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文档简介

神木四小“同一个名字 同一个信仰”迎新年 庆元旦诗文朗诵比赛方案一、活动主题践行十九大精神，喜迎2018 ，为教育事业喝彩，做幸福四小人二、活动目的为了弘扬和践行十九大精神，喜迎2018年新年的到来，丰富校园生活，激发广大教师教学热情,提高教师文学素养,提升教师基本功素质,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全体教职工开展一次“朗诵比赛”。三、组织领导组 长:王延红副组长： 郑春梅 赵天强成 员:参赛教师4、 活动安排1、比赛时间：12月29日2、 比赛地点:大会议室3、 3、评委：全体校级领导4、音乐、摄像：马久花 郝宝军五、参赛要求：1,教师朗诵内容要求积极向上.2,以年级，教研组为单位，选派一名教师参加3, 各组于12月25日前将参赛名单及朗诵材料上报，音乐专自己准备。5,评审委员会按照公平,公正,公开的原则进行评分.6,教师朗读时送交评委一份朗诵材料.六、奖项设置本次比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名七 评分标准1，精神饱满，自然大方（服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,）2，发音清楚，吐字准确.（普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听.）3,同顺流利，不随意添加或缩短内容（姿态,动作,手势,表情,眼神能准确,鲜明,自然,形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果.）4,把握作品平到位普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听5， 能恰当运用朗读技巧，（抑扬顿挫内容有渲染力，煽动
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