（语言学及应用语言学专业论文）夸张辞格研究.pdf

硕 士学位论 文 m人s te r . s t h e s i s 节制，要新颖，要与语境相适应。作为语言交际中不可或缺的语言手段，夸张辞格 有 着独特的 艺术魅力。 夸张能 创造意 象美; 夸张能 表现情感 美: 夸张能表 现崇高 美; 夸张还能制造喜剧效果。 第四章对全文进行了简单的总结。 关键词: 夸张;语义要 素;心 理基础;艺术 魅力 硕士 学位论 文 m ast er， sth e s i s ab s t i a c t 丁 五 euseo fo v e r s t at e m e n ti sto m e et the nee ds o femotio nale x pre s s i o nand d i scri ptio no fd e v i ation ands u rp a s so f thin g sto gi ve p r 0 mln e n c eto l m a g eandto g l amo r i z e em otio ns. i t i s b ase d on th e wri ter，s ri c h linag1 n a t o n add re a i i tytoo v e r s ta t e o r und er s ta t e the 加ag eo f c h a r a c l e rsqu ali ty or e x t e ni . hi c hi n e seth etori c ald e v l ce ， o v e r s ta te m ent i s 初d e l yuse dandh ave al o n ghi st o ri c alandc u l tl 口 】 h e ri tage . 、 乞 t for v arious re aso ns， c u n n tl y w e a k j 1 e s s o f th e r e s e a r c h o f o v e rs ta t e me nie 范 sts inaca d e mi a. th ereforei t i s o f gre ats i 酗 fi c a n c e t oc ond u cta re s e ar c h re l ated toi t . the aut h o ra n e r absorbi n g th e p r e v l o u s r e s e arc hand anal y zing 1 a r g e am o u n tso f 1 e x t s ofove r 引 a t e m e n t ， c o n duc tsa c 0 m p r e h e nsi v e e x am 1 n a t i o n i n t o ove r 引 泊 te m e n t . t b e pre face dsal s 初ththe o bj e c t i ves and i m p l l c a t i ons ofo v e rs t a t e m e n t re ， 浅 灯 c 玩t h e 讲 c t i na t o n o f itsc u rr e nts i t 让 at i onin ac a d e mja，g e n e r a 1i za t i o n o f i tsfl aws asw e 】l asth e re l ated q u e stions the pre s e n t p a per aim s toans w e r c h a p t e ro ne exp l ore sthec l asi fi c at i on ands e n 1 ant i cfe a t u r e so fo v e r s ta t e id e n l overs ta t e ment c an be cl assi 五 e d ac cord in gto di 月 免 r e n tper s pectiv es anddi 月 贻 r e n t 5 协 n 山 叮 d s .it c an be di vi d ed i nt 。创e rp i t c hing ，und e rp i t c h i n g an d ad van ci n g 。 ver s ta t e m e ntb y the s l a d d ar d of m e 俪 n g; p ure and 加s e do v 曰 rs ta t e m ent by c o m p o n e n t 5 栩 叮 山 ar d ; l i g ht ， m edi u m， hi gh and fak e o v e rs 七 lt e ment by th e e x t e nto f ove r s 七 戒 e m e nt. t 五 e 哭m ant i c fe a tt 叮 e s o f o v e r s t a t e n 1 ent in c l u d e s the e x a g e ra t i on oft 肠 的 9 5 ， 如a g e and poi n t . t b e ana 】 y s i s ofsemanti c s h ows th e r e are two p a tt e n ”o f ore rs t a t e m e n t ，nam e lye m p ty 。 vers ta l e m ent an d o v er s ta t e m ent o f e n t i tyo ve r s t at e m e nt， 加 m a n e r w h atp a tt ern it is ， 。 v e r s ta t e m ent isthe p r o m i nence o f 加ageo ver s ta t e do f th es e 扣 d ant i cfe a t ur es o f the t h i n gsover s ta t e d ， 比 栩e e n w hi c h th ere 翻stsa g ap. t 七 e role ofo vers 七 成 e m ent is togl ve p r o n u n encetothe e ss ens i alfe at ure s by usin g t hi s r 曰 处 旧 川 拓 leg ap. c h ap t e r t w o in vesti g ates th e a c tt 功 】 ityan d p s y c h o 1 ogic alb as i s o f o v e rs tateme nt . it i s pointedo utth at ove rs ta t e m e nti s the s pe ake r ， s cr e ativ e lyd i s p l ay i n g o f the c h aj 旧 c teri 拓c s ofo bj ec ts. ove r s ta t e m ent isfr o m， a bove朋 d beyondr e al i ty ，w hi chre s ut lsinthe 画tyof ac tt . 1 i tyan d arti sti c re al i tyand le a d s toth e cr e a t i on o f re alae sthetiesthj s c h apt er 。 x 卯助山o n the p sy col o gi c alb as i s ofo v er st a t e m e n 妇w l l j ch i s th e ri c h 如眼 i n a t i o n drivenb ye m o ti 叽 bec a 理 粥 ove r s 戒 ed l ang u a ge is a c c o m p i ed by fiec re e m 0 t 1 o 几 al 硕士学位论文 ma s t e r ， s t h e s i s 拟i v i t ie sto s u 印 assth eo rd l a n ry l ang t 功 g et 址s res ul tsi nthe d i ffer e n c e sbetwe e n se nt encem e anin g and act ua1 h a p peni ngs ， w h i c hfo rc esthe re ade rstogo t hro u gh certain c o g i ni o n t o g r as p th e re a l m eamng e x p r e s s e d . h o w e v e r 而s co 脚t i v e p r oc e s s i s b as e d o n i m aginati o n ( sure l y a s s o c i ati onincl u d e d ) c ha p 比 r t hr e e e l abar a t e s o n the use 州n c i p l e an d arti sti c c h a n n o f 0 v e r s ta 1 e ment . 11 i s poi n te d o utth a t th e use o f ove r s t at e m en t s hou l d be叩 p a r e n 仁 t e m per a n t ， nove l an d c o ns i s t e l l t 雨th th eco n t e xt a s an li 贬 七 伴r a b l ep art o fl an 乎 坦 g ec o nun 咖cati o 氏 。 vers 1 a 1 e 1 n e nth asspeci alarti sti c charm o fi tso wn. h can c re ate the be au tyofi mago ， r e fe ct ive re ac ito 氏n o b i l i tyan d co m e d y. c h a p t e r fo ursummanzes the ai ” v e p arts and po l n t s o utthe 加pl ic at fo ns ofth e p res e nir e s e arc h ， k eyw o r d s : o v e r 引 巨 t e m e nt ; scm an t i c fe a h ir e ;p sy c o l o gi c al b as e 卿 币 s t i c c h aznl 硕士学位论文 mas te r， st he s i s 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明 : 所呈交的学 位论文， 是本人 在导 师指导下， 独 立进行 研究工 作 所 取得的 研究 成果。除 文中已 经 标明引 用的内 容外， 本论文 不包含 任何其 他个人或 集 体已 经发 表或撰写过的 研究成果。 对本文的研究 做出 贡献的 个人 和集体， 均已 在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 作者签名: 日 期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学 位论文作者完 全了解学 校有关保留、 使用学 位论文的规 定，即 :学 校有权 保留 并向国 家有关部门 或机构 送交论文的复印 件和电子版，允 许论文被查阅 和借 阅 。 本人 授权华中 师范 大学可以 将 本学位论文的 全部或部分内 容编 入有关数 据库进 行检 索， 可以 采用 影印 、 缩印 或扫描 等复制手段 保存和汇编本 学位论 文。 同时 授权 中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到 中国学位论文全文数据库 ，并通 过网 络向 社会公众提 供信息服务。 作者签名: 日 期:年月日 导师签名: 日期:年月日 本人已 经认 真阅 读“ c a l is高校 学位论文 全文数 据库发布章 程” ， 同 意 将本人的 学 位论文提交，ca l is高校学位论 文全文数 据库” 中 全文发 布， 并可按“ 章程” 中 的 规 定 享受 相 关 权益. 同 意论 文 提 交 后滞 后:口 半年; 口 一 年;口 二年 发 布. 作者签名: 日期:年月日 导师签名: 日 期:年月日 硕士 学位论 文 m 人 s te r一 sth e s i s 前言 夸张是汉语中一种常用的修辞格， 在我国有着悠久的历史，早在古代神话传说 里就已出现过，比如徐整的 三五历纪( 见欧阳询 艺文类聚上海古籍出版社 196 5 年版)对盘古开天地的故事的记载，先秦时期的 尚书和 诗经中的部分 章节， 以 及后来的 宋玉、 司马相 如等人的 创作中都 对夸张的 运用达到了很高的 程度. 随着时代的 发展， 夸 张这一 辞格就更 为人们所喜闻 乐用， 有很多 成语、 熟语就是 利 用这一辞格形成的，比如“ 垂涎三尺、气吞山河、胆小如鼠、口若悬河、摩肩接踵、 倾国倾城、聚蚁成雷、挥汗如雨、汗牛充栋” 、 “ 人倒霉了，喝口凉水也能塞牙” 等 等。现在许多耳熟能详的广告词也将夸张这一手法发挥得淋漓尽致，比如“ 车到山 前必有路， 有路必有丰田车” ， “ 今年二十， 明年十八” 等广告语词都充分利用了这一 辞格。总之，夸张这一辞格一经产生，就以它特有的魅力深深地扎根于群众之中， 并且日益发展壮大，其使用频率之高也令其在辞格系统中占有非常重要的地位。通 过夸大或缩小事 物形象， 借以 突出 事物某种 特征或品 格， 来鲜明地表 达思 想感情。 夸张是表情达意的一种重要手段，在语句修辞中常用常新。它用于描写可以使形象 生动突出;用于说理能够化抽象为具体，变深奥为浅显; 用于抒情能将情、景、 物、 我溶为一体，给语言增添幽默，讽刺的情味，收到良好的语言表达效果。巧妙地使 用夸张，能够形象地描景状物，准确地表达感情，因此，我们有必要对夸张辞格进 行深入地研究，弄清夸张辞格的主要类别、语义要素、现实基础和心理基础、运用 原则和艺术魅力等。 这不但有助于我们批判地继承优秀的文化传统，还能够帮助我 们更好地运用这一美妙的辞格进行创作，为研究夸张辞格提供一定的探索经验。 我们知道， 所谓夸 张， 就是 根据情感抒 发、 事 物描写的需要， 对事物的某一 方 面做背离或超越现 实的描 述， 以收到 突出 形象、 渲染 感情等效果， 使人获得对事 物 的 深刻印象。 从夸张的 定义我们可以 看出其至 少包含了以 下几 个方面的内 容: 首先， 夸张的目的是为了情感抒发的需要，也就是说当修辞主体处于情绪和情感的强势状 态， 即激情 状态时， 所产生的宣泄 主观情意的需 求。 其次， 夸张是对事物的某一 方 面所做的背离或 超越现实的 描述， 并不是全体事 物。 最后， 夸张的 作用是通过对 事 物的某一方面进行超常规的、 生动形象的描述， 使事物的特征、 本质得以强调突出。 古代称 “ 增语” 、 “ 夸饰” 、 “ 激昂 之言” ， 现代称为 “ 扬厉 ” 、 “ 铺张 ” ， 名异而实同。 夸张 是作者运用丰富的 想象， 在客 观现实的基 础上， 夸大或 缩小 事物形象或某种 性 质、 程度， 借以 突出 事 物的 某种特征， 抒发作者某 种强烈情 感的修辞格式。 故 意“ 言 硕士 学位论文 m a s te r ， st h e si s 过其 实” ， 从而更加形象、生动 地表现事 物的 本质特征， 宣泄作者积蓄 心头的强烈 情感。 唐 代诗人李白 畅游庐山时 ， 看到庐山峰 岩秀奇、 泉瀑飞 湍， 无限 风光， 不禁 惊讶感叹，随即作诗: 旧 照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑 是银 河落九天。 ” 诗人在这里运 用了 浪漫 主义的 夸张手 法， 描写了 庐山 瀑布自 天而 降的 动人心魄 的情景。 那排山 倒 海的 恢宏气势， 如天风 海雨 扑面而来， 振聋 发啧， 营造了 一 种雄奇壮阔的审 美境界， 写出了 诗人当时 那种开阔的 胸襟和昂 扬的 气概。 夸大好的东西， 使它显得更好， 夸大有害于人类的东西使人望而生厌。我国 历代文人给我们留下了许多夸张手法写下的千古绝唱。 如“ 一日不见， 如三秋兮， ，( 诗 经 王风 采葛 ) ;“ 白 发三千丈，缘愁似个长。”( 李白 静夜思 ) ;“ 帘卷西风，人 比黄花瘦.”( 李清照 醉花阴 ) ; “ 五岭透巡腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ”( 毛泽东 七律 长征 ) 然而，我国古代的学者并没有意识到夸张是一种修辞手段，多数学者对夸张的 论述一般都散见于各类诗话、随笔、 漫谈之中。到了 近现代，随着国外语言知识的 传入， 夸张辞格的 研究才越来 越科学 化。 如19 23年唐钱的 修辞 格 、 1 9 犯年陈望 道的 修辞学发凡 等，对夸张的研究就比较深入。总的来说， 对夸张辞格的研究， 一方面对夸张的真实性的认识表现出渐趋成熟的一面 ( 如曹晓宏的 论夸张的真实 性 、 物理之真与心理之真的辩证统一以及江天的 论夸张 ) ;对夸张辞格的分 类更趋精细 ( 如陈望道的 修辞学发凡 、江天的 论夸张 、杨鸿儒的 当代中国 修辞 学 、曲英 杰的 夸 张分类新 探 等) ; 对夸张多 角 度、 多侧面的 研究成果 颇丰 ( 如吴礼权的 修辞心理学 、张炼强的 修辞理据探索 、谭玉良的 略论夸饰等 辞格的美 学特征等) 。另一方 面，目 前的 研究还存在 着一些 不足之处:首 先是夸 张辞 格的 分类 存在盲目 性、 无依据 性和零乱 性; 其次 是没 有深刻挖掘 夸张辞格的现 实基础和心理基础;最后对夸张辞格的运用原则和艺术魅力注意不够。 那么， 夸张建构的现实基础和心理基础是什么?怎样理解夸张的艺术真实?夸 张的 语义要素是 什么? 等等。 这些问 题一直 是语言研 究者争论的焦 点， 本文拟对以 上几个问题进行讨论。 石 贞 士学位论文 m as te r ， s t hes i s 第一章 夸张的主要类别和语义要素 一、夸张的主要类别 关于夸张的分类，由于古人多从创作手法的角度对夸张进行论述，因而几乎不 可能涉及夸张的分类研究。现代修辞学家陈望道在他的 修辞学发凡中将夸张分 为普 通夸张和超前 夸 张两大类。 后来的 学者张弓 在他的 现代汉语 修辞学中 将夸 张分为“ 数量、性态、质量的夸张” 和“ 把不可能的说成可能的夸张” 两类;黄庆首的 修辞学 将夸张分为四类:空间的夸饰、时间的夸饰、物象的夸饰、 人情的夸饰. 杨鸿 儒的 当代中国 修辞学 将夸 张分为直 接夸张和间 接夸张两 大类。由 此可 见， 夸张可以从不同的角度，按不同的标准分类。 ( 一)按意义标准分类 按意义标准夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三类。 l 扩大夸张 就是故意把事物的数量、特征、作用、程度等往大、快、高、重、长、强等方 面说的夸张，也叫积极夸张。例如: ( 1) 他既不关 心 他的 军队，也不 喜欢去 看戏， 也不 喜欢乘着马 车去游 会园 除非 是为了 炫耀一下 他的新衣 服. 他每一天 每一点钟都要换一套衣服。 人 们提到他的 时候总 是 在说:“ 皇上在更衣室 里. ” ( 安 徒生 皇帝的 新装) 先说皇 帝什么都 不关心，只关心他的 衣服， 然后用一 个极度的夸张 每一 天每 一点 钟都要换 一 套衣服” ， 极言“ 换衣服” 之多 ，把 皇帝的嗜好强 调到极致. ( 2 ) 人们啊，往往如此，有时在一起工作几十年，却依然形同陌路;有时，才 碰头， 就好像几辈 子 之前就相知了 . ( 黄宗英 大 雁情) 这里“ 几辈 子之 前就相 知” 是极言 “ 相知 ” 之早. 这是 把时间 的久远往大里 说。 这句话用 扩大夸 张把 想见之切、 相思 之苦倾诉得 淋漓尽致。 2. 缩小夸张 就是故意把事物的数量、特征、作用、程度等往小、慢、矮、轻、短、弱等方 面说的夸张，也叫消极夸张。如: ( ” 瀑布 在襟袖 之间 ; 但我的心中已 没 有瀑 布了 . 我的 心随潭水的绿而 摇荡 . ( 朱自 清 温州的 殊 迹 ) 硕士学位论文 mas ter， stl l e si s 一一二二 一一一一今 钾 一一=巴-=巴 巴今 说自 己和瀑 布挨得 很近， 是“ 在 襟袖之间 ” ， 这是把 空间距离 往小里说。 ( 4) 雄刻家 一边 研究， 一边想象， 石像的 模型在他心 里渐渐完 成了 . 石像的整 个 姿态应该怎 样， 面目 应该怎 样， 小 到一个 手指应该怎 样， 细 到一根头 发应该怎 样， 他都想好了 . ( 叶圣陶 古代 英雄的 石像) 考虑石 像的 模样， “ 小到 一根手 指” ， “ 细到一根 头发” 都 考虑到了 ， 作者用这样 的 夸张，正强 调了 雕刻 家思考的 细致、 周密，为后文做 好了 铺 垫。 1 超前夸张 就是在两 件事中 ，故意 把后出 现的 事说成是先出 现的或是同时出 现的。比 如我 们说一个 姑娘害羞， 常常说 “ 她 还没说话 脸就红了 ” ， 其实这也 是一种夸张的 说法。 如: ( 5) 他酒没沾 唇， 心 早就热了 . ( 郑直 激战无 名川) ( 6)他忙了 几 个白 天 和晚上， 忙完了 ， 脑袋 还没等挨上 枕头就睡着了 . 酒 没沾唇， 心已 热了 ; 脑袋 还没等挨 上枕头就睡着了。 超前夸张看 似不合情理， 然而 经过这样的 渲染， 更强调了 所要 突出 的事物或情感。 超前 夸张只是 在时间上抢 前 一步， 并没 有过于强烈 的夸张 意味， 但它能使语言诙 谐， 具 有趣味性，因 此较多 用于口语中。 如莫泊桑 的短 篇小 说 我的叔 叔于勒 ， 写“ 我的 父亲” 去向 船长打听 那个人是不 是自 己的 弟弟时，这 样写到: 船长 冷冷地回 答: “ 他是个 法国 老流氓， . . 听说 他 在 那边阔绰过一 个时期， 可 是您看 他今天己 经落到 什么田 地! ， 、 我父亲” 脸色早己煞 白 两眼呆直. 本来 是应该听 完后才能 动声色， 作者却说 成“ 早己 煞白 ” ， 表现了 父亲的极 度失望、极 度害怕的心 理. ( 二)按构成标准分类 按构成标 准夸张 可以 分为单 纯夸张 和融合夸张。 1 . 单纯夸张 就是 不借助其他 修辞方式， 直接 表现出 的夸张，也叫 直接夸张。如: ( ”君不见， 黄河 之水天上来， 奔流 到海不 复还; 君不 见， 高堂明 镜悲白 发， 朝 如青丝幕成雪。 ( 李白 将进酒) 以 对黄河发源 地之高的 夸张， 对时间 流逝之快的夸张， 烘托出 诗人巨 大的 忧愁. 没 有借助任何修辞 方式，因 而是单 纯夸张。 ( 8)红双喜啊! 你可以 作证，两 个年轻人处得多么 好，在一 起过一辈 子都过 不 够啊! ( 茄志鹃 离 不 开你) 硕士学位论文 ma s ter， st h e si s 以 “ 在 一起过 一辈子都 过不够 ” 极言两 个年轻人相处 得好， 没 有借助任何修辞 方 式，也是单纯夸张. 2. 融合夸张 就是借助比 喻、比 拟、 借代 等修辞方式 表现出 的夸张， 也叫间 接夸张。 例如: ( 9 ) 敌人的死尸象谷个于似的在山前堆满了， 血也把这山冈流红了. ( 魏巍 谁 是最可爱的人) ( 10) 金 禅清酒 斗十千， 玉 盘珍谧直 万钱. 停杯投著不能 食， 拔剑四 顾心茫 然. ( 李白 行路难) ( 1 1) 它如果不 是一 位用半片 岩壁遮掩着自己 半霉着的笑 脸的 娴静而 羞涩的村 姑， 我怎会时它爱 得 这般深沉旦 我招来云朵 为它遮荫， 它不 要; 我撕来雾巾 为它抹汗， 它不 要; 我撷来星斗为它做伴，它不要 例 (9)是借助于比喻来表现出来的夸张;例 ( 1 0) 是借助于对偶表现的夸张; 例 ( 1 1) 是借助排比 进行的夸张。都是融合夸张.有些成语中也含有这样的夸张， 如“ 挥汗如雨” 、“ 人山人海” 、“ 车水马龙” 等。 ( 三)按照夸张的程度分类 夸张是主观情感与客观现实撞击的产物， 客观现实是夸张产生的物质基础，主 观情感是夸张产生的心理基础，二者缺一不可。客观事物的发展和人的情感变化是 不平衡的，这样就必然带来夸张强度和语言风格的差异。基于这种认识，可以把夸 张分为以 下四类: 轻度夸张、中 度夸张、高 度夸张和 悖言夸张。 l 轻度夸张 轻度夸张主要指实言夸张，语言平实，夸张程度最轻。如: ( 12) 穿的虽 然 是长衫， 可是又 脏又破似 乎十多 年没有 补， 也没 有洗. ( 等迅“l 乙己 ) 13) 他总 是不 按时 赴约，总 是那么 忙.连眼镜 框上的 积垢和眼镜片 上的灰尘 都没 有时间 擦拭. ( 王蒙 风筝 飘带 ) ( 14) 罗 敷善蚕桑， 采桑 城南隅; 青丝为笼系， 桂枝为 笼钩. 头上供堕 髻， 耳 中 明月 珠; 细绮为下 裙，紫 绮为上 孺. 行者见罗 教， 下担将 说须; 少年见罗 敷， 脱 帽著巾肖 头 .耕者忘 其华， 锄者忘 其锄.来归 相怨 怒， 但坐 观罗 数. (陌 上桑) 例 ( 1 2 ) 衣服 十多年没 有补， 也 没有洗， 作为 普遍现象 并不存在，但 作为极个 硕士 学位论 文 m a s te r， sth e s i s 别现象也可能存在。孔乙己长衫脏破，但未必是十多年没有补，没有洗.这显然就 有夸张的 意味， 没有这个夸 张， 就体现不出 孔乙己 贫困 懒惰， 而又不 肯脱下长衫的 特殊身份。 例 ( 13) 是主人公 “ 忙 ” 的夸 大说法，尽管 很忙，但 不一定 是眼镜框上的 积垢和眼镜片上的尘土都没时间擦拭。例 ( 14)罗敷本是劳动妇女， 她的用具、服 饰与 她的身 份、劳 动环境是不 相符的， 夸张意 味是很明显的. 然 而她毕 竟是一个妙 龄美 丽的女 子，爱 美本是天性， 这里 寄托了劳动 人民 的美 好理想， 富 有浪漫主义色 彩。后几句写农夫为罗敷的美貌所倾倒，按实际生活看，这几种情况作为个别现象 不无存在，但不至于这样集中和普遍。这种间接的夸张描写，有力地衬托了罗敷的 美丽 动人。 实言夸张 与现实相 去不远， 它用极 平实 的 语言 直接对 现实生活进 行典型 化的加工制作，或以点带面，或合众为一，使被描写的对象鲜明突出，思想表达痛 快淋漓。 不过即便用实言夸张还是要注意使人一看便知是夸张， 而不是纯粹的事实。 2 . 中 度夸张 中 度夸张又 称戏言夸张。 其语言 诙谐幽 默， 表现 力较强， 夸张程 度明 显高于实 言夸张。 它主要由转借夸张构成。 转借夸张多由“ 移觉” 构成， 它能引起读者的联想， 使语言具有幽默诙谐的情趣。例如: ( 巧) 每次介绍人登门，总让新小亮给噎走.他妈不知为这跟他抹过多少次眼 泪， 生过多少回气 .有一回， 他烦了 :“ 妈，您别 说啦， 我这耳朵 都起茧 子了! 我 去见一面还不行! ( 陈建功 丹凤眼) ( 16)小飞峨抬头看看他的脸，看见他的眼上要吃人，吓得她马上没有答上话 来 ( 赵树理 登 记) 这里 例 ( 15) “ 耳朵起茧子 ” 表示听得次 数多 而厌烦。耳 朵起茧 本无其事， 然而 手 却因长时间 用力摩 擦而 起茧， 这样 就与 耳朵听得次 数多有了 相似点， 转借而来便 有了 “ 耳朵起茧” . 例 ( 1 6 ) 眼睛吃人 不可思议， 但我们知道眼 睛可以 传神。 作者转 借最 有代表 性的 局部来代全 体，即由 眼睛到 面部， 再 到全身， 这样 就鲜明 地强调了 人物的表情。 运用转借夸张 一定要 有生活基础， 使人能 够联想得到， 如不 可琢磨， 就“ 以文 害义 ” 了。戏言 夸张 是实言夸张的变异 形式， 它不像实言夸张 那样有直接的生活基 础， 体现了 夸张 构成的复杂 性。 它主 要用来表达某 种特殊的 情感，渲染 某种气氛， 但所表达的思想感情并不十分强烈。 1 直言夸张 高度夸张 直言夸张极具 气势， 表 现力极强， 属于高度夸张。 可以向 大 亦可以 向小 夸张。 例如: 硕士学位 论文 m人s te r名t he s i s ( 17) 三十 八年过 去，弹指一 挥间 . ( 毛泽东 水调歌头 重 上井冈山 ( 1 8) 石油工人一生吼，地球也要抖三抖;石油工人干劲大，天大困难也不怕. ( 铁人的 诗 ) ( 19) 当 他 拭着泪水 难为情的 朝大家 微笑时， 他看到许多 人的眼 睛都润湿了 ， 于 是 他不 再克 制， 纵 情任眼泪像瀑 布般直泻而出 . ( 高 晓声 漏 斗户) 例 ( 17 )说 三十 八年仅仅是“ 弹指一挥间 ” ， 极言时间 过得快， 是向 小夸 张， 表 现了诗 人的革 命乐观 主义和革命英 雄主义的气 概。 例( 1 8)中 的“ 吼” 、 “ 抖 三抖” 、 “ 天 大困 难” 都是向 大夸张， 这些夸张有力 地表现了工 人阶级威武豪壮的 气概， 显示了 工人 阶级不畏 艰难险阻的 战斗精神。 例 ( 19) 中 作者将眼泪比 作瀑布， 极言 眼泪之 多，从而夸大了眼泪的数量. 高 度夸张 对事物的 形象、 作用、 程 度等作扩 大或缩小的 描述， 它们都以生 活事 实为 依据， 无论扩 大或缩小都离不开自 身或同 类事物的 某些相 似点。 例如瓢能盛 水， 湖能容水，二者就联系起来了。这类夸张，都是直抒胸臆，痛快淋漓，而不旁逸斜 出。运用高度夸张也要注意不要夸而无度，不能说“ 一粒芝麻顶破天” ，这样容易被 人看成是吹牛皮。 4.极度夸张 极度夸张又可以分悖言夸张、 玄言夸张两类。 悖言夸张主要是通过假设靠说“ 反 话” 来实 现的; 玄言 夸张是人极 度昂 奋的产物， 是靠说 “ 狂话 ” 来实 现的。 a.悖言夸张例如: ( 20) 你要 是能 学 好，除非 太阳 从西边出 来. ( 21) 上邪重 我欲与君相知， 长命无绝衰。山 无陵，江水为 竭， 冬雷震衷夏雨 雪，天地合，乃敢与君绝! ( 上邓汉乐府民 歌 ) 这里(20)是生 活口 语， 太阳绝不会 从西边出 来以 此来说某 人绝对不会 变好了。 例 (21) 是女 子呼天 为誓， 连用自 然界绝对 不可能 有的 事情， 如火山 爆发 一般来表 明自 己 生死不渝的 爱 情， 可谓深思 奇想。 没 有这个奇 异大胆的夸张， 是根 本无法 表 达最坚贞的节操和炽热的情感的. 因为没有直接的生活基础， 看似无理， 夸而无据， 但最终都 可以 在 生活中找到 源头。 例 (21) 中 不能出 现的现象都 是客观现实的 反面 说法， 作者 借主人公 之口 ， 不是 否定现实而 恰恰是 承认现实。 悖言夸张主 要是通 过 假设来实现的，反常现象不可能存在，主人公的理想也就不会破灭。有的假设更进 一步，即使反常现象出现，也改变不了要表达的意思。例如“ 海枯石烂心不变” 。物 极必反，当 从正 面无 法表达情感时， 就要 走向 反 面， 把话 说绝。 因 此， 其运 用范围 有一定的限制，一般在起誓时，才有可能用到，切不可滥用. 硕士学位论 文 m aste r， sihes i s b .玄言 夸张例如: ( 22) 我是一条天 狗呀! 我把日 来 吞了， 我把月来 吞了 ， 我把一切的星 球来 吞 了 ， 我把全宇宙来 吞了 。 我便是 我了 .( 郭沫若 天狗 ) ( 23) 我飞跑，我飞 跑， 我剥 我的 皮， 我食我的肉， 我吸 我的 血， 我啮 我的心 肝， 我在我神经上飞 跑， 我在 我骨髓 上飞跑， 我在我 脑筋 上飞 跑. ( 郭沫若 天狗) 例 ( 2 2) 诗人由 近到远，由 小到 大， 层层夸张。由 “ 天 狗吞月 ” 的传说， 展开大 胆想 象的 翅膀，把 “ 自 我 ” 喻为吞 掉一 切、 包容一切的“ 天狗” ， 真可 谓达到了 夸张的 极致， 表达了诗 人冲决一 切束缚、自由 破坏、自 由 创造的 战斗精 神。 例 ( 2 3) 描写 了种种不可思议的情景，到达了一切不可能到达的领域，看上去是“ 胡言乱语” ，然 而只有这样的诗句，才能最充分地、最热烈地抒发个性，解放思想，表现出冲破一 切束缚，打碎一切枷锁，要求自由破坏、自由创造、自由发展的顽强意志。玄言夸 张是 人极度昂 奋的 产物， 与 人在极 度兴奋或极 度痛 苦中 有时 语言失去 理智， 容易把 话说得荒唐透顶，说死说绝有某些相似之处，但又绝不等同。书面语言的玄言夸张 是为了表达最强烈的感情，而运用经过艺术加工的语言，激昂而不失理智，“ 狂言” 而不失真实。 人的情感类别和表现方式是千变万化，极其复杂的，由此而产生的夸张，也必 然是千差万别的。 上述类型是从不同角度， 按照不同标准分出来的， 有时会有交叉。 如 “ 咱们家乡的麻雀都长 有小 酒窝，比 南方的俊俏。家乡的 什么都好，连 麻雀都 美 得长 酒窝” 这句 话按意义 标准是扩 大夸张; “ 麻雀长酒窝 ” 是以 物拟 人的说法按构 成标 准是融合夸张;按照夸张的程度分则是高度夸张。 二、夸张的语义要素 ( 一)夸张的基本语义要素 根据形式上的 特征， 我们 将比 喻辞格分解为本体、 喻词、 和喻体， 并依据喻 词 的隐 现或不同将比 喻分为明喻、 借 喻和暗喻. 实际上 从语义的 角度讲，比 喻的三 要 素 应为本体、喻 体和相似点。 与 此相同，夸 张辞 格也具备 三个基本 语义要素即夸 张 物、 夸张形象 和夸张点。 夸张 物是夸张点赖以 存在的 基础和 依据， 是夸 张中的被 陈 述对象. 它可以 是具体的人 或物， 也可以 是抽象的 情绪或感受。 夸 张形象指在夸 张 物的 基础上经过变 形或超常 组合而产生的 一种新形象， 它 往往是 具体的， 新奇的， 并 渗透着说写者浓 厚的 主观 色彩。 夸张点是夸张物中被 突出强 调的某种属性， 有是 夸张形象中的灵 魂， 它是夸 张形象 用以陈 述夸张物的 核心内 容。 例如: 硕士学位 论文 m aste r ， s t h es i s ( 24) 褚哲 学家 很贪婪地看着苏小 姐，大 眼珠仿佛哲学家 谢林的 “ 绝 对观念” ， 像“ 手 枪里弹出的 子弹” ， 险的突破眼眶， 迸 碎眼镜. ( 钱住书 围 城) 这里夸张物是褚哲学家，夸张的形象是突破眼眶，进碎眼镜的大眼珠，而夸张 点是褚哲学家的好色。 ( 25) 说时 迟， 那时快， 薛霸的 棍恰举起来，只见 松树背 后，雷鸣 也似一声， 那条 铁棍飞 将来， 把这一 水火 棍一隔， 丢出 九霄云 外， 跳出 一 胖和尚来， 喝道: “ 酒 家在林子里听你多时!”( 施耐庵 水浒) 这里的夸张物是胖大和尚;夸张形象是雷鸣也似一声，火棍被丢出九霄云外; 夸张点是胖大和尚力大无比。语言表达中，夸张形象通常必须在表层结构中体现出 来，而夸张物与夸张点有时可隐可现。 读者通过夸张形象去感受和认知夸张物某一 方面的属性与特征，会比常规的表达更加深刻。 夸张的修辞效果集中体现在夸张形 象上，相对于平直的叙述和抽象的分析，它更具形象性，语义上也更为显豁。同时 由于夸张辞格抛弃了常规的表达，通过扩大、缩小等方法，对夸张物本身作了极大 的变形，使这一形象具有一种独特的艺术魅力. 作为夸张辞格构成的语义要素，夸张物与夸张点即使在表层结构中不出现，也 可在上下文或其他特定的语境中推知出来，这是由其深层的语义结构决定的。 夸张物可以是具体的事物，也可以是主观感受，还可以是一个事件。以具体事 物来作夸张物的，在夸张辞格中占有较大比例，夸张形象所凸现的是夸张物的某一 特征或属性;以主观感受作为夸张物的，夸张形象的主观色彩非常浓厚，是说写者 当时某种特定情感蓄积而不抒不快的内 在心理在语言上的反映;以事件作为夸张物 的夸张， 往往是作者通过丰富的 想象， 无中生有， 节外 生枝， 通 过一个背 离客观实 际的故事 的叙 述， 来讽刺和刻画 某种社 会现象.夸张， 只能夸张 事物的某一 方面， 或性质，或特征，或形状，或感受，而不能面面俱到，夸张点起到了架沟夸张物与 夸张形象之间的桥梁作用。在人物漫画中，它往往是人体的某个特殊部位， 通过凸 现这个部位来加深人们对这个人物的印象。当我们要表达的是事物的某种属性或人 物的主 观感受是， 夸张点往往缺 乏具体的 可感性，而常常隐 蔽在 字面形式的背 后。 夸张点在夸张中是矛盾的支配方面，夸张的产生通常内在地取决于夸张点的需要， 夸张点对表现物有一种制约作用。 ( 二)夸张的语义基础 根据 夸张语义三要素的 关系，夸张 可分为实体夸张 和虚体夸张两 种模式。 实体 夸张中， 夸张形象往往是对夸张物全部或某一外部特征的扩大或缩小:虚体夸张重 硕 士学位论 文 m a s ter， sihes i s 在表达说话人的主观感受， 夸张物本身是抽象的， 虚无缥缈的东西。 从语义层面看， 无论是实体夸张 还是虚体夸 张， 夸张的 构成都 是夸张形象 对夸 张物语义 特征的一种 凸 现。 采用夸张手法 所创造的夸 张形象与客 观事物之间 必然 存在一定 差距， 夸张的 作用就在于以 这种合乎情理 事理的差 距去凸 现事 物的某种 本质 特征。 夸张点 来源于 夸张 物， 是夸 张物的某一 特征或属 性， 夸张形象是为了 表现 夸张点 而生成的 具体形 象， 通过膨胀的 手法，将事 物的某一点 极度 扩大或缩小， 给 人以 强烈的 刺激， 使读 者更 加真切地把握住 事物的 本 质特征。 夸张 形象的真 实性是 夸张语 义基础的主要内 容，它主要涉及两个方面的问题:夸张的条件和夸张的度。 1 . 夸张的 条件 夸张形象是由 夸张点决定 的，夸 张物本身的 性质也影响 到夸张的幅 度， 夸张物 的内 在因素 制约着夸张形 象。 夸张 物的内 在因 素指的是 夸张形 象是否表 现了 夸张物 的 某一 特性， 夸张物中 存在这样的 属性， 才能生成 相应的夸 张形象。 一个事 物具有 大的属性，才能生成大的形象;有丑的属性， 才能生成丑的形象，不具备夸张物属 性的夸张形 象是不真实的。 ( 26) 昔纬 娥东 之齐，医 粮， 过雍门 ，粥 歌报食. 既去，而 余音绕梁 栩， 三日 不绝。( 列子 汤问) 这里说韩娥歌 声能 余音 绕梁， 三日 不绝， 是夸张的说 法， 但歌声的 确有余音回 旋的特征。所以说，夸张形象所表达的内容与夸张物的特征必须是同一范畴，否则 也不能构成夸张。 在分析夸张的真实 性问 题时， 我们经常 拿鲁迅先生的 漫 谈“ 漫画 ， ， 中的 一段 话 加以佐证: “ 燕山 雪花大如 席， 是夸张，但燕山究 竟有雪花， 就含有一点诚实在 里面， 使我们立刻知道燕山原来 有那么冷。 如果 说 广 州雪花大如 席 ，那就 变成 笑 话了。呵 ，j 从构成夸张的 语义基 础这一角度来分 析， 我们认为鲁迅 所以 认为“ 燕山 雪花大 如席 ” 是夸张， 主要是因 为这 个夸张具 备了以 下几个语义因 素:燕山有雪， 这是 构 成这 个夸张的 主要依据和 外部条件;因 为燕山 很冷， 经 常下大 雪， 燕山的 雪就相 对 地具有“ 大” 的属性， 这是 构成“ 大如席” 的内 部因素。 作者对“ 燕山 原来 有这么冷” 的 主观感受使 他采用了 夸张的 表达方法。说 “ 广州雪花大 如席” 是笑话， 那是因为广 州 从不 下雪， 它就不具备“ 雪花大 如席， 健样 的前提条 件， 因而 不能构成夸 张。 2. 夸张的度 作为一种 夸饰， 夸张具有审美 意义的 真实。因 此夸张 应该符合艺术 表现的真实 性原则， 应该 是艺术真实与 客观真实的 有机统一。 应该说， 夸张 之所以 感人， 就在 硕士学位论 文 m as ter， stffs i s 于 它实 现了 超现实的真实 性， 也就是 说， 它只有 在源于现实、 高于 现实的 特征基础 上，才能实现对客观现实性的超越，才能使生活真实和艺术真实在发话、受话主体 的 情感世界中 得到了统 一， 从而创 造了 审美 意义上的 真实。 对于夸张的 度这 个问 题， 笔 者 将 在 后 面 的 章 节 中 进 行 论 述 ， 这 里 不 再 展 开 。 总 之， 夸张 必须要 适度。 也可以说， 只要 达到了审 美意义 上的 真实， 这个 夸张就是 适度的。 硕士学位论文 mas ter， sthe si s 第二章 夸张的现实基础和心理基础 一、夸张的现实基础 前文中已 经提到， 夸张 是必须 具有 一定的客观 依据的， 它 应该 符合艺术 表现的 真实性原则。 但是，作为一种艺术修辞的方式，它所表现的并不是客体的外形存在 之真， 而是主 体的 情感流 程之真。 它所展示的内 容往 往并不能 够在经验世界中 得到 还原， 然而， 它却可以在情感世界中得到验证。 它是发话主体在客观现实的基础上， 通过独特的运思过程， 创造性地表现客体特征的一种修辞方式。它真正实现了客观 真实与艺术真实、理性认识之真与审美体验之真的辨证统一，从而给受话者以强烈 的艺 术感染。 在中国文论史和修辞学史上， 注意到夸张手法，并进行过深入研究的学者首当 提及的是东汉学者王充。 王充是中国古代杰出的唯物主义哲学家，其哲学著作 论 衡中 有部分篇章 涉及到文 学和修辞学的问 题， 其中 语 增 、 儒 增 、 艺增 三 篇， 就是论述夸张问 题的 。 王充根据夸张 “ 言事增其实 ” 12 的 特点， 将这种修辞 手法 概括为“ 增” ，并通过例证，对其优劣作了评判。王充生活在迷信俄纬之风盛行的时 期， 他针对这一社会 现实， 提出 “ 归实诚 ” 、“ 疾虚妄” 的 思想， 将存在意义 上的 真实 论引入审美领域，并以实证主义的观点对待一切语言