（体育教育训练学专业论文）对塞拉利昂田径运动发展现状及调查分析.pdf

摘摘 要要 本文通过大量调查，对塞拉利昂田径运动的发展现状及潜力进行研究，对问 卷的结果进行分析和讨论，分析了塞拉利昂田径发展的现状及存在的问题，并且 提出塞拉利昂田径的优势、劣势和潜力。同时，针对塞拉利昂田径方面存在的问 题提出了一些相应的解决对策。 本文在查阅文献，专家咨询及调查的基础上，针对塞拉利昂田径发展的现状 面临的问题得出以下结论。 1、重视田径运动的发展，应在人力、物力、财力上给予田径项目的发展以充分 的支持，以促进和推动田径运动的普及和提高。 2、提高田径教练员、运动员及学校体育教师的工资待遇，并着力解决好退役后 田径运动员的工作问题，这是影响田径运动发展的一个十分重要的问题。 3、加大田径基础设施建设与维修的资金投入，以满足各级学校田径运动队及社 会公民参加田径运动的需要，为田径运动的发展打好基础。 4、加强体育科研的力度，以科技出效益，以科技促发展提高体育科研的水平。 用科研带动训练，提高田径运动员的竞技水平。 5、重视对田径教练员、体育教师及田径运动员的文化水平及专业理论的提高， 采取多种形式和途径对他们进行培训。同时，注意跟踪国外先进训练理论及方法 的发展，加强科技交流及人才流动，采取走出去请进来的办法，送优秀田径运动 员与教练员出国学习训练，并请一些知名专家教练来国内讲学和任教。 6、解放思想增强训练的创新能力，用先进的训练理念和最新的科研成果来提高 田径运动的发展水平。 7、加大对田径运动宣传的力度，使之为人们了解和喜爱，同时推动和提高社会 对田径运动的参与程度，集中社会力量和社会资金推动田径运动的发展。 关键词: 塞拉利昂 田径运动 发展现状 优势 劣势 潜力 abstract this paper is written on the basis of the investigation and research through surveying questionnaires about the present situation and potential of track-and-field development in sierra leone, the analysis and discussions on the results of the above questionnaires, the good understanding of the existing problems with the matter in question and the evaluation of superiorities, disadvantages and the potential of the track-and field sports in this country. it also puts forward some positive countermeasures to solve the problems faced by the country in the development of its track-and-field events. based on the reference of relevant materials expert consultation and target investigations and aiming at the above-mentioned reality of the matter, a conclusion is made as follows: 1. great importance should be attached to sierra leone track-and-field development, and fully support this event by providing enough manpower, material and financial resources, thereby promoting the healthy development of the sports program. 2. the level of remuneration and allowances for coaches, athletes and physical education teachers should be raised in schools and the government should strive to help the retired track-and-field athletes with their employment. 3. more capital should be invested into the construction and maintenance of track-and-field infrastructures, so as to meet the needs of sport teams at all levels. 4. investment into research and development of track-and-field should be increased, thereby making it more attractive and profitable to athletes and the society as a whole. 5. sound suggestions for training are to be implemented in order to strengthen the capacity of new innovations, improve the skills of athletes, coaches and sport education planners. 6. sports, particularly track-and-field should be publicized to make people aware of the importance in society and to motivate them to participate in it. 7. more attention should paid to the welfare of coaches, physical education teachers and athletes engaged in track-and-field for the purpose of rapidly upgrading the standards of track-and-field sports, the government should also take some practical steps, such as enhancing the scientific communication and talents exchange, selecting excellent athletes and drill-masters to study abroad and inviting well-known experts and coaches to give lectures or to be teachers. 1 1.前言前言 1.1 选题依据选题依据 众所周知，田径运动是由跑、跳、投及全能 42 个项目组成，它是奥运会的 金牌大项。 田径运动的发展水平将直接影响到其它竞技项目的运动水平， 可以说， 田径运动发展水平是衡量一个国家体育运动发展水平的重要标志。同时，从另一 个侧面反映了一个国家体育科技水平的高低，体现了一个国家的综合国力。 田径运动是我国竞技体育领域里的一个相对薄弱的环节， 尽管在塞拉利昂田 径运动已有了一定的发展，但与当今世界田径运动发达国家相比，还存在着较大 的差距，如何缩小与世界田径发达国家之间的差距，就成为摆在我们面前的一个 急待解决的问题。 一直以来，运动员这个职业在塞拉利昂不被人们重视。在人们的观念里，体 育运动就是简单的跑、跳、投，他们忽视了运动最本质的东西：即它能够培养人 们的坚强意志和吃苦耐劳精神，对人的全面身体素质的发展起着十分重要的作 用。同时田径运动还能够提高人们的健康水平，以及生活和工作质量。 田径运动把世界各地的运动员和人们团结在一起，通过参与比赛和竞争，它 能够增进各个国家之间和人民之间的交流和合作， 促进世界的和平与发展； 此外， 在新世纪的开始，科学技术发展日新月异，对外开放与合作交流已成为一个国家 发展的必由之路。同时，体育运动能够为一个国家提供走上世界舞台的机遇，让 世界了解自己。 综上所述， 塞拉利昂的政府和人们必须认识到这些方面的重要性， 重视国内田径运动的发展，以便使塞拉利昂的田径运动能早一天走向世界，为人 类的文明和进步做出我们的贡献。 本研究通过对塞拉利昂田径现状的调查和分析， 了解和掌握了制约塞拉利昂 田径发展的一些问题和不足，从训练、教学体制及管理等方面提出一系列解决办 法和对策， 指明塞拉利昂田径运动改革的方向， 以推动塞拉利昂田径运动的发展。 1.2 国内外研究现状综述国内外研究现状综述 塞拉利昂是非洲西海岸的一个小国家，国土面积是 71 .740 平方公里，人口 是 430 万人。塞拉利昂是一个热爱运动的国家，早在殖民者踏上这片土地之前， 塞拉利昂有自己的民族传统体育运动。1462 年欧洲葡萄牙人的探险来到这片土 地，之后的英国传教士及英国殖民者的武力征服，统治这片土地英国殖民者开始 在这片土地上推行他们的教育制度及教育体制，进行殖民教育统治，体育是由英 国的传教育传入到塞拉利昂的， 体育最早是英国传教士在塞拉利昂设立的教会学 校中被推广。教会学校的课程中设有体育、田径是体育的组成部分。但是，塞拉 利昂的民族传统体育也随着殖民者推行的强势教育而逐渐消亡。 塞拉利昂的弗里顿是英国殖民者统治西部非洲的政府所在地，殖民者在大量 2 掠夺非洲国家财富的同时，也把文明带到了非洲，非洲的第一所大学是设在塞拉 利昂，在殖民时期塞拉利昂在多许多学术领域领先于其它非洲国家。 塞拉利昂的体育自殖民者传入以来得到很大的发展，塞拉利昂政府非常重视 本国足球运动的发展，田径作为体育运动的重要部分也得到一定的发展。在这个 国家大、中、小学都设有体育课，而田径项目是体育课的组成部分。除此之外， 还有田径训练队及体育运动学校，这使田径运动得到了一定程度的普及和发展， 田径竞技成绩及体育科研水平也得到一定程度的提高。但 1991 年随之而来的战 争给塞拉利昂的社会经济，社会结构及人民的生命财产造成巨大的破坏，体育在 这场战争中遭到巨大的损失， 教练员和运动员被杀或被绑架， 体育设施毁于战火， 一些宝贵体育科研资料也毁于战争。这也增加了对本研究课题的资料查找难度， 通过多方面努力、笔者找到一些有关本研究课题的文献资料。 莫里顿 马盖大学的学生阿马德 马沙瑞依在其硕士毕业论文 内战对塞拉利 昂体育及娱乐的影响中对塞拉利昂内战对体育及娱乐的影响进行了调查研究， 他通过调查问卷并采用走访及实地考察等形式对战争对体育及娱乐的破坏进行 统计，在文章中统计了一些城市学校体育设备和器材的破坏情况，他在文章中提 到战争造成体育人才被杀和被绑架， 战争把人们用于健身及竞技训练运动设备破 坏，战争同样带来了一些体育赛事被迫中止，战争给塞拉利昂体育造成巨大的财 产损失， 战争造成一些运动员和教练员死伤， 致残或逃离家园， 离开自己的祖国， 战争造成塞拉利昂体育发展的大倒退。竞技水平急待下降.学生克戴尔特 卡米诺 在其硕毕业论文大学内部竞赛组织一文研究了大学校内竞赛组织的起源，演 变及组织构成，大学校内竞赛组织的合理性及存在的问题，并针对校内竞赛问题 提出建议，如教育部官员任命有能力的人员担任组织者,以确保校内比赛的有效 性和公正性。参加田径比赛的运动员要戴卡片以证明身份。官员应检查运动员的 卡片并进行登记，并讨论了赛事的时间安排及举办经费问题，同时针对以上多个 存在的问题提出自己的建议及改进措施。 kadiatu 作者在其文章影响塞拉利昂运动员人数增长问题的文章中提到 大学体育训练中存在的问题是学生过多的重视自己的学科成绩如英语、 教育科学 而轻视体育教学和训练，没有专业教师、缺少实践课，学科课同术科课都是一个 教师。由于缺乏专业知识，造成知识传授中的错误。在每年学生希望能有体育竞 赛，但因缺乏资金和无效的组织而使比赛夭折。在一些省没有足够的设备提供给 孩子训练使用，也没有为训练者准备的训练课程，缺乏教练员。传统和宗教也阻 碍体育运动开展，如某些宗教就阻止女运动员暴露身体给男孩子。人们把体育视 为学习的一大障碍，一些有天分的孩子得不到培养。 d r k k. bangura 在体育参考杂志上发表文章塞拉利昂国内体育现状 3 一文中论述了体育的作用， 非洲传统体育的起源发展消亡及非洲现代体育的 起源发展及塞拉利昂足球组织的产生演变及成长， 在文章中也论述了其它体育组 织及项目的产生发展。 他在文章论述了在殖民时期， 塞拉利昂参加了皇族日庆典， 这个赛事每年举行一次，它包括田径运动中的跑和跳项目，是为庆祝英国女王胜 利日而举行的。同时，还介绍了殖民时期塞拉利昂学校体育的起源设置文化 和社会背景，以及塞拉利昂国家在 1961 年独立以后，其体育的发展情况和体育 委员会的成立及发展情况。其中论述了体育管理、体育技术及人才培养，体育环 境及运动训练选材的问题。 moses e.c.pessima 马盖大学的学生莫塞斯 e c 皮斯迈， 在其硕士毕业论文 莫里顿 马盖大学体育运动学生个人健康问题 一文中讨论了莫里顿马盖大学 体育运动学生个人健康的问题， 他的文章的主要目的是推断和解释体育同心理健 康的内在关系和心理健康对塞拉利昂莫里顿 马盖大学体育运动学生的影响以及 心理健康对这些学生产生影响的方面及内容， 同时也阐述的健康对在塞拉利昂里 顿 马盖大学参加体育运动学生的意义及他们所面临的主要问题。 学校的体育课的教育具有了系统性和组织性，训练的课时不是固定的，孩子 们被给一些的时间玩一些足球、羽毛球、板球（它是用椰子树叶作球和椰子树枝 作击球棒）等项目。随着塞拉利昂推行 6-3-3-4 教育制度，为了适应教育的需要, 本加明 布鲁姆重视强调：认知目标，情感目标，动作技能目标它促使体育课成 为中心学教育的必修课程，学校他也为初中的课程提供了一个选择余地，作者在 文章中也提出了体育课中的一些不良现象如： “教师不上课，让学生放任自流， 教师自己坐着或干自己的事有些学校体育教师把自己的课给别的教师用， 甚至有 个别的教师同女学生在上课期间做一些不正当的事。 ”他在文章中强调： “成年人 参加体育活动赋与他们精神，社会及情感方面的健康，同时也提高了他们在实际 工作中的技能，由此可见，体育应该被鼓励。 ”他也呼吁给与从事体育工作的教 练员、体育组织策划者，体育健康教育专家，体育教师、运动员以奖励、补贴及 提高薪水，以鼓励这一事业的发展。 埃姆曼尤克 考克并就其研究内容设计了调查问卷，调查内容包括：教师和 学生对体育课的态度、对理论和实践的态度，以及对体育课同其它各科课的重要 性等。在问卷中，他还对学生对体育课中各项目和教师上课态度进行调查，最后 进行了讨论并提出自己的建设和结论。在建议中他提出要提高教师的素质，使其 胜任所从事的工作，改善教学环境及学校体育教学器材等。尼卡拉大学的埃姆曼 尤克 麦克在其学士毕业论文初中体育课中影响教师与学生关系的因素分析 中分析了影响初中学生与体育教师关系的一些因素， 他在文章中描述了体育课在 学校的发展情况： “一个多世纪的学校教育，体育课被设计成发展学生力量、尤 4 其肌肉力量的身体练习活动而年复一年费力且单调乏味地在学校的课程中存在 着。 ”他在文章的开始介绍了塞拉利昂学校体育课的由来：在 1933 年，英国体育 教育委员会编写了第一部体育课大纲，并在英国其及殖民地国家实行，这也包括 塞拉利昂， 这使一个国家的媒体报道及媒体导向对一个国家人的事物认识具有深 远的影响。通过对塞拉利昂运动员在社会传媒上出现频度，以及对田径运动的宣 传力度上看，在塞拉利昂有许多运动员认为社会传媒对田径运动的宣传力度不 够，在塞拉利昂国家还没有一个报导体育运动的电视频道，社会传媒对体育的报 道很少。 5 2 研究对象与方法研究对象与方法 2.1 研究对象研究对象 本课题研究的对象范围是塞拉利昂田径运动，所涉及的研究对象为塞拉利昂 的训练，管理体制，以及相关的运动员、教练员、体育教师及学生。 本人选取四组人群作为调查对象：中学体育教师 30 人、国家队体育教练员 30 人、运动员 30 人、在校中学生 30 人，为研究对象，总人数为 120 人。 2.2研究方法研究方法 2.2.1 文献资料法文献资料法 本作者查阅了九十年代以来国内外发表的有关塞拉利昂田径方面的相关期 刊和专著，总体了解了与本文研究方面相关的发展现状。 2.2.2 调查法调查法 在阅读大量有关社会调查及科研方法等方面资料，书籍的基础上，根据本研 究的内容和目的，遵循体育科研方法有关问卷设计的基本要求设计了问卷，并征 询了专家意见，反复修改后，设计完成调查问卷。向塞拉利昂全国 4 省(市)的教 练员、运动员、体育教师、学校学生采用随机抽样的方法，每类人群选取各 30 人发放问卷，共发放问卷 120 份，回收 120 份，回收率 100%，有效问卷 100 份， 有效承 83.3%。 问卷调查内容说明：调查问卷中显示 1-10 可以说明每个问题，8-10 为优秀；4-7 为一 般；1-3 为较差。 2.2.2.2 效率度、信度检验效率度、信度检验 访谈北京体育大学的专家， 请专家对问卷的效度进行判定， 12 位专家认为效 度高，3 位专家认为较高，无人认为一般或较低， （见表 1、表 2） ，对问卷进行 信度检验、信度系数为 r=0.91。因此可以认为调查结果是真实有效的。 表 1 问卷效度评价的专家情况统计表 职称 教授 副教授 高级教练 人数 6 6 3 表 2 问卷效度结果统计 效度 高 较高 一般 较低 百分比 80% 20% 0 0 2.2.3 数据统计法数据统计法 请教专业人员按照问卷的设计及对所需数据的比较编制了专门的录入方法， 6 本人目录的全部问卷的信息数据，用 excelxp 软件进行统计处理。 2.2.4 比较法比较法 把一些调查的数据同国外的情况进行对比，发现问题并找出方法，以便加以 解决。 在研究中也遇到了一些困难，主要存在于以下方面： 塞拉利昻有六个月时间是多雨潮湿的天气， 六个月时间是比较(夏季)干燥的 天气。七月份是塞拉利昻 6 个月雨季的第三个月，进行问卷调查是正值这个国家 经历暴雨季节，雨水让大多数人只能呆在室内，这使得问卷工作比较困难。在这 种情形下，使用交通工具访问城市边远地区是相当危险的，因为公路排水系统欠 佳, 路上非常泥泞。许多学校在这一雨季的时间内，通常放长假。有少数学校在 这季节举办升级测验,也只有少数老师在学校。我们正是这其间进行着中期的问 卷调查，由于大多数学校分布比较分散，因此花了大量的时间和精力与学校和学 生取得联系。 因为天气的原因，体育赛事一般不在这其间举行。国家运动会在天气较好的 干燥季节进行，一般是从各项国际赛事(世界锦标赛或奥运会)结束后的 10 月份 进行准备。运动管理部门也没有教练员和运动员的联系电话，针对教练员和运动 员的问卷只能一家一户地逐一进行。因此本来一次访问就可能完成的任务，我们 花了 3 次才完成相应的调查。 国家刚刚从战火中走出，百废待兴，物资非常匮乏。有些教练和运动员对问 卷调查，要求付费，由于经费有限，只有花时间做通思想工作，强调调查对国家 建设的意义。虽然如此，为了节省时间，有些问卷是靠付费获得的。 7 3.研究结果与分析研究结果与分析 3.1 对塞拉利昂国家田径情况的简介对塞拉利昂国家田径情况的简介 塞拉利昂业余运动委员会 （sierra leone amateur athletic association） 是塞拉利昂田径运动的管理组织， 在各级田径运动中行使发挥不同功能和组织不 同的运动赛事。 塞拉利昂在课外开展田径和球类等运动，有体育组织或运动代表队，并经常 组织以田径、球类为主的校级运动会。在塞拉利昂，在中学、大学和国家队都设 有田径项目，田径运动开展比较普遍。 然而，从整体来看，塞拉利昂政府和体育部门对田径项目不太重视，把战后 有限的资金用于优先发展足球等项目。通过塞拉利昂田径调查，在过去二十年当 中，导致塞拉利昂的田径项目不够发达的原因叙述如下： 第一 塞拉利昂人认为体育从业者文化素质低下，田径在人们的观念中只是 简单的跑、跳、投运动，因此一些有运动天赋的人不愿意把田径作为职业，这使 得田径运动竞赛水平。 第二 塞拉利昂政府对田径项目发展的投入不足，得到政府扶持不够的田径 项目发展受到很大的限制。主要表现为： ? 各省没有标准的田径运动场； ? 缺乏相应的现代化的运动训练器械和设施； ? 目前公认的记时设备没有，记录不被承认； ? 医疗条件差等。 第三 运动员签证往往被拒绝，致使运动员被置身国际田径比赛圈之外，缺 乏田径项目科学化的现代视野。 3.1.1 国家记录与世界纪录和中国国家记录的比较国家记录与世界纪录和中国国家记录的比较 塞拉利昂的国际记录和国际记录相比， 相差很多， 一些径赛项目上成绩较好， 但与中国乃至世界水平相比仍有差距。在跳跃和投掷项目上，塞拉利昂也明显落 后于中国，而且这些好的运动成绩都是在战争之前创造的。 8 表 3 塞拉利昂与世界和中国田径运动纪录的比较 项目 塞拉利昂纪录 中国纪录 世界纪录 男 女 男 女 男 女 100 米（秒） 10.43 11.90 10.17 10.79 9.78 10.49 200 米（秒） 21.26 24.01 20.54 22.01 19.32 21.34 400 米（秒） 48.83 58.28 45.25 49.81 43.18 47.60 800 米（分、秒） 1:51:76 2:09.7 1:46.4 1:55.5 1:41.11 1:53.3 1500 米（分、秒） 3:55:11 3:55.15 3:36.5 3:50.5 3:26.0 3:50.5 5000 米（分、秒） 14:20:9 28:66 13:25.1 14:28.1 12:37.35 14:24.7 110 米栏（秒） 16.49 16.82 12：91 12.64 12.91 12.21 400 米栏（秒） 55.26 56.25 49.25 53.96 46.78 52.34 跳高（米） 2.05 1.55 2.39 1.97 2.45 2.09 跳远（米） 7.84 5.00 8.40 7.01 8.95 7.52 三级跳远（米） 15.81 - 17.34 14.72 18.29 15.50 铅球（米） 16.01 9.45 19.78 21.76 23.12 22.63 铁饼（米） 44.75 33.48 65.16 71.68 74.08 76.80 链球（米） 31.36 - 77.04 72.03 86.74 76.07 标枪（米） 49.69 28.92 84.29 63.92 98.48 71.54 这表明，近几年塞拉利昂的田径水平是起伏不定的，与世界相比，差距更为 明显。我们衷心的希望塞拉利昂政府能克服困难，开拓进取，采用更加有活力的 改革措施，加速田径运动的发展（表 3） 。 3.1.2 塞拉利昂运动赛事项目类型塞拉利昂运动赛事项目类型 塞拉利昻有六个月时间是多雨潮湿的天气， 六个月时间是比较(夏季)干燥的 天气。由于天气和地理环境的不同，塞拉利昻的田径训练系统与其他国家有所不 同。国家运动会在天气较好的干燥季节进行，一般是从各项国际赛事(世界锦标 赛或奥运会)结束后的 10 月份进行准备，主要是为我们国家自主举行比赛， 同 时也为后继的国际赛事作准备(其间没有休息期)。 3.1.3 塞拉利昂运动员训练体制塞拉利昂运动员训练体制 塞拉利昻训练体系分为两部分： 训练一般从此以后 7-10 岁开始(通常被介绍 进入田径运动训练和比赛)， 运动项目选材一般是在 10-15 岁之间进行(通常来自 不同的地方)。 15 岁左右准备参加世界少年锦标赛(17 岁以下)，然后是参加世界青年锦标 赛赛(20 岁以下)，在这段年龄期间，有些运动员可能改换运动项目，参加全非 洲的运动会和锦标赛等。 采用的训练方法也相对匮乏，如耐力训练通常采用山地跑，力量训练常常采 用俯卧撑,、仰卧起坐和体操等，而速度训练常常是在海滨跑步和负重跑等。 3.2 对田径教练员的调查分析对田径教练员的调查分析 9 3.2.1 对塞拉利昂教练员在训练工作中所面临的一些客观因素对塞拉利昂教练员在训练工作中所面临的一些客观因素 运动训练作为一种社会实践活动是人能动地改造物质世界的对象性活动。 它 是“主观见之于客观的能动活动，是一种人类特殊的能动性。 ”1 作为实践主体 的人要与客体之间发生联系，要受到客体范畴的制约和影响。教练员作为实践主 体其训练效果及主观能动性的发挥会受到训练条件，如训练场地、训练器材、时 间投入、训练方式等诸多环节的制约和限制。这会影响教练员的价值发挥和价值 实现程度。 运动训练的时间因素是运动训练过程的重要构成要素， 它是运动员取得优异 成绩必不可少的前提条件。在塞拉利昂田径教练员每天的工作时间一般在 12 小 时，从塞拉利昂田径教练员的实际训练工作中看，他们有的认为有足够的时间用 于训练工作中，并能保证运动员得到系统的指导和训练。对训练时间的调查，能 从塞拉利昂田径教练员的实际训练工作中观察到，在受访者中 84的教练员认 为有足够的时间用于训练工作，并能保证运动员得到系统的指导和训练（表 4） 。 语言作为一种社交工具，它是人们传达思想交流情感的桥梁和纽带，是人们 彼此之间表答情感的桥梁，它在人们的社交生活中起着非常重要的作用。在训练 期间使用英语从事训练教学，不仅能提高运动员对运动技术与技巧的理解能力， 而且为他们进一步接受国外先进田径运动技术、 理论及出国深造打下良好的语言 基础。 表 4 塞拉利昂田径教练员训练工作面临的一些客观因素 （n=100） 客观因素 好（8-10） 一般（4-7） 差（1-3） 训练时间充足量 84% 12% 4% 教练英语使用率 92% 8% 0% 体育器械满意度 16% 52% 32% 比赛量 66% 30% 4% 标准田径运动场 80% 8% 12% 俱乐部和田径组织 52% 24% 24% 注：好相当于调查问卷内容 8-10 级，一般相当于调查问卷 4-7 级，差相当于调查问卷 1-3 级。 运动训练所使用的器材是运动员提高竞技能力所必需的物质手段和资料， 运 动训练与其它的人类生产活动一样，离不开生产力以及生产资料要素。运动器材 作为提高和转化生产力成果的媒介， 对运动员竞技能力的提高起着十分重要的作 用。 从运动训练使用设备上看，在受访者中 32的教练员感到缺乏适当的设备 用于体育训练。在标准运动器材的调查上其回答呈两极化分布。这表明由于地域 1 陈荣华编著 马克思主义哲学原理 南京河海大学出版社 1997 7 175 页 10 及单位的不同，其拥有的器材质量存在差异，有些地方的田径运动器材状况好一 些，如首都弗里顿及其他一些大城市，而其它一些小的城镇由于资金缺乏条件相 对差些。 运动竞赛是各种运动项目比赛的总称，是体育运动的主要特点之一，运动竞 赛是以争取优胜为直接目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则 要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力、和心理品质的相互比赛。通过运 动竞赛能促进田径运动的普及水平的提高，推动体育事业的发展，它能检查田径 教学和训练工作，并是发掘和培养人材的重要途径。同时运动竞赛可以丰富业余 文化生活和增进友谊，培养集体主义精神。通过对塞拉利昂各级田径运动员获得 参加竞赛机会的调查问卷可知，有的教练员认为自己没有足够的参赛机会。其中 主原因是田径运动队资金紧张，没有资金参加比赛。这对田径运动员成绩提高十 分不利，政府应重视解决这方面问题，以保证运动员成绩的提高。 设备和场地条件是田径运动训练的基本保证。另外，田径运动设施和场地对 训练效果起着至关重要的作用。从调查问卷中的情况表明，塞拉利昂标准田径场 的保有量较少，不能较好地满足这个国家田径发展的需要。其主要原因是多年内 战破坏的结果。多年的内战破坏了国家的经济和社会结构。许多田径场被破坏, 人民生活在贫因之中。内战结束之后，百废待兴、国家不得不重整经济，改善和 提高人民的生活水平，进行各种基础设施建设。迫于财政的压力，塞拉利昂的田 径基础建设比较滞后，这也是当前塞拉利昂田径教练员、运动员不得不面对的现 实情况。由此可见，田径运动器材是运动训练的必备物质条件，它直接影响田径 运动训练的效果，政府应认识到其重要性，采取措施保证运动队使用器材的保有 量和满足使用需要。 业余田径组织、俱乐部，以及行业体协是以开展和推广某一项目或多项运动 为宗旨的体育组织，它对某一运动的发展和普及具有十分重要的推动作用。体育 教练员作为某一项目的专业人士是这些组织的重要体育骨干， 他们对某一项目的 发展具有重要的作用， 从调查问卷受访者中可以看出有 52%的教练员认为有田径 组织和田径俱乐部及行业体协发展田径运动，而有 24%的教练员认为没有。 3.2.2 对塞拉利昂田径教练员满意程度对塞拉利昂田径教练员满意程度 实践是人改造世界的主客体关系生成和发展的基础，主体是改造者，客体是 被改造者。主体为了满足自己的需要和实现自己的利益和价值，就必须掌握客体 本质和规律，通过实践对客体加以改造，主体改造客体就必须正确认识客体，认 识客体是在改造客体过程中实现的。 实践主体在改造实践客体的过程中能动地认 识客体，发生反映与被反映的关系，即认识关系。 教练员对其运动员的认识和了解有助于对运动员的管理及对训练过程的调 11 控。保证训练过程的实施和训练效果的实现。从调查表中可以看到有 72的田 径教练员认为他的运动员能较好地理解和贯彻教练员的训练意图。 这将有助于准 时完成教练员的训练任务，获得较好的训练效果（表 5） 。 表 5 塞拉利昂田径教练员满意程度 （n=100） 田径教练员对运动员看法 好（8-10） 一般（4-7） 差（1-3） 运动员能理解教练的训练意图 72% 24% 4% 教练员容易挑选田径运动员 72% 24% 4% 注：好相当于调查问卷内容 8-10 级，一般相当于调查问卷 4-7 级，差相当于调查问卷 1-3 级。 运动选材是运动训练过程的关键环节之一，应选择那些有运动天赋，训练发 展潜力大的运动员，他们有望创造优异运动成绩，这是田径训练的前提，是育材 的基础。选材好训练才有意义，否则训练是徒劳的。从表中可以看到在受访者中 有 72的教练员认为在塞拉利昂挑选合适的田径运动员较容易，在受访者中有 4%的教练则认为挑选运动员比较困难（表 5） 。其中的原因有以下几方面： 其一是一些学习好的孩子，家里希望他们能上大学，反对他们练习田径。 其二是田径是一项简单运动，容易淘汰，退役后工作问题很难解决。 其三，当运动员工资不高，很多家里需要孩子挣钱供养家庭。 其四， 一些地方的传统文化影响， 使家长反对自己的孩子参加田径运动训练。 以上这些问题都会给教练员的运动选材带来不利的影响， 这些问题和现象急 待解决和改善。 3.2.3 对塞拉利昂田径教练员对自己从事职业的主观态度对塞拉利昂田径教练员对自己从事职业的主观态度 体育中的价值是由教练员同运动员的相互作用创造的， 2 体育价值实质上是 对教练员的价值， 教练员的价值或过程保持或发展自己的本质而对他物和过程的 一种渴求的状态。需要是价值创造的源泉、方向和衡量尺度。当社会个体实现其 个人体育价值能符合和满足社会价值需要时，社会如果满足了个体需要，这会极 大的调动个体的主观能动性，更好满足社会需要。反之，社会不能满足个体需要 时，就会影响个体的主观能动性及其价值的发挥和实现。 表 6 塞拉利昂田径教练员对自己职业的主观态度 （n=100） 田径教练员对自己职业的主观态度 好（8-10） 一般（4-7） 差（1-3） 教练员敬业程度 100 0% 0% 训练工作环境 10 80% 10% 教练员工作压力 28 32% 40% 教练员职业进修培训机会满意度 48 28% 24% 2 顾书明主编 教与学 徐州 中国矿业大学出版社 2000 8 67 页 12 注：好相当于调查问卷内容 8-10 级，一般相当于调查问卷 4-7 级，差相当于调查问卷 1-3 级。 一个教练员必须热爱体育事业，热爱教练工作。对训练工作的长期性、艰巨 性、 反复性有着足够得认识， 应该以巨大的自我牺牲精神， 坚韧不拨的顽强耐力， 敏锐而有科学头脑去组织运动员， 指导他们的训练， 带领他们攀登田径运动高峰。 只有这样，才不会在训练过程中出现各种困难面前退却。克服各种挫折和失败， 取得成功。从对塞拉利昂田径教练员对自己职业的主观态度调查问卷中可以看 到，在受访者中有 100教练员热爱自己所从事的职业，愿为自己的职业尽职尽 责（表 6） 。 环境是指相对人而言的外部世界，是人们生活的外部条件的综合。训练环境 是影响训练活动的多种外部条件的综合，是运动训练特有的、按照人的身心的特 殊需要而组织起来的育人环境。在对其从事训练工作的环境满意度调查中，有 80的教练员认为他们从事训练的环境舒适度一般， 虽然不是很优越， 但还可以。 由此可见，在塞拉利昂，田径教练员的工作环境并不是十分艰苦。在对塞拉利昂 田径教练员工作压力的调查问卷中，在受访者中有 28的教练员认为他们的工 作压力大，32%教练员认为他们的工作压力可以承受（表 6） 。 分析其原因包括四方面： 第一，他们要为提高运动员的运动成绩尽心尽力。 第二，其次他们由于工资低不得不做些别的工作来补贴生活。 第三，由于运动器材缺乏，教练员很难进行正常的训练。 第四， 由于运动员训练时没有工资，他们要为家里挣钱会影响训练，这给 教练员的系统训练带来困难。 由此可见塞拉利昂田径教练员的工作压力来自多方面， 解决这些问题的办法 是政府要着力解决以上方面的问题，使他们能够安心训练。 教练员在专业进修和培训是教练员获取新的知识和信息， 提高自己的专业知 识水平和拓展自己知识和视野的有效途径。 这对于教练员提高对专项技术及专项 理论的认识和理解，提高运动训练的效果具有十分重要的意义。从调查表中可以 看到有在受访者中 48的教练员认为他们能获得职业进修和职业培训的机会。 塞拉利昂田径教练员的进修机会主要包括国外专家来国讲学，如国际田联专家， 其次是出国深造，再次是国家田径理事会人员讲课，这些有助于提高田径教练员 的理论和实践水平。而在受访者中有 24的教练员认为他们不能获得进修的机 会，这主要是他们没有钱出去听讲课。这会给他们工作带来消极影响。塞拉利昂 政府应重视加强这方面投入，提高教练员的专项理论和训练能力（表 6） 。 3.2.4 塞拉利昂田径教练员在训练工作中面对的社会因素塞拉利昂田径教练员在训练工作中面对的社会因素 社会环境是主体所依赖的物质条件。 实践是活动主体的创造和客观客体的被 13 创造的生成和发展关系。社会环境对主体存在和发展具有重要的制约作用。不同 的社会环境对创造主体的存在和发展会起到加速或延缓的作用。 社会环境对创造 主体的作用， 主要表现在为它直接地影响到物质生产发展速度和物质生产形式地 选择。田径教练作为运动训练地主体，其实践活动会受到社会环境地制约。这会 影响其主体的创造能力及价值实现的发挥。 表 7 塞拉利昂田径教练员在训练工作中面对的社会因素 （n=100） 田径教练员面对的社会因素 差（8-10） 一般（4-7） 好（1-3） 家庭对孩子的支持 59 28 13 新闻宣传 56% 20% 24% 政府资金投入 68% 0% 32% 内战影响 40% 44% 16% 田径运动受欢迎程度 20 20 88 注：差相当于调查问卷内容 8-10 级，一般相当于调查问卷 4-7 级，好相当于调查问卷 1-3 级。 从调查表中可以看出，在受访者中有 59的教练员认为家庭对孩子从事运 动员这个职业的支持度差（表 7） 。在塞拉利昂运动员这个职业不被人重视，这 是因为在塞拉利昂一些孩子的家庭很贫困，家里没有钱来供孩子训练使用。一些 家长认为训练会影响孩子的学习成绩，导致孩子学习跟不上而辍学。大多数父母 希望他们的孩子能好好学习，以后考上大学毕业后找一个律师、医生、机械师或 会计师之类的高薪职业。这此想法也是比较现实的，鉴于塞拉得昂体育尤其田径 水平不高，孩子练不出来，今后的就业就成为一个很大的问题，同时由于没有什 么专长和技能工作也不好找，这会使他们在生计上面临很大的困难。 事物的发展离不开外界环境的影响和支持， 好的外界环境对事物发展起加速 和推动作用。新闻传媒作为社会的上层建筑，是意识形态的一个重要组成部分、 报纸、 电视、 新闻性期刊等大众新闻传播媒介具有传递信息反映民情、 引导舆论、 监督权力等功能。大众新闻传媒介的发达程度是现代社会的文明重要标志之一。 新闻传媒对田径运动的关注程度会影响到田径运动的发展和未来。 在受访者中有 56的教练员认为新闻传媒对田径运动的宣传力度不够（表 7） 。在塞拉利昂的 电视频道中至今还没有一个专门报道体育运动的体育电视频道， 社会上的商业机 构和企业集团也很少投资赞助体育产业，参与体育产业的策划和开发，这样体育 部门就很难从社会得到资金和财力充实和发展自己，因此，加大新闻对体育尤其 田径的宣传引导公众，使人们了解和关注重视田径运动的发展，这将会极大地推 动田径在塞拉利昂的发展。 14 国家的财政支出是国家为了实现其职能， 将筹集的财政资金有计划地分配使 用的一种供应资金活动，它对保证实现国家的职能、保证文教、科学卫生事业的 发展，以及保证国家重点建设和各项事业的发展是具有十分重要的作用。国家资 金的合理配置受社会经济条件的制约，主要表现为：经济体制状况、国家或地区 的产业政策、科学技术进步状况。国家资金配置的总目标是利用有限资金取得最 大效益，在受访者中有 68%的教练员认为资金问题是体育运动发展的一个较大 的限制因素（表 7） 。教练普遍感到政府对体育部门的资金投入不足，由于缺乏 资金，一些运动队和运动学校没有资金购置运动器材，甚至有的运动员没有钱买 运动装和运动鞋。同时，由于缺乏资金，一些比赛不得不从简或取消，一些好的 运动员缺乏参加比赛的机会。不仅如此，资金缺乏使一些运动场得不到保养和修 缮，一些运动员得不到较好的训练，进而影响他们的成绩提高。 持续了 10 年的内战给塞拉利昂的国家经济和社会结构及人民的生命财产造 成了巨大的损失，在问卷调查中，我们对这一问题进行了调查。在受访者中有 40的教练员认为内战对他们的训练工作影响程度不是很大， 这其中的原因是有 些地方没有遭到战争的破坏，其运动员和教练员及体育设施保存完好，容易恢复 正常的训练，而在一些战争地区运动员、教练员伤亡很大，体育设备破坏严重， 城市财政困难、贫困的人口比较多、恢复训练比较困难。 一个国家的田径基础将影响一个国家田径发展的水平， 在对塞拉利昂田径流 行及普及程度的调查问卷可以看到， 在受访者中有 88%的田径运动员认为塞拉利 昂田径运动非常普及。而有的田径运动员认为一般，还有一些的田径运动员认为 普及程度的不高。 其中的原因主要有一些地区发展比较落后影响了田径运动在这 一地区的开展；其二是多年内战的破坏使一些地区缺乏资金、人才及田径运动场 地和设备，造成这一项目难以开展。 3.2.5 对塞拉利昂田径教练员对工作收入和待遇对塞拉利昂田径教练员对工作收入和待遇 人的价值是指作为价值客体的人对价值主体的社会中他人的意义， 是人作为 价值客体满足价值主体社会他人需要的程度。 社会和他人也对创造主体的关心和 满足，尊重他享用自己价值和实现自身价值。 表 8 塞拉利昂田径教练员对工作收入和待遇的满意度 （n=100） 满意度 低（8-10） 比较满意（4-7） 满意（1-3） 工作收入满意度 72 28 0 工作待遇满意度 48% 20 32% 注：低相当于调查问卷内容 8-10 级，比较满意相当于调查问卷 4-7 级，满意相当于调查问卷 1-3 级。 关于薪金的问卷表明，在受访者中有 28 % 教练对薪金满意，72 % 教练认 15 为薪金是太低。 从关于待遇的问卷表明，32% 教练认为他们的待