电视节目编导实验报告.doc

佛山科学技术学院实 验 报 告课程名称 电视节目编导与制作 实验项目 电视节目制作 专业班级 13教育技术学（ 数媒2 ）班 姓 名 林艳芳 学 号 2013914319 指导教师 李美华 成 绩 日 期 2015、12、15 一、实验目的1、 掌握专题电视节目制作的特点与基本流程，熟悉各阶段各人员的职责和任务分工；2、 熟练掌握电视节目文字稿本、分镜头稿本的编写； 3、 熟练利用专业设备，根据分镜头稿本拍摄、编辑完成一部完整的电视专题；4、 提高学生的艺术鉴赏力和创作能力，培养学生的动手操作的能力和与他人合作的能力。为今后电视节目的编导制作和科研工作打下良好的基础。二、实验原理1. 电视节目编制的基本原理、流程和方法；2. 蒙太奇艺术手法；3. 镜头组接的原理；4. 编辑与配音技巧；5. 新奥特神器800专业网络非线性编辑系统、通用非线性编辑系统工作原理等。三、实验环境和主要设备（一）实验环境：教育科学实验中心数字媒体实验室。（二）硬件设备：松下AG-DVC180数字摄录一体机10台；SONY数字录像机2台；监视器，三脚架、采访话筒等。（三）软件环境：Premiere Pro非编软件，Cool edit pro音频软件等。四、实验步骤（内容）（一）稿本阶段1. 确定电视专题节目创作选题； 2. 按照选材原则，选择素材；3. 按文字稿本格式要求，编写10分钟左右的专题电视片的文字稿本；4. 编写分镜头稿本。（二）拍摄准备阶段5. 以实验小组为单位，确定人员分工；6. 导演组织小组成员讨论分镜头稿本，拟定拍摄工作计划；7. 外景地采访、联系与调查；8. 如需演员，做好演员选择、排练工作；9. 摄像机、录音设备、三脚架等拍摄器材的准备。（三）录制阶段10. 以实验小组为单位进行拍摄。（1）在室内拍摄时注意用光；室外拍摄应注意调好白平衡及光圈的使用。（2）拍摄专题片外场景多，还要跑很远的路，因此拍素材带时要细心，难度较大的镜头要拍23遍，避免重拍，同时还应注意主题的深化。（四）后期加工阶段11. 运用非线性编辑系统进行视音频素材的采集；12. 解说词的配音录制；13. 以分镜头稿本或拍摄提纲为依据，按照镜头组接原理，完成画面编辑与特技效果制作。14. 后期配音合成；15. 片头、片尾制作；16. 电视字幕制作。17. 合成输出完整的电视作品。18. 制作完成后，把节目刻录成DVD（AVI、或MPEG格式）。（光盘上应注明创作作品的片名、时长、创作小组成员分工、姓名、学号等信息）。 五、实验结果1. 提交选题报告或文字稿本。2. 提交制作的电视节目的分镜头稿本。3. 提交制作的电视片有关的视频文件、DV磁带、DVD光盘等。4. 分析交流所制作的专题电视节目的效果，写出实验总结，完成实验报告。六、思考题1. 电视节目选材要根据哪些原则？ (1).直观形象性; (2).动作性; (3).典型性; (4).真实性与科学性; (5).广度与深度,根据教学大纲的要求选取的素材，应该有一定的广度与深度。 (6).选材的来源,a、现有的视听资料，b、外景现场拍摄的材料。2.镜头组接要依据哪些原则？（1）.镜头组接要合乎逻辑；（2）.遵循镜头调度的轴线规律；（3）.景别的过度要自然，合理；（4）.动接动，静接静；（5）.光线，色调的过度要自然。3.从哪些方面处理好电视节目的表现形式节奏？（1）画面主体物的运动节奏；（2）摄像机镜头的运动节奏；（3）景别变化的节奏；（4）镜头长度的节奏；（5）镜头组接节奏；（6）声音节奏。4.请谈谈导演与演员的关系？导演是演员表演时唯一的观众。只有导演在考虑这一特定镜头本身及其与影片其他部分的关系的总效果。演员也只有从导演那儿才能找到反映，求得指导，找到映照自己的镜子，以及求得指点，即此时从那座落在摄影机和录音机中的“观众席上”看起来究竟演得怎样。七、实验体会和改进实验的建议。（要求500字左右，简述自己在小组内的分工以及实验体会等） 在本次电视节目编导实训中我们小组的分工比较明确，大家各司其职。 首先谈谈我在本次实训中的分工，我们小组首先确定我们本次作品的主题和形式。在参照老师的要求和对于目前电视节目表现形式，我们进行了选题讨论。在本次讨论中，我们根据我们现在面临的现状和大四师兄师姐目前面临的选择，我们决定拍摄一部表现大学生面临就业或是继续深造考研的抉择时的迷茫与困惑的微电影。 因为本次的故事大纲主要是我的想法为主导，吸收大家的想法来制定的，所以这次的故事大纲由我来撰写。在撰写的过程中我汇总大家的想法，经过修改，提炼总结修改完成我们的故事脚本和选题报告。在拍摄过程中，因为我没有重要的角色，所以我在更多的时候是担当场务的角色，帮助处理拍摄场地与道具的问题。在这个过程中，我尽量拍摄剧照，在以后这些照片对于我们组员来说是一个很好的纪念。这次实训的练习相对于上个学期的电视摄像有了很大的进步，主要表现如下：1、有电视摄像的知识打底，同时运用目前的电视节目编导的知识相结合，我们的操作会更加专业和有计划；2、我们对于我们的作业更加认真，同时也更加有想法，在大家的讨论和配合下完成我们的