（体育教育训练学专业论文）对第29届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究.pdf

f 妒广+ ，? 苏州大学学位论文使用授权声明 本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定， 即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸 质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献 信息情报中心、中国科学技术信息研究所( 含万方数据电子出版社) 、 中国学术期刊( 光盘版) 电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子 文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索。 经校保密办审核批准，本学位论文属保密论文，在年 解密后适用本规定 论文作者签名：邀 日 导师签名：量叠盔 日 期：2 坐：主丝 期：z ? p 坦 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究中文摘要 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 中文摘要 随着篮球运动的发展，防守日益受到世界各队的重视。中国男篮在第2 9 届奥运 会上以4 负2 胜的的战绩获得了奥运会的第八名。较上届奥运会在名次上没有得到提 升。制约中国男篮运动竞技水平的因素很多，其中防守是主要原因之一。本文把本届 奥运会男子篮球比赛中中国队与对手的6 场比赛中防守战术运用情况为研究对象，采 用文献资料法、录像观察法、数据统计法等研究方法，研究中国队与对手的防守状况， 探讨国外队防守战术及运用情况，找出中国男篮在防守战术运用与国外队之间的差 距，为今后我国男篮的训练、比赛提供参考。研究结果表明： 1 本届奥运会中对手防守战术的大多数运用以扩大半场人盯人防守战术为主， 当我方过中线后就对我方队员进行贴身紧逼的压迫式防守，积极干扰我方运球、传球 和组织进攻，防守效果较好，并且经常运用全场人盯人防守在全场范围内给我方制造 困难，通过夹击、抢断等手段创造成功率很高的快攻和内线进攻的机会。 2 中国队的主要防守战术是半场人盯人防守战术，也是采用区域联防战术最多 的球队，运用全场人盯人次数较少。主要存在以下不足：( 1 ) 中国队在运用半场人盯 人防守战术防守对手进攻时，个人防守能力弱，且防守时离进攻队员距离较远，脚步 比较慢，容易被对方突破。( 2 ) 中国队队员区域联防站位相对固定，且防守队员重心 高、移动速度慢，同时在协同性、整体性配合差，攻防转换速度慢；而有时防线扩得 较大时，对对手的外线进攻起到了很好的制约，但在对个人突破能力强的队( 如美国 队) 的突破下防守阵型的维持相对较差，( 3 ) 中国队运用全场人盯人防守战术很少， 而且不是主动使用，只是在与对手比赛的最后阶段时间不多的情况下使用，且采用全 场人盯人防守时主要以松动式和在前场队持球队员领防，缺乏攻击性和身体对抗。 3 在防守快攻战术运用上，中国队与对手有一定差距。主要表现在：( 1 ) 在整体 退防速度上与对手( 除安哥拉队外) 相比，中国队较慢；在个人防快攻能力上与美国 队存在较大差距，但比西班牙队和德国队要好；防快攻意识不强，投中篮或罚中篮后 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 发球发动快攻的防守意识不强。 防守基础配合运用上，中国队主要表现在：( 1 ) 补防配合运用较多，但运用 手( 除安哥拉队和德国队外) 存在一定差距，主要体现在补防脚步移动慢， 运用不及时，常会出现漏人现象；( 2 ) 关门配合运用次数少且效果不如对手， 主要表现在脚步移动速度慢，相邻队员缺乏默契，没有合理运用腿部动作和身体位置； ( 3 ) 中国队与对手在运用夹击配合上存在较大差距，对手运用次数多且成功率高， 主要体现在对手善于运用夹击战术，而且其夹击时机和区域比较适当，常常为中国队 设置陷阱逼迫、诱使中国队运球进入夹击区进行夹击，在主动性和攻击性上来看，对 手在夹击时行动突然果断、坚决凶狠，主要是在中国队后场和中场进行夹击，而中国 队则在夹击配合上运用较死板，一般在对手于边角停球时进行夹击，且缺乏攻击性和 对抗性，运用效果不佳。 关键词：第2 9 届奥运会；中国男篮；防守战术； h 作者：刘亚波 指导教师：王螽庆 a b s t r a c t w i mt h ed e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l l ，d e f e n s eh a sb e e np a i dm o r ea n dm o r ea t t e n t i o na l l o v e rt h ew o r l d c h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m sd e f e a ti nt h e2 9 t h , g a m e sw i t ht w ow i n s f o u rn e g a t i v er e c o r dw a st h ee i g h t hm e m b e ro ft h eo l y m p i cg a m e s h a v en o tb e e no nt h e i n c r e a s ei nt h er a n k i n gl a s to l y m p i cg a m e s 1 1 1 ec o m p e t i t i v el e v e lo fc o n s t r a i n to nc h i n a s m e n sb a s k e t b a l lc a m p a i g na r em a n yf a c t o r st h a t ，o n ed e f e n s ei so n eo ft h em a i n 1 1 l i s p a p e r , t h eo l y m p i cg a m e sm e n sb a s k e t b a l lt e a ma n dt h eo p p o n e n t si nc h i n as i xg a m e so f d e f e n s i v et a c t i c sa st h er e s e a r c ho b j e c t ，u s i n gl i t e r a t u r ea n dd a t a , v i d e oo b s e r v a t i o n , d a t a s t a t i s t i c sa n do t h e rr e s e a r c hm e t h o d s ，t h es t u d yo fc h i n e s et e a ma n dt h eo p p o n e n t sd e f e n s e p o s i t i o n ，s t u d ya b r o a d ，d e f e n s i v et a c t i c sa n dt h eu s eo ff o r c es i t u a t i o n ，i d e n t i f yd e f e n s i v e t a c t i c si nt h ec h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m , t h eg a pb e t w e e nf o r e i g n , f o rt h ef u t u r eo f c h i n a sm e n sb a s k e t b a l lt r a i n i n ga n dc o m p e t i t i o nt op r o v i d er e f e r e n c er e s u l t s i n d i c a t e ： 1 o l y m p i cg a m e sw i lt h em a j o r i t yo fr a c et e a m st ou s ed e f e n s i v et a c t i c st oe x p a n d t h eh a l f - c o u r tm a nt om a nd e f e n s i v et a c t i c s - b a s e d ，w h e no u rt e a mo v e rt h ec e n t e rl i n ea f t e r t h er i g h ts i d et oc l o s et i g h td e f e n s i v es t y l eo fo p p r e s s i o n , a c t i v e l yi n t e r f e r e 、析mo u r d r i b b l i n g ，p a s s i n ga n do r g a n i z ea t t a c k s ，d e f e n s i v eb e t t e r - p e r f o r m i n g ，a n do f t e nt h eu s eo f m a nt om a nd e f e n s ei nt h ea u d i e n c ew i t h i nt h ea u d i e n c et om a k ei td i f f i c u l tf o ro u r , t h r o u g ht h ep i n c e ra t t a c k , s t e a l sa n do t h e rm e a n st oc r e a t eah i g hs u c c e s sr a t eo ft h ef a s t b r e a ka n dt h ei n s i d es h o t s 2 c h i n e s et e a m sm a i nd e f e n s i v et a c t i ci st h eh a l f - c o u r tm a nt om a nd e f e n s i v e t a c t i c s ，a l s ou s e dt h el a r g e s tt e a mo fr e g i o n a ld e f e n s et a c t i c s ，s m a l l e rn u m b e ro fp e o p l e o v e r s e e i n gt h eu s eo fa u d i e n c e f o l l o w i n gm a j o rs h o r t a g eo f ( 1 ) c h i n e s et e a mi nt h eu s e o fh a l f - c o u r tm a nt om a l ld e f e n s ea n dt a c t i c a ld e f e n s eo p p o n e n t so f f e n s i v e ，i n d i v i d u a l d e f e n s ec a p a c i t yi sw e a k ，a n dt h ed e f e n s ef r o mt h eo f f e n s i v ep l a y e rw h e nt h ed i s t a n c e ， r e l a t i v e l ys l o wp a c e ，e a s yt ob r e a kt h eo t h e rs i d e i nt h eu s eo fh a l f - c o u r tm a nt om a n u l t h e d e f e n d e r 、s l o ws p e e d ，a n di nt h ec o l l a b o r a t i v e ，h o l i s t i cp o o r , s l o wa t t a c ka n dd e f e n s e c o n v e r s i o n ； a n ds o m e t i m e se x t e n dal a r g e rl i n eo fd e f e n s ew h e nt h e ，o u t s i d eo ft h e o p p o n e n t so f f e n s ep l a y e dag o o dc o n s t r a i n t ，h o w e v e r , ab r e a k t h r o u g hi nt h ea b i l i t yo f t h e i n d i v i d u a lt e a m s ( s u c ha st h eu s t e a m ) ，u n d e rab r e a k t h r o u g hi nt h em a i n t e n a n c eo f r e l a t i v e l yp o o rf o r m a t i o n ( 3 ) t h ec h i n e s et e a mm a i lt om a l ld e f e n s i v et a c t i c su s i n gs m a l l a u d i e n c e ，a n dn o tt a k et h ei n i t i a t i v et ou s e ，o n l yi nt h ef i n a ls t a g eo ft h er a c ew i t l lt h e o p p o n e n t so ft h ec i r c u m s t a n c e su n d e rw h i c ht h es h o r tt i m e ，a n dt h eu s eo fm a nt om a n d e f e n s e ，t h em a i na u d i e n c ei no r d e rt ol o o s eb a l lt y p ea n dt h ef i r s tf i e l dt e a mm e m b e r s c o l l a rd e f e n s e ，t h el a c ko fa g g r e s s i v e n e s sa n d p h y s i c a lc o n f r o n t a t i o n 。 3 q u i c ka t t a c ki nd e f e n s i v et a c t i c s ，t h ec h i n e s et e a ma n df o r e i g nt e a m sh a v eac e r t a i n g a pb e t w e e nt h e m a i n l ym a n i f e s t e di n ：1 a n df o r e i g nt e a m s ( e x c e p tf o ra n g o l ao u t s i d e ) i nt h eo v e r a l ls p e e do ft h ea n t i - w i t h d r a w a l ，t h ec h i n e s et e a ms l o w l y ；t h ea b i l i t yo ft h e i n d i v i d u a la n t i f a s t - b r e a kt h e r ei sab i gg a p 丽t l lt h eu s t e a m ，b u tl o w e rt h a ns p a i na n d g e r m a n y a r eb e t t e r ；a n t i f a s t b r e a ka l e r t n e s si sn o ts t r o n g ，h i tab a s k e to rap e n a l t yi nt h e b a s k e tg r a be a c ho t h e r ss e r v ea f t e rt h ef a s tb r e a kt ol a u n c ht h ed e f e n s i v ea w a r e n e s si sn o t s t r o n g 。 4 w i t ht h eu s eo fo nt h eb a s i so ft h ed e f e n s e ，m a i n l ym a n i f e s t e di nt h e ：f i l l 、i t l lt h e u s eo fm o r ea n t i ，h o w e v e r , t h eu s eo fe f f e c t sa n dw i n lt h er a c et e a me x c e p t ( a n g o l aa n d g e r m a n y ) t h e r ei sac e r t a i ng a pb e t w e e nt h e ，i sm a i n l yr e f l e c t e di nt h ep a c eo ff i l l i n g - i n m o v i n gs l o w l y , a n da g g r e s s i v ew e a k ，n o tat h r e a tt ot h eo p p o n e n t ；c l o s e d 谢t l lt h eu s eo f t h en u m b e ro fs m a l la n dw e a k e rt h a nr i v a l s ，m a i n l yr e f l e c t e di nt h ep a c eo fm o v e m e n tw i l l s s l o w , a n dt h ea d j a c e n tm e m b e r so ft h el a c ko fu n d e r s t a n d i n g ，a c t i o n , n o ta sg o o da sr i v a l n o r m s ，t h e r ei sn or e a s o n a b l et h eu s eo fl e gm o v e m e n t sa n db o d yp o s i t i o n ；t h ec h i n e s e t e a ma n dt h er i v a lc o o r d i n a t i o ni nt h eu s eo fa t t a c kf r o mb o t hs i d e st h e r ei sab i gg a p b e t w e e nt h en u m b e ro fo p p o n e n t st ou s em o r ea n dah i g hs u c c e s sr a t e ，i sm a i n l yr e f l e c t e d g o o da tu s i n gt h ep i n c e ra t t a c ko nt h ea d v e r s a r y st a c t i c s ，a n di t st i m i n ga n dt h ea r e am o r e a p p r o p r i a t et ol a u n c hap i n c e ra t t a c k ，o f t e nf o r c e dt h ec h i n e s et e a mt os e tat r a pt ol u r et h e i v 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究英文摘要 c h i n e s et e a md r i b b l ei n t ot h ea r e ap i n c e ra t t a c kf r o mb o t hs i d e s ，i nt h ei n i t i a t i v ea n d o f f e n s i v ep o i n to fv i e w , w h e nt h ea c t i o ns u d d e n l yl a u n c hap i n c e ra t t a c ko p p o n e n t s d e c i s i v e l y , r e s o l u t e l yf i e r c e ，m a i n l yi nt h ec h i n e s et e a ma f t e rg a m e sa n dt h em i d f i e l dt o a t t a c kf r o mb o t hs i d e s ，w h i l et h ec h i n e s et e a mi nt h ep i n c e ra t t a c kw i t ht h eu s eo fam o r e r i g i d ，g e n e r a l l yw h e ns t o p p i n go p p o n e n t sa t t a c kt h ec o m e r , a n dt h el a c ko fa g g r e s s i v ea n d c o n f r o n t a t i o n a l ，t h eu s eo fi n e f f e c t i v e 。 k e yw o r d s ：t h e2 9 l i io l y m p i cg a m e s ；c h i n e s em e n sb a s k e t b a l lt e a m s ；d e f e n s et a c t i c s ； v w r i t t e n b y ：l i uy ab o s u p e r v i s e db y ：w a n gz h o n gq i n g 目录 1 。 前言1月可菁1 1 1 选题依据1 1 2 文献综述2 2 研究对象与方法5 2 1 研究对象5 2 2 研究方法5 2 2 1 文献资料法5 2 2 2 录像观察法5 2 2 3 数理统计法5 2 2 4 对比分析法5 3 结果与分析6 3 1 中外男篮全队防守战术运用情况的对比研究6 3 1 1 中国队与对手全队防守战术运用时间及比例的研究6 3 1 2 中国队与美国队全队各防守战术运用效果的对比研究7 3 1 3 中国队与西班牙队全队防守战术运用效果对比研究9 3 1 4 中国队与安哥拉队全队防守战术运用效果对比研究一1 0 3 1 5 中国队与德国队全队防守战术运用效果对比研究1 2 3 1 6 中国队与希腊队全队防守战术运用效果对比研究1 3 3 1 7 中国队与立陶宛队全队防守战术运用效果对比研究1 5 3 2 中外男篮防守快攻战术运用情况的对比研究1 6 3 2 1 中国队与对手防守快攻战术运用情况的对比研究1 7 3 2 2 中国队与美国队防守快攻战术运用情况的对比研究1 8 3 2 3 中国队与西班牙队防守快攻战术运用情况的对比研究一2 1 3 2 4 中国队与安哥拉队防守快攻战术运用情况的对比研究2 2 3 2 5 中国队与德国队防守快攻战术运用情况的对比研究2 3 3 2 6 中国队与希腊队防守快攻战术运用情况的对比研究。2 4 3 2 7 中国队与立陶宛队防守快攻战术运用情况的对比研究2 5 3 中外男篮防守基础配合战术运用情况的对比研究2 7 3 3 1 中国队与对手防守基础配合战术运用情况的对比研究2 7 3 3 2 中国队与美国队防守基础配合战术运用情况的对比研究。2 8 3 3 3 中国队与西班牙队防守基础配合战术运用情况的对比研究3 0 3 3 4 中国队与安哥拉队防守基础配合战术运用情况的对比研究。3 2 3 3 5 中国队与德国队防守基础配合战术运用情况的对比研究3 3 3 3 6 中国队与希腊队防守基础配合战术运用情况的对比研究3 4 3 3 7 中国队与立陶宛队防守基础配合战术运用情况的对比研究一3 6 4 结论与建议3 7 4 1 结论3 7 4 1 1 中国队全队防守战术运用的不足3 7 4 1 2 中国队在防守快攻战术运用上的不足一3 7 4 1 3 中国队在防守基础配合运用上的不足3 7 4 2 建议3 8 参考文献。3 9 p 付件。4 1 攻读学位期间本人公开发表的论文4 2 致谤 4 3 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究l 前言 1 1 选题依据 近二十年来篮球运动作为一种全球性社会文化，在世界范围内得到了迅速普及、 提高和发展。现代科技对篮球运动的渗透，使传统篮球观念，篮球理论、技术、战术 和体能水平与训练手段不断创新与进步，当前世界高水平篮球队进攻水平极其接近， 而为了获取比赛的胜利，拼作风、拼防守成为世界大赛各队共同追逐的潮流，是否重 视防守的凶悍意识和能力的提高是能否成为世界强队在均势和劣势情况下取胜对手 的最主要标志。 当前世界高水平篮球大赛，世界强队无论是进攻和防守都使人有耳目一新的感 觉，与以往有了很明显的变化，特别是在他们凶狠、顽强的防守下，我国男篮在比赛 中的攻击力和得分率骤降，与世界强队的比分差距说明了我们对当前世界篮球强队的 现状认识不足，对其攻、防特点把握不准。从最近3 次世界大赛我们可以看到世界男 篮格局正在发生变化，美国队优势不再明显，欧洲球队整体强大，并占据着世界前八的6 个席位。因此，中国男篮突破历史第八的成绩最主要的对手将是欧洲球队。3 次世界大 赛中在进入八强之后都输给对手而无缘四强，而且防守弱的问题非常突出。篮球防守 战术是篮球运动的重要组成部分，是比赛中发挥集体力量和个人作用的手段。其目的 是把队员组织起来，保证整体实力和特长的发挥，制约对手，掌握比赛的主动，争取比赛 的胜利。 我国许多学者在近十年来对篮球运动防守方面一些新的特点进行了研究，这些研 究大多都是在理论的层面上进行的分析和探讨，并且在论证分析时抛开了规则对比赛 中防守球员的制约等因素，在防守战术研究方面，尤其在对防守战术运用的研究较少。 本研究在全面分析前人研究成果的基础上，以篮球运动的防守战术体系为切入 点，通过对全队防守战术的运用情况、防快攻战术的运用情况以及防守基础配合战术 的运用情况，分析研究当前中外男篮在第2 9 届奥运会上所体现出来的防守战术风格 与特征，深层次地分析研究中外男子篮球在防守战术运用上存在的不足。此研究的理 论结果将有利于我国篮球运动的专业教学与训练，有利于我国男篮发现自身不足，在 女 宣对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 的训练比赛中不断提高。 文献综述 当前，在篮球运动中防守日益受到重视，对防守问题的研究文献较多，大多数是 守技术的研究。对防守战术的研究除具体战术的理论研究、战术的具体教学训练 方法、手段外，主要有： 张才超在当代篮球运动发展特点与对策( 1 9 9 2 年) 中指出：当代篮球防守战 术趋势之一就是多变，使对手处于不适应的位置。其前提是拥有数量较多的防守战术， 根据对手特点临场变换使用。防守战术同时采用盯人和联防中的有些方法、手段，混 合运用，弥补了盯人和联防单独体系的漏洞，加强了防守的攻击性；无论采用什么防 守形式，都是以球为主，对持球人大胆紧逼，给同伴造成良好的断球条件和机会；运 用近球区以多防少，远球区以少防多的原则；立体多梯次防守与扩大平面争夺相结合， 防内线与防三分球协调进行1 。 陈京生等在( - - 十五届奥运会篮球比赛的防守研究( 1 9 9 3 年) 中指出? ：本届 奥运会篮球比赛使用了联防、半场和全场盯人、半场和全场区域紧逼。男、女队使用 最多的都是半场盯人。各种战术使用的时间较为平衡。战术的选择和变化取决于队的 特点，由于身体形态在很长的时间内仍处于劣势，我男女篮走防守多变和扩大防守面 积的道路是正确的，下阶段任务是提高各种防守战术的质量。建议我国男女篮应加强 直接夺取球权的训练，走防守多变和扩大防守面积的道路；鉴于世界男队将以半场盯 人、联防为主，防守面积将呈缩小趋势，建议中国男篮应出奇制胜，重点训练全场防 守战术2 。 陈京生等通过对第2 4 、2 5 届奥运会篮球防守战术的分析，在对篮球比赛防守 技术的发展趋势及我国家队相应的战略的研究( 1 9 9 4 年) 中得出：世界男篮强队将 以半场盯人和联防为主，防守面积将呈缩小的趋势。其更注重各种防守战术质量而不 是数量。每个球队都有2 种或者2 种以上配合娴熟的防守战术。针对对手的特点，或 选用其中一种令对方最不适应的战术或将2 种或2 种以上对手所不适应的战术交替使 用。建议中国队着重提高2 3 种防守战术的质量，重点训练全场区域紧逼和全场人盯 1 张才超当代篮球运动发展特点与对策叨广州体育学院学报，1 9 9 2 ，2 ：8 3 2 陈京生，王卓平，方政二十五届奥运会篮球比赛的防守研究i j 】中国体育科技，1 9 9 3 ，4 ：2 5 2 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 l前言 人等全场防守战术，并根据对手的特点采用不变防守，或使用多变防守3 。 张忠林等在中美男篮防守阵型与队员防守能力的比较分析( 2 0 0 0 年) 中得出： 美国男篮以前场紧逼盯人一中场区域夹击一后场对位联防防守为主，该战术综合多 变，攻击性强，外表类似全场人盯人、区域紧逼和半场人盯人，但与它们又有一定的 区别，同时结合半场盯人和对位联防。中国队以半场盯人为主，偶尔也采用全场的人 + 联防。中国实施防守阵型数量少，攻击性小，质量不高；中美两国男篮球员防守理 念和个人能力与显著差异，其中美国球员补防、换防、挡抢、反攻意识好于中国；中 国队员的个人能力( 间接、直接夺取球、盖帽、篮板球等) 大大落后于美国球员4 。 李建新等在( 2 7 届奥运会中国男篮比赛情况的分析研究( 2 0 0 1 年) 中指出：综 合多变的防守是现代篮球运动防守的特点和发展趋势。在比赛中要运用多种有效的防 守战术变化，使对手处于不适应状态，最大限度地削弱对手的攻击效果。本届奥运会 中国队防守的攻击性不强，多表现为被动应付，不能有效的干扰对方接球投篮，在防 守时脚步移动慢，跟不上对手的节奏变化，导致较多的犯规，正面堵截不及时，相互 协防、换防、补防能力差。同时防守战术单调，缺少快速运动的防守战术5 。 邓飞等在从悉尼奥运会看中、美男篮差距( 2 0 0 1 年) 中指出：防守能力是衡 量篮球运动技术水平的最主要的标志之一。“赢球靠防守是篮球运动的基本规律。 强队之所以强，就是凭着突出的防守，才取得了其他方面的一系列优势，中国队与世 界强队相比，最大的差距就是防守，尤其是在前场篮板球和抢断球上。要提高我国篮 球运动的技术水平，首先要从思想上提高认识，明确“防守第一力的概念，培养“积 极主动、勇猛顽强、永不妥协、誓不罢休 的拼搏精神，同时结合竞赛规则深入研究 技术、技巧，在规则允许的范围内大胆逼抢，并将其落实到日常训练、比赛的每一个 细节中去，切切实实的提高防守能力，给对手的进攻施加更大的压力6 。 王家仕在浅析现代篮球防守技、战术发展的特点( 2 0 0 2 年) 中指出：现代篮 球防守已变成主动控制进攻的打法，即以球为主，球、人、区兼顾的防守战术体系， 使原来的盯人、联防两大体系进行综合运用；在不断加强个人攻击防守能力的同时， 也非常重视防守的具体性，提高整体防守配合的能力；现代篮球防守形式具有多变性， 3 陈京生徐佩清对篮球比赛防守技术的发展趋势及我国家队相应的战略的研究川，中国体育科技，1 9 9 4 ，9 ：3 0 4 张忠林，陈树华，叶庆辉中荚男篮防守阵型与队员防守能力的比较分析【j 】广州体育学院学报，2 0 0 0 年第2 期：8 8 5 李建新，杨波2 7 届奥运会中国男篮比赛情况的分析研究【j 】南京体育学院学报，2 0 0 1 年第6 期：1 2 2 6 邓飞，李强从悉尼奥运会看中、美男篮差距【j 】成都体育学院学报，2 0 0 1 年第5 鬟j ：7 7 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 一个回合中运用两种或多种防守形式，在前场迅速组织紧逼，积极阻击对手， 延其推进速度，延误和消耗对手的进攻时间：在中场组织夹击、断球、破坏 对手快攻配合，迫使对手违例或失误，在后场则采用盯人防守与联防混合运用，组成 综合多变的防守体系7 。 纵观上述研究，人们对我国及世界大赛中篮球防守战术进行了广泛的研究，但是 对我国男篮具体防守战术存在的问题研究不多，尤其是对我国男篮在运用具体防守战 术时的防守效果和存在问题的研究较少。本文试图通过对第2 9 届奥运会男篮比赛中 国队与对手的6 场比赛在防守战术的使用数量、运用效果等方面的比较，对各种防守 战术的应用效果等进行了研究，借鉴国外队的防守实践经验，找出中国队的不足，达 到促进我国男篮防守水平提高的目的。 7 王家仕浅析现代篮球防守技、战术发展的特点川辽宁体育科技，2 0 0 2 年第6 期：1 9 4 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究2 研究对象与方法 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 北京奥运会上中国男篮与对手的6 场比赛的防守战术运用情况。 6 场比赛结果：中国z q 二! q ! 美国、中国7 5 - 8 5 西班牙、中国壁盟安哥拉 中国5 9 - 5 5 德国、中国卫塑上希腊、中国6 8 - 9 4 弋7 陶宛。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 针对本论文的需要，查阅相关文献资料，掌握现代篮球运动变化趋势及战术应用 的特点和方法。通过查阅专著、期刊文章、报纸杂志以及网络搜索等方法来获取关于 第2 9 届奥运会中外男子篮球防守战术方面的资料。 2 2 2 录像观察法 本文通过反复观看第2 9 届奥运会中国男篮与对手的6 场比赛的录像获取数据。 2 2 3 数理统计法 对收集的数据进行系统的整理，采用统计学方法进行统计并运用计算机 ( w i n d o w sx p 系统) 对数据进行处理。 本文在统计过程中，完整的一次防守为进攻方控制球权2 4 秒计时开始，到进攻 方失去球权或因防守犯规进攻方重新获得一次2 4 秒为止。当进攻方在防守方未能完 全落位，在5 秒以内主动完成进攻时，防守按防快攻进行统计。 2 2 4 对比分析法 根据篮球相关理论知识，结合对第2 9 届奥运会中国男篮与对手在防守战术上的 观察统计结果进行比较分析。通过对有关数据分析中国男篮与对手存在的问题。 3 结果与分析对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 3 结果与分析 3 1 中外男篮全队防守战术运用情况的对比研究 3 1 1 中国队与对手全队防守战术运用时间及比例的研究 表l 中国队与与赛队全队防守战术运用时间及比例 中国队6 4 3 2 比例4 5 2 与赛队7 7 8 5 比例5 4 8 4 7 9 6 4 1 9 6 6 4 5 5 8 1 7 4 6 8 5 4 1 4 6 62 2 81 7 0 9 4 5 1 3 9 8 5 1 1 1 0 5 5 5 5 8 6 1 2 6 1 3 5 从表1 中国队与对手全队防守战术运用时间与比例看，中国队6 场比赛防守阵地 进攻总时间为6 4 3 2 秒，占4 5 2 ，其中半场人盯人运用4 7 9 6 秒，区域联防运用1 4 6 6 秒，全场人盯人运用1 7 0 秒，分别占中国队防守总时间的7 4 6 ，2 2 8 和2 6 ，说 明中国队运用的防守主要战术是半场人盯人防守战术，其次是区域联防，全场人盯人 运用很少。从对手全队防守战术运用情况看，半场人盯人，区域联防和全场人盯人三 种防守战术分别运用了6 6 4 5 秒，8 5 秒，1 0 5 5 秒，占与赛队防守总时间比例为8 5 4 ， 1 1 ，1 3 5 ，以上数据可以看出，对手主要运用半场人盯人防守战术以及全场人盯人 战术，联防战术运用几乎可以忽略。且对手运用全场人盯人防守战术时，身体对抗激 烈，带有很强攻击性。 从中国队与对手运用各战术的时间及运用比率看，中国队运用半场人盯人战术 4 7 9 6 秒，占6 场比赛总运用半场人盯人战术总数的4 1 9 ，与赛队运用6 6 4 5 秒，占 5 8 1 ，可以看出对手在运用半场人盯人战术比中国队多。在区域联防上，中国队运 用1 4 6 6 秒，占9 4 5 ，与赛队为8 5 秒，占5 5 ，说明与赛队在比赛中几乎不采用 区域联防。录像显示，中国队采用区域联防主要是与强队( 如美国队等) 比赛为弥补 个人防守的不足及保存体能，而对手是为了变换战术类型以打乱我方节奏。在全场人 6 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究3结果与分析 盯人运用上，中国队1 7 0 秒，占1 3 9 ，与赛队1 0 5 5 秒，占8 6 1 。与对手存在较 大差距。从中国队的区域联防和对手的全场人盯人相比，对手的全场人盯人主动性更 强，身体对抗更激烈，攻击性更强。建议中国队在今后的训练及比赛中增加全场人盯 人战术的运用和提高全场人盯人的防守效果。 3 1 2 中国队与美国队全队各防守战术运用效果的对比研究 表2 中国队美国队全队防守战术运用效果 从表2 中国队与美国队全队防守战术运用效果中防守总次数看，中国队为9 4 次， 美国队为1 4 1 次，这反映出中国队发动阵地进攻次数较多，从总体防守成功率上看美 国为1 0 3 1 4 1 ( 7 3 ) ，而中国队为6 7 9 4 ( 7 1 ) ，只相差了2 ，从这一点我们可以 看出，两队在使用半场人盯人，区域联防以及全场人盯人的整场比赛的防守效果差距 不大。从单个战术防守效果看，运用半场人盯人防守战术成功率，中国队为2 4 3 0 ( 8 0 9 6 ) ，美国队为6 9 9 6 ( 7 2 ) ，从成功率上看中国队运用半场人盯人效果要好于 美国；区域联防，中国队为4 0 6 1 ( 6 7 ) ，对对手的进攻有一定的影响；在全场人 盯人上中国队运用次数较少且有两次是在每一节结尾时间所剩不多时运用，对对手影 响不大，美国队运用成功率为3 5 4 5 ( 7 8 ) 成功率高且次数多，在一定程度上限制 了中国队的进攻。从以上各战术的使用情况及成功率上看，在比赛中中国队主要运用 半场人盯人和联防，而美国队则是半场人盯人和全场人盯人防守战术。 7 和4 1 次， 数据看，中国队分别为6 次和7 次成功率为7 1 3 ( 5 4 ) ，美国队分别为1 4 次和2 8 次，成功率为2 8 4 2 ( 6 7 ) ，两队相差了1 3 ，说明中国队在运用半场人盯人防守防 对方进攻得分时存在较大差距。录像显示，中国队在运用人盯人防守战术防守对方进 攻与美国队差距，主要表现在个人一防一能力较差，在防守中跟不上进攻队员速度， 容易被对方摆脱。 中国队与美国队在抢断上分别为2 次和1 4 次，中国队落后对手1 2 次，与对手存 在较大差距。在失误上，中国队为1 7 次，而对手只有1 1 次，落后于对方。通过录像 我们可以看到，美国队在运用半场人盯人和全场人盯人时，身体对抗激烈，对对手实 行贴身防守，攻击性强且对持球队员进行有效的夹击。这在一定程度上使中国队很不 适应，从而导致失误并被对手抢断。而中国队在运用半场人盯人时，缺乏身体对抗， 攻击性不强，由于脚步慢，为防对方突破往往距防守队员较远，以致对方失误时不能 有效的进行抢断。 区域联防是中国队在整场比赛中运用时间和次数最多的战术，对美国队的效果不 是很大，在整场比赛中虽然造成对手4 次失误，但却没有抢断。通过录像可以看到， 美国队队员个人进攻和突破能力较好，再加上美国队快节奏的进攻，使中国队的区域 联防较容易被攻破，且中国队运用区域联防时的退防速度慢。 从表2 中数据可以看到，美国队的全场人盯人防守给中国队进攻造成很大限制， 录像中显示美国队有时松动有时贴身紧逼的全场人盯人防守战术，打乱了中国队的进 攻节奏，造成中国队7 次失误6 次抢断等，防守成功率高达3 5 4 5 ( 7 8 ) 。而且美 国队全场紧逼时，身体对抗激烈，队员之间对控球队员的夹击配合积极，使中国队队 员很不适应。在今后训练中应多增加身体对抗性练习。 8 对第2 9 届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究 3 结果与分析 3 1 3 中国队与西班牙队全队防守战术运用效果对比研究 表3 中国