化学竞赛试卷.docx

化学竞赛试卷2018.9.271234567891011121314151617181920一、单选题1.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A. 氮气，五氧化二磷 B. 冰水混合物，澄清石灰水C. 矿泉水，河水 D. 净化后的空气，碳酸氢铵2.下列说法中正确的是A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光3.在校运会上，50m短跑的运动场上发令抢打响后，产生的白烟主要是A. 二氧化硫B. 水蒸气C. 五氧化二磷D. 二氧化碳4.空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是A. 氮气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 氧气5.下列说法中错误的是（ ）A电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的B氢气燃烧生成水的反应属于化合反应，电解水生成氧气和氢气的反应属于分解反应C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的6.下列有关空气的说法错误的是A. 液氮可用作制冷剂B. 氧气可用作火箭发射的燃料C. 氦气可用来填充探空气球D. 空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气7.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：加热检查装置的气密性加入药品，按装置图接好装置用排水法收集氧气从水槽中取出导管熄灭酒精灯.正确的操作顺序是A. B. C. D. 8.在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有 密度比空气小；在空气中不会发生燃烧和爆炸；是一种无色气体；不能供给呼吸A. B. C. D. 9.某同学制氧气时，试管炸裂或破裂了，造成试管炸裂或破裂的原因可能是 没有给试管预热； 夹试管的铁夹夹得过紧； 试管外壁潮湿； 试管口没有向下倾斜 忘了加催化剂； 加热时试管与灯芯接触； 排水法收集完氧气，先撤酒精灯A. 全部B. C. 除外D. 除外10.下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是A. 液态氧是无色液体B. 在标准状态下，氧气的密度略小于空气C. 氧气易溶于水D. 通常情况下，氧气是一种无色无味的气体11.下列关于物质用途的描述不正确的是A. 氢气可用作燃料B. 二氧化碳可用作气体肥料C. 二氧化碳可用于人工降雨D. 铜丝可用作导线12.现有木炭硫磺红磷蜡烛，四种物质分别在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是B. C. D. 13. 15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2.实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是A. B. C. D. 14.关于二氧化碳的用途中，既跟它的物理性质有关，也跟它的化学性质有关的是A. 人工降雨 B植物的光合作用 C. 灭火 D用作化工原料15.下列净化的操作中，净化程度最高的是A静置B吸附C蒸馏 D过滤16.二氧化碳虽然只占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用，自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是A. 利用太阳能发电B. 人和动物的呼吸C. 化石燃料的燃烧D. 植物的呼吸作用17.确定气体的实验室制法，不需要考虑的是A反应所需的药品和反应的条件 B实验装置 C反应速率及安全性 D气体的用途 18某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为A27.8g B27.4g C32.3g D32.6g19能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（ ）A氧气和二氧化碳 B二氧化锰和铁粉C食盐和蔗糖D食盐和沙子20下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）A二氧化锰是所有反应的催化剂 B加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加C催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生二、非选择题（每空一分，方程式两分，共45分）21.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： (1)小明是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 _ ，在能量变化方面，三个实验都是 _ 反应(填“吸热”或“放热”)，在反应基本类型方面，三个化学反应都是 _ 反应(2)请你替小明同学填写空格： 乙中发生反应的方程式是 _ 丙中发生反应的方程式是_。(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中可以用细沙来代替水的是装置 _ (填”甲”“乙”或“丙”)；(2)若装置丙实验失败，可能的原因是 _ (填序号)。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入用排水法收集氧气时，当瓶口出现较大气泡后，从水面下取出集气瓶后盖好玻璃片正放在桌面上22.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内稍过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，看到的现象是 _ ； 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的 _ ； 红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 _ (用化学式表示)，该气体 _ (填“支持”或“不支持”)燃烧； 实验中红磷需稍过量，目的是 _ ； 小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想(1)她将看到甲装置的烧杯中的水进入 _ 瓶，原因是 _ (2)如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是 _ ，请写出乙中B瓶的反应方程式_。23.根据下列实验装置图回答问题： (1)写出a的仪器名称 _ ； (2)在加入药品之前应对实验装置进行 _ (3)实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是 _ (填字母序号)；写出该反应的化学方程式_；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是 _,(4)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.实验室制取氢气的发生装置和收集装置是 _ (填字母序号)(5)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡缓慢并_碳酸钠粉末和稀盐酸_综上，一般选择第组药品，所发生反应的化学方程式_(6)利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_，发生反应的方程式是_；若将_的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到_，说明二氧化碳具有_的性质24.早在20世纪80年代，有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话，他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油。那么水究竟能不能变成油呢？骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点揭穿这个骗局。 实验：探究水的组成(1)把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上产生气泡的速率比b管_；（填“快”或“慢”），随着反应的进行，漏斗中液面逐渐_(填写“升高”、“下降”或“不变”)，