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(英语语言文学专业论文)论认知语境中礼貌话语的生成与理解.pdf.pdf 免费下载
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论认知语境中礼貌话语的生成与理解 学科专业:英语语言文学 指导教师:陈治安教授 研究方向:语言学及现代英语 研究生:袁渊泉( $ 2 0 0 4 0 6 3 3 ) 内容摘要 礼貌,作为一种社会现象,已经成为语用学中一个重要而研究成果颇丰的领域。 学者们普遍认为认知语用学不适用于阐释礼貌现象,所以自认知语用学的基本理论 一关联理论提出后,学者们对其是否能用于解释这一社会现象进行了大量的讨论。 近年来,有些学者用关联理论解释礼貌现象并取得了一定成果。从本质上说,关联 理论主要是研究听话人如何理解话语,对于话语的生成解释力不够。认知语境作为 关联理论的核心概念,具有制约和解释功能,可以用于阐释话语的生成和理解,且 业已被相关研究所证明。本文拟用认知语境来诠释礼貌话语的生成和理解,以期证 明礼貌是认知语用学研究的一个重要领域;礼貌与认知密不可分。这样既扩大了的 认知语境的应用范围,同时也为礼貌现象的研究提供了一种新的途径。 我们在文中主要讨论以下两个方面:( 1 ) 礼貌话语的生成过程就是说话人估计 听话人的认知语境,传达说话人礼貌意图的过程。在此过程中,说话人的认知图式 对于规约性礼貌话语的产生有重要作用。( 2 ) 礼貌话语的理解过程其实就是听话人 识别说话人礼貌意图的过程。总结以i j i 的研究,礼貌可分为两种:听话人期待中的 礼貌和听话人推导出来的礼貌。i ;i 一种礼貌话语的理解是指听话人将外部刺激( 说 话人的话语) 与其认知图式即建立在经验基础上的知识体系对应起来,从而明白说 话人礼貌意图的过程;后一种礼貌话语的理解过程则更为复杂,听话人要经历一个 较为复杂的过程才能推导出说话人的礼貌意图。听话人首先要识别说话人的话语, l v 西南大学硕士学位论文 然后通过这一显性外部刺激激活其内在的认知图式,被激活的认知图式包含有很多 知识命题,因此听话人根据相关性原则来选择与话语有关的知识作为假设形成的基 础,在最后一个阶段,听话人从纵观的角度出发,根掘对显性刺激的模式识别、图 式激活及知识选择,从而做出最后的建构整合,形成一个完整的语境假设,进而识 别说话人的礼貌意图。 关键词:认知语境礼貌话语的生成礼貌话语的理解 m a t h e s i s p r o d u c t i o na n d i n t e r p r e t a t i o no fp o l i t e u t t e r a n c e si nc o g n i t i v ec o n t e x t m 砌o r : s p e c i a l t y : s u p e r v i s o r : a u t h o r : e n g l i s hl a n g u a g ea n dl i t e r a t u r e l i n g u i s t i c sa n dm o d e me n g l i s h p r o f e s s o rc h e nz h i a n y u a ny u a n q u a n a b s t r a c t p o l i t e n e s s ,a sas o c i a lp h e n o m e n o n ,h a sb e e no n eo ft h em o s ti m p o r t a n ta n d p r o d u c t i v ea r e a so fr e s e a r c hi np r a g m a t i c s t h e r eh a sb e e nac o n l b o nv i e w p o i n tt h a t p o l i t e n e s sc a n n o tc o m b i n ew i t hc o g n i t i v ep r a g m a t i c s s o ,e v e rs i n c er e l e v a n c et h e o r y w a sp u tf o r t h ,t h e r eh a v e b e e nal a r g en u m b e ro fd i s c u s s i o n sa b o u ti t ss o c i a ld i m e n s i o n s r e c e n t l y , s o m er e s e a r c h e r sh a v ee m p l o y e dr e l e v a n c et h e o r yt oa n a l y z ep o l i t e n e s s p h e n o m e n a c o g n i t i v ec o n t e x t ,w h i c hi sac r u c i a lc o n c e p ti nr e l e v a n c et h e o r y , h a s r e s t r i c t i v ea n di n t e r p r e t i v ef u n c t i o n sm a i n l y s u c hf u n c t i o n sh a v e b e e np r o v e db y i l l u s t r a t i n gt h ep r o d u c t i o na n di n t e r p r e t a t i o no fu t t e r a n c e s i nt h i st h e s i s ,c o g n i t i v ec o n t e x t w i l lb ee m p l o y e dt oe x p l a i nt h ep r o d u c t i o na n di n t e r p r e t a t i o no fp o l i t eu t t e r a n c e st op r o v e t h a tp o l i t e n e s sa n dc o g n i t i v ep r a g m a t i c sh a v ea na f f i n i t y t h u st h ea p p l y i n gs c o p eo f c o g n i t i v ec o n t e x tw i l lb ee x t e n d e d ;o nt h eo t h e rh a n d , a n o t h e ra p p r o a c ht ot h es t u d yo f p o l i t e n e s sp h e n o m e n aw i l lb eo f f e r e d i nt h i st h e s i s ,w em a i n l yd i s c u s st h ef o l l o w i n gt w oa s p e c t s :( i ) t h ep r o c e s so f p r o d u c i n gp o l i t eu t t e r a n c e si st h ep r o c e s so fe s t i m a t i n gt h eh e a r e r 5c o g n i t i v ec o n t e x ta n d c o n v e y i n gt h es p e a k e r si n t e n t i o no fb e i n gp o l i t e d u r i n gt h i sp r o c e s s ,t h es p e a k e r s c o g n i t i v es c h e m ap l a y sa ni m p o r t a n tr o l ei nt h ep r o d u c t i o no fc o n v e n t i o n a l i z e dp o l i t e i i i 西南大学硕士学位论文 u t t e r a n c e s ( i i ) 1 1 1 ep r o c e s so fi n t e r p r e t i n gp o l i t eu t t e r a n c e si se s s e n t i a l l yt h ep r o c o s so f r e a l i z i n gt h ei n t e n t i o no fb e i n gp o l i t e h e r ep o l i t e n e s si s d i v i d e di n t oa n t i c i p a t e d p o l i t e n e s sa n di n f e r r e dp o l i t e n e s sf r o mt h eh e a r e r sp e r s p e c t i v e ,w h i c hi sb a s e do nt h e p r e v i o u ss t u d i e s t h ep r o c e s so fi n t e r p r e t i n ga n t i c i p a t e dp o l i t e n e s si sd i f f e r e n tf r o mt h a to f i n t e r p r e t i n gi n f e r r e dp o l i t e n e s s t h ef o r m e ri st h ep r o c e s so fm a t c h i n gt h ee x t e r n a l s t i m u l u sw i t ht h eh e a r e r sc o g n i t i v es c h e m aw h i c hi st h er e s u l to f h i sp r e v i o u se x p e r i e n c e s , w h i l et h el a t t e ri sm o r ec o m p l i c a t e dt h a nt h a to ft h ef o r m e r i ti st h ep r o c e s so f c o n s t r u c t i n gan e wc o g n i t i v ec o n t e x t , c o n s i s t i n go f p a t t e r nr e c o g n i t i o n ,s c h e m aa c t i v a t i o n , k n o w l e d g es e l e c t i o na n dh y p o t h e s i sf o r m a t i o n t h a ti st os a y , t h eh e a r e rw i l lf i r s t l y r e c o g n i z et h eu r e r a n c e sf r o mt h es p e a k e r , a n dt h e na c t i v a t eh i si n t e r n a lc o g n i t i v es c h e m a w h i c hi n c l u d e sas e r i e so f p r o p o s i t i o n sb yt h ee x t e r n a ls t i m u l i n e x t , t h eh e a r e rw i l ls e l e c t r e l e v a n tk n o w l e d g ea c c o r d i n gt ot h ep r i n c i p l eo fr e l e v a n c e a tl a s tt h eh e a r e rw i l lm a k ea n e wc o n t e x t u a lh y p o t h e s i sb a s e do nt h ep r e v i o u sp h a s e s , a n dr e a l i z et h es p e a k e r s i n t e n t i o no f h e i n gp o l i t e k e yw o r d s :c o g n i t i v ec o n t e x tp r o d u c t i o no f p o l i t eu t t e r a n c e s i n t e r p r e t a t i o no f p o l i t eu t t e r a n c e s 独创性声明 学位论文题目:逾丛盘受超主叠生塾董堡丝生盛生堡鲤 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含 其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机 构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡 献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者:袁测歇签字日期:m 、7 年6 月9 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借 阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密, 口保密期限至年月止) 。 学位论文作者签名:丧渊蒙 签字日期:弘吲年占月5 日 学位论文作者毕业后去向: 工作单位: 通讯地址: 导师张简强窍 l 签字日期:跏 年占角甲日 电话 邮编: a c k n o w l e d g m e n t s 1w o u l dl i k et oe x p r e s sm ys i n c e r eg r a t i t u d et oa l lt h o s ew h oh e l p e dm a k et h i s d i s s e r t a t i o np o s s i b l e f i r s ta n df o r e m o s t ,1w o u l dl i k et oo f f e rm yh e a r t f e l tg r a t i t u d et om y k i n ds u p e r v i s o r , p r o f e s s o rc h e nz h i 锄f o rh i sa c a d e m i ci n s t r u c t i o na sw e l la st h ed e t a i l e d d i s c u s s i o no fv i r t u a l l ye v e r yi s s u er a i s e di nt h i sd i s s e r t a t i o n o v e rt h et h r e ey e a r sih a v e p r o f i t e dag r e a t d e a lf r o mh i s p r o f o u n da c a d e m i ck n o w l e d g e a n dw a r n l h e a r t e d e n c o u r a g e m e n t h a di t n o tb e e nf o r h i sp a t i e n th e z p ,t h ed i s s e r t a t i o nc o u l dn o tb e e n b r o u g h tt ot h ep r e s e n ta p p e a r a n c e m ys i n c e r ea p p r e c i a t i o na l s og o e st op r o f e s s o rl il i ,p r o f e s s o rw e nx u ,p r o f e s s o r “uj i a r o n g , p r o f e s s o rl i uc h e n g y u , p r o f e s s o ry a n gb i n g j u na n ds oo n , w h o s e p o s t g r a d u a t el e c t u r e si nd i f f e r e n tf i e l d so fl i n g u i s t i c sh a v eb e e no fg r e a tv a l u et ot h e w r i t i n go f t h i sd i s s e r t a t i o n t h i st h e s i si sa l s og r e a t l yi n d e b t e dt om yc l a s s m a t e s ,z e n gr o n ga n dj ix i a o l i n g d i s c u s s i o n sw i t ht h e mh e l pm eal o t l a s tb u tn o tl e a s t , ia mg r e a t l yi n d e b t e dt om yf a m i m yt h a th a sk e p tm eg o i n gw i t h t h e i rf i n a n c i a la n ds e n t i m e n t a ls u p p o r ta n dt h o u g h t f u l n e s s ,w h i c hh a v es og r e a t l y f a c i l i m t e dt h ep r o g r e s so f t h i sw o r k c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1 b a c k g r o u n do ft h es t u d y p o l i t e n e s sc a l lb ef o u n da l m o s te v e r y w h e r ei no u r d a i l yl i f e i ts e e m st h a tp o l i t e n e s si s aw e l l u n d e r s t o o dc o n c e p tt h a tp e r v a d e sh u m a ni n t e r a c t i o n s f o re x a m p l 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n t e x t t h e r e f o r e , c o g n i t i v ec o n t e x tc a nb eu s e dt oc o n s t r u et h ep r o d u c t i o na n di n t e r p r e t a t i o no fp o l i t e u t t e r a n c e s 1 2f e a s i b i l i t yo ft h es t u d y p o l i t e n e s si sat r a d i t i o n a l l yf o c u s e dt o p i co ft h es t u d yo fs o c i a lp h e n o m e n ai n p r a g m a t i c s 鹪w e l l 舾i ns o c i o l i n g u i s t i c s ,a m o n gw h i c hs o c i a l - c u l t u r a lf a c t o r sa r eh i g h i y i n v o l v e da n dc o n s e q u e n t i a l l yc o g n i t i v ec o n s i d e r a t i o ni ss e l d o mt a k e ni n t oa c c o u n t r e c e n t l y , s o m ed i s a g r e e m e n t s h a v eb e e nl a u n c h e da b o u tw h e t h e rp o l i t e n e s s i s s o c i a l - c u l t u r a l l yo rc o g n i t i v e l yo r i e n t e d ,o rs o c i a l - c u l t u r a l l ya n dc o g n i t i v e l yo r i e n t e d s oi t i sl i k e l yt oe s t a b l i s hac o m p r e h e n s i v em o d e lo fp o l i t e n e s 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