小学心理健康的广播稿范文.doc_第1页
小学心理健康的广播稿范文.doc_第2页
小学心理健康的广播稿范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学心理健康的广播稿范文 甲：大家好又和大家见面了心理健康和我们联系精密现在一起了解一下吧！ 丙：我们都是独生子女在家里受到家长的百般呵护因此也使我们的身心存在了一些问题今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题请听小学生心理健康的标准 乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准并结合小学生心理健康发展的特点我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯 甲：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理但如果智力发展水平低下那将毫无心理健康可言因此一个心理健康的小学生其智力发展应属于正常相反若智力水平低下是算不上心理健康的 乙：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生一般是心境良好愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化所谓合理的情绪变化是反应当有了喜事感到愉快遇到不幸的事时产生悲哀的情绪此外还能依场合的不同适当地控制自己的情绪 丙：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学觉得学习是一件令人愉快的事感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高 甲：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来主要从周围环境中寻找评价自己的参照点对自己的认识开始表现出客观性 乙：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力自己的日常生活事务能由自己来料理能适应不同环境下的社会生活乐于与同学、老师交往让自己融入集体生活中自觉用社会规范来约束自己使自己的行为符合社会的要求而不是以自我为中心把自己孤立起来与周围的人群格格不入 丙：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯对外部刺激的行为反应适中不过度敏感也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气也很少出现让人觉得莫名其妙的举动其行为表现同他们的年龄特征相吻合 甲：请同学们在听了之后结合上面的标准进行自我测试不好的方面我们要努力改正好的方面我们要坚持！希望大家都能有一个健康快乐的心情！ 乙：亲爱的同学们我们衷心地祝愿：“金色童年”红领巾广播站能成为你的良师益友愿它能带走你所有的烦恼为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的伴随你度过金色的童年为了使它办得更好也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议我们将表示衷心的感谢红领巾广播站我们大家的朋友让我们一起来关心它吧！接着说说我们必备的小学生守则 一、会唱国歌、队歌升国旗时肃立敬队礼规范 二、会用礼貌用语尊敬师长懂礼貌友爱同学不欺负弱小 三、遵守学校纪律按时到校不无故缺席有事请假 四、热爱科学认真学习开动脑筋主动寻找答案 五、按时完成作业书写工整认真做好预复习 六、诚实勇敢不说谎话答应别人的事努力做到 七、坚持锻炼身体讲究卫生热爱劳动服装整洁 八、遵守活动规则遵守公共秩序给老弱病残让座 九、节约用水爱惜粮食
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论