子多长？ ) Its two meters long. (2 公尺。 ) 12. How often do you play tennis? (你多久打一次网球？ ) Once a month. (一个月一次。 ) 13. How far is it from here to the post office? (从这里到邮局有多远？ ) Its about ten minutes walk. (走路大约 10 分钟。 ) 祈使句 表 希望、请求、命令 的句子，称为祈使句。 一般祈使句 原形动词 否定祈使句 Dont(Never)+原形动词 邀请祈使句 Lets+原形动词 例： 1. Be quiet, please. (请安静。 ) 2. Please stop talking and listen to me. (请不要讲话听我说。 ) = Will you please stop talking and listen to me? 3. Dont drink before you drive. (开车前勿喝酒。 ) 4. Never make the same mistake again. (别再犯同样的错误。 ) 5. Lets go for a walk. (咱们去散步吧。 ) Yes, lets. / No, lets not. (好的。 ) / (不，不要。 ) 比较： Lets play outside. (咱们一起去外面玩吧！ ) Let us play outside. (拜托你让我们去外面玩。 ) 感叹句 表 惊讶、惊喜、感动、难过 等意思，并带有赞叹或感叹意味的句子，为感叹句。 句型 ： What +a (an)+形容词 +名词 + (主词 +动词 )！ How+形容词 (副词 )+ (主词 +动词 )！ 例： l. What a beautiful dress (this is)! (这件洋装好美啊 ！ ) = How beautiful this dress is! 2. How interesting this novel is! (这本小说好有趣啊！ ) 3. How fast he runs! (他跑的好快呀！ ) 4. What a day! 多棒 (坏 )的一天呀！ 感叹句中，有时会将形容词省略，听者必须依照说话者谈话的内容或表情来判断其涵义。 比较 ： 直述句： You are a very good girl. (你是很棒的女孩。 ) 祈使句： Be a very good girl. (当个乖女孩。 ) 感叹句： What a good girl you are! (你 真 是一位很棒的女孩！ ) 初级英文文法 - 21 - 初级 英文文法 初级 英文文法 Unit 1 比较 1. 比较变化 2. 形容词的比较级 3. 形容词的最高级 4. 副词的比较级、最高级 Unit 2 不定词 (to V) 不定词 Unit 3 动名词 动名词 Unit 4 分词 分词 Unit 5 形容词 形容词 Unit 6 副词 副词 Unit 7 动词 动词 初级 英文文法 初级 英文文法 - 22 - Unit 1 比较 比较变化 为了表示性质、程度等差异 ，形容词在字形上所做的变化，称为比较。比较分为原级、比较级、最高级。 (1)规则变化 变化 级 原级 比较级 最高级 1. 原级 +er, est short shorter shortest 2. 原级字尾有 e+r, st nice nicer nicest 3. 原 级 为短 母 音 +子音 重复字尾 +er, est hot hotter hottest 4. 原级字尾为子音 +y 去 y+ier, iest easy easier easiest 5. 两音 节 以上的形容词 more, most+原级 beautiful more beautiful most beautiful (2)不规则变化 原级 比较级 最高级 bad (坏的 ) ill (生病 ) worse worst good (好的 ) well (健康 ) better best many (指可数的 ) much (指不可数的 ) more most little (少的 ) less least far (远的 ) farther further farthest (表距 离 ) furthest (表程度，数量 ，距离 ) late (晚的；迟的 ) later latter latest (表时间 ) last (表顺序 ) old (老的；旧的 ) older elder oldest (表年纪；新旧 ) eldest (表长幼 ) 例： l. He was happy in his later life. (他晚年很快乐。 ) 2. As for French and German, the latter is more difficult for me than the former. (就法文和德文而言，我觉得后者比 前者难。 ) 形容词的比较级 (1) 比较级 than 例： 1. Your article is longer than mine. (你的文章比我长。 ) 2. Mary is more beautiful than she/her. (口语 ) (玛丽比她漂亮。 ) (2) the+比 较 级 of the two 例： 1. Kevin is the older of the two boys. (Kevin 是两位男孩中年纪较大的。 ) 2. Jack is the more active of the twins. (Jack 是这对双胞胎中较活跃的。 ) (3) 修饰比较级 much, a lot, far+比较级 得多了 even+比较级 更加 a little+比较 一点 例： 1. He is much busier than I. (他比我忙碌得多了。 ) 2. This is a little cheaper than that. (这个比那个便宜一点。 ) 3. The price of the blue pants is far higher than that of the green pants. (蓝裤子的价格比绿裤子的价格高得多。 ) 4. The weather in Kaohsiung is far hotter than that in Taipei. 初级 英文文法 - 23 - =The weather is far hotter in Kaohsiung than in Taipei. (高雄的天气比台北的天气更加炎热。 ) 注意： 比较时，若主题相同或语意上清楚明白时， than 以下部分可省略。 例： They live a more pleasant life than (they did) before. (他们现在比以前过着更愉快的生活。 ) (4) 比较级 to junior (年幼的 )、 senior (年长的 )、 major (大的 )、 minor (小的 )等形容词，在表示比较的对象时，不用 than而用 to。 例： She is two years older than I / me. =She is senior to me by two years. (她比我大 2 岁。 ) (5) 比较级的惯用表现 a. 比较级 and 比较级 越来越 例： The story became more and more interesting. (这故事变得越来越有趣。 ) b. the 比较， the 比较级 越 越 例： l. The more, the better. (越多越好。 ) 2. The more we get, the happier well be. (我们得到越多就越快乐。 ) c. more than 超过 less than 少于 例： The man is more than / over eighty years old. (这个人超过 80 岁。 ) 形容词的最高级 (l)the 最高级 +名词 + 地点 / of the three / of all 例： 1. Helen is the best student of all. (海伦是所有学生中最好的。 ) 2. Mt. Everest is the highest mountain in the world. (圣母峰是世界上最高的山。 ) (2)原级、比较级、最高级互换 例： 1. Taipei is the biggest city in Taiwan. (台北是台湾最大的城市。 ) =Taipei is bigger than any other city in Taiwan. =Taipei is bigger than all the other cities in Taiwan. =No other city in Taiwan is bigger than Taipei. =No other cities in Taiwan are as big as Taipei. 注意： 加 other (其它的 )，其功用为避免和本身做比较。 2. New York is bigger than any other city in America. (纽约 比美国任何其它城市大。 ) =New York is bigger than any city in Taiwan. (纽约比台湾任何城巿大。 ) (3)as 原级 as 像 一样 例： 1. This jacket is as expensive as this sweater. (这件夹克和这件毛衣一样贵。 ) 2. Your hair is as long as mine. (你的头发和我的一样长。 ) 注意： 否定句时，也可用 not so / as as. 例： This question is not as / so, difficult as it seems. (这问题并不像表面上的那么困难。 ) 副词的比较级、最高级 比较变化 a. 规则变化 和形容词 一 样，由字形的变化而来。 原级 比较级 最高级 副词字尾无 ly加 er, est fast faster fastest 副词字尾有 ly加 more, most+副词 quickly more quickly most quickly b. 不规则变化 原级 比较级 最高级 badly (坏 ) worse worst 初级 英文文法 - 24 - ill (不好 ) well (好 ) better best much (多 ) more most little (少 ) less least far (远 ) farther further farthest (表距离 ) furthest (表程度 ) 副词的比较级 +than 例： l. He can sing better than Lisa. (他可以唱的比莉萨好。 ) 2. I study harder than my friends. (我比我的朋友们更努力。 ) the 副词的最高级 +地点 / of the three 副词的最高级， the 可以省略。 例： l. My father gets up (the) earliest of us all. (我父亲是我们之中最早起的。 ) 2. Cathy dances (the) most beautifully. (卡西是跳舞跳得最美的。 ) 注意： 形容词和副词的不同 例： Tom is the fastest boy of all. 形容词的最高级， the 不可省略。 (汤姆是所有男孩中最快的。 ) Tom runs (the) fastest of all. 副词的最高级， the 可 以省略。 (汤姆是所有男孩中跑得最快的。 ) 疑问词 +比较 例： l. Which fruit do you like better, apples or oranges? (你比较喜欢哪一种水果，苹果或是柳橙？ ) 2. Which do you like (the) best, apples, oranges or peaches? (苹果、柳橙和桃子，你最喜欢哪一种？ ) 注意： 两者之间用比较级；三者 (或以上 )用最高级。 初级 英文文法 - 25 - Unit 2 不定词 不定词 (to+原形动词 )，其身份不再是动词。它在句中扮演名词、形容词及副词的功能。 to V 1. 名词用法 当主词、受词、补语 例： To buy things in a flea market must be fun. (在跳蚤市场买东西一定很好玩。 ) 2. 形容词用法 修饰名词 例： I have a lot of things to buy. (我有很多东西要买。 ) 3. 副词用法 表目的、原因等。 例： I went there to buy notebooks. (我去那里买笔记本。 ) 不定词的名词用法 不定 词当主词 主词 动词 The work is fun. To travel around the world is fun. 例： l. To answer this question is difficult for me. (对我而言回答这个问题是困难的。 ) 注意： 不定词放句首当主词时，视为 一 件事，其后须接单数动词。 2. To solve pollution problems is difficult for people in Taiwan. It is difficult for people in Taiwan to solve pollution problems. (对台湾民众而言，要解决污染问题是困难的。 ) 注 意 ： 不定词为首的主词，可用 it (假主词 )代替，再将此事件放置在后说明。 3. To be patient with others is best for you. (你对别人有耐心是最好的。 ) It is best for you to be patient with others. 句型： Its +形容词 (修饰 事物 )+for +人 + to +原形动词 Its +形容词 (修饰人 )+of+人 + to +原形动词 修饰 人 的形容词： good, nice, kind, brave, clever, careless, honest, bad, stupid, silly, selfish, polite 等 例： 1. Its kind of you to help me. (你 真 好帮我的忙。 ) 2. Its stupid of him to speak ill of others. (他说别人坏话是愚蠢的。 ) 不定词当受词 主词 动词 受词 I like baseball. I like to play baseball. 例： 1. I decided to quit the job. (我决定辞掉工作。 ) 2. He hoped to be there on time. (他希望准时到那里。 ) 注意 ： 有些动词，如 decide， hope， want， expect， volunteer 等 ， 必用不定词当受词。 3. I want / would like to see a movie with my friend. (我想要和我的朋友一起看电影。 ) 4. You neednt go if you dont want to. (你不需要去，如果你不想去的话。 ) 注意： to 后面的动词和前面相同时，则动词可省略。 不定词当补语 a. 当主词补语 可放在 be 动词或在连缀动词之后，补充说明主词 。 主词 动词 主词补语 My work is the thing. My work is to prepare dinner. 例： l. My aim in life is to become a famous singer. (我人生的目标是成为名歌手。 ) 2. To see is to believe. (眼见为凭。 ) b. 当受词补语 即：主词 +动词 +受词 +受词 补语。 主词 动词 受词 受词 补语 He calls me Johnny. He wants me to do it. 初级 英文文法 - 26 - 例： l. He told me to give up smoking. (他告诉我要戒烟。 ) 2. She got her husband to clean up the house. (她叫她先生打扫房子。 ) 注意： 有些动词，如 want, ask, teach, tell, get, show 等，用不定词当受词补语 。 3. He asked me not to tell her the truth. (他要求我不要跟她说实话。 ) 比较： He didnt ask me to tell her the truth. (他没要求我跟她说实话。 ). 注意： 否定不定词 not +to +原形动词 不定词的形容词用法 不定词当形容词修饰名词或 something 等代名词时，采用后位修饰。即：名词 / something + to +原形动词 修饰名词 例： l. I have letters to write. (我有信要写。 ) 2. My mother has a lot of housework to do every day. (我妈妈每天有很多家事要做。 ). 修饰 something 等 例： l. Ill give you something to eat. (我会给你东西吃。 ) 2. Do you have anything to read ？ (你有什么东西可读吗？ ) 注意： 有些不定词之后会伴随着介系词。 例： 1. They have a lot of things to talk about. (他们有许多事要谈。 ) 2. Please give me a ball-point pen to write with. (请给我一枝原子笔写字。 ) 不定词的副词用法 不定词可以用来修饰动词，形容词和副词，能够表示目的、原因等 表目的 此时可用 in order to +原形动词代替 例： She went to London to study English. (她去伦敦学英语。 ) =She went to London in order to study English. 注意： go 和 come 通常其后不接不定词，而是用 and 连接。 例： Come and see me. (来看我。 ) 表原因 跟在表感情的形容词之后 例： 1. I am glad to see you. (很高兴见到你。 ). 2. We are sorry to hear the news. (我们听到这消息很难过。 ) 含不定词的句型 疑问词 +to 原形动词 此为名词词组，可当主词、受词、补语。 例： 1. Which way to go is a big problem. (要走哪一条路是个大问题。 ) (当 主词 ) 2. I know how to operate the machine. (我知道如何操作这机器。 ) (受词 ) 3. He told me where to take the bus. (他告诉我哪里可以搭公交车。 ) (当补语 ) too to ( 太而不能 ) too+形容词 / 副词 + to 原形动 词 例： l. You are too young to understand the whole thing. (你太年轻无法了解整件事。 ) 2. The water is too hot for me to drink. (对我而言水太热无法喝。 ) 3. He worked too slowly to finish it. (他工作得太慢无法完成这件事。 ) enough to ( 够 可以 ) 形容词 / 副词 + enough+ to 原形 动 词 例： 1. My younger brother is old enough to go to school. (我弟弟年纪够大可以上学。 ) 2. Bob worked hard enough to pass the exam. (Bob 够用功可 以通过考试。 ) 初级 英文文法 - 27 - Unit 3 动名词 动名词就是在原形动词后加上 ing，使其具有名词的特性，句子中可扮演主词，受词或补语的功能。 动 名词当主词：须具有名词特性的字 (或字群 )才能当主词，所以动名 词 可当主词。 比较 主词 动词 Do it right now. (祈使句 ) To do / Doing it right now is 动名词或不定词放句首当主词时，整个主词视为一件事，其后须用单数动词。 important. (直述句 ) 例： 1. Sleeping eight hours a day is good for health. (一天睡 8 小时有益健康。 ) =To sleep eight hours a day is good for health. =It is good for health to sleep eight hours a day. 2. Swimming at the beach is a lot of fun. (在海边游泳很好玩。 ) =To swim at the beach is a lot of fun. = Its a lot of fun to swim at the beach. 注意： Its no use crying over spilt milk. (覆水难收。 ) 动名词当受词：放动词或介系词后 . (1)当动词的受词 例： 1. You have to give up smoking. (你必须戒烟。 ) 2. I like watching basketball games on TV. (我喜欢看电视上的篮球比赛。 ) 注意 1： 动词 like, love, hate, start, begin, learn 等之后可接 V-ing 或 to-V 当受词，在意义上没有差异。 例： They began dancing / to dance faster and faster. (他们开始跳得越来越快。 ) 注意 2： 动词 stop, remember, forget, try 等之后可接 V-ing 或 to-V 当受词，但意义通常不同。 例： 1. The man stopped talking. (那人停止说话。 ) The man stopped to talk to a newsboy. (那人停下来和报童说话。 ) * Im tried. I have to stop working. to take a rest. 我累了，我必须停止工作 。 下来休息。 2. She remembered meeting him somewhere. (她记得在某处曾见过他。 )-已见过 She remembered to meet him at the station. (她记得要在车站和他碰面。 )-尚 未过见 Remember to preview your lesson before class and review your lesson after class. (记得课前预习，课后复习。 ) 3. Lucy forgot sending me a card. (Lucy 忘记曾寄给我一张卡片。 )-寄过 Lucy forgot to send me a card. (Lucy 忘了要寄卡片给我。 )-未寄 Dont forget to send me a card on Christmas. (别忘了在圣诞节寄张卡片给我。 ) 4. Try to solve the problem before ten oclock. (设法在十点前解决这个问题。 )-要人尽力去做某事 Try knocking at the back door if nobody hears you at the front door. (如果前面没有人听到，试敲 一 下后门 。 )-即敲 一 敲门，试试是否有人应门 下列动词之后只能接 V-ing。 mind、 enjoy、 finish、 practice、 miss、 quit、 understand、 avoid 、 give up、 cant help、 cant stand、 Its no use、 Its no good 例： 1. Would you mind waiting for me? (你介意等我 一 下吗？ ) I made up my mind to wait for her. (我决定要等她。 ) 2. These students practice speaking English every day. (这些学生每天练习英语。 ) 3. I cant help laughing at him. (我忍不住嘲笑他 。 ) (2)当介系词的受词 介系词之后必接 V-ing。 例： l. He is interested in playing hide-and-seek. (他喜欢玩躲猫猫。 ) 初级 英文文法 - 28 - 2. We are thinking about buying a washing machine. (我们考虑要买台洗衣机。 ) 动名词当补语 动名词可位于 be 动词之后当补语。 例： l. My work is washing cars. (我的工作是洗车 。 ) 2. One of my hobbies is collecting stamps. (我的嗜好之 一 是集邮。 ) 注意： 在其它句型中的 V-ing 形式 1. go+ V-ing / go+ n. + V-ing 例： go golfing 打高尔夫球 go fishing 去钓鱼 go hunting 打猎 go bowling 打保龄球 go skating 溜冰 go swimming 去游泳 go hiking 去健行 go shopping 逛街 go sailing 去航行 例： go mountain climbing 去爬山 go bike riding 骑车兜风 go window shopping 去逛街 (只逛不 买 ) go bird watching 去赏 鸟 2. do + a lot of / a little + V-ing 例： 1. I am busy, but I still do a little painting. (我很忙，但我仍然偶尔会画画。 ) 2. Do you have to do a lot of traveling in your work? (你的工作必须经常旅行吗？ ) 3. busy, trouble 等 + V-ing 本型中的 V-ing 前面常省略掉介系词 in 例： l. My mom was busy cooking dinner. (我妈那时忙着做晚餐。 ) 2. I had trouble finding out the answer to the question. (我无法找出这问题的答案。 ) 4. There is no + V-ing (是没有办法做到的。 ) 例： 1. There is no telling what will happen next. (无法得知接下来会发生什么事。 ) 2. There is no knowing who did it. (无法知道那件事是谁做的。 ) 练习： 1. I remember seeing Mr. Smith in my office before. 2. Ill remember to see Mr. Smith tomorrow. 3. Would you mind going to London on business? 4. Go on doing the other exercise after you have finished this one. 5. I cant help feeling worried about his health. 6. I apologize for not keeping my promise. 初级 英文文法 - 29 - Unit 4 分词 分词可分为现在分词及过去分词。 现在分词 形式 原形动词 +ing 功用 (1)表 行动进行 例： The girl is talking with Joe. (那女孩正和 Joe 讲话。 ) (2)表 主动 例： The girl talking with Joe is Jane. (正和 Joe 讲话的那女孩是 Jane。 ) 过去分词 形式 一 为规则变化 (原形动词 + ed)； 一 为不规则变化。 功用 (1)表 动作完成 例： David has just used the pen. (David 刚用过那枝笔。 ) (2)表 被动 例： 1. This is the pen used by David. (这是 David 用过的笔。 ) 2. The pen was used by David. (这枝笔被 David 用过。 ) 现在分词的形容词用法 (1)现在分词 +名词 单独的现在分词，没有受词或 (副词词组 )相伴时，放在名词之前修饰名词。 例： 1. Dont wake the sleeping baby. (别吵醒睡眠中的宝宝。 ) 2. The rising sun is very beautiful. (日出非常美丽。 ) (2)名词 +现在分词 现在分词后有受词或修饰语句相伴时，放在名词之后修饰名词。 例： I saw a man working in the garden. (我看到 一 个人在花园工作。 ) I saw a girl playing the piano on the stage. (我看到 一 个女孩在舞台上弹钢琴。 ) I saw a child sleeping on the grass. (我看到 一 个小孩睡在草地上。 ) 过去分词的形容词用法 (1)过去分词 +名词 单独的过去分词 ，没有受词或副词 片语 相伴时，放在名词之前修饰名词。 例： 1. I found the lost pen. (我找到那支遗失的笔。 ) 2. She bought a used car. (她买了 一 辆二手车。 ) 注意： 过去分词的形容词用法，代表两种含义。 1. 表 被动 例： a spoken language (说的语言 ) a decayed tooth (蛀牙 ) a wounded soldier (受伤的士兵 ) a boiled egg (煮熟的蛋 ) boiling water (沸腾的水 ) boiled water (开水 ) 2. 表 完成 fallen leaves(已经飘落的叶子 ) falling leaves (正在飘落的叶子 ) the risen sun(已经升起的太阳 ) the rising sun (正在升起的太阳 ) a faded flower (退 休的老师 ) a retired teacher(凋谢的画 ) (2)名词 +过去分词 过去分词后有受词或修饰语句相伴时，放在名词之后修饰名词。 例： 1. This is a picture painted about 200 years ago. (这是 一 幅两百年前画的图画。 ) 2. We have some story books written in easy English. (我们有些用简单英文写成的故事书。 ) (3)名词 +现在分词 +修饰语句 名词 +现在分词 +修饰语句 在句中还可扮演主词、受词及补语的功用。 a. 当主词 例： l. The woman sitting in the middle is Bobs mother. (坐在中间的女人是 Bob 的母亲。 ) 2. Some of the people waiting for the bus became angry. (等公交车中的有些人变得很生气。 ) 初级 英文文法 - 30 - b. 当受词 例： 1. I know the boy running in the park. (我认识在公园跑步的男孩。 ) 2. Do have you any friends living in Japan? (你有任何住在日本的朋友吗？ ) c. 当补语 例： l. The subway is the railway running under the ground. (地铁是在地下行驶的铁路。 ) 2. A nurse is a person taking care of sick people. (护士是照顾病人的人。 ) (4)名词 +过去分词 +修饰语句 名词 +过去分词 +修饰语句 在句中还可扮演主词、受词及补语的功用 。 a. 当主词 例： The language spoken in America is English. (美国说的语言是英语。 ) b. 当受词 例： I look at a lot of pictures taken in Kenting. (我看了许多在垦丁拍的照片。 ) c. 补语 例： This is a dress made for her. (这是为她做的洋装。 ) 比较：形容词用法的现在分词及过去分词。 1. 现在分词当形容词用，表 a.动作进行 b.主动 2. 过去分词当形容词用，表 a.动作完成 b.主动 例： l. The girl drawing the picture is my sister. (画这幅画的女孩是我姊。 ) 2. The picture drawn by my sister is nice. (这幅我姊姊所画的画不错。 ) 分词的其它用法 (1) S + V +现在分词 现在分词可直 接放在动词后，当补语使用 a. keep +现在分词：表 动作的持续或重复 。 例： l. He keeps standing for three hours. (他 一 直站了三小时。 ) 2. The dog kept barking all night. (那只狗整晚叫个不停。 ) b. come (stand, sit等 )+现在分词 现在分词可作为 come, stand, sit, lie 等表静止 或 运动的动词之补语，表示两个 动作同时进行。 例： 1. The children came running to meet us. (小朋友跑来迎接我们。 ) 2. Jack stood looking at the monkeys. (Jack 站着看猴子。 ) (2) S+V+O+现在分词 现在分词可作为感官动词 hear, see, feel 及 keep, leave 等动词的受词补语。 例： 1. I saw her crossing the road. (我看见她穿越马路。 ) 2. Dont leave her waiting outside in the rain. (别让她在外面雨中等待。 ) (3) S+V+O+过 去分词 过去分词可作为 make, have, see, hear, feel, want, wish, would like 等动词的受词补语 。 例： 1. I could not make myself understood in English. (我的英文别人听不懂。 ) 2. She heard her name called. (她听到有人叫她的名字。 ) 3. I had my hair cut. (我剪头发了 。 ) 比较 ： 动名词及现在分词 动名词及现在分词的形皆为原形动词 +ing ，但其功用不同。 动名词：动名词是 一 个动词，在使用时具有名 词 的特性，可当主词，受词及补语。 现在分词：进行式为 be 动词 +现在分词，表 一 个动作正在进行。另外，现在分词也有形容词的功用，可修饰名词或当有些动词的受词补语。 例： 1. Toms hobby is painting. (动名词 ) (Tom 的嗜好是画画。 ) 2. Tom is painting. (现在分词 ) (Tom 正在画画。 ) 初级 英文文法 - 31 - Unit 5 形容词 1. 形容词的用法 叙述用法 放 be 动词或连缀动词之后，补充说明 主词 。 例： 1. He is old and sick. (他又老又病。 ) 2. Mark became hungry after two hours work. (在工作两小时后， Mark 变得很饿。 ) 3. Sea water tastes salty. (海水尝起来咸咸的。 ) 限定用法 修饰名词 形容词 +名词 例： 1. a useful book (一 本有用的书 ) 2. physical education (体育 ) 注意： 若有两个或以上的形容词修饰同 一 个名词，其次序是： 限词 this that 数量 品质 表性质、状态的形容词大小、 形状 颜色、新旧 材料、 地点 材料 地点 an expensive gold watch this red silk tie five tall strong Korean boys a few useful oblong black boxes something 等 +形容词 an important thing (一 件重要的事 ) something important (某件重要的事 ) 例： 1. He eats nothing sweet. (甜的东西他 一 概不吃。 ) 2. Something terrible is about to happen. (某件可怕的事即将要发生。 ) 注意： 国名 某国的 (形容词 ) 语言 全国人民 (复数 ) China Chinese Chinese the Chinese Japan Japanese Japanese the Japanese Korea Korean Korean the Koreans France French French the French Germany German German the Germans Spain Spanish Spanish the Spanish 2. 表示数量的形容词 m a n y ( ) a l o t o f / l o t s o fm u c h 可 数 复 数 名 词 许 多 不 可 数 名 词 例： l. Did he make many mistakes on the test? (他考试犯了许多错误吗？ ) 2. Is there much wine in the bottle? (瓶子里有许多酒吗？ ) a f e w ( ) s o m ea l i t t l e 可 数 复 数 名 词 一 些不 可 数 名 词 例： 1. These were a few children in the yard at that time. (那时有些小朋友在院子里。 ) 2. I gave her a little trouble. (我给她添了 一 些麻烦。 ) f e w n o t m a n y()l i t t l e n o t m u c h可 数 复 数 名 词 很 少 ； 几 乎 没 有不 可 数 名 词 例： l. He is a man of few words. (他是个不太爱说话的人。 ) 2. There is little hope of his recovery. (他几乎没有复元的希望。 ) 初级 英文文法 - 32 - s o m e ( )a n y ( )一 些 用 于 肯 定 句任 何 用 于 否 定 句 ， 疑 问 句 例： l. He collects some foreign stamps. (他收集了 一 些外国邮票。 ) 2. There is not any tea in the cup. (杯子里没有茶了 。 ) 注意 ： 劝人吃东西，请人帮忙，或期待对方回答 Yes 时，问句里也用 some。 例： 1. Would you like some wine? (想要些葡萄酒吗？ ) 2. May I have some more coffee? (我可以再要些咖啡吗？ ) 3. 数词 基数 序数 基数 序数 1. one first (1st) 11. eleven eleventh (11th) 2. two second (2nd) 12. twelve twelfth (12th) 3. three third (3rd) 13. thirteen thirteenth (13th) 4. four fourth (4th) 15. fifteen fifteenth (15th) 5. five fifth (5th) 20. twenty twentieth (20th) 6. six sixth (6th) 21. twenty-one twenty-first (21st) 7. seven seventh (7th) 30. thirty thirtieth (30th) 8. eight eighth (8th) 40. forty fortieth (40th) 9. nine ninth (9th) 90. ninety ninetieth (90th) 10. ten tenth (l0th) 100. one hundred hundredth ( 100th) 数的读法 整数 例： 1. 12,345 twelve thousand three hundred and forty-five 2. 3,874,516 three million eight hundred and seventy-four thousand five hundred and sixteen 小数：小数点为 point 例： 1. 3. 14 three point one four 2. 27. 08 twenty-seven point zero eight 分数 ： 分 子 基 数分 母 序 数。若分子超过 1，则分母加 s。 例： 1. 13 one third 2. 324 two and three fourths 年月日 例： 1. 2000 年 (the year) two thousand 2. 1984 年 7 月 4 日 July four(th), nineteen eighty-four 时刻 例： 1. 6:15 six fifteen/a quarter past six 2. 7:30 seven thirty/half past seven 3. 8:59 eight fifty-nine/one to nine 温度 例： 1. 摄氏 25C twenty-five degrees centigrade/Celsius 2. 华氏 93F ninety-three degrees Fahrenheit 电话号码 例： 2834-7509 two eight three four, seven five zero nine 数词的惯用表现 hundreds/thousands/millions of 数 以百 /千 /百万计 的 例： l. He has one hundred kinds of stamps. (他有 100 种邮票。 ) 2. Hundreds of children gathered in the playground. (数以百计的小朋友聚集在运动场。 ) 初级 英文文法 - 33 - in + ones/the +数词的复数形 例： l. She is in her twenties/teens. (她 20 几岁 / 10 几岁。 ) 2. There was an antiwar movement in the nineteen-sixties. (在 1960 年代有 一 项反战运动。 ) 数词 -单数名词 =形容词 例： 1. Its only a ten-minute walk from here to the station. (从这里走路到车站只要十分钟路程。 ) 2. The young man married a 70-year-old woman. (那年轻人娶了 一 位 70 岁的女士 。 ) 初级 英文文法 - 34 - Unit 6 副词 1. 副词的功用 修饰 一 般动词 例： He drives his car carefully. (他小心开车。 ) 修饰形容词 例： He is a very careful driver. (他是一位很小心的驾驶。 ) 修饰另 一 个副词 例： He drives his car very carefully. (他开车非常 小 心。 ) 2. 副词的种类 (1)情状副词 形成 形容词加 ly 例： quick-quickly (快 ) careful-carefully (小心 ) 形容 词字尾为 le 去 e 加 ly 例： terrible-terribly (可怕 ) comfortable-comfortably (舒适 ) 形容词字尾为子音 +y 去 y 加 ily 例： happy-happily (快乐 ) heavy-heavily (重的 ) 形容词字尾为 ll 加 y 例： full-fully (满 ) dull-dully (迟钝 ) 形容词字尾为 ue 去 e 加 ly 例： true-truly (真 实 ) due-duly (适当 ) 形容词，副词同形 例： early (早 )， late (晚 )， enough (足够 )， fast (快 )， first (第 一 )， last (最后 )等。 不规则变化 例： good-well (好 ) 位置 动词 +副词 =副词 +动词 例： She danced beautifully. = She beautifully danced. (她舞得很美。 ) 动词 +受词 +副词 =副词 +动词 +受词 例： All of us accepted the invitation gladly. = All of us gladly accepted the invitation. (我们所有人都很乐意接受这邀请。 ) 动词 +介系词 +受词 +副词 =副词 +动词 +介系词 +受词 =动词 +副词 +介系词 +受词 例： She walked into the classroom quietly. = She quietly walked into the classroom. = She walked quietly into the classroom. (她安静地走进教室。 ) be 动词 +副词 + V-ing 例： He was anxiously waiting for her arrival. (他焦急地等着她的到来。 ) 注意： 字尾为 ly 的情状副词可用于 一 句的句首。 例： Slowly and carefully he opened the box. (他慢慢地小心翼翼地打开盒子。 ) 注意： 连缀动词，如 fell, taste 等，其后须接形容词。 例： 1. The old man looked angry. (那老人看起来很生气。 ) The old man looked at me angrily. (那老人生气地看着我。 ) 2. We felt sad for his death. (我 们为他的死感到难过。 ) The doctor felt the pulse carefully. (医生细心地诊脉。 ) 初级 英文文法 - 35 - 3. Mark appeared calm. (Mark 似乎很冷静。 ) Mark appeared suddenly at the door. (Mark 突然出现在门口 。 ) (2)频率副词 always (总是 )， usually (通常 )， often (经常 )， sometimes (偶尔 )， seldom (不常 )， ever (曾经 )， never (绝不 ) 位置 be 动词 /助动词之后 一 般动词之前 例： Jim is always late to school. =Jim always goes to school late. (Jim 上学总是迟到。 ) 简答句或简述句时，在 be 动词或助动词之前 例： l. Mr. Wang usually goes to the office by bus, but Mrs. Wang never does. (王先生通常搭公交车上班，但王太太从不搭公交车上班。 ) 2. Did you ever talk to foreigners in English? No, I never did. (你曾用英语和外国人交谈吗？不，从没有。 ) 注意： 频率副词除 always 外，也可以用于句首。 例： Sometimes we eat dinner in that restaurant. (偶尔我们在那家餐厅吃晚餐。 ) 注意： 询问频率用 How often (多 久一 次 ) 例： How often do the buses run between the station and your school? Once an hour. (从车站到你们学校之间公交车隔多久 来 一 班？ 一 小时 一 班。 ) (3)地方副词 there (那里 )， here (这里 )， downstairs (楼下 )， upstairs (楼上 )， inside (在内 )， outside (在外 )， under the tree (在树下 ) 等。 小地方 +大地方 例： Her parents lived on a small farm in a remote country. (她父母住在偏远乡下的 一 个小农场上。 ) 地方副词很少用于句首，如用于句首，通常用以表示对比或强调 例： l. The young girls are going upstairs. (那些年轻女孩们正往楼上走去。 ) 2. Upstairs they are having a party, and downstairs people are playing loud music. So I cannot study in my apartment. (楼上正在开派对，而楼下又有人大声的放音乐。所以我无法在我的公寓里读书。 ) (4)时间副词 句首 /句尾 例： Last week you promised me to do it. You promised me to do it last week. (上星期你承诺我要做这件事。 ) 小时间 +大时间 例： The wedding took place on Wednesday evening last week. (婚礼在上星期三晚上举行。 ) 注意： 若有几个不同类的副词同时出现，其次序为：地方副词 +情状副词 +频率副词 +时间副词 例： 1. My sister went upstairs quietly a minute ago. (我姊姊不久前安静地上楼去。 ) 2. A time bomb exploded at the station yesterday. (一 颗定时炸弹昨天在车站爆炸。 ) (5)程度副词 so (如此地 )、 too (太 )、 very (非常 )、 quite (相当地 )、 enough (够 ) 用于所修饰的形容词或副词前。 例： so comfortable (如此舒适 )、 too tired (太累 )、 very carefully (非常小心 ) enough 用于所修饰的形容词或副词之后。 例： tall enough (够高 )， kind enough (够仁慈 ) 例： Its warm enough for you to play out of doors. (天气够暖和你可以到外面玩。 ) 3. 特别注意的副词 very / much very 修饰原级和最高级 much 修饰比较级和最高级 例： l. He is a very good boy. (他是位非常棒的男孩。 ) 2. He is a much better boy than you. (他是位比你棒的男孩。 ) 3. He is much the best boy of all. = He is the very best boy of all. (他是所有男孩中最棒的。 ) much 及 very much 可修饰动词，但 very 不可以。 例： I dont like the idea (very) much. 我不是很喜欢这想法 。 初级 英文文法 - 36 - 现在分词 (V-ing)及过去分词 (p. p.)可当形容词用。 v e r ym u c h , v e r y m u c h修 饰 现 在 分 词修 饰 过 去 分 词 列入字典当形容词的过去分词则用 very。 例： 1. English is an very interesting subject. (英文是非常有趣的科目。 ) 2. I am much (= very much) interested in English. (我对英语很感兴趣。 ) 3. I am very pleased to teach all of you English. (我非常高兴教大家英语。 ) maybe / may be maybe (或许 )为副词； may 为助动词， be 为动词，意指 可能是 。 例： 1. Maybe he is right. (也许他对了 。 ) 2. He may be right. (他可能对了 。 sometime / some time sometime (某个时候 )， some time (一 些时间 ) 例： 1. I saw him sometime last year. (我在去年某个时间见过他。 ) 2. Ill call on you sometime. (改天我会去拜访你 。 ) 3. Ill do this if I can spare some time. (如果我能挪出 一 点时间，我会做这件事 。 ) everyday / every day everyday (每天 )当形容词用； every day (每天 )当副词用 例： l. Wear your everyday clothes. (穿便服吧 。 ) 2. She helps her mom with kitchen work everyday. (她 每天帮 她 母亲做厨房工作。 ) 注意： 某些副词可修饰整个句子 例： Unfortunately, John failed to pass the exam. (不幸地， John 未能通过考试。 ) 初级 英文文法 - 37 - Unit 7 动词 b e ( ) 动 词 连 缀 动 词 表 状 态 ； 存 在动 词一 般 动 词 表 动 作 1. 连缀动词 (+形容词 ) b e c o m e /1 g e t , g r o w , c o m e , g o 形 容 词 名 词变 得 形 容 词 例： 1. Come home before it gets dark. (天黑前回家 。 ) 2. My dream will come true in the future. (我的梦想未来会实现。 ) 3. She went red with anger. (她气得满脸通红。 ) (2) 起来 l o o k ( ) s o u n d ( ) s m e l l ( ) / l i k e ( )t a s t e ( ) f e l l ( ) 看 起 来 ， 听 起 来 ， 闻 起 来 ， 形 容 词 像 名 词尝 起 来 ， 感 觉 起 来 例： 1. It sounds great. (听起来很棒。 ) It sounds like a true story. (那好像是 真 实的故事。 ) 2. The cloth feels soft. (这块布摸起来很柔软。 ) The cloth feels like silk. (这块布摸起来像丝。 ) 注意： feel like + V-ing (想要 )； feel like (大概是 似的 ) 例： 1. I dont feel like taking a walk now. (我现在不想去散步。 ) 2. It feels like rain. (大概快下雨了 。 ) (3)保持 (状态 ) keep, stay 例： l. She kept calm during the earthquake. (地震时她保持冷静。 ) 2. The weather is going to stay fine for a few days. (晴天将会持续两三天。 ) 2. 授与动词 (有两受词， 一 为人， 一 为物 ) ( ) ( )s( ) ( ) 受 词 人 受 词 物句 型 ： 授 与 动 词受 词 物 介 词 受 词 人 例： She asked me a question. = She asked a question of me. (她问我 一 个问题。 ) 授与动词所搭配的介词 to give (给 )， lend (借出 )， show (展示 )， pass (传递 )， pay (付钱 )， sell (卖 )， send (寄 )， teach (教 )， tell (告诉 ) 等。 for buy (买 )， make (制造 )， cook (烹煮 )， get (得到 )， find (找出 )， play (演奏 )， sing (唱歌 ) 等。 of ask (问 ) 例： 1. Will you lend me your pen? =Will you lend your pen to me? (请你把你的钢笔借我好吗？ ) 注意 ： borrow (借入 )，其后只能接受词 (物 )。 例： I borrowed many story books from my friend. (我向朋友借了许多故事书。 ) 2. His mother bought him a CD player. =His mother bought a CD player for him. =His mother bought it for him. (他妈妈买了 CD 音响给他。 ) 3. 使役动词 “ 叫 (人 )做 (事 )” make, have (叫 )+受词 +原形 动词 get (叫 )+受词 + to V. let (让 )+受词 +原形动词 help (帮忙 )+受词 +原形动词 /to V 例： 1. Our parents made us brush our teeth three times a day. (我们的父母强迫我们 一 天刷三次牙。 ) 2. Ill get them to try it again. (我要叫他们再试 一 次。 ) 3. He helped me (to) paint the wall green. (他帮我把墙漆成绿色。 ) 4. 感官 动词 初级 英文文法 - 38 - f e e l ( ) s e e ( ) w a t c h ( ) l o o k a t ( ) / V i n gn o t i c e ( ) h e a r ( ) l i s t e n t o ( ) 感 觉 ， 看 ， 看 ， 注 视 ， 受 词 原 形 动 词注 意 ， 听 ， 倾 听 例： 1. I looked carefully but saw nothing. (我注意看了，但什么也没看见。 ) 2. I saw him mow / mowing the lawn. (我看见他在修剪草坪 。 ) 3. I noticed her stand / standing behind me. (我注意到她站在我后面 。 ) 5. 情 绪 动词 使 (人 )感到 句型：主词 (事物 )+ 情绪动词 +受词 (人 )。 主词 (事物 )+be 动词 +情绪 V-ing + to +受词 (人 )。 主词 (人 )+be 动词 +情绪 p. p. +介词 +受词 (事物 ) 。 V i n gp . p . 现 在 分 词 修 饰 事 物 情 绪 动 词 情 绪 形 容 词过 去 分 词 修 饰 人 例： l. The computer game interests young people. (这计算机游戏引起年轻人的兴趣。 ) The computer game is interesting to young people. Young people are interested in the computer game. Young people take / have interest in the computer game. 注意： 情 绪 动词之过去分词所搭配的介词如下： i n t e r e s t e d i n ( ) s u r p r i s e d a t ( ) e x c i t e d a b o u t ( ) b e e m b a r r a s s e d a b o u t ( ) w o r r i e d a b o u t ( ) b o r e d w i t h ( ) s a t i s f i e d w i t h ( ) 对 感 兴 趣对 感 讶 异对 感 兴 奋动 词 对 感 困 窘对 感 担 心对 感 无 聊对 感 到 满 意 例： l. Tom is boring, so nobody wants to be with him. (Tom 很无趣，所以没人想和他在 一 起。 ) 2. I am bored with his endless tales. (他冗长的故事令我厌烦。 ) 初级英文文法 - 39 - 初 级 英文文法 初级 英文文法 初级 英文文法 Unit 1 现在完成式 1. 现在完成式的形式 have/has过去分词 2. 现在完成式的否定句及疑问句 3. 现在完成式的使用时机 4. 特别注意的现在完成式 Unit 2 附加问句 1. 附加问句的形式 2. 特别注意的附加问句 Unit 3 被动语 态 1. 主动及被动 2. 被动语态的形式主词 be V过去分词 by行为者 3. 主动及被动的转换 4. 各时态的被动语态形式 5. 各句型的被动语态形式 6. 特别注意的被动语态 Unit 4 关系代名词 1. 关系代名词的功用连接词代名词 2. 关系代名词的种类 3. 主格的关系代名词 4. 所有格的关系代名词 5. 受格的关系代名词 6. 特别注意的关系代名词 7. 修饰名词的字、词组、子句 Unit 5 间接问句 1. 直接问句及间接问句 2. 间接问句的形成 3. 特别注意的间接问句 Unit 6 连接词 1. 连接词的功能 2. 连接词总类 Unit 7 介系词 1. 介系词的功能 2. 表示时间的介系词 3. 表示地点的介系词 4. 重要的介系词 初级 英文文法 - 40 - Unit 1 现在完成式 现在完成式是用来表示过去发生的动作或状态 , 与现在有关系的一种时态。其中包含了 “ 持续 ” 、“ 完成 ” 、“ 经验 ” 等不同的用法。 现在完成式的形式 have/has +过去分词。 过去式 现在式 未来式 现在完成式 He was busy yesterday. He is busy now. He will be busy tomorrow. He studied yesterday. He studies every day. He is going to study tomorrow. He has been busy since yesterday. He has studied for two days. 现在完成式的否定句及疑问句 肯定句 主词 +have/has +过去分词 . 否定句 主词 + have/has + not+过去分词 . 疑问句 Have/Has +主词 +过去分词 ？ 肯定句 He has heard a lot of Mr. Li. 否定句 He has not heard a lot of Mr. Li. 疑问句 Has he heard a lot of Mr. Li? 答句 Yes, he has. / No, he hasnt. 现在完成式的使用时机 (1)持续 I began to learn English three years ago. I still learn it now. 过去式 现在式 现在完成式 I have learned English for three years. (我学英文三年了。 ) I have learned English since three years ago. (我从 3 年前开始学英文。 ) 表持续的副词 for +时间长度 Since+时间起点 过 去 时 间过 去 式 子 句 例： 1. We have known each other f o r t e n y e a r s . ( 1 0 )t e n y e a r s a g o .s i n c e w e w e r e c h i l d r e n . 我 们 彼 此 认 识 年 了 。 2. I havent seen you for a long time. = It hasbeen isa long time since I last saw you. = Long time no see. (好久不见 。 ) 初级 英文文法 - 41 - 其它 副词： all day (整天 ), these days, lately, recently (最近 ), always (一直 ), this week (这个星 期 ) 等。 例： I have had a headache all day (long). (我头痛了一整天了。 ) how long (多久 ) 例： How long has he played the piano? For two hours. (他弹琴 弹多久了？两小时 ) 比较： how long (多久 ) 问 时间 how often (多久一次 ) 问 频率 例： l. How long have you lived in Taipei? (你们在台北住多久了 。 ) We have lived in Taipei f o r t e n y e a r s . ( )s i n c e 1 9 9 4 . ( 1 9 9 4 )我 们 住 在 台 北 十 年 了 。从 年 起 我 们 就 住 在 台 北 了 。 2. How often do you go to a beauty parlor? (你多久上一次美容院？ ) Once a week. (一 星 期 一次 。 ) (2)完成 过去式 现在 式 现在完成式 动作开始 已 经刚 才尚 未完成 表完成的副词 already (已经 ) 放 have/has 和过去分词之间 , 也可放句尾。通常用于肯定句；若用于疑问句时 , 则含有惊讶之意。 just (刚才 ) 放 have/has 和过去分词之间。 yet (尚 ；还 ) 通常只用于疑问句及否定句。放 haw/has 和过去分词之间 , 也可放句尾。 其它副词 ： today (今天 ), this morning (今天早上 ), lately, recently (最近 ), now (现在 ) 等 。 例： 1. The train for Kaohsiung has already arrived. (往高雄的火车已经到了 。 ) 2. I have just read that comic book. (我刚读过那本漫画书。 ) 3. Have you found my digital camera yet? (你找到我的数位相机了吗？ ) No, I h a v e n t f o u n d i t y e t . ( )n o t y e t . ( )不 ， 我 还 没 找 到 。不 ， 还 没 。 比较 ： just (刚才 )可用于现在完成式及过去式。 just now 用于过去式 ， 意思是指 刚才 用于现在式 ， 意思是指 此刻现在 用于未来式 ， 意思是指 马上 例： 1. Tom came in just now； hes probably upstairs. (汤姆刚才进来；他大概在楼上。 ) 2. He is just now answering the call. (他此刻正在接电话。 ) 3. Ill do it just now. (我马上做。 ) (3)经验 表 经验 的副词 ever (曾经 ), never (从未 ), often (经常 )等频率副词。 once (一次 ), twice (两次 ), times ( 次 ), before (以前 )等。 例： 1. Have you ever visited National Palace Museum? (你曾参观过故宫博物院吗？ ) No, I h a v e n e v e r v i s i t e d t h e r e b e f o r e .I n e v e r h a v e .n e v e r . (不 , 我从未参观过故宫。 ) 表 经验 也可用过去式 , 上述例句也可说成： Did you ever visit National Palace Museum? 初级 英文文法 - 42 - No, I n e v e r v i s i t e d t h e r e b e f o r e .I n e v e r d i d . 2. My younger sister really likes that movie. She has watched it five times. (我妹妹 真 的很喜欢那部电影。她已看了五次。 ) Do you ever visit National Palace Museum in your free time? (你空闲时会去参观故宫吗 ？ ) 特别注意的现在完成式 (1)现在完成式及过去式 例： 1. Mr. Green has gone to New York on business. (格林先生已经去纽约出差了 。 ) 2. Mr. Green went to New York on business. (格林先生去纽约出差回来了。 ) (2)have been to 及 have gone to haw been to 意指 曾经去过 或 刚才去了 have gone to 意指 已经去了 ， 主词只能用第三人称。 例： 1. I have just been to the station to see her off. (我刚才去了车站替她送行。 ) 2. Have you ever been to the library? (你曾经去过图书馆吗？ ) 3. She has gone to Europe. (她已经去欧洲了 。 ) 4. Did you ever go to a basketball game? (你曾经去看篮球赛？ ) 5. Have you ever been to a basketball game? (你曾经去看篮球赛？ ) (3)瞬间动作 (动作不能延续者 )用于现在完成式时 , 其后不可加一段时间。 例： l. His father has died for ten years. ( ) His father died ten years ago. ( ) His father has been dead for ten years. ( ) (他父亲过逝十年。 ) 2. Amy has bought the car for one year. ( ) Amy has bought the car already. ( ) Amy bought the car and has owned it for one year. ( ) (艾咪那辆车买一年了。 ) 3. Mr. Wang has gone to America for three days. ( ) Mr. Wang has gone to America. ( ) Mr. Wang has been in America for three days. ( ) (王先生已经去美国三天了。 ) 练习 1. This month, I have been so lucky that I can hardly believe it. (这个月 , 我的运气好得连我都不敢相信。 ) 2. At the beginning of the month, I got 90 points on my monthly exam. (月初我的数学月考考了 90 分。 ) 3. In the middle of the month, I won the second place in an English speech contest. (月中 , 英语演讲比赛我得了第二名。 ) 4. The other day, my father gave me a computer as a birthday present. (前几天 ， 父亲送我一部 电脑 当生日礼物。 ) 5. I have never been so lucky so far in my life. (这辈子 , 我的运气从来没有这么好过。 ) 初级 英文文法 - 43 - Unit 2 附加问句 依附在直述句或祈使句的句尾 , 用以 询问事物 或 征求对方同意 的简短问句 , 叫做 附加问句 。 (1)附加问句读成上升语调时 , 表 询问事物 , 其意相当于一般问句 , 可用 Yes 或 No 回答。 例： You are from Japan, arent you?( ) (你来自日本 , 是吗？ ) =Are you from Japan? Yes, I am. / No, I am not. (2)附加问句读成下降语调时 , 表问话者心中早有定见 , 只是 寻求对方认同 。 例： You should follow traffic rules, shouldnt you? ( ) (你应该遵守交通规则 , 对吧？ ) 附加问句的形式 (1) 肯定直述句 , 否定附加问句。 否定直述句 , 肯定附加问句。 (2) 附加问句中 , 使用 be 动词或助动词 , 要根据前面的直述句做判断。而否定附加问句中的 be 动词 (或助动词 )和 not 要缩写。 直 述句 附加问句 be 动词 be 动 词 一般动词 助动词 do, does, did 助 动词 will, can, should 助动词 will, can, should (3) 附加问句的主词必须用人称代名词。 直述句的主词 附加问句的主词 Tome, John, Mark he Mary, Helen, Amy she Tom and Mary they this, that it baby, child it 不定词 (to V), 动名词 (V-ing) it 例： l. Its cold and humid, isnt it? (天气又冷又湿 , 不是吗？ ) 2. Dad was good at sports, wasnt he? (爸以前运动很行 , 不是吗？ ) 3. Tarzan fell in love with a beautiful girl, didnt he?(泰山爱上一位美丽的女孩 , 不是吗？ ) 4. People cant use fake credit cards, can they? (人们不能使用假的信用卡 , 是吗？ ) 5. This is really an embarrassing experience, isnt it? (这 真 是个令人尴尬的经验 , 不是吗？ ) 6. Eating too much junk food isnt good for health, is it? (吃太多垃圾食物对健康无益 , 是吗？ ) 7. That baby fell asleep, didnt it? (那宝宝睡着了 , 不是吗？ ) 特别注意的附加问句 (1) am 和 not 没有缩写形 , 附加问句用 am I not, arent I 或 aint I 代替。 例： I am the right man for the job, am I not ?aren t I?ain t I?(我正是适合这工作的人 , 不是吗？ ) (2)直述句若是 There is (are) 的句型 , 附加问句用 isnt (arent) there 回应。 例： 1. There is an old man jogging in the playground, isnt there? (有位老人在运动场上慢跑 , 不是吗？ ) 2. There are not any pedestrians in the street, are there? (路上没有任何行人 , 是吗？ ) (3)直述句中有 have/has/had 的附加问句 have/has +过去分词 have/has 为助动词 had better (最好 )+原形动词 had 为助动词 例： 1. We have to finish the work by ourselves, dont we? (我们必须靠自己完成这工作 , 不是吗？ ) 2. Hes fond of pop music, isnt he? (他喜欢流行乐 , 不是吗？ ) 3. Hes decided to quit smoking, hasnt he? (他已决定戒烟了 , 不是吗？ ) 4. Mary and her friends had a very good time, didnt they? (玛丽和她的朋友们玩得很开心 ， 不是吗 ？ ) 初级 英文文法 - 44 - 5. You had better keep silent in the meeting, hadnt you? (会议上你最好保持沉默 , 不是吗？ ) (4)直述句中含有否定字 , 如： no, nothing, never, seldom, little, few 等 ， 要用肯定附加问句。 例： 1. There is nothing wrong with your cell phone, is there? (你的手机没有毛病 , 是吗？ ) 2. I never tell lies to others, do I? (我从不对别人说谎 , 是吧？ ) 3. The foreigner has few friends here in Taiwan, does he? (这外国人在台湾这里几乎没有朋友 ， 对吧？ ) (5)直述句中有 too.to (太 而 不能 ), 用否定附加问句。 例： You are too young to have the right to vote, arent you? (你年纪太小了没有投票权 , 不是吗？ ) (6)直述句主 词 是 something, anything, nothing, everything 时 , 附 加 问句的主词用 it；若主词是 someone, anyone, no one, everyone 时 , 附 加 问句的主词用 they。 例： 1. Something bad happened to the student, didnt it? (那学生发生了不好的事 , 不是吗？ ) 2. Someone took my notebook without asking me first, didnt they? (有人没有先问我就拿了我的笔记本 , 不是吗？ ) (7)当主要子句和附属子句出现时 , 根据主要子句形成附加问句。 例： l. If it is fine tomorrow, they will go picnicking, wont they? (如果明天天气晴朗 , 他们要去野餐 , 不是吗？ ) 2. Many readers thought that it was an interesting novel, didnt they? (许多读者认为它是本有趣的小说 , 不是吗？ ) (8)主要子句是 I (或 we) know/think/believe/imagine/guess/hear 等， 根据 that 子句形成附加问句。 例： 1. I know (that) you dont want to hurt me, do you? (我知道你不想伤害我 , 不是吗？ ) 2. I believe (that) he will try his best, wont he? (我相信他会尽力而为 , 不是吗？ ) 3. I dont think (that) we can spend so much money on clothes, can we? (我认为我们不能花太多钱在衣服上 , 是吧？ ) (9)感叹句用否定附加问句 , 主词仍与感叹句的主词一致。 例： 1. What a kind man he is, isnt he? (他是多么善良的人 , 不是吗？ ) 2. How interesting this comic book is, isnt it? (多有趣的漫画书 , 不是吗？ ) (10)祈使句的附加问句 祈使句 附加问句 肯定祈使句 will you? 否定祈使句 will you? 邀请祈使句 (Have ) wont you? Lets. shall we? Let us / me / him. will you? Lets not. / Dont lets. all right / OK? 例： 1. Tell me what to do, will you? (告诉我该怎么办 , 好吗 ？ ) 2. Dont turn off the light, will you? (别关灯 , 好吗？ ) 3. Have a cup of tea, wont you? (喝杯茶 , 好吗？ ) 4. Lets call it a day, shall we? (咱们今 天 就到此为止 , 好吗？ ) 5. Let us give you a hand, will you? (让我们帮你的忙 , 好吗？ ) 6. Lets not talk in English, all right? (咱们不要用英语交谈 , 好吗？ ) 初级 英文文法 - 45 - Unit 3 被动语态 主动及被动 例： l. Tom repairs bikes. 由 汤姆 的立场而言。 2. Bikes are repaired by Tom. 由 脚踏车 的立场而言。 被动语态的形式 主词 + be V +过去分词 + by +行为者 be 动词 +过去分词 表 时态 表 被动 例： 1. The song is sung by Jolin. (这首歌由 Jolin 所唱。 ) 现在式 被动 2. I hear the song sung by Jolin. (我听到这首歌由 Jolin 所唱。 ) 现在式 被动 3. English and French are spoken in Canada. (加拿大说英语及法语。 ) 非行为者 , 介系词不用 by 主动及被动的转换 主词 动词 受词 主动 He praised Me. 被动 I was praised by him. 由上例句得知 , 及物动词才有被动语态。但有些 不及物动词 +介系词 可被视为及物动词 片语 , 所以仍可形成被动语态。 例： 1. I listen to music. (我听音乐。 ) 2. Something happened to Mark. (马克出事了 。 ) 3. He takes care of the newcomer to the club. (他照顾社团里的新人 。 ) The newcomer to the club is taken care of by him. 时态的被动语态形式 (1)现在式的被动语态 am / are / is +过去分词 例： Betty keeps five newborn cats at home. (贝蒂家里养着 5 只刚生下的猫咪。 ) Five newborn cats are kept by Betty at home. (2)过去式的被动语态 was / were +过去分词 例： l. They sold many kinds of child seats at the shop. (他们店里卖许多种类的儿童座椅。 ) Many kinds of child seats were sold (by them) at the shop. 2. The police ran after the thief in the street. (警方人员在大街上追捕小偷 ) The thief was run after by the police in the street. (3)现在进行式的被动语态 am / are / is +being +过去分词 例： Workers are building the new shopping center. (工人们正在盖新的购物中心 ) The new shopping center is being built by workers. (4)过 去进行式的被动语态 was / were +being +过去分词 例： Mr. Smith was printing the exam papers. (史密斯先生正在印考卷 ) The exam papers were being printed by Mr. Smith. (5)未来式的被动语态 W i l l b e b e g o i n g t o b e 过 去 分 词动 词 过 去 分 词 初级 英文文法 - 46 - 例： 1. They will hold the school sports in October. (十月份将举办学校运动会。 ) The school sports will be held (by them) in October. 2. Our class are going to discuss the problem. (我们班上的同学将讨论这个问题。 ) The problem is going to be discussed by our class. 其它助动词 , 如： can, must, should 等的被动语态形成方法 , 和未来式的被动一样。 例： Every one of us should follow school rules. (我们每一个人应该遵守校规。 ) School rules should be followed by every one of us. (6)现在完成式的被动语态 have/has +been +过去分词 例： The teacher has already punished the naughty boy. (老师已经处罚了那个顽皮的男孩。 ) The naughty boy has already been punished by the teacher. 各句型的被动语态形式 (1)Yes / No 问句 即 be 动词或助动词为首的问句 例： l. Did Judy mess up my room? (我的房间被茱蒂弄乱的吗？ ) Was my room messed up by Judy? 2. Must I take the cold medicine three times a day? (我必须一天吃三次这感冒药吗？ ) Must the cold medicine be taken three times a day (by me)? (2)WH 问句 即疑问词为首的问句 例： 1. What did he catch? (他抓到什么？ ) =What was caught by him? The lion was. (是狮子 。 ) 2. When did the boy break the window? (这男孩是什么时候打破窗户？ ) =When was the window broken by the boy? It was broken yesterday afternoon. 3. What language is spoken in Spain? (西班牙说何种语言？ ) Spanish is. (3)“ Who +动词 ” 的问句 By whom +be 动词 +主词 +过去分词 ？ 例： Who bought the sweater?(谁买了这件毛衣？ ) By whom was the sweater bought? (4)否定句 b e n o tn o t b e 主 词 动 词 过 去 分 词 。助 动 词 过 去 分 词 。 例： 1. They dont collect recyclable paper every day. (他们并非每天回收纸类。 ) Recyclable paper isnt be collected (by them) every day. 2. We cant see a full moon tonight. (今晚我们无法看到满月。 ) A full moon cant be seen (by us) tonight. 特别注意的被动语态 (1) by+行为者之省略 by 之后的行为者 , 若泛指一般人或未指明某人或含糊不清的某人时 , 则省略。 例： 1. Rice is grown in Taiwan. (台湾种稻。 ) 2. My uncle was killed in the war. (我叔 叔死于战争。 ) 3. The novel was translated into many languages. (这小说被翻译成许多语言。 ) (2)不使用 by 的被动语态 例： l. Mr. Jackson is known to people in this town. (杰克森先生为此 镇 上的人所知。 ) Taipei is known for its good foods. (台北以美食闻名。 ) She is known as a successful singer. (她以身为成功的歌手闻名。 ) 2. Those mountains are covered with snow. (那些山为白雪 所 覆盖。 ) 3. They were caught in a shower during the barbecue. (他们在烤肉时被一阵雨给淋湿了 。 ) 4. Shoes are made of leather. (皮鞋由皮革制成 。 ) 5. Bread is made from flour. (面包由面粉制成。 ) 表 感情；情绪 的被动语态也不用 by 例： 初级 英文文法 - 47 - 主词 (人 )+be 动词 +i n t e r e s t e d i n ( )s u r p r i s e d a t ( )s a t i s f i e d w i t h ( )i m p r e s s e d w i t h / b y ( )p l e a s e d w i t h ( )e x c i t e d a b o u t ( )w o r r i e d a b o u t ( )对 感 兴 趣对 ； 感 讶 异对 感 满 意对 印 象 深 刻对 中 意对 感 兴 奋对 担 心+事物 (3)授与动词的被动语态 例： l. The embassy gave me a new passport. (大使馆发给我一份新护照。 ) I was given a new passport by the embassy. A new passport was given (to) me by the embassy. 2. Mr. White told us the history story. (怀特先生跟我们说那个历史故事。 ) We were told the history story by Mr. White. The history story was told (to) us by Mr. White. 有些授与动词 , 如 ： make,