（体育教育训练学专业论文）阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究.pdf

i 中 文 摘 要 乒乓球运动作为一项能提高身体素质和智力水平的体育运动项目，具有保健、 医疗和康复的功能。一位美国科学家曾这样评价乒乓球运动：它是一项能开动脑筋 的运动。日本的一位专家为了加强社区团结以及防止社区里的老人老年痴呆，在他 的社区修建了水泥球台 100 多处，可见，在国外，乒乓球运动深受重视。在我国， 兵乓球运动的健身和娱乐特点以及他的锻炼价值使其成为一种全民性的运动。 对于正处于生长发育阶段的小学生，乒乓球运动对其有着积极促进作用。它有 助于提高学生的身体素质和智力水平。据心理学人士调查发现，参加乒乓球运动的 青少年智力水平比同龄人不参加乒乓球运动的要高。除此之外，喜欢参加乒乓球运 动的学生，其操作能力也比普通学生强，且有较强的情绪稳定能力，他们通过乒乓 球运动培养了一定的自信心、自恃力和独立的思维能力，在日常生活中他们反应灵 敏，动作与其他学生相比更加灵活、协调。乒乓球运动独特的锻炼和娱乐功能，成 为小学生们最喜爱的体育运动项目之一。因此，学校开展兵乓球运动对于提高学生 身体素质和智力水平，扩大全民兵乓球运动，推动学校教育体制改革和推进素质教 育，有一定的实践意义。 山西省曾是乒乓球体育大省。山西乒乓球队自建队以来，有过一段辉煌的历史， 涌现出许多国内外著名的选手和国家队教练。如庄则栋、石桂明、曹东田等，他们 为我国体育事业的发展，做出了巨大的贡献。阳泉市作为山西的一个地级市，也为 国家输送了一批诸如管建华、韩军辉、李富保、史瑞琴、官秀萍等优秀乒乓球体育 人才。小学生是社会群体的一部分，是运动竞技人才的后备力量。目前，我国小学 的乒乓球活动主要通过体育课、课外活动以及业余训练队等形式开展。无论是哪种 方式，都对场地、设备、器材等硬件条件有一定的要求，也对教师的教学水平，教 学态度、专业素养等条件有较高的要求，这些因素直接影响着学生的参与程度，决 定着学校开展乒乓球活动的效果。 本文采用文献资料、逻辑分析、访谈调查、数理统计等研究方法，对阳泉市三 区两县 10 所小学（洪城河小学、上站小学、马家坪、下站小学、北大街小学、赛鱼 小学、郊区实验小学、平定示范附小、盂县实验小学）的学生和教师为研究对象， 进行问卷和访谈调查研究。分别调查阳泉市小学生关于乒乓球运动价值认知情况， 学生参加乒乓球运动的原因，阳泉市小学生乒乓球运动具体开展情况，阳泉市小学 ii 乒乓球活动硬件设备投入情况，阳泉市小学乒乓球师资情况，学校业余乒乓队球组 织情况。通过这些方面的调查，对阳泉市小学乒乓球运动的开展现状进行分析研究。 本文从阳泉市10所小学乒乓球活动开展实际情况出发，全面了解阳泉市小学乒 乓球运动的开展现状，运用调查所得统计数据客观地分析阳泉市小学乒乓球活动开 展存在的问题和原因，并得出小学乒乓球活动的发展规律，基于此，提出阳泉市小 学乒乓球运动发展规律，为小学乒乓球运动的开展、普及以及国家乒乓球竞技运动 后备人才的培养提供理论依据。 关键词：小学；乒乓球运动；开展现状；对策研究 iii abstract as a table tennis can increase the efficiency of intelligence and sports movement, with health care, medical care and rehabilitation functions. 1 u.s. scientists have commented on the sport: it is the one able to open their brains sport. japan, an expert in order to strengthen community solidarity and the prevention of dementia the elderly community in his community built more than 100 cement tables in this pool can be seen, in foreign countries, table tennis popular attention and praise. in china, table tennis and entertainment features of its fitness and exercise value as a community-wide movement. for now at a stage of growth and development of primary school students for their table tennis has a positive role in promoting, it helps to enhance students physical and mental, according to psychology, who found that young people prefer to participate in the sport of the intellectual level of than their peers not to participate in table tennis, gao. in addition, students who prefer to participate in the operation of table tennis ability stronger than ordinary students, there is a strong emotional stability and ability to train them through the sport a certain self-confidence, self-reliance and independent thinking ability, in the daily life, they are responsive, flexible movements, compared with other students and coordinate many. table tennis training and entertainment features unique to become pupils one of the most favorite sport. therefore, the schools table tennis activities for improving physical and intellectual level of students, further the popular sport to promote school reform and to promote quality education has some practical significance. shanxi province, served as a table tennis sports a large province, shanxi, pingping team self-built team, it has had a glorious history, emerged in a number of well-known athletes and national team coach. such as the zhuang zedong, dangui ming, cao tian and so on, they are for our country, the development of sports in shanxi province has made tremendous iv contributions. yangquan, as a prefecture-level city in shanxi, but also for conveying a number of countries, such as pipe jianhua, han junhui, fu-bao, shi ruiqin, official xiuping excellent table tennis and other sports professionals. pupils, as part of social groups and sports athletic talent reserve forces, at present, chinas table tennis activities in primary schools through physical education, extra-curricular activities as well as the form of amateur training teams to carry out. either way, all pairs of sites, equipment, equipment and other hardware conditions have certain requirements, but also the standard of teaching for teachers, teaching attitude and professionalism of the soft conditions, have high requirements, these factors directly affect the students the level of participation will determine the effectiveness of schools table tennis activities. in this paper, literature, logical analysis, interviews, surveys, mathematical statistics method, the three area counties yangquan 10 primary schools (hongseong river primary school, primary school on the station, ma jiaping, the next station primary school, north street primary school, cup fish schools, suburban experimental primary school, pacification model attached elementary school, yuxian experimental primary school) students and teachers to yangquan primary table tennis to carry out the status quo questionnaire and interview research. yangquan city, students were surveyed on the value of table tennis knowledge surveys, students investigate the reasons for table tennis, table tennis yangquan pupils to carry out specific surveys, yangquan primary input of table tennis activities in hardware survey yangquan city elementary school teacher survey of table tennis, table tennis, an amateur organization of the school survey, by these aspects of the investigation on the campaign table tennis yangquan primary analysis of the current situation. full-text from 10 primary schools in yangquan city, table tennis activities carried out under actual conditions, a comprehensive understanding of yangquan primary table tennis to carry out the status quo, the use of survey statistics and objective analysis of table tennis activities in primary v and secondary schools carried out in yangquan problems and cause analysis, and the development of table tennis activities in primary schools come to the law, based on this, the proposed primary school table tennis activities in the development of yangquan policy proposals, and explore the further development of table tennis activities in yangquan primary innovative approach for the primary table tennis activities, the universal and the national table tennis competitive sports reserve and provide a theoretical basis for the training of personnel. key words: table tennis; table tennis activities; carried out; training model 前 言 1 1 前言 1.1 研究背景 乒乓球运动最早源于英国，从最初的活动性游戏渐渐转化为一项竞技性的运动。 作为桌上运动，它的便利和锻炼价值在一些国家普及，成为国民性运动。在中国， 因其投资小，便于开展，在短时间之内让我国成为世界乒乓霸国，因此，也被公认 为是我国的“国球” ，一时间成为一种时尚性运动。由于我国乒乓球运动员在国内外 重大比赛中取得的不俗表现，得到了国人较高认可，受到人们的追捧和喜爱。加上 我国体育基础设施差，一些投资高的体育产业没有条件引入，因此乒乓球运动成为 一项国民性的运动，目前我国乒乓球的运动人数有 1000 多万，其较强的趣味性和娱 乐性，有 40%青少年参与这项运动。 从乒乓球的锻炼价值来看，乒乓球运动可以提高人的身体素质，也有助于培养 人的思维能力，提高大脑灵活性和敏锐性。乒乓球的飞行速度可以达到 18.27 米/s， 在这短暂的时间内，人必须对球的方向、力量、落点作出快速反应。经过长期训练， 可大大提高人的神经系统反应速度，因此，被认为不仅是一项体力运动更是一项脑 力运动。尤其对于小学生，不仅提高了身体素质和思维能力，也有利于提高心理素 质以及增加同学间的友谊。乒乓球运动输赢转换频率高，胜败乃是常事，这样有利 于小学生从小就能体验竞争下的胜败情绪，也可以促进小学生之间相互交流打球经 验，相互学习共同进步，建立良好的心理素质和人际关系的能力，也更有利于小学 生在培养学习能力的同时，兼顾其他素质能力的培养，得到更全面的发展。 从培养乒乓球运动员的培养来看，在中国，专业乒乓球运动员在很小就进入业 余体校参加学习训练。乒乓球运动是一项技术性很强的运动，讲究循序渐进性，运 动员动作的规范与否是成长的关键，今后乒乓球运动生命长度都与基础是否打的牢 固有关，因此，能否培养出优秀的有潜力的运动员就要从小抓起，小学生乒乓球运 动开展状况也显得越加重要。学习乒乓球的最佳年龄是儿童 7、8 岁，据研究发现， 儿童 7、8 岁是学龄期，开始进入发展协调技术能力最佳时期。因此，对小学生乒乓 球运动开展状况的研究有助于更好地了解和剖析小学生乒乓球运动的规律。 我国自建国以来，乒乓球竞技人才的培养方式采用“举国体制” ，培养出众多世 界冠军，使中国乒乓球在世界乒坛有了稳固地位。所谓举国体制是指把国家利益作 为最高目标，国家利用自身优势充分调动全国资源，包括物质和精神资源，通过计 划经济体制下诞生的“计划之路”成为专业运动员在国家队进行集中式训练，如从 阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究 2 小开始训练的少体校到省体工队再到国家队，为取得荣誉，最终代表国家参加国内 外比赛的运行体系和选拔机制。但这种培养体制在我国社会变革逐渐深入以及人才 需求观念不断更新的情况下，已不能完全适应现代竞技乒乓球运动的需求。丁俊晖 的成功在市场经济大潮中肯定了“丁俊晖模式”的培养方式会是我国未来竞技体育 的培养方式，竞技体育最终会实现与市场经济接轨，进行市场化、职业化模式的培 养。山西省乒乓球运动竞技水平在全国各省市排名来看，属中下游水平。历届全运 会乒乓球比赛中，山西选手获得最高的荣誉也仅是一运会的银牌、三运会的铜牌， 到目前为止，全运会开办的三十多年时间里还没有运动员能挺进前 8 名。追其根本 是因为山西省乒乓球运动普及率不高、认识度不够。从而形成乒乓球运动员培养机 制落后，运动员纷纷到外地寻求发展，流失外地严重。据统计，自 20 世纪 70 年代 开始，山西退役的省级运动员 40以上到外地发展，有 52%的苗子运动员也到外地 接受训练。如今，山西省政府提出要积极开展全民健身运动，打造山西全民健身品 牌，尤其是乒乓球运动。山西省曾作为乒乓球体育大省，更应该实现全民性运动。 而阳泉市在乒乓球运动竞技人才方面曾为国家输送了管建华、韩军辉、李富保等大 批优秀人才。如何既响应政府政策，积极推进全民健身运动，又为国家培养乒乓球 后续人才做出贡献是阳泉市实现乒乓球运动可持续发展必须要面对的一个现实问 题。 1.2 选题的目的和意义 中国乒乓球运动被世界公认为是中国的“国球” 。20 世纪初叶，乒乓球运动随着 日本工商业的频繁往来传入中国。 1959 年 4 月 5 日， 在第 25 届世界乒乓球锦标赛中， 容国团为我国夺取了第一个男子单打世界冠军。自容国团赢得第一个世界冠军至今， 中国乒乓球队近 50 年来在世界三大赛中，共为祖国夺取 100 多枚金牌，并且囊括了 4 届世锦赛 2 届奥运会的全部金牌，创造了世界体坛罕见历史。据统计，目前我国经 常打乒乓球的人口约 1000 多万。其中青少年参与人数占 40% 。为提高全民族身体素 质水平，进一步振奋民族精神，在积极推行全民健身计划的浪潮中，乒乓球活动在 我国变得更加时尚。 同时， 由于多年来我国乒乓球选手在国际比赛中的出色表现， 使 得广大学生对从事乒乓球活动的热情不断高涨。乒乓球作为一项易于学习、趣味性 和娱乐性都较强的体育项目， 受到人们的广泛关注和喜爱。 山西省曾是乒乓球体育大省。山西乒乒球队自建队五十年看来，确实有过一段 辉煌历史，涌现出许多国内外闻名选手和国家队著名教练。如：庄则栋、石桂明、 前 言 3 曹东田等，为我省，我国体育事业的发展，做出了重大贡献。阳泉市在乒乓球项目 上也为国家输送了一些优秀人才如：管建华、韩军辉、李富保、史瑞琴、官秀萍等。 虽然，我国乒乓球运动开展较为普遍， 山西省青少年乒乓球比赛每年都在举办。但 是，随着我国社会主义市场经济体制的发展，教育改革的不断深化，计划经济体制 下的培养模式已经不适应社会环境与体育自身发展的需求 ，如今，体育竞技运动专 业人才的培养方式渐渐向专业化市场培养模式转变。如何建立市场化培养机制，与 国际接轨是我国竞技运动培养机制要及时转变的严峻问题。 乒乓球运动是一项循序渐进的运动，对于专业竞技人才的培养，必须从小开始。 作为一项健身运动，其不仅可以提高身体素质，也可以提高思维能力，特别对于正 处在身体、智力发育的青少年，此项运动更有助于提高他们的综合素质，是一项两 全其美的运动项目。 本文旨在对阳泉市三区两县小学乒乓球运动开展情况进行了详细调查，分析出 近年来阳泉市乒乓球运动的开展现状，总结出小学乒乓球运动的发展规律，并对如 何开展小学乒乓球活动，提出了相应的建议和措施。小学生是社会的一部分也是祖 国未来的花朵，本文从小学生入手，对阳泉市小学乒乓球运动开展情况进行调查研 究，对阳泉市响应政府政策，开展全民健身运动，以及培养乒乓球竞技运动后续人 才有着积极意义，也为新经济体制和体育竞技市场形势下，该如何选择乒乓球运动 人才地培养方式进行探索，为其他地区小学生乒乓球运动开展和专业人才培养方式 提供借鉴性的参考。 1.3 国内外研究综述 1.3.1 国内研究综述 我国乒乓球运动的普及促进了该项目的开展，但是，受国情限制，各个省、直 辖市、自治区开展水平不同，同一个省的不同地市开展情况也不尽相同，关于区域 性乒乓球运动开展研究方法也各异 2。 研究方向大致可以划分为:学生喜爱体育项目、 教学方面、学校乒乓球活动开展状况、乒乓球基本战术研究、后备人才的培养等几 个方面。 1.3.1.1 有关从学生喜爱的体育项目方面的研究综述 刘吉峰、李亚平西昌市中小学校乒乓球运动开展现状的调查与分析一文中， 对学生喜爱体育项目做了研究， “球类运动项目在男生、女生中都是最喜欢的运动项 目，分别占 89%和 85.3%，由此可见，中小学生喜欢球类运动，总平均值占 67.4%， 阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究 4 乒乓球运动的受欢迎程度仅次于篮球。 ”他们还提到乒乓球运动虽深受中小学校学生 的喜爱，但未得到广泛的开展。乒乓球运动对中小学生的视力、智力、反应能力等 有好的帮助，学校应充分利用空有场地资源，加强对教师的培训，积极开展中小学 学生的乒乓球运动。 程云峰在乒乓球中讲到乒乓球运动是青年生普遍喜爱的体 育项目之一，而提高学生素质是目前体育教学的重中之重。因此，通过乒乓球训练 来提高学生的身体素质、心理素质和社会适应能力是一种很好的选择途径。 1.3.1.2 有关教学方面的研究综述 顾明远在中小学校的教学改革及基于观念的转变中提到我国改革开放后， 随着教育功能观的转变， “现代教育”作为现代生产的产物，具有平等性、终身性、 生产性、个性性、多样性、开放性、科学性等基本特征。 “教育现代化”是传统教育 向“现代教育”转换的过程，其核心是教育思想的现代化。在探索中国“教育现代 化”发展之路时，必须把素质教育落到实处，处理好“现代教育”与传统教育的关 系，正确对待外国教育思想和经验。现代教育观的转变，更要求学生的综合素质教 育，如乒乓球教育作为一项既锻炼体力又锻炼脑力的运动，受到很多学者的推崇。 关于教学方面的乒乓球运动研究大都是从教师与学生之间角色转换关系、提高学生 学习自主性以及因材施教等教育理论的高度，对乒乓球教学过程进行分析和研究。 如杨秀丽在学校乒乓球业余训练的研究一文中提出“提高认识，培养兴趣” 、 “因 材施教，分层教学” 、 “标准示范，语言刺激”和“形式多样，手段灵活”的教学原 则。要让学生从首次上课时就“从终身体育的高度来重视体育课” ， “从乒乓球是国 球， 我国在世界上的威望和地位来激发学生产生学习兴趣” ；同时，又要注意学生 间的个体差异， “以基本教学为主，把教学内容上下浮动，因材施教，因人而异” 。 葛慧和谢雪峰在乒乓球专项选修课“分层次”教学的实验研究中提到乒乓 球教学要分层次，即把学生按身体素质、运动能力强弱不同分成不同的教学班次， 采用不同的教学、考核评定进行教学训练，与常规教学训练相比，这样的教学方法 体现出因材施教、区别对待的原则，可以充分结合学生的差异性、层次性特点，发 挥体育教学的有利因素，避免了用一种模式对一群学生进行教学，更能集中对一些 刘吉峰,李亚平.西昌市中小学校乒乓球运动开展现状的调查与分析j.西昌学院学报,2007,21(4):86-88. 程云峰.乒乓球m.北京:中国工商联合出版社,1995. 顾明远.中小学校的教学改革及基于观念的转变j.北京师范大学学报,人文社会版,2000,21(2):88-90. 杨秀丽.学校乒乓球业余训练的研究j.山西大学学报,2002,25(1):105-107. 葛慧,谢雪峰.乒乓球专项选修课“分层次”教学的实验研究j.武汉体育学院学报,2004,3（3）:100-102. 前 言 5 优势突出的学生进行培养，有利于现代化乒乓球竞技后备人才的培养。 1.3.1.3 有关学校乒乓球开展状况的研究综述 乒乓球在各地学校的开展状况各异，主要和各地的投入有关，宋绍兴，李颖等 在河北省中小学校乒乓球运动开展现状的调研中调查发现，乒乓球运动深受河 北学生的喜爱，却未得到广泛的开展，因为乒乓球不是中小学校体育课的必修内容， 没有该项目的课堂练习和教学比赛，只有极少数学校配备乒乓球台和设备。宋绍兴， 李颖等还建议乒乓球运动对少儿视力、智力、反应、灵敏等有良好的影响，河北省 中小学校应广泛开展乒乓球运动。除上面学生喜爱的体育项目研究之外，刘吉峰和 李亚平在西昌市中小学校乒乓球运动开展现状的调查与分析还提到学校的乒乓 球运动难以开展，是因为学校的经费难以提供，他们对西昌市中小学乒乓球运动开 展现状的调查发现西昌市中小学乒乓球开展辅助的经费较少，学生练习用的球与球 拍都是自费，究其原因，是学校未把这部分经费纳入年度教育经费预算，不能做到 随教育经费的增长同步增长。除此之外，学校体育场地建设和体育器材配备要进一 步加强，尽快完善学校学生课外体育活动的基础设施，为实施阳光体育运动提供必 要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改 善学生活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握至少2项日常锻 炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育活动空间。 1.3.1.4 有关乒乓球基本战术理论方面的研究综述 关于乒乓乒乓球战术方面的研究，国内主要偏向于基础训练方面。姚金龙认为 乒乓球运动员能否成才关键在少儿时期的训练打下的基础，他在少儿乒乓球运动 员的早期训练中提到乒乓球运动员的成材之路通常经过启蒙、基础、提高和完善 4 个阶段，少儿阶段的训练主要在前两段，即培养兴趣和打好基础。对于培养乒乓球 的兴趣，应使少儿充分体会到乒乓球运动带来的乐趣，启发他们对乒乓球运动的理 解和认识，开发专项智能，早期的乒乓球训练也有利于提高少儿智能。在基础训练 方面，要教育和督促少儿学会正确和规范的技术动作，掌握基本的作战技术。兴趣 是最好的老师，只有做好兴趣的引导才能接受日后长时间的训练，为今后的发展打 下坚实的基础。 杨欣强在少儿乒乓球运动员基础训练方法的研究提到乒乓球运动员的战术 如何，主要在于基本功是否扎实，基本功能否打扎实关键在于少儿阶段的基础训练 宋绍兴,李颖等.对河北省中小学校乒乓球运动开展现状的调研j.河北师范大学学报,2004,28(4): 430-432. 姚金龙.少儿乒乓球运动员的早期训练n.上海,教练员手记,2002,23(3):61-62. 阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究 6 是否到家，基础训练阶段最主要的训练目的是学习正确的基本动作，并学会提高手 感、动作的协调性，加强动作的调节能力和自控能力，最大限度地培养爆发力上， 以建立更扎实的基本功技术。少儿乒乓球运动员技术的训练重点在规范化方面，根 据训练目的、训练任务规定的内容，按照技术规范化要求，计划性地针对性地组织 教学训练，积极开发少儿运动员的运动潜力，让他们按科学、系统、正规的训练途 径发展。 李志伟浅谈如何抓好少儿乒乓球运动员的身体训练详细地分析了少儿乒乓 球技术的培养，运动步法训练比手法训练更为重要，这是由乒乓球的特点决定的。 但在实际训练过程中，特别是少年启蒙及基础训练前期，运动员因为年龄小，脚的 移动能力差，于是教练员着重培养少儿的手法训练，忽略了步法的训练。但就是这 种“先手法后步法” 的训练导致运动员手法好而步法差的结果，因而阻碍了少儿运 动技术水平的进步和提高。 1.3.1.5 有关乒乓球运动社会学方面的研究综述 谢诚从社会文化方面对乒乓球的意义进行研究，他在论乒乓球运动的社会文 化意义中论述到随着社会文明的进步和现代人生活方式的改变，乒乓球运动的意 义不仅限于体育与游戏的范畴，而越来越多地延伸到社会文化中。乒乓球运动的社 会文化意义在于它是世界运动语言并体现民族文化特色，它既有个性的张扬又有含 蓄的一面，塑造了人的精神人格，它呈现出的平民化运动发展趋势充分体现了一国 的国民文化状况。 叶世俊和王於竞（2006）运用文献综述等方法，从人的全面发展 和自由时间角度来论述全民性的乒乓球活动的休闲功能，全民性的乒乓球活动能促 进人的心理、身理以及人的社交需要等多方面的发展，是对空闲时间的合理利用。 陈绍华（2009）在现代乒乓球运动的社会功能特征剖析中提到乒乓球运动随着 社会的进步和文明程度的提高，已不再是单纯局限于单一娱乐或者健身功能或竞技 功能的体育运动项目，而是发展成为具有丰富内涵和多功能的现代体育项目，陈绍 华从社会学的角度出发，来研究乒乓球运动的多方面功能，其中包括在健康、教育、 文化等方面多种社会功能特征和内涵。 11 1.3.1.6 有关乒乓球运动心理训练方面的研究综述 杨欣强.少儿乒乓球运动员基础训练方法的研究n.科技资讯,2007,13(6):164. 李志伟.浅谈如何抓好少儿乒乓球运动员的身体训练n.2001,27(1).36-37. 谢诚. 论乒乓球运动的社会文化意义j.武汉体育学院学报，2004（6） ：26-28. 叶世俊，王於竞.浅谈乒乓球活动的休闲功能j.山西师大体育学院学报，2006（3） ：21-22. 11陈绍华.现代乒乓球运动的社会功能特征剖析j.中国校外教育理论,2009(2):45-47. 前 言 7 乒乓球运动的复杂多变性，一颗球的好坏就能决定成败，运动员的心理素质， 对比赛成绩的影响很大，因此这种竞技类的比赛项目对运动员的心理素质要求非常， 运动员的心理训练也倍受重视，周哲在浅论青少年乒乓球运动员的心理训练一 文中表示国内外大量权威性的比赛事实证明，现代的体育竞技比赛，心理方面起到 了重要作用，有些运动员虽然水平高、有能力，但在比赛中抗压能力差，发挥失常 不能及时调整，比赛失败的状况屡有发生。为此，特别是青少年乒乓球运动员应注 意心理训练，提高抗压能力以及自我心理调解能力，克服心理障碍，为取得优异的 成绩打下稳定基础。 12而郭晓林是从乒乓球运动对学生心理素质要求的研究， 他的 乒 乓球训练对小学高年级学生运动知觉能力影响的研究一文指出乒乓球是竞技类体 育项目，对运动员的心理素质要求特别高。尤其在第一阶段的少儿训练期，有效地 心理训练可激发少儿运动员的积极性，培养他们对乒乓球运动的兴趣，这将有利于 他们打下稳固的基础，为将来取得好成绩做好充分的准备。 13 1.3.1.7 有关乒乓球运动规律的研究 刘玲和孟贺共同研究发表的浅谈乒乓球运动特点和发展规律一文中对乒乓 球的运动特点和发展规律进行了探讨和研究。他们认为现代体育运动已经进入一个 跨学科综合利用时期，除了国家地区经济实力之间的竞争，更重要的是人才和科学 技术的竞争，依靠科学技术来发展体育，振兴体育己成为体育工作者的共识。但在 实际的实现过程中，如何运用科学的方法、管理手段和思想来指导体育教学和训练 工作，培养有竞争力的人才是从事体育教学和训练人员面对的实际问题和必须要解 决的问题。尤其是乒乓球运动项目，我国虽在世界居于领先地位，但随着乒乓球项 目进入奥运会，一些发达国家加大了投入力度，依靠自身的科技水平，增强了乒乓 球运动以及研究科技含量，运用先进的仪器进行有针对性的研究和训练，使乒乓球 这项传统体育运动项目在我国的优势己不十分明显。刘玲和孟贺认为作为体育教学 和训练的体育工作者，进一步加强科技意识，深刻理解乒乓球运动的特点和发展规 律，运用科学的方法和手段，在科学思想的指导下，提高自身的教学和训练水平， 为培养高水平乒乓球人才具有不可估量的作用。 14 1.3.1.8 有关后备人才培养方面的研究综述 在对乒乓球后备人才培养方面的分析研究中， 乐仁油和王丹虹首先谈到人才的 12周哲.浅论青少年乒乓球运动员的心理训练n.科技信息,2008,14(1):13-14. 13郭晓林.乒乓球训练对小学高年级学生运动知觉能力影响的研究j. 东北师范大学.2008，（11）：24-25. 13刘玲，孟贺.浅谈乒乓球运动特点和发展规律j. 明阜阳师范学院学报，2003（6） ：66-67. 阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究 8 培养，教练员起到关键的作用，他们在福建省乒乓球后备人才的打法现状及发展 对策研究中谈到各地区乒乓球后备人才的培养，教师、教练员是主要决定因素， 教练员的素质、教学及训练水平关系到运动员成绩水平的提高和体育人才的培养。 如对少儿乒乓教练的一个最重要的要求就是领导要有专制型，因为少儿训练的对象 普遍处于 8-12 岁，这个年龄段的孩子理解能力、自控能力、心智能力等方面，还没 形成正确的判断力，均需要得到外界正确引导，因此教练在训练过程中应以专制型 作为手段，对少儿运动员的训练采取专制化的手段进行训练，以取得预期的效果， 达到既定的目标。但对于这一时期的孩子，逆反心理较重，因此教练要掌握一定的 沟通技巧，既实现专制又有明主的时候，这些都要求少儿教练员必须具备较高的综 合素质。 15王金灿和李淑芳在中国乒乓球运动员选材现状和展望一文中对中国乒 乓球运动员选材的现状进行了一个较为全面的分析，中国乒乓球运动员选材机制采 用普查与层层筛选方式，注重乒坛梯队建设，这样能保证选拔到较强实力的运动员， 为后备力量做好充足的准备，我国乒乓球专业运动员从少儿就开始抓起，建立了良 好的竞训机制，形成中国乒坛小世界，除此之外，积极发挥社会力量，采用竞赛制 度与各级选材体系紧密结合制，创新比赛体制，完善乒乓少儿人才选择机制。 宋志远在少儿乒乓球运动队的建立与管理中提到少儿乒乓球队的管理重要 于乒乓球少儿运动员的培养，从少儿乒乓球运动队的组建、队伍的合理分配、运动 员的来源和选拔等方面，少儿乒乓球队伍的管理对运动员培养成材至关重要。所以， 少年乒乓球运动队伍应提出“三分训练，七分管理”的管理理念，如何更好地兼 顾“训练和管理” ，培养既有扎实的基本技术，良好的身体素质，又有过硬的思想作 风和良好行为规范的少儿乒乓球运动员，是少年乒乓球教练员的一个重大任务。宋 志远在少儿乒乓球运动队的建立与管理中就少儿乒乓球运动队组建初级管理方 面的有关问题进行了研究，寻找到少儿乒乓球运动队组建的一般规律，为少儿运动 队的组建提供参考。 16 1.3.2 国外研究综述 乒乓球起源于英国，后来流传到一些欧洲国家和美国，受到人们广泛的喜爱。 国外对乒乓球的研究也较早，主要涉足乒乓球的历史、乒乓球的民众参与情况以及 乒乓球运动的功能等。 1.3.2.1 乒乓球运动的发展历史 15乐仁油,王丹虹.福建省乒乓球后备人才的打法现状及发展对策研究j.安徽体育技,2006,27(1):51-53. 16宋志远.少儿乒乓球运动队的建立与管理n.2005,5. 前 言 9 d.帕克和 d.休伊特（2006）在乒乓球一书中对乒乓球的起源做了详细的介 绍，乒乓球起源于十九世纪末，用软木或橡胶球制成，最早流行于英国的贵族，当 时人们把它称之为“桌上的网球”，之所以这么叫，是因为乒乓球由网球转变而来。 19 世纪末，网球在欧洲贵族间盛行，但因为受到场地和天气的限制，英国人便发明 了把网球转移到室内，把餐桌做为球台，书作球网，羊皮纸做球拍，由此发明了乒 乓球。后来，乒乓球运动在欧洲其他国家、美国和亚洲国家发展起来，直到 1926 年， 在德国柏林举办了第一届世界乒乓球锦标赛，同时成立了国际乒乓球联合会，从此， 世界范围内拉开了乒乓球运动的竞技序幕。 17 1.3.2.2 美国乒乓球的参与情况 国际乒乓球联合会曾对美国的全民进行乒乓球运动的参与情况进行调查，调查 发现，美国人中有 1050 万以上的人每年参加乒乓球运动 1-12 次，其中 150 万以上 的人每年参与乒乓球运动 13-24 次，300 万人每年参加乒乓球运动 25 次以上。2000 至 2006 年，增长率达到 18.7%，而 2005 至 2006 年，增长率就达到 16%，可见，美 国有 15 万以上的人参加不等次数的乒乓球运动，美国全民参加乒乓球运动的现象逐 渐呈现增长的态势。 1.3.2.3 乒乓球运动的功能 我国的乒乓球运动是 1904 年从日本引进来的，对于乒乓球的研究日本也早于中 国。日本顺天堂的一位教授通过研究发现，对乒乓球运动的功能给予了很高评价， 他认为乒乓球运动是最佳的有益于脑部的运动，任何运动都无法超越乒乓球的速度 及复杂性。日本著名“铃本小提琴练习法”创始人铃木先生对乒乓球运动的功能也 给予了很高评价，他曾对在一个工厂所碰到的工人流水线工作效率不高的问题做出 一个很风趣的解答，他认为工人流水线工作效率不高问题不在于他们手的动作不够 快，而是他们的脑转的不够快，每天只要勤练一小时乒乓球就可解决，后来，厂长 为工人建了一个乒乓球运动场地，鼓励工人参加乒乓球活动，结果发现，工人的工 作效率在开不到两个月的时间里有了很大提高。铃木先生之所以能给予乒乓球这么 高的评价，是因为他早就发现乒乓球运动可以提高人的反应能力。 1.4 研究内容 在小学的体育课选课中，乒乓球课受到学生们的广泛追捧，乒乓球以其便利的 参与性与具有较强的趣味娱乐性吸引了众多的小学生参加乒乓球运动，可以说乒乓 17 d.帕克和 d.休伊特.乒乓球. 哥伦比亚:哥伦比亚大学出版社,2007(6). 阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究 10 球运动的参加人数逐日增加，成为当前小学生们喜爱的体育运动项目之一。山西省 曾是乒乓球体育大省，山西乒乒球队自建队五十年以来，创建过一段辉煌的历史， 涌现出许多国内外闻名的选手和国家队著名教练。如庄则栋、石桂明、曹东田等著 名的乒乓球运动员和教练，为我省，我国的乒乓球体育事业做出重大贡献。阳泉作 为山西的一个地级市，为国家输送了一批如管建华、韩军辉、李富保、史瑞琴、官 秀萍等优秀的乒乓球体育人才。但近几年，随着我国社会主义市场经济体制的发展， 教育体制改革的不断深化，乒乓球运动“举国体制”的培养方式已不能完全适应社 会环境与体育自身发展需要，亟待从计划机制体制下的“举国体制”中挣脱出来， 该采取怎样的方式对乒乓球后备人才进行培养成为必须要面对的现实问题。 本文从对阳泉市的小学入手，对阳泉市三区两县小学乒乓球运动的开展情况进 行详细的调查，从调查的结果统计分析出近年来阳泉市乒乓球活动的开展状况，总 结出小学乒乓球运动的发展规律，并对如何开展小学乒乓球活动，提出相应的建议 和措施，为山西省或者其他省市地区乒乓球运动后备人才的培养提供借鉴性的参考。 1.5 创新和不足之处 近年来，国内外对乒乓球的研究论文总共 300 余篇，主要集中在对运动训练与 竞技方面，学校活动开展方面研究少而单一，大部分是教学方法的实验研究，针对 普通小学乒乓球活动开展的相对较少。学校体育教学的目标应全面关注学生的发展， 注重每个学生的全面发展。长期以来，受传统教育思想的影响，学校体育教学的价 值取向是单一的，只重视知识特别是填鸭式的教学。本研究从乒乓球运动的功能开 始，对学生对乒乓球运动的兴趣状况、师资情况、教学设施情况、教学内容与方法、 考核方式等方面进行分析和比较，总结出小学生乒乓球活动开展的规律，这是本文 的一个创新之处。本文的不足之处主要在于，笔者对于阳泉市小学乒乓球活动开展 的一些建议未经实践所得，很多是笔者借鉴其他球类活动开展的做法或者是其他地 区学校乒乓球活动开展的成功经验，除此之外，笔者大胆应体育产业发展之趋势， 提出阳泉市小学乒乓球活动开展的建议，这在一定程度上，会使论文与实际操作有 一定的差距，容易出现脱离现实，不能对阳泉市小学乒乓球运动的开展起到真正的 参考作用。但在论文完成之际，笔者会努力克服论文写作过程中的各种不足，虚心 向导师请教，争取在导师的帮助下成功完成论文的写作。 综上所述，本文用的研究方法相对比较单一，主要以定性研究为主，定量研究 涉及的较少。论文的研究内容范围较大，研究成果较难体现出来，整文的创新性研 前 言 11 究不多，尤其是对于如何提高我国乒乓球后备人才的竞技水平方面研究缺少。有些 内容如乒乓球后备人才如何选材，都没有涉及到。因此，笔者认为乒乓球科研工作 者之间应该实行积极合作，采用先进的研究手段和方法为科研工作服务，从定性研 究逐渐转向定量研究，以提高乒乓球研究的整体质量。在教学和训练中要观察细微， 有针对性地进行研究，以满足教学和训练的需要，多借鉴其它学科的先进理念与知 识为乒乓球科研服务，使研究成果能解决实际问题，以促进我国学校乒乓球运动的 普及和竞技水平的提高。 阳泉市小学乒乓球运动开展现状研究 12 2 调查对象与方法 笔者自论文的选题确定后，就开始拟定论文研究实验方案，继完成第一阶 段的资料查询所做的文献综述以及完成开题报告之后，基于前期对文献资料有 个充分了解的基础上，笔者开始论文研究实验方案中的关键环节，即调查