（思想政治教育专业论文）网络文化背景下当代大学生价值观的构建.pdf

单 位 代 码 10445 学号 2008040008 分类号 g412 研 究 生 类 别 高校教师 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目论 文 题 目 网络文化背景下当代大学生价值观 的构建 学科专业名称 思想政治教育 申请人姓名 马淑君 导 师 姓 名 万光侠 教授 论文提交时间 2011 年 4 月 20 日 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的，本 栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20 年 月 日 签字日期：20 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 目录 中文摘要中文摘要 . i i abstractabstract . iiiiii 导论导论 . 1 1 （一）选题目的和意义 . 1 （二）国内外研究现状 . 2 （三）研究思路与研究方法 . 4 （四）创新之处 . 5 一、网络文化一、网络文化背景下大学生价值观的特点及构建意义背景下大学生价值观的特点及构建意义 . 6 6 （一）网络文化的内涵 . 6 （二）网络文化背景下当代大学生价值观特点 . 7 （三）网络文化影响下大学生价值观构建的意义 . 10 二、网络文化对大学生价值观形成的影响二、网络文化对大学生价值观形成的影响 . 1212 （一）网络文化对大学生价值观的积极影响 . 12 （二）网络文化对于大学生价值观的消极影响 . 17 三、网络文化背景下当代大学生科学价值观的三、网络文化背景下当代大学生科学价值观的内容内容 . 2323 （一）把握核心，坚持马克思主义指导思想。 . 24 （三）深入爱国主义和时代精神教育，提升人生价值。 . 26 （四）以社会主义荣辱观为指导，提升道德标准。 . 26 四、网络文化背景下当代大学生科学价值观的四、网络文化背景下当代大学生科学价值观的构建途径构建途径 . 2828 （一）大学生价值观构建中的政府责任 . 28 （二）大学生价值观构建中的学校责任 . 30 （四）构建科学价值观中学生本人责任 . 37 结语结语 . 4040 注释注释 . 4141 山东师范大学硕士学位论文 参考文献参考文献 . . 4242 攻读学位期间发表的学术论文攻读学位期间发表的学术论文 . 4444 致谢致谢 . 4545 山东师范大学硕士学位论文 i 网络文化背景下当代大学生价值观的构建 中文摘要 随着信息网络技术的迅速发展，互联网以其资源丰富、传输快捷、交互 性强，覆盖面广等特点已成为当代大学生获取知识和信息的重要渠道。通过 互联网涉足网络文化，获取更多、更新的知识，已经成为越来越多大学生追 求的一种时尚。作为具有较高文化层次的大学生，网络文化正对其学习、生 活、价值取向、思想观念产生着广泛而深刻的影响。网络文化的虚拟性、开 放性、共享性、交互性、平等性等特点，为大学生价值观的构建产生了积极 的影响，提供了有利的条件，同时良莠不齐的，甚至错误的网络信息及也冲 击着当代大学生的理想与信念，改变着大学生的思想、行为，影响着当代大学 生的健康成长，对大学生价值观产生了消极的影响。面对这种开放性、多元 化的网络文化，大学生的价值观受到了不同的文化传统、思想观念、生活方 式等方面的冲击与影响，容易使一些大学生价值观念变异与失范。这给高校 思想政治教育工作带来了严峻的挑战。同时网络技术的广泛应用，又拓展了 高校思想政治教育工作的空间，提供了新的教育手段，又为高校思想政治教 育工作带来了新的机遇。在网络文化背景下，对当代大学生价值观进行分析 和研究，防范网络文化的负面影响，更好地发挥各方面的作用构建大学生科 学的价值观，已经成为目前高校思想教育工作者的重要研究课题之一。 大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，全面建设小康社会 和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生 去奋斗。在纷繁复杂的网络文化背景下，只有树立科学的价值观，大学生才 能顺应时代的潮流，实现人生价值。针对大学生价值观构建这一个重要的学 山东师范大学硕士学位论文 ii 术问题，本文从网络文化入手，对大学生科学价值观的内涵进行系统阐述， 提出“政府、学校、家庭、学生”四位一体的大学生科学价值观的构建途径。 正文包括四个部分：一、网络文化背景下的大学生价值观的特点及构建意义， 主要对网络文化的内涵、大学生价值观进行分析，指出网络文化影响下构建 大学生科学价值观的意义；二、网络文化对当代大学生价值观的影响，结合 当代大学生的价值观现状分析了网络文化对大学生的积极影响和消极影响； 三、网络文化背景下当代大学生价值观构建的内容，强调当今大学生科学价 值观的内容即社会主义核心价值观；四、网络文化背景下大学生科学价值观 的构建途径，综合了政府，学校，家庭以及学生本人的各方面的责任，指出 了大学生价值观构建的途径。 关键词：网络文化；大学生；价值观；社会主义核心价值观 分类号：g412 山东师范大学硕士学位论文 iii the construction of contemporary college students values under the background of network culture abstract with the rapid development of internet technology, the internet with its characteristics such as abundant resources, fast communication, strong interaction and wide coverage etc., has become the important channel for the contemporary college students to acquire knowledge and information. dabbling in the internet culture via the internet to get more and updated knowledge, has become a fashion that more and more college students pursue. as college students with high academic level, the network culture has a broad and profound effect on their study, life, value orientation and concept. the characteristics of the network culture, such as virtuality, openness, sharing, interaction, equality and so on, have exerted a positive effect and provided favorable conditions for the construction of college students values. meanwhile, the unbalanced and even wrong network information also impacts the ideal and faith of contemporary college students, changing the university students thoughts and behavior, affecting the healthy growth of the contemporary college students, posing negative effects on college students values. facing the open, diversified network culture, the values of college students have been impacted and influenced by different culture traditions, concepts ,and lifestyles, making some college students values variation and anomie easily. all these have brought serious challenges to the college ideological and political education work. meanwhile, the widely application of the network technology, has expanded the space of the ideological and political education work, provided a new education means, and also brought new opportunities for the ideological and political education work. in the network cultures background, analyzing and researching of contemporary college students values, preventing the network cultures negative effects, making better use of various aspects to construct scientific values, have become one of the important research topic among the university students ideological and political education workers. college students are the builders and successors of the cause of socialism with chinese characteristics. the comprehensive construction of well-off society and realizing socialistic modernization needs the participation of college students and the great revival of the chinese nation needs college students to work hard. in the complicated network culture background, only by setting scientific values, can college students follow the trend of the times and realize their life values. on construction of the college students values, which is an important academic question, this paper, beginning with the network culture, puts forward systematically the connotation of scientific values for college students, and expounds the approach of “government, school, family, student” four-in-one mode, to the construction of the college students scientific values. the article includes four parts: firstly, mainly through making a analysis in the 山东师范大学硕士学位论文 iv connotation of the network culture and the college students values, the author points out the meaning of building the value of college students under the influence of the internet culture; secondly, combining the influence of network culture on contemporary college studentsvalues with the situation of the contemporary university students values, the author analyses the network cultures positive impact and negative influence on college students. thirdly, the author expounds the content of values of contemporary college students in network cultures background, emphasizing that the socialist core values are the contents of scientific values of college students today; fourthly, the author puts forward the approach of the construction of college students scientific values in the network cultures background. integrated with the government, school, family and the students responsibility of all aspects, the author puts forward the ways of the construction of the undergraduates values. keyword: network culture , college students, values, socialist core values 山东师范大学硕士学位论文 1 导论 （一）选题目的和意义 1、选题目的 本人选择这一课题进行研究，旨在通过对网络文化，网络文化对大学生价 值观的影响等问题的分析和研究，提出网络文化背景下大学生科学价值观构 建的途径。 2、研究意义 随着信息网络技术的迅速发展，互联网以其资源丰富、传输快捷、交互性 强、覆盖面广、多媒体运作等特点已成为当代大学生获取知识和信息的重要 渠道。作为具有较高文化层次的特殊群体的大学生，网络文化正对其学习、 生活、价值取向、思想观念产生着广泛而深刻的影响，大学生无疑是受网络 文化影响最深最广的一族。 然而，积极因素和消极因素同时并存的网络文化，犹如一把双刃剑，以 其特有的渗透力和影响力冲击和改变着大学生的思想、行为，影响着当代大 学生的健康成长。面对这种开放性、超国界、多元化、良莠不齐的网络文化， 大学生的价值观受到了不同的文化传统、思想观念、生活方式等方面的冲击 与影响，容易使一些大学生人生价值观念变异与失范。这给高校思想政治教 育工作带来了严峻的挑战。同时，网络技术的广泛应用，又拓展了高校思想 政治教育工作的空间，提供了新的教育手段，又为高校思想政治教育工作带 来了新的机遇。面对机遇和挑战，如何在网络文化的影响下构建大学生科学 价值观，防范网络文化的负面影响，已成为高校思想政治教育工作者必须面 对的重大课题。 山东师范大学硕士学位论文 2 （二）国内外研究现状 西方发达国家有关网络道德教育方面的研究起步较早，网络道德教育的 研究和实践几乎与网络基础设施的发展同步，已取得了相当多的研究成果。 1976 年美国应用伦理学家 w迈纳(walter maner)就提出，计算机伦理学应 当作为哲学的一个独立学科而存在，为发展这一学科，他在大学开设了计算 机伦理学课程，于 1978 年出版了astarter kit for teaching computer ethics)(创使者教授计算机伦理的资料)一书，为计算机伦理学在西方 的确立奠定了基础。1985 年约翰逊与斯纳伯(john snapper)合著的计算机 应用中的伦理问题一书对计算机伦理学进行了详细阐述，是公认的计算机 伦理学标准教材。在美国，网络伦理或网络道德已成为大学的一门课程，许 多大学都开设了专门的信息伦理、网络伦理和计算机伦理课程，他们在加强 大学生网络道德教育，规范网络道德行为的同时，还培养了网络道德研究的 后备人才。 我国关于网络文化的研究起步相对较晚，但是，目前国内学者已经普遍 认识到网络文化对大学生的影响，开始以科学的态度和全新的观念研究如何 推进网络文化影响下当代大学生价值观的构建。从万方数据搜索关键词“网 络文化” “大学生”可以找到符合条件的学术论文1097篇，学位论文有120篇。 比较有代表性的专著有：孟建主编的网络文化论纲(新华出版社，2002年) 一书是国内第一次以专著形式直接针对网络文化进行的研究，对“网络文化 概念作了界定，颇具开创意义。宋元林编著的网络时代大学生思想政治教 育导论(湖南人民出版社，2002年)则首次以专著形式对网络与大学生思想 政治教育作了论述，提出了网络时代大学生思想政治教育的新思路、新方法 山东师范大学硕士学位论文 3 和新举措。杨鹏网络文化与青年(清华大学出版社，2006年)着重从传播 学角度解读网络文化与青年的著作，学术性较强。 有学者认为，互联网源于美国，所使用的语言、技术都来自美国。互联 网络上90以上的信息都是英文信息，以至使网络文化逐渐形成一种英语文 化势力。英语文化、尤其是美国文化，己借助新型传播技术在全球范围内形 成了新的文化霸权，互联网上的信息垃圾和文化输出，意识形态的颠覆等问 题也日益显出，严重危害大学生价值观的构建和身心健康。如张彦西方网 络文化对大学生的负面影响及防御（中国成人教育2008(11）)、周伟网 络文化对高校学生的负面影响及对策研究(辽宁师专学报2008（5）)、魏新 兴网络文化对大学生的负面效应及消解机制 （河南社会科学2008（5） ） 、 李佳佳等网络文化对高校青年学生价值观的影响及对策（山东行政学院 山东省经济管理干部学院学报2009（12）等，均侧重于网络文化对大学生 消极影响，从网络建设和高校队伍建设等方面入手分析对策，没有看到网络 对青年学生价值观的改变和促进作用。 随着网络文化的逐步形成和迅速崛起，人们开始认识到网络文化是当今 时代大学生接受思想政治教育的重要形式，挑战机遇并存，而且机遇大于挑 战，在网络文化的影响下构建大学生社会主义核心价值观成为高校思想政治 教育工作者普遍关心的重要课题。比较有代表性的学位论文有贾敬远网络 文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育、范朝霞网络视野中大学 生价值观教育、从正负效应入手，分析网络文化对大学生价值观的影响， 提出了大学生科学价值观构建的途径。 综合我国大学生网络价值观教育研究的现状，不难发现，很多专家和学 山东师范大学硕士学位论文 4 者已意识到这一研究的重要性，国内的研究目前也已经取得了相当的成果， 但在网络文化影响下对大学生价值观建构的内容及构建途径研究方面仍存在 一些不足： 1、对网络文化对大学生价值观影响的研究不够系统、深入。 2、针对网络文化对大学生价值观的影响的作用机制和营造机制研究不够 深入。网络文化对于大学生的影响已是公认的事实，但是在网络文化影响下 究竟如何构建当代大学生科学价值观，构建怎样的科学价值观，怎样创造良 好的文化环境，以促进大学生健康成长等问题没有特别令人满意的答案。 （三）研究思路与研究方法 、研究思路 笔者从网络文化和大学生价值观的特点入手，分析网络文化对当代大学 生的价值观的积极和消极影响，着力研究大学生的科学价值观的构建，做好 新时期高校学生的思想政治工作，使广大青年学生坚定社会主义理想信念， 成为政治素质过硬、综合素质较高、能力较强的中国特色社会主义建设事业 的栋梁之才。本文第一部分是网络文化背景下大学生的价值观的特点及构建 意义，主要对网络文化的内涵、大学生价值观特点进行分析，指出网络文化 影响下构建大学生科学价值观的意义；第二部分是网络文化对当代大学生价 值观的影响，结合当代大学生的价值观现状，主要分析了网络文化对大学生 价值观形成的积极影响和消极影响；第三部分是网络文化背景下当代大学生 价值观构建的内容，强调当今大学生科学价值观即社会主义核心价值观；第 四部分是网络文化背景下大学生科学价值观的构建途径，综合了政府，学校， 家庭以及学生本人的各方面的责任，提出了大学生价值观构建的途径。 山东师范大学硕士学位论文 5 2、研究方法 主要使用文献检索法，收集、整理资料，并结合多种现代化传媒手段， 多渠道、多角度、宽领域地掌握信息，做好信息积累，重视信息分析。采取 对大学生问卷调查和调查走访的方法，准备了一部分实践材料，充实论文内 容，提升论文层次。及时掌握最新研究动态和学术前沿，重视相关领域的科 研成果，以资借鉴。 （四）创新之处 本文从网络文化和大学生价值观的特点入手，针对网络文化对大学生价 值观形成的影响进行研究，提出了网络文化背景下发挥政府、学校、家庭及 学生的作用，构建大学生社会主义核心价值观。 山东师范大学硕士学位论文 6 一、网络文化背景下大学生价值观的特点及构建意义 （一）网络文化的内涵 网络文化又称为赛柏文化或计算机空间文化，是一种全新的、多元的文 化。“网络文化”一词,一般认为是从英语“cyberculture”翻译而来的。 cyberculture 由 cyber- 和 culture 组 成 。 cyber- 来 源 于 科 技 术 语 cybernetics(控制论)。cybernetics是美国科学家诺伯特韦纳(norbert weiner)在1984年创造的。控制论是用电子系统比拟人类神经系统的学科。 1962年,美国自动控制专家唐纳德h迈克尔(donald h michael)在 cybernetics基础上创造了新词cybernation(自动控制,电脑化) 1。80年代， 电脑广泛地应用于社会各个领域。科幻小说家威廉吉布森(william gibson)1984年在他的小说 神经巫师 中创造了cyberspace(赛博空间)一词， 意指电子媒介的无边无际的虚拟空间 2。这一词为从业者、作家和学者所广泛 接受并由此衍生出cyber-这个词根，其意思是泛指计算机，进而衍生了 cybernaut网络用户，cyberculture网络文化等新词。 目前为止，对网络文化含义的认识，表述和理解，不同的学者观点也不 尽相同，有学者认为，网络文化是“指以各种网络产品为物质依托，按照一 定的网络规范组成的包含有各种与网络有关的精神现象的总和 3”。另有学者 认为，广义的网络文化是“指以计算机技术和通信技术融合为物质基础，以 发送和接收信息为核心的一种崭新文化。这是一种与现实社会文化具有不同 特点的文化 4。”狭义的网络文化则是指“人在网络空间进行的精神活动及其 产品包括以比特的形式存在或曾经存在于网络空间的文字作品、图片、 画面等 5。” 山东师范大学硕士学位论文 7 笔者认为，网络文化是一般文化的有机组成部分,是一种蕴涵特殊内容和 表现手段的文化形式，它是人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网 络资源为支点的网络活动而创造的物质财富和精神财富的总和。它是一种全 新的，开放的文化表达形态，也是历史发展到今天最自由、最多元、最活跃 和最具包容性的崭新的文化形态，具有虚拟性、开放性、交互性、平等性、 即时性等特点。 “网络文化所依附的网络技术在不断发展，网络文化的参与者在不断增 多，网络文化的内容在不断丰富和整合，网络活动方式在不断的增加和变 化网络文化正处在动态发展的过程之中，还远远没有成熟和定型 6。”了 解网络文化的这些发展情况与特征有助于我们更加深刻地把握网络文化，以 便探析研究网络文化对当代大学生的影响，从而有助于我们在网络文化背景 下帮助当代大学生构建科学正确的价值观。 （二）网络文化背景下当代大学生价值观特点 价值（value）是一个含义十分复杂的范畴，在不同的语境中具有不同的 含义。马克思说“ 价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界 物的关系中产生的 7” 。它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。价 值观是人们在实践中形成的对于价值和价值关系的总的观点、总的看法，是 人的价值目标、价值评价和价值取向的总体系。它是世界观的重要组成部分， 指导着人们的生活方向，影响着人们的道德品质和道德行为，决定着人们一 生的价值目标和生活道路。对于大学生而言，价值观是他们内心深处最重要 的“信念、信仰和理想的总和 8” ，是大学生区分正误、是非、美丑、荣辱、 得失、利害等的基本观点，是大学生对价值的根本评价标准。作为青年中的 山东师范大学硕士学位论文 8 优秀群体，由于其特殊的成长时期和文化背景，大学生又有着对社会变化的 敏锐洞察力和思想意识的先行性，这使得他们的价值观表现出许多与其他青 年不同的特点。 1、多元化。社会存在决定社会意识，随着社会的进步，经济的发展，思 想的解放，中西文化的并存，大学生价值观多元化的趋势已明显地显现出来。 大学生价值观体系的建构，不再是以往某种价值观为核心的单一价值观，而 是一种处于以多元价值观为基础的兼容状态。在大学期间，由于知识与经验 的增加，能力和信心不断的提升，自我意识的逐渐增强，对自我需要的尊重， 对自我价值实现的关注与追求，以及对自我价值主体地位的确认，大学生强 调自我的独立性、主动性、积极性、创造性和建设性，大学生个体的主体意 识显著增强。价值观的多元化与主体的多维分层紧密联系在一起，不同的主 体有着不同的需要，不同的大学生以是否有利于个体的生存发展，作为指导 其行为的根本标准，并将这些观念进行扬弃、内化，形成自己的价值观，打 破了原本传统的单一的价值观。另外，在开放式的网络社会中，互联网中大 量的信息为青年学生提供了多元化的选择，这种多元化使任何试图给予一个 问题做出具体回答或以一种价值尺度去判断是、非、善、恶的作法都成为不 可能。他们在多种价值观导向和自身需求中选择，呈现出复杂化、多元化的 趋势。 （2）功利化。从整体环境来看，在改革开放和市场经济大潮的影响下， 理想主义价值观念的主导性已经大大减弱了。从文化氛围来看，西方存在主 义和实用主义思潮对大学生的思想观念也带来了深刻影响。大学生不断加强 对自己能力与素质的培养，变得踏实勤奋，能够积极自主地对待自己的学习 山东师范大学硕士学位论文 9 和就业、发展等问题。他们更加关注健康、事业、爱情与家庭，关注自身价 值的实现，关注自身的现实利益，由务虚向务实，由理想主义向现实主义转 变。重现实、讲实效已成为当代大学生的重要价值取向，部分学生认为共产 主义理想虽然美好，但似乎是遥不可及的。他们更注重眼前利益和既得利益。 然而，这种对物质利益的过分关注，往往会造成他们种种的短视行为，失去 其对国家、社会和他人应有的担当。 3、易变性。一般来说，价值观一旦形成就具有一定的稳定性，但是对于 正处在生理和心理逐步成熟期的大学生来说，情感体验的敏感性、冲动性均 比一般青年强烈，他们总是随着社会的发展不断调整对价值标准、价值取向 和价值目标的追求，最快速集中地反映了新时代价值观念的变化和特点。同 时，由于他们对事物和现象本质的认识还不够深刻透彻，又往往表现出一定 的从众性，在价值的选择和判断上极易受他人的价值评价标准的影响，价值 观往往带有明显的不稳定性。受积极、高尚的情感影响时，大学生价值观会 更理智，趋向积极、高尚、科学；受消极情感左右时，大学生价值观会弱化 理智性，趋向消极、扭曲。 4、矛盾性。在价值选择和评价上存在着矛盾和困惑，较高的认知与较差 的修养、践行共存。当代大学生的价值观念表现出诸多的矛盾与冲突。他们 强调“自我”和个性，却常常模仿“时髦”；他们希望早日成熟，“自我实 现”，却又守不住既定的目标；他们注重自我内心体验，却又时常表现出“玩 世不恭”的态度。当代大学生价值观念的矛盾性还表现在其价值评价标准的 多重性上。他们往往要求别人是集体主义，而自己却是个人主义或利己主义， 对社会和学校、组织要求的标准高，而对自己的要求标准低；对他人采取否 山东师范大学硕士学位论文 10 定性评价，对自己却采取肯定性评价。这种以利己主义为主要内容的多重评 价标准既是当代大学生价值观念矛盾性的重要表现，又是当前我们的价值观 教育中必须引起重视的问题之一。此外，诸如政治价值观念上的“积极关注” 与“选择上的功利化”并存，道德价值观念上的“传统”与“现代”交错， 职业价值观念上的“体现自身价值”与“高收入”的双重追求，经济生活中 的“自立”意识与“超前消费”的依赖行为的冲突等等，都表现出当代大学 生价值观念上取向不一、言行不一的矛盾冲突。 （三）网络文化影响下大学生价值观构建的意义 1、构建大学生科学价值观是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可 靠接班人的需要。当前，在思想战线上，社会主义和资本主义两种制度的较 量势必会长期存在，我国处于社会主义改革和发展的关键时期，也是各种矛 盾凸显的时期，开放的网络文化带动了青年思想的活跃和自我的不断完善， 虽然当代大学生的价值观的多元格局中，健康、向上的价值观仍占主导地位， 但是网络上充斥的各种包装精美的拜金主义、个人主义、享乐主义及西方社 会鼓吹的“民主、自由、人权”等所谓的普世价值的影响下，价值观尚在形 成的大学生处于动摇和困惑的选择中，如果不施以正确的引导，就可能引起 部分学生价值观的扭曲、思想的混乱，影响中国特色社会主义建设事业的成 败，影响全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的实现，影响党和国家的前 途和命运。只有构建大学生科学价值观才能确保大学生成长为对党和国家、 对人民有贡献的合格人才，才能确保社会主义事业兴旺发达。 2、构建大学生科学价值观是大学生全面发展的需要。在知识快速积累的 大学时期，通过互联网，大学生们能接触到的、能理解的相关信息比同龄人 山东师范大学硕士学位论文 11 更加丰富。“由于大学生在心理和意识特征上的独特性，即较强的知识接受 能力和较高的知识水平，较高的自我评价和自我期望，较明显的求高、求新 意识，情绪化的叛逆心理，非理性的标新立异等，在客观上又影响了他们的 全面和谐发展 9。”当前大学生价值取向的多元化，价值追求的实用化和价值 选择的矛盾化等现状也决定了只有在广泛吸收中华民族优秀文化传统及世界 优秀文化成果的基础上，形成大学生科学的价值观才能保证大学生成长成才 和全面发展。 3、构建大学生科学价值观是建设社会主义和谐校园文化的需要。大学校 园是大学生学习生活最主要的场所，在当今各种思想文化剧烈碰撞的形势下， 某些不良社会思潮伺机而动，如果马克思主义理论不去积极占领高校，就会 给其他非马克思主义思潮带来可乘之机，从而干扰社会主义和谐校园文化的 建设。“高校的校园文化建设是社会主义和谐文化建设的重要组成部分，是 推进社会主义和谐文化建设的重要途径 10。”大学生作为校园文化主要的参 与者，只有树立科学价值观，坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地 位，才能有效抵制不良社会思潮的精神污染，形成和谐的、繁荣的、先进的 高校和谐的校园文化环境，最终促进和谐社会建设。 山东师范大学硕士学位论文 12 二、网络文化对大学生价值观形成的影响 有信息传播“第四媒体”之称的网络，以其新颖、快捷、方便、开放等 特点，吸引着当代大学生，改变着大学生的传统生活方式。自 1994 年 5 月中 国获准成为国际互联网成员以来，我国国内网络用户迅速飚升。据中国互联 网络信息中心(cnnic)于 2011 年 1 月公布的第 27 次中国互联网络发展状况 统计报告显示：2010 年中国网民增长 7330 万，截止到 2010 年底，中国网 民规模达到 4.57 亿人，20-29 岁之间的青年网民占网民总数的 29.8%，学生 网民占网民总数的 30.6%，大专以上学历网民占总数的 23.2%。由此我们可以 看出，在我国的网络用户中大学生用户依然占据了相当大的比重，是我国网 络用户中的重要群体。上网是多数在校大学生经常进行的课余活动，甚至部 分大学生从互联网中获取的信息，已经远远超出通过课堂、书本、传统媒体 等渠道获得的信息，网络以其独特的方式和丰富的内容提供了一种全新的认 识和把握事物的环境。网络文化是信息时代的特有产物，由于网络文化符合 时代发展的潮流，十分贴近青年，极易被大学生所接受，它对大学生生价值 观的形成、学习、生活和行为的重要影响已经无法回避。 （一）网络文化对大学生价值观的积极影响 1、网络文化增强了大学生的主体意识、开放意识。在传统主导文化模式 下，权威在文化生产和传播过程中占据着至关重要的作用，社会权力系统对 各类媒介进行严格的控制和管理，对媒体传播的内容层层筛选，非统治地位 的思想观念被一一剔除。而网络文化是以互联网为传播媒体的不分国界、地 区的信息文化，没有特定的中心和边界，开放性极强。处于互联网这一平台， 网络文化在生产和传播过程中，均表现出许多不同于传统文化生产与传播的 山东师范大学硕士学位论文 13 机制。人人都可以不受任何限制地在网络中就某一问题发表自己独到的见解， 影响他人，影响社会，这种参与的互动性增加了网络文化的民主色彩。在一 定程度上，在互联网中任何一个人就是一种文化，权威淡化了，强制性的权 威淡化了。网络文化成为一种真正自由的、开放的、多元的文化，成为大学 生价值观念中个体本位凸显的催化剂，大学生的主体地位、主体意识大大增 强。 此外，随着我国电子政务工程的推广与发展，各级政府纷纷建立起自己 的网站。据第27次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止到2010年 12月30日，在我国政府部门最高域名govcn下注册的域名数达52155个。此 外，2008年3月，原信息产业部根据中国互联网络域名管理办法发布关 于调整中国互联网络域名体系的公告 ， 强调在我国域名体系中在 “公司” 、“网 络” 、 “中国”等商业域名基础上，增设“政务” 、 “公益”专用中文域名。我 国设立了专门由党政群机关政府部门注册使用的“政务”中文域名。访问政 府网站更加轻松自如，充分提高了政府网站的社会认知度。法律、规章和相 关文件被分门别类的各设索引，为公众了解法律和相关政策提供了极大的便 利。2009年10月，广州市还首次在网上公布了全部114个政府部门的预算，启 动“政务透明革命” 。政府上网提高了政府工作的透明度，保障了公民的知情 权、参与权、表达权和监督权，减少了腐败发生的机会和可能性。有利于政 府职能由管理型向管理服务型转变，拉近公民与政府间的距离，增强了公民 政治透明意识和政治开放意识。比如，“5.12”大地震后救灾物资的使用、 云南官方邀网友调查“躲猫猫”、“我爸是李刚”等热点问题均在互联网上 引起了强烈反响。在这一背景下现代社会所倡导的“公开、公平、公正”受 山东师范大学硕士学位论文 14 到了每个公民，尤其是大学生的普遍认同，政治开放意识日益增强。 2、网络文化有利于大学生个性的发展和自我意识的完善。互联网的出现 打破了传统的人际交往方式的时空限制，使全球性普遍交往成为可能，极大 地拓展了人们交往的空间，扩大了交往的范围，缩短了人们交流信息的距离， 不同文化背景，不同民族，不同国家，不同语言的陌生人之间都可以互动地 交往，大学生交往的空间得到了极大的扩展。在网上每一个人都以虚拟的形 象和身份沟通和交流，开创了一种“人-机-人”的虚拟交往模式。此外，由 于网络文化的平等性的特点，每个网络参与者均可以在这种平等互动的环境 中畅所欲言，为大学生的个性张扬创造了机会，这更加有利于人的个性发挥， 也满足了人的情感及内心诉说的需要，给大学生提供了倾诉情感、体现个性 的场所，因此，网络交往有利于提高行为主体的参与意识和人际交往的主动 性。网络文化拓宽了人们的思想，开阔了人们的视野，为大学生的交往提供 了巨大的文化空间，极大地提高了大学生实践活动特别是交往活动的效率。 网络上的双向或多向信息传递方式，使得大学生可以独立地参与讨论，主动 获取各种信息资源，使青年人在一个比以往更加开放的社会环境中积累社会 知识，参与社会生活。与传统交往中的重人际关系圈相比，大学生最愿意结 交的网友是“谈吐有思想的人” ，更加注重的是信息沟通和交流。很多大学生 从网