（档案学专业论文）知识社会档案职业的发展态势与角色定位.pdf

原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 一，l j 论文作者签名： 型也签e t 期：幺缨量垒 关于学位论文使用授权的声明 本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件 和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：越导师签名：三皇：鱼亟日期：趁& 垒。五论文作者签名：名瑾渤 导师签名： 型：笪鲨竺日期：趁& 垒。五 山东大学硕士学位论文 中文摘要 当今以数字化信息革命为代表的高新科技在加速全球经济一体化进程的同 时，也将人类带入了知识社会。信息技术革命掀起的浪潮不断地冲击着我们传统 生活的基石。作为一种重要的社会职业形态，档案职业已经有了悠久的历史。在 当今以知识经济为主导的知识社会中，档案职业发展与档案工作者命运从来没有 像今天这样受到关注。知识社会中档案职业发展的基本状况如何? 档案工作依旧 有着稳固的地位吗? 档案职业的良性循环和可持续发展如何维系? 这是全球档案 工作者共同关心的问题，对于档案职业发展的研究也成为国际档案学术界的重要 课题。 本文在结构上以档案职业的缘起与历史发展为切入点，通过对中外早期档案 职业角色与地位发展的历史回顾，借鉴当今档案职业实践及档案学理论前沿成 果，结合国内外的档案职业发展状况调研考察，研究知识社会背景下的档案职业 的发展态势，并分析当今知识社会中档案工作者的角色定位与职业形象。 本次调查对象主要为海内外政府机关、企业和社会团体的档案从业者，档案 管理专业本科生、研究生，也包括少部分图书馆、博物馆及其他行业人员。主要 调查项目有、关于对知识社会特征认知度的调查、关于档案从业人员职业满意度 调查、关于档案从业人员职业价值观取向的调查、关于档案职业素质能力要求的 调查、关于档案业内外人士对档案职业走向认识的调查、关于对档案职业社会使 命认知度的调查、关于档案职业发展特征的调查、关于档案服务变革的调查等。 在论文主体部分即知识社会中档案职业的发展态势和角色定位部分，多层次 多角度综合分析了档案职业可持续发展的优势、劣势和所处的环境带来的机会和 威胁，并初步分析了档案职业可持续发展的战略取向。知识社会中档案职业的功 能主要有社会记忆、信息传播、宣传教育、文化休闲、资政决策、科研辅助功能 等。档案工作者将扮演档案实体保管人、社会记忆的捍卫者、历史事实的维护者、 档案信息管理专家、档案信息中介、知识服务参与者、档案文化的塑造者与教育 者等重要角色。 在研究方法上，本文以社会学及管理学的基本原理为依据，从职业的角度出 山东大学硕士学位论文 发，在历史回顾部分主要运用了历史分析法和比较分析法。在调研考察部分主要 采用了网络与纸质问卷调查法、访谈调查法、比较法、统计法等。在论文主体部 分的撰写中主要采用了s w o t 态势分析法、定量分析与定性分析相结合、比较分 析法、文献研究法、归纳演绎和功能分析法等，分析了知识社会中档案职业可持 续发展面临的机遇和挑战，并预测档案职业在知识社会中的角色定位与发展趋 势。 在资料来源上，由于本文是从知识社会与知识经济对档案职业发展的影响这 一角度来探讨档案职业的发展态势与角色定位相关问题，而国内档案界相同或相 似主题的参考资料很少，所以将视野投向国际档案界，并向国内其他专业领域寻 求借鉴与参考。 由于作者的学识和能力所限，本文难免粗浅错漏之处，恳请各位师长和读者 不吝赐教。期待本文能够对档案职业发展理论研究起到抛砖引玉的作用，并对档 案从业人员的职业拓展起到一定的导向和借鉴作用。 6 关键词：知识社会：档案职业；发展态势：角色；定位 山东大学硕士学位论文 a b s t r a c t a sa ni m p o r t a n tf o r mo fs o c i a lp r o f e s s i o n ，a r c h i v a lp r o f e s s i o nh a sav e r y l o n g h i s t o r y t h ed e v e l o p m e n to fa r c h i v a lp r o f e s s i o na n dt h ef u t u r eo fa r c h i v i s t sh a v en e v e r b e e np a i ds om u c ha t t e n t i o na st o d a y w h a ta b o u tt h es i t u a t i o no fa r c h i v a lp r o f e s s i o n i nt h ek n o w l e d g es o c i e t yw i t hk n o w l e d g e b a s e de c o n o m y ? h o wt o k e e p t h e s u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to fa r c h i v a lp r o f e s s i o ni nag o o do r d e r 7 t h er e s e a r c ho n s u b j e c t sa n di s s u e sa r eo fg r e a ti m p o r t a n c ei nc u r r e n ta r c h i v a ls t u d i e s t h i sa r t i c l es t a r t sf r o mt h er e t r o s p e c t i o no ft h eo r i g i na n dh i s t o r i c a ld e v e l o p m e n t o fa r c h i v a lp r o f e s s i o nt h r o u g ha n a l y z i n gt h ef o u ra n c i e n tc o u n t r i e sa n c i e n tg r e e c e ， a n c i e n te g y p t , a n c i e n tr o m ea n da n c i e n tc h i n a w i t hp a r t i c u l a rr e f e r e n c et ot h e c l a s s i c a la n dc u r i n g - e d g et h e o d e so fa r c h i v a ls t u d i e sa n da c c o r d i n gt ot h el a t e s t i n v e s t i g a t i o no na r c h i v a lp r o f e s s i o ni na n do u to fc h i n a , t h i sa r t i c l ed i s c u s s e st h e d e v e l o p m e n tt r e n d ，f e a t u r e sa n dr o l e so fa r c h i v a lp r o f e s s i o ni nt h ek n o w l e d g e b a s e d s o c i e t y t h ei n v e s t ig a t i o nf o c u s e so nt h ea r c h i v i s t sw o r k i n gi nt h eg o v e r n m e n t ， c o m p a n i e s ，s o c i a lg r o u p s ，t h es t u d e n t sm a j o r i n gi na r c h i v a ls c i e n c ea n da l s os o m e p e o p l ew o r k i n gi n t h ec l o s ep r o f e s s i o ne g ，t h el i b r a r i a n sa n dm u s e u m r e l a t e d h i s t o r i a n s t h i sa r t i c l ea n a l y z e st h es u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to fa r c h i v a lp r o f e s s i o nb y i ll u s t r a t i n gt h ep o s s i b l es t r e n g t h ，w e a k n e s s ，o p p o r t u n i t i e s ，c h a l l e n g e sa n di n i t i a l s t r a t e g y m a j o rf u n c t i o n so fa r c h i v a lp r o f e s s i o ni nk n o w l e d g e - b a s e ds o c i e t ya r em a i n l y i nt h ef i e l d so fs o c i a lm e m o r y , i n f o r m a t i o ns p r e a d ，p u b l i c i z i n ga n de d u c a t i o n ，s o c i a l l e i s u r ef u n c t i o na n de t c m a j o rr o l e so fa r c h i v i s t si nt h ek n o w l e d g e - b a s e ds o c i e t yw i l l b et h ek e e p e ro fp h y s i c a la r c h i v e s ，t h ed e f e n d e ro fs o c i a lm e m o r y , t h ep r o t e c t o ro f s o c i a lh i s t o r y , t h ee x p e r to na r c h i v a li n f o r m a t i o nm a n a g e m e n t ，t h ea g e n c yo fa r c h i v a l i n f o r m a t i o n ，t h ep a r t i c i p a n to fk n o w l e d g es e r v i c e ，a n dt h ee d u c a t o ra n dp r o d u c e ro f a r c h i v a lc u l t u r ee t c t h i sa r t i c l em a i n l yt a k e st h er e s e a r c hm e t h o d ss u c ha st h ep r i n c i p l eo fs o c i a l 7 山东大学硕士学位论文 s t u d i e sa n dm a n a g e m e n ts c i e n c e ，t h eh i s t o r i c a la n a l y s e s ，t h ec o m p a r i n ga n a l y s e s ， s w o t a n a l y s e sa n dd i f f e r e n ti n v e s t i g a t i o nm e t h o d s e t c w i t ht h ea u t h o rl a c k i n go fe n o u g hk n o w l e d g ea n dc a p a c i t y , t h i sa r t i c l em a y c o n t a i n sl o t so ff l a w sa n dm i s t a k e s 1w o u l dl i k et oo f f e raf e wc o m m o n p l a c er e m a r k s b yw a yo fi n t r o d u c t i o ns ot h a to t h e r sm a yc o m eu pw i t hm o r ev a l u a b l eo p i n i o n s 1w i l l w e l c o m ea n yo p i n i o no ra d v i c ey o uw o u l dl i k et os h a r ew i t hm eo nt h i sa r t i c l eo r r e l a t e ds u b j e c t ia l s os i n c e r e l yh o p et h a tt h i sa r t i c l ew i l lb eo fs o m eh e l pt ot h e p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t o fa r c h i v i s t si nt h ek n o w l e d g e - b a s e ds o c i e t y k e yw o r d s ：k n o w l e d g e b a s e ds o c i e t y ；a r c h i v a lp r o f e s s i o n ；d e v e l o p m e n t s i t u a t i o n ；r o l e so r i e n t a t i o n 8 山东大学硕士学位论文 ( 一) 选题背景 - 屿粤 刖吾 档案是国家机构、社会组织以及个人在社会活动中直接形成的各种形式的真 实记录，是人类重要的历史文化遗产和宝贵财富，也是国家信息资源的重要组成 部分。档案传承着人类社会的历史与文化、延伸着人类社会的集体记忆，联系着 过去、现在和未来。档案工作深深植根于人类社会生活，是维护历史真实面貌， 留存人类社会记忆的永恒事业。从殷商的龟甲兽骨到秦汉的简牍、缣帛，从古埃 及纸草到古罗马和中世纪羊皮纸，从“石室金匮”到数字档案馆，从纸质档案到 电子档案，随着人类社会文明程度的提高，档案载体形式和保管机构经历了一个 由低级向高级，由单一化向多样化的发展演变过程。作为一种重要的社会职业形 态，档案职业已经有了悠久的历史，它的发展也经历了一个由简单到复杂，由单 一化到多元化的过程。 当今以数字化信息革命为代表的高新科技在加速全球经济一体化进程的同 时，也将人类带入了知识社会。信息技术革命掀起的浪潮不断地冲击着我们传统 生活的基石。在当今以知识经济为主导的知识社会中，档案工作依旧有着稳固的 地位吗? 档案专业依然是信息社会所不可或缺的吗? 档案职业的良性循环和可 持续发展如何维系? 这是全球档案工作者共同关心的问题，关于档案职业的研究 也成为当前国际档案学术界颇具现实性与前沿性的重要课题。正如前国际档案理 事会主席让皮埃尔瓦洛先生所言，当前“档案事业正处于一个完全被重新塑造 和重新接受的时代 。对于知识社会背景下档案职业发展态势与角色定位的研究 不仅对于档案学界具有一定的学术价值，而且对于组织中的个人具有职业发展导 向的作用。 近年来，档案学界越来越倾向于把档案职业作为一个具有特定结构与功能的 子系统，置于社会政治、经济与文化大背景中加以分析，并从社会需要和适应社会 需要的角度，宏观地研究整个职业的发展目标、方向、作用、形象、地位等问题。 2 0 0 1 年在北京召开的“中国首届档案学博士论坛 的中心议题之一即“新世纪档 案职业的走向 ，反映了我国档案学界对档案工作者未来命运的思考。与会诸多 9 山东大学硕士学位论文 学者从整个社会的大视角及数字化时代对档案工作者的新要求出发，就档案工作 者的知识结构、必备素质等问题展开探索。在第十四届国际档案大会中，各国档 案学者就档案职业发展问题展开了重要探索和讨论。围绕“档案、记忆与知识 的主题，第十五届国际档案大会讨论了档案作为人类记忆库的重要社会功能，档 案是知识的存储器，是知识咨询和转换的中介，是过去和未来历史联系的桥梁。 ( 二) 国内外文献综述 笔者分别以“a r c h i v a lp r o f e s s i o n 和“档案职业 为关键词检索了从1 9 8 8 年2 月到2 0 0 8 年2 月的中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、 中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报 纸全文数据库、国外的p r o q u e s td i g i t a ld i s s e r t a t i o n s 学位论文数据库、 a c a d e m i cr e s e a r c hl i b r a r y 数据库、a c a d e m i cs e a r c hp r e m i e r 数据库、c a l l s 西文期刊目次数据库等大型数据库，以及各国档案机构网站、国际档案理事会网 站、联合国教科文组织网站和其他网络文献资源，共检索到国内“档案职业”相 关研究文献8 6 篇，其中相关度较大的仅2 0 余篇，而目前国内还没有出现专门研 究档案职业的著作。检索到的国外文献有5 0 余篇，相关度较大的有2 5 篇。 1 国内相关研究文献论述的主题 ( 1 ) 关于档案职业发展趋势与走向的思考。主要代表学者有胡鸿杰、吴红、 张照余、薛匡勇、黄项飞、匡定发、王协舟、贺军、章燕华、耿俊等。胡鸿杰教 授认为档案职业“是由职业活动的主体、客体、技能和条件等因素构成的，“中 国档案管理活动的发展过程，就是一个逐步职业化的过程，是一个需要从社会职 业的角度分析和认识的过程。吴红研究员认为随着档案职业的发展存在着技术 化、女性化和边缘化的趋势3 ，“认识和研究档案管理人员就成为档案职业研究的 重要内容。王协舟则重点阐述了从档案职业的历史演进、档案职业的基本状况 和档案职业的发展趋势5 。张照余认为关于档案职业方向问题“首先从理论上说明 胡鸿杰：论档案职业的发展空问，档案学通讯，2 0 0 7 ( 0 6 ) 。 2 胡鸿杰：巾陶档案职业的形成与确锣。档案学通讯，2 0 0 6 ( 0 1 ) 3 吴红：档案职业的走辨，浙江档案，2 0 0 4 ( 0 5 ) 。 4 吴红：论中f k i 档案彤l 业的形态，档案学研究，2 0 0 6 ( 0 2 ) 。 5 王协舟：档案彤 业状况与发展趋势研究研究意义与基本思路，档案学通讯 ，2 0 0 6 ( 0 0 。 i o 山东大学硕士学位论文 曼曼皇曼鼍量鼍曼量鲁罾鼍曼曼量曼量曼皇曼皇曼曼鼍曼皇曼鼍曼皇皇曼鼍曼曼皇曼i 量量量曼曼! ! 曼皇曼量曼曼曼曼曼曼曼量曼曼曼皇曼皇曼曼量曼皇曼鼍皇量 档案职业存在、发展于现代社会的依据，由此出发推演出社会赋予档案职业的根 本任务，以及整个职业理应把握的职业方向 1 。章燕华和耿俊认为未来档案职业 将出现分化与转向的趋势，即呈现技术化和劳务化逐步分化的“客体性趋势”： 档案职业逐步从关注实体( 保管) 转向关注内容( 信息开发) ，从关注末端去向转向 关注前端过程( 业务活动) ，从内部化转向社会化的“主体性趋势”2 。黄项飞撰文 认为卫士、经纪人和审计者是网络时代档案工作者的职业走向3 。 ( 2 ) 关于档案职业的影响力与声望的研究。代表学者为吴红和贺军等。吴红 研究员曾撰文论述了档案职业声望及其研究意义，并根据实际调查对档案职业声 望进行了部分评价4 。贺军认为档案职业影响力主要受以职业的客体、职业的主体、 职业的核心技能和职业的准入条件四类因素的影响5 。 ( 3 ) 关于档案职业伦理道德与精神观念的研究。代表学者为曹玉兰、李绍仁 等。曹玉兰将档案职业精神划分为职业认知、职业情操和职业使命三个层次6 。李 绍仁指出研究档案工作者的职业道德，不仅有助于档案工作者正确地履行自身的 职责，增强为社会服务的能力，而且对于加强档案部门的精神文明建设，树立档案 工作者的良好形象，也是十分有益的7 。 ( 4 ) 关于档案职业的形象与角色研究。代表学者有吴红、张照余、刘金霞等。 吴红在档案职业论8 一文中从中国档案职业的形成、发展状况入手，全面分析 这一职业的基本特征、社会定位和发展趋势。张照余指出要“正本清源，以社会 整体利益为重，以长期效益为主，坚持档案职业的社会使命，乃是改善档案职业 形象，提高职业地位的根本之策”9 。 2 国外相关研究文献论述的主题 ( 1 ) 关于档案职业视野与职业内省的研究。代表学者是r i c h a r dj c o x l 0 ，c o o k 1 张照余：关于档案职业方向u j 题的研究， 档案学研究，1 9 9 7 ( 0 1 ) 。 2 章燕华、耿俊：分化与转向：未来档案职业发展趋势研究，山西档案，2 0 0 6 ( 0 3 ) 。 3 黄项匕：p 十- 经纪人审计者网络时代档案l ：作者的职业走向，机电兵船档案 ，2 0 0 3 ( 0 6 ) 。 4 吴红：( p t 案彤l 业声望评价， ，1 9 9 7 ( 0 8 ) 吴红：档案职业论，档案学通讯，2 0 0 5 ( 0 2 ) 。 9 张照余：档案职业的社会形象与社会地位，档案与建设，1 9 9 6 0 2 ) 。 阳r i c h a r dj c o x a m e r i c a na r c h i v a la n a l y s i s ：t h er e c e n td e v e l o p m e n to ft h ea r c h i v a lp r o f e s s i o ni nt h eu n i t e d s t a t e s ，s c a r e c r o wp r e s s , 1 9 9 0 ；p 6 9 - 9 7 “ 山东大学硕士学位论文 t e r r y 。，j o a nv a na l b a d a 2 ，c o o km ic h a e l 3 ，k a r e nb e n e d ic t 4 ，t o o lej a m e sm 6 ， h i c k e r s o n 6 ，h a n ss c h e u r k o g e l 7 m i c h e lo u c h e i n 8 ，s u s a nd a y i s9 和b a r r y r i c h a r de , o 等。 ( 2 ) 关于对档案专业培训教育的思考。代表学者有c o o kt ，j o s e p h g t u r r i n i 坦，s u z a n n ee t h e r i n g t o n ，v e r n o nr s m i t h l 3 ，r a n d a l lcj i m e r s o n h ， v i c t o r i aw a l c h ，e l i z a b e t hy a k e li f i ，t e r r y e a s t w o o d l 6 ，m i c h e l l er i g g s h 和 c a r o l i n ew i l l i a m s l 8 等。 ( 3 ) 关于档案工作者与历史学家、图书馆员等的关系。主要代表学者3 皂j - p a g e p u t n a mm i l l e r ，d a v i dt h e l e n 憎，r i c h a r dj c o x ，e d w i nb r i d g e s ，g r e g o r y 1 c o o lt e r r y f r o mi n f o r m a t i o nt ok n o w l e d g e ：a ni n t e l l e c t u a lp a r a d i g mf o ra r c h i v e s , a r c h i v a r i a , 19 ( w i n t e r 19 8 4 8 5 ) ：p 2 8 4 9 。j o a nv a na l b a d & n ei d e n t i t yo ft h ea m e r i c ma r c h i v a lp r o f e s s i o n ：ae u r o p e a np e r s p e c t i v e , 1 r t 埒a m e r i c a n a r c h i v i s t , 5 4 ( s u m m e r1 9 9 1 ) ；p 3 9 8 - 4 0 3 c o o k , m i c h a e l c h a n g i n gt h n e s ，c h a n g i n ga i n u , j o u r n a lo ft h es o c i e t yo fa r c h i v i s t s ，1 8 ( a u t u m nl9 9 8 ) - p 1 9 8 - 2 1 7 4 k a r e nb e n e d i c t e t h i c sa n dt h ea r c h i v a lp r o f e s s i o n ：i n t r o d u c t i o na n dc a s es t u d i e s a r c h i v e sa n d m a n u s c r i p t s 2 0 0 4v o l3 2 ；p 1 4 3 t o o l e ，j a m e sm 1 r i 忙h i s t o r yo fa r c h i v e sa n dt h ea r c h i v e sp r o f e s s i o n , s o c i e t yo fa m e r i c a na r c h i v i s t s 1 9 9 0 ； p d 2 7 - 4 7 。h i c k e r s o nh tt c h a l l e n g e sf o rt h ea r c h i v a lp r o f e s s i o n , a m e r i c a na r c h i v i s t 2 0 0 lv 0 1 6 4 l ：l a p 6 1 6 h a 璐s c h e u r k o g e l w h a tm a s t e rd ow ew a l l t ? w h a tm a s t g fd ow en e e d ? a r c h i v a ls c i e n c e ，2 0 0 6 v 0 1 6 ，i s s 2 ； p 1 5 1 5 m i c h e id u c h e i n 1 f 1 坞h i s t o r yo fe u r o p e a na r c h i v e sa n dt h ed e v e l o p m e n to ft h ee u r o p e a na r c h i v a lp r o f e s s i o n , a m e r i c a na r c h i v i s t ，5 5 ( w i n t e rl9 9 2 ) ：p p 14 - 2 6 d a v i s ，s u s a n d e s c r i p t i v es t a n d a r d sa n dt h ea r c h i v a lp r o f e s s i o n , c a t a l o g i n ga n dc l a s s i f i c a t i o nq u a r t e r l y , 2 3 v 0 1 3 5 i s s 3 ：p p 2 9i 3 0 8 1 0 b e n c d i c tk a m n ，b a r r y ，r i c h a r de r e v i e w s e t h i c sa n dt h ea r c h i v a lp r o f e s s i o n ：i n t r o d u c t i o na n dc a s e s t u d 涵a m e r i c a na r c h i v i s t ，2 0 0 4v 0 1 6 7 ；p p 2 9 9 3 0 4 “c o o kt n ei m p e r a t i v eo f c h a l l e n g i n ga b s o l u t e si ng r a d u a t ea r c h i v a le d u c a t i o np r o g r a m s ：i s s u e sf o r e d u c a t o r sa n dt h ep r o f e s s i o n ，a m e p o c a na r c h i v i s t ，2 0 0 0v 0 1 6 3 ，i s s 2 ：p p 3 8 0 3 9 1 1 2 j o s e p hm t u r r i n i 1 1 忙h i s t o r i c a lp r o f e s s i o na n da r c h i v a le d u c a t i o n a m c r i c a nh i s t o r i c a lr e v i e w 2 0 0 7 ；p 4 5 ”s u z a n n ee t h e r i n g t o n , v e r n o nr s m i t h a na r c h i v i s t sv i e w so na r c h i v a lt r a i n i n g , t h ep u b l i ch i s t o r i a av 0 1 1 7 n o 1 ( w i n t e r ，1 9 9 5 ) ；p p “8 1 4 r a n d a l lcj i m e r s o n g r a d u a t ea r c h i v a le d u c a t i o na tw e s t e r nw a s h i n g t o nu n i v e r s i t y o c l cs y s t e m sa n d s e r v i c e s b r a d f o r d ：2 0 01 v 0 1 17 。l s s 4 ：p 15 7 1 5 v i c t o r i aw a l c k e l i z a b e t hy a k e l 1 r i 忙a r c h i v a lc e n s u sa n de d u c a t i o nn e e d ss u r v e yi nt h eu h i r e ds t a t e s o c l c s y s t e m sa n ds e r v i c e s b r a d f o r d ：2 0 0 6 v 0 1 2 2 ，l s s 1 ：p i5 1 6 t e r r ye a s t w o o d b u i l d i n ga r c h i v a lk n o w l e d g ea n ds k i l l si nt h ed i g i t a la g e ，a r c h i v a ls c i e n c e d o r d r e 虻h t ：2 0 0 6 v 0 1 6 i s s 2 ：p 1 6 3 。7 m i c h e l i er i g g s t h ec o r r e l a t i o no f a r c h i v a le d u c a f i o na n dj o br e q u i r e m e n t ss i n c et h ea d v e n to f e n c o d e d a r c h i v a ld e s c r i p t i o n , j o u r n a lo f a r c h i v a lo r g a n i z a t i o n , 2 0 0 5 ，v 0 1 3i s s u ei ；p p 6 1 - 7 9 1 8 c a r o l i n ew i l l i a m s a r c h i v a lt r a i n i n ga tt h eu n i v e r s i t yo f l i v e q o o l , j o u r n a lo f t h es o c i e t yo f a r c h i v i s t s , 1 8 ，2 ( o c t o b e r l 9 9 7 ) ；p p 1 8 l 船 1 9 p a g ep u t n a mm i l l e v d a v i dt h e l e n r e c o n n e c t i n gh i s t o r i a n sa n da r c h i v i s t s , 1 1 砖c h r o n i c l eo f h i g h e re d u c a t i o n w a s h i n g t o n ：d e c8 ，l9 9 3 v 0 1 4 0 ，l s s 16 ；p p b 3 加r i c h a r dj c o x a r c h i v i s t sa n dp u m i ch i s t o r i a n si nt h eu n i t e ds t a t e s ，1 1 把p u b l i ch i s t o r i a nv 0 1 8 n o 3 山东大学硕士学位论文 h u n t e r l ，t i m o t h yjj o h n s o n 2 ，r o b e r tmw a r n e r 3 等。 ( 4 ) 关于档案专业协会的探讨。主要代表学者有r o y s t o ng r e e n w o o d ，r o y s u d d a b y ，c r h i n i n g s 4 ，d a v i dr o b i n s o n 5 等。 国内外档案学界大多从实践应用的层面对档案职业问题进行研究，提升到理 论层面的较少，研究重点仅仅关注于某系统或某部门档案人员职业道德、职业素 质、职业教育等角度，严格地讲，还不能算是完整意义上的对档案职业问题的研 究。对于档案职业本身研究不够，较少涉及档案职业发生、发展的规律性问题，尤 其是对档案职业的基本因素、基本特征、职业形态、职业身份、职业声望等问题 涉足甚少。对当前档案职业的基本状况缺乏深入分析，没有从宏观上对档案职业 状况展开系统研究并提出科学体系，尤其是对于中外档案职业缺乏合理的有效的 比较。 ( 三) 写作思路与创新点 本文在写作思路上以档案职业的缘起与历史发展为切入点，通过对中外早期 档案职业角色与地位发展的历史回顾，借鉴当今档案职业实践及档案学理论前沿 成果，结合国内外的档案职业发展状况调研考察，研究知识社会背景下的档案职 业的发展态势，并分析当今知识社会中档案工作者的角色定位与职业形象。本文 的创新点如下： 第一，从研究领域看，“知识社会档案职业的发展态势与角色定位”是档案 学界较新的研究领域。从目前所掌握的资料看，与这一问题相关的研究文献数量 较少，对这一问题进行全面深入的探讨尚属首次。 第二，从研究角度看，本文不仅从本专业的角度，还以超越专业的视角，从 公共管理学、社会学等角度反思本专业领域的问题，深入思考了档案职业的社会 1 e d w i nb r i d g e s g r e g o r yh u n t e r h i s t o r i a n sa n da r c h i v i s t s ：ar a t i o n a l ef o rc o o p e r a t i o n , j o u r n a lo fa m e r i c a n h i s t o r y ，j u n 9 3 。v 0 1 8 0l s s 1 ；叩17 9 1 8 6 2t i m o t h y jj o h n s o n m a k i n gi tt ot h em a j o rl e a g u e s ：c a r e e rm o v e m e n tb e m e e r l , i b r a r ya n da r c h i v a lp r o f e s s i o n s a n df r o ms m a l lc o l l e g et ol a r g eu n i v e r s i t yl i b r a r i e s 。l i b r a r yt r e n d s u r b a n a ：s p r i n g2 0 0 2 v 0 1 5 0 3r o b e r tm w a r n e r l i b r a r i a n sa n da r c h i v i s t s ：o r g a n i z a t i o n a la g e n d af o rt h ef u t u r e ，j o u r n a lo fl i b r a r y a d m i n i s t r a t i o n , v 71 1 2 - 3 ；p p i6 7 - 7 6 4r o y s t o n g r e e n w o o d , r o ys u d d a b y c r h i n i n g s t h e o r i z i n gc h a n g e ：1 1 1 er o l e o fp r o f e s s i o n a la s s o c i a t i o n si n t h et r a n s f o r m a t i o no fi n s t i t u t i o n a l i z e df i e l d s t h ea c a d e m yo fm a n a g e m e n tj o u r n a lv 0 1 4 5 ，n o 1 ( f e b ，2 0 0 2 ) ； p p 5 8 8 0 5d a v i dr o b i n s o n s o c i e t yo fa r c h i v i s t sc o n f e r e n c e l9 8 9 ：ap e r s o n a lr e t r o s p e c t , j o u r n a lo ft h es o c i e t yo f a r c h i v i s t s , o c t 8 9 、，0 1 10i s s u e4 ：p 17 3 山东大学硕士学位论文 角色，并对此问题提出了一些看法。 第三，从研究思路来看，本文把档案职业纳入档案学基础理论研究的视野中， 研究档案职业与学科之间的相互关系，阐明中国档案管理理论的社会根基和发展 前景，并通过档案职业发展问题的研究丰富档案学理论的科学内涵。 第四，在研究方法上，本文以社会学及管理学的基本原理为依据，从职业的 角度出发，在中外早期档案职业的历史回顾部分主要运用了历史分析法和比较分 析法。在调研考察部分主要采用了网络与纸质问卷调查法、访谈调查法、比较法、 统计法等。在论文主体部分的撰写中主要采用了定量分析与定性分析方法、s w 0 t 态势分析法、比较分析法、文献研究法、归纳演绎和功能分析法等，分析了知识 社会中档案职业可持续发展面临的机遇和挑战，并预测档案职业在知识社会中的 角色定位与发展趋势。 第五，在实践指导意义层面上，通过对档案职业发展态势的分析和研究，以 我国档案职业的发展为基本线索，从中国档案职业的形成、发展状况入手，初步提 出知识社会档案职业的社会功能与角色定位框架，并以此指导我国档案工作实践， 从而使本文具有一定的职业向导价值。 1 4 山东大学硕士学位论文 一、中外早期档案职业角色与地位的历史回顾 在世界上人类文明主要发源地的历史中，档案工作者都曾有过辉煌的地位， 了解档案工作者的状况，早已成为档案史研究的一个重要的线索。回顾档案职业 的发展历程，并思考今日世界的档案界以及档案工作者在我国的地位与形象，或 许能给我国广大档案工作者一些新的启迪。 ( 一) 古希腊、古埃及和古罗马早期档案职业角色与地位的历史回 顾 在古埃及、古希腊和古罗马，当时档案工作者所拥有的权力与地位极为显赫。 祭司就曾经是办理文件、管理档案的专门人员。文件管理员的职能在当时被认为 是对社会至关重要的，如同那些最高官员一样，是一个强大国家最根本的基础， 作为知识与智慧的象征，护卫法律与行政管理的军火库，文件保管员被认为“是 一种驱动力，促使文件的形成和保管，这种保管的艺术性和智慧的连贯性，使 得美索不达米亚统一、独立存在、维持并重现活力，这一伟大的传统和态度成为 人类文明的后盾”。1 据已发现的公元前2 3 0 0 年到公元前2 2 0 0 年的工资表中可 以看出，文件保管员的薪水相当于大运河最高督察官的工资和最高食品管理官的 工资。 1 古埃及的档案职业角色与地位 古埃及档案工作的历史很长，从公元前3 5 0 0 年埃及城邦时代起到公元前3 3 2 年埃及降马其顿一希腊止，约3 0 0 0 多年。公元前3 5 0 0 年古埃及象形文字逐渐形 成，它