“学校内涵提升工程”项目学校阶段性成果汇报材料

“学校内涵提升工程”项目学校阶段性成果汇报材料重基础 抓特色 创品牌 双山中心小学学校课程计划实施情况汇报项目学校：章丘市双山街道中心小学时 间：2013年3月重基础 抓特色 创品牌双山中心小学学校课程计划实施情况汇报为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据山东省中小学课程设置及标准和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市教体局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校委会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。在学科课程的开设中，我校能严格执行山东省中小学课程设置及标准中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。对于新课改中的科学、综合实践、品德与生活（社会）等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了教学研究工作室，具体负责各学科的教学指导工作。2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在学生行为教育、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。近年来，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：（1） “特色活动”课程安排表： 序号课程类别地点指导教师活动时间1健美操西一楼门厅万玲张玲周四下午一、二节2舞蹈舞蹈室李亚群周四下午一、二节3话剧表演多媒体郭玉红张淑霞周四下午一、二节4古筝音乐教室韩翠芳韩洋周四下午一、二节5二胡二楼阅览室苗万红罗廷友周四下午一、二节6合唱音乐教室郭乐方高杰周四下午一、二节7美术（1）美术教室马德英田芳周四下午一、二节8美术（2）美术教室杨玲杨秀华周四下午一、二节9剪纸3、2教师李艳高红霞周四下午一、二节10软笔书法6、1教室穆李玲周四下午一、二节11编织4、2教室王淑君宋芹周四下午一、二节12五子棋5、1教室马静陈丽周四下午一、二节13国际数棋4、1教室刘丽王桂玲周四下午一、二节14七巧板3、1教室王蕊蕊李红霞周四下午一、二节15演讲与主持5、3教室张秀美唐梅周四下午一、二节16阳光心理6、2教室王芳徐玉兰周四下午一、二节17趣味英语5、2教室张玉芳马静梅周四下午一、二节18微机操作微机室袁勇蘧芳芳周四下午一、二节19乒乓球东三楼多媒体马业立刘霞周四下午一、二节20男篮操场高传涛高瑞盟周四下午一、二节21女篮操场王丽英袁守梅周四下午一、二节22足球操场高瑞勇焦念和周四下午一、二节23爱心小组4、3教室梁翠艳杨建华周四下午一、二节24网球操场刘舒馨魏梦琦周四下午一、二节25古诗文诵读3、3教室高荣韩俊霞周四下午一、二节备注： 开学后第一周由教师个人申报，学校审核批准后公布。开学后第二周周四前各活动小组老师自主招生，通知学生上课地点，请各班班主任协调好名单。交兴趣组计划（填好记录本上的完整学生名单，统计好人数）。开学后第三周周二前各班班主任交写有学生参加的兴趣组名称的班级名单，由各级部主任收齐交教导处。第三周兴趣组正式活动。为方便教学，提高效率，原周三、周四下午活动课集中于周四下午进行。（2）、专题教育内容及其课时安排 一年级入学初4周，利用拓展型课程和探究型课程的课时，安排16课时的学习准备期综合活动。学校每天安排课前10分钟的晨会；每周安排一次班会；每月安排一次校会，主题教育内容如下：一年级： 健康教育、环境教育和传统文化教育、安全教育。二、三年级：健康教育、环境教育和廉洁教育；安全教育（交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识）。四年级： 健康教育（青春期教育、心理健康），环境教育和廉洁教育；安全教育（意外伤害预防、传染病预防常识）、民族团结教育、法制教育、科普知识宣传。五年级：健康教育（青春期教育、心理健康），安全教育、法制教育、民族团结教育，廉洁教育和环境教育。六年级：健康教育（青春期教育、心理健康），安全教育、法制教育，民族团结教育和环境教育。以上各部分内容结合地方课程的教学同步进行。（3）、常规德育活动内容及其安排序号第一学期第二学期备注1杜绝零食进校园建设特色中队各中队活动，根据以上内容进行。2校园艺术节雷锋月、爱绿护绿3每天活动一小时体育活动每天活动一小时体育活动4感恩十月系列活动心理教育周5文明礼仪我先行感恩五月系列活动6“弯腰”活动快乐的节日：各种传统节日7“学习生活常识”亲子活动手拉手特色周（4）、探究型活动课程安排：从整体课程架构切入，整合课程资源，明晰各年段探究性主题系列，以3-6年级的综合实践课程的开发为主线，涉及6个领域（生活教育、感恩教育、中华传统文化、学生动手实践活动、丰富多彩的游戏、小专题研究），30个多研究内容的探究性课程序列，贯穿于各年级的学习中。探究型课程安排表 主题/年级三年级四年级五年级六年级1、生活教育小生活，大精彩美好校园绿色校园低碳生活为环境把把脉2、感恩教育 认识我们的校园我爱我家安全在心中温馨家庭我快乐，我成长让爱驻我家阳光下成长成长在青春期3、传统文化民间游戏“衣衣”不舍食为天中华民俗中华书法传统节日与世界同行4、动手实践手的游戏我有一双小巧手吹泡泡万花筒小小厨房显身手我的毕业我做主5、游戏我游戏，我快乐我游戏，我做主智慧大拼比初中生活早知道6、专题研究我行我秀饮料与健康生命奥秘花季心语（5）、一年级新生的学习准备期活动学习准备期学校安排在开学之前集中的主题教育活动。让学生在活动中了解学校的人、地方、学习要求，从而喜欢小学的学习生活。学校把学生学习准备期的活动设计成12个主题教学内容。9月：第一天：我的学校：认识学校的布置和各个场所的地理位置。我的老师：认识班主任与各任课教师我的教室：认识自己教室的所在位置和教室中的布置。第二天：开学典礼我的书和书包：认识各科书本我班的课表：认识课表的作用和按课表上课。我们的队形：进出场和队列训练。开学初4周：每天的晨会和每周一班会：快乐回家、认识我的伙伴、文明礼仪、卫生保健、学习习惯。说明：学习准备期分两个阶段，一个是在开学之前，利用2天，集中培训。主要完成认识学校、老师、同学，进行基本的队列训练。第二个阶段是开学初4周，安排在每天的晨会和班会课上进行，主要培养学习常规和行为习惯，知道学科基本学习要求等任务。3、努力开发校本课程校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际初步开发了双山中心小学一日常规、爱的教育、人生启迪的学校课程，分为低（1-2年级）、中（3-4年级）、高（5-6年级）三个学段，由1、2年级由班主任老师、3-6年级由地校课程的老师负责间周一课时于地校课程中进行进行教学。每周一到周五晨读时间开展15分钟经典诵读，每周一、三、五中午练字15分钟，每周二、四中午15分钟学唱一首校园歌曲，提高学生的综合素质。4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按山东省中小学课程设置及标准中的要求落实工作，严格课时量，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。5、确保体育活动锻炼时间阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习和生活，有效提升学生的综合素质。我校根据山东省中小学课程设置及标准，每周开设3节体育课，每天上午安排30分钟固定时间进行两操训练，确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间。二、存在的问题及解决办法1、在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，没有专职教师，只能是由其他科任教师兼任（如科学、品德、综合实践等），导致教师的专业水平参差不齐，有待提高。2、由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等种种