《公司金融》课程实验教学手册.doc

中级财务会计课程实验教学手册上海立信会计学院会计学系一、实验教学大纲课程编号10004031、10004032课程名称中级财务会计开课系部会计学系课程总课时136实验课时14执行时间2006年9月面向专业会计专业教材资料本课程实验目的和基本要求教学目的：通过实验教学，及时地将会计理论与会计实践相结合，让学生感受理论对实务的指导作用，以及会计工作在经济活动中的重要地位；在实验中加深对同步理论知识的理解，掌握其中的精髓，增强理论学习效果，促进会计理论教学；使学生树立起主动学习的理念，提升分析问题、解决问题的能力，增强创新意识；在实验中了解会计工作的具体操作程序，掌握会计业务的处理方法和技巧；逐步积累职业判断经验，促进高素质会计专业人才的培养。基本要求：1了解每项实验的目的和要求，熟悉每项实验内容，分别通过操作性、验证性、设计性和综合性实验，进一步理解、掌握会计理论；2实验中对经济业务的会计处理必须遵循会计法、企业会计准则、税法以及其他财经法规；3遇到问题应独立地思考、分析、解决，以积极的态度投入到会计实验教学中。实验项目内容序号项目名称时数项目类型必开选开内容简述1票据的填制2操作性理解、掌握各式票据在经济业务中的作用2存货计价的会计处理2操作性理解、掌握存货主要计价方式的理论与实务3长期股权投资核算的方法2操作性理解、掌握长期股权投资核算的权益法理论与实务4流转税税务会计处理2操作性流转税的纳税分析与会计实务操作5股权分置改革的会计处理2设计性、综合性分析、处理股权分置改革对上市公司股东权益的影响6收入的确认与计量2设计性、综合性从不同角度分析判别收入的确认及其正确性问题7现金流量表的编制2设计性、综合性理解、掌握各报表项目的含义及报表的作用，掌握报表的编制合 计14备注说明制定人：审定人：实验教学负责人注：类型指：操作性、设计性、综合性。二、实验教学计划安排日 期实验内容实验课时实验形式备注第6周实验1：票据的填制2实验室集中第10周实验2：存货计价的会计处理2实验室集中第12周实验3：长期股权投资核算的方法2实验室集中第21周实验4：流转税税务会计处理2实验室集中第26周实验5：股权分置改革的会计处理2实验室集中第29周实验6：收入的确认与计量2实验室集中第34周实验7：现金流量表的编制2实验室集中合 计14实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。三、实验项目实验一 票据的填制实验目的 通过本项实验，使学生：1掌握各种银行结算凭证的填制，培养学生实务操作能力，增加学生对银行结算方式的感性认识；2理解银行结算凭证各要素在证明经济业务的发生、保障结算活动有关各方合法权益、明确各方相应经济和法律责任等方面的作用。实验内容 理解、掌握各式票据在经济业务中的作用。实验步骤 根据经济业务分析应选用的银行结算凭证； 根据经济业务需要填制各式银行结算凭证： 转账支票、现金支票、银行本票委托书、银行汇票申请书商业承兑汇票、银行承兑汇票； 分析银行结算凭证在经济业务中所能证明的事项； 总结有关会计理论在本项实验中与实务的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件实验二 存货计价的会计处理实验目的 通过本项实验，使学生：1熟悉会计实务中原材料收、发、存业务涉及的主要原始凭证及汇总表的填制及作用；2进一步理解并熟练掌握存货按计划成本计价的方式；3增强理论与实践的联系，培养学生分析、解决问题的能力。实验内容 理解、掌握存货的主要计价方式的理论与实务。实验步骤 根据经济业务分析原材料收、发凭证和汇总收发凭证的填制及其传递过程； 根据经济业务分析材料成本差异率的计算原理与方法； 根据经济业务分析各种帐与证、帐与帐数据之间的内在联系； 根据经济业务填列完成“原材料收、发、存汇总表” ，同时分别计算铝材类、铝配件类、瓶胆类和塑料粒子类的材料成本差异率； 根据经济业务编制相应的记账凭证； 总结有关会计理论在本项实验中与实务的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件实验三 长期股权投资核算的方法实验目的 通过本项实验，使学生： 1进一步理解投资协议、股东大会决议、被投资企业财务报告等法定依据在长期股权投资核算权益法中的重要作用，培养学生正确运用原始凭证和法定依据进行恰当会计处理的能力，弥补理论教学难以真实展现这一重要环节的不足；2掌握投资收益的确认依据、确认时点及其计量，了解投资活动对投资企业财务状况、现金流量及各期损益的持续影响；3掌握在长期股权投资核算的权益法下，被投资企业的所有者权益与投资企业的长期股权投资帐面价值之间的关系及变化规律，掌握长期股权投资各明细帐户之间的关系，以此突出权益法的实质，捋顺权益法核算思路。实验内容 理解、掌握长期股权投资核算权益法的理论与实务。实验步骤 根据经济业务分析股权转让协议、产权转让交割单、董事会决议等会计凭证所能证明的事项； 根据经济业务运用权益法进行会计处理并分析其理论依据； 根据经济业务分析涉及权益法的具体核算步骤； 根据经济业务编制相应的记账凭证； 总结有关会计理论在本项实验中与实务的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件实验四 流转税税务会计处理实验目的 通过本项实验：1接触企业经营活动过程中涉及流转税的纳税会计实务； 2培养纳税会计实务操作能力及分析能力。 实验内容 流转税的纳税分析与会计实务操作。实验步骤 阅读实验资料，了解实验要求； 根据涉及流转税的业务资料编制有关记账凭证； 登记“应交税金应交增值税”、“应交税金未交增值税”明细账户； 根据上述明细账户记录，编制月末结转未交或多交增值税的记账凭证，并予以登记； 在“应交税金应交增值税”、“应交税金未交增值税”明细账户中完成月末结账； 结合本月涉及流转税的经济业务，分析有关增值税明细账户月末余额的合理性； 总结有关会计理论在本项实验中与实务的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件实验五 股权分置改革的会计处理实验目的 通过本项实验：1使学生熟悉企业会计实务中股本变动、利润分配等经济活动及其有关的法律或原始凭据；2让学生将本章所有者权益要素理论知识的学习与当前资本市场的股权分置改革相结合，思考和分析对上市公司股东权益的影响。实验内容 分析、处理股权分置改革对上市公司股东权益的影响。实验步骤 阅读实验资料，了解实验要求； 根据经济业务分析分派现金股利、发放股票股利会计处理的法定依据，以及对股东权益结构和有关财务指标的影响； 根据经济业务分析用资本公积金转增资本会计处理的法定依据，以及对股东权益结构和有关财务指标的影响； 根据经济业务分析股权分置改革方案中支付对价的实质，以及对股东权益结构和有关财务指标的影响； 根据经济业务分析非流通股股东向流通股股东以支付股票和付现的对价方式与上市公司分红送股、转增资本的不同影响； 根据经济业务分析编制有关记账凭证； 总结有关会计理论在本项实验中与实务的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件实验六 收入的确认与计量实验目的 通过本项实验：1加深学生对收入概念的理解，使学生熟悉企业会计实务中与收入确认相关的各种原始凭证和依据；2使学生能从正、反两种角度审视收入确认问题，学会运用判别条件对确认收入及确认收入的正确性进行分析判断；3增强理论与实践的联系，培养学生分析、解决问题的能力。实验内容 从不同角度分析判别收入的确认及其正确性问题。实验步骤 阅读实验资料，了解实验要求； 根据经济业务分析商品销售中各种原始凭证的作用，领会其中某些条款在会计处理中的重要性； 根据经济业务分析、选择不同销售方式下确认收入的具体判断条件； 分析、判断已发生的经济业务中收入确认的正确性； 分析原有的经济业务处理对企业利润总额的影响大小； 总结有关会计理论在本项实验中与实务的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件实验七 现金流量表的编制实验目的 通过本项实验：1进一步理解现金流量表与资产负债表、利润及利润分配表之间的钩稽关系，理解现金流量表所揭示会计信息的意义； 2正确区分现金流量表各项目的含义，了解现金流量表中正表项目与附注项目之间的内在联系；3增强理论与实践的联系，培养学生分析、解决问题的能力。实验内容 理解、掌握现金流量表各项目的含义及报表的作用，掌握现金流量表的编制。实验步骤 阅读实验资料，了解实验要求； 运用现金流量表理论，分析账簿记录，以直接法编制现金流量表正表； 运用现金流量表理论，分析账簿记录，以简接法编制现金流量表附注； 运用现金流量表理论，分析现金流量表正表和附表的构稽关系，并检验之； 总结现金流量表理论在本项实验中与实务操作的联系。实验方法 计算机操作实验条件 Windows操作系统、Office软件 四、实验教学组织（一）对教师的要求为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1 实验前充分准备实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。2 实验中加强指导充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。3 实验后认真总结实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。（二）对学生的要求1 课前认真预习准备实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。2 积极参与实验过程学生必须按教学计划规定要求完成实验教学内容，实验中要亲自动手，勇于实践，独立思考，充分发挥主观能动性，实验中遇到问题及时向指导教师请教，或与同学之间进行讨论，但必须独立完成实验任务。实验操作应做到规范、准确、清楚、及时。