三年级上册科学期末实验复习

三年级上册科学期末实验复习（一）实验名称：比较硬度实验材料： 卡纸、木条、铁钉、塑料尺、实验过程：用一根木条分别刻画木条、卡纸、铁钉和塑料尺。看看木条能在它们表面留下划痕吗？再分别用卡纸、铁钉、塑料尺重复这个实验。实验结果：铁钉、塑料尺、木条、卡纸、（二） 实验名称：它们吸水吗实验材料：大小和厚度尽量相同的卡纸、塑料尺、铁片、木片各一片，滴管实验过程：用滴管在卡纸、塑料尺、铁片、木片上分别滴一滴水在上面。观察哪种材料容易吸水，哪种不容易吸水实验结果：卡纸、木片、铁片、塑料尺、（三） 实验名称：水和食用油的比较实验材料：一片玻璃片，一个玻璃杯，滴管，水和食用油实验过程：液滴比较 将水和食用油分别滴在玻璃片上，观察液滴状。 轻重比较 将水和食用油同时倒入玻璃杯中，搅拌后观察谁在上面，谁在下面 实验结果：水沉下去。水比食用油重：食用油浮在上面。食用油比水轻。（四） 实验名称：（水，食用油，洗洁精）谁流得更快一些实验材料：玻璃片，水，食用油，洗洁精。滴管实验过程： 将水、食用油、洗洁精分别同时滴在同一块玻璃片上，（注意做到公平：三种液体要尽可能一样多）。都将玻璃片慢慢倾斜，观察三种液体的流动速度。实验结果：水最快，食用油较慢，洗洁精最慢。实验结论：液体流动快慢与黏度有关。液体黏度越大，液体流得越慢。（六）实验名称： 空气占据空间吗？如图1：预测：纸巾会不会被水打湿？为什么？实验材料：一个玻璃杯，一个水槽，纸巾一张，实验过程： 把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。实验结果：纸巾不会被水打湿。我的解释：杯子里的空气占据了空间，水不能流进杯底。（七）设计一个实验（空气是否占据空间）如图2： 研究问题空气是否占据空间？实验材料一个瓶子，两根吸管，一块橡皮泥实验步骤1 在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，2 另一个吸管不插入水里，然后分别往不插入水里的和插入水中吸管吹气，水就会从另一根吸管被挤出。实验现象往不插入水里的吸管吹气，水就会从另一根吸管被挤出。插入水中吸管吹气，水中出现泡泡得出结论空气能占据空间。（七）实验名称：空气能压缩？（如图）实验材料： 2个注射器，水实验过程：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空用同样大小的力向下压注射器活塞，观察实验现象。实验结果：（ ）（ ）（八） 实验名称：空气有重量吗实验材料： 一根细木条，三根细线，一个气球，一块橡皮泥。如图：实验过程： 在细木棍上确定中心点，再在两头分别拴上细线，木棍一头拴没气的气球，另一头拴橡皮泥，（图一），我们发现它们（平衡），然后将气球吹气（图二），发现（不平衡）。这说明了（空气有重量）。你有什么办法使天平两边平衡？（挂上物品使两边重量相等）。（九） 如图一：用吸管吸一些红色食物色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴边挤出红水，我们看到现象是： 说明了 。如图二：你认为蚂蚁会向 方向爬。理由是： （十） A、拿一只瓶子，瓶口塞紧漏斗的瓶塞，把水倒进漏斗，观察水 （能或不能），流进瓶子，这种现象说明 。B、瓶内的气球吹到一定的程度时会感到越吹越费力，这是因为 （十一）如三： 有三个大小不同的杯子，里面都装有水，你有哪些方法比较这三杯水的多少？方法一： 方法二：C、将注射器吸进空气，用橡皮泥堵住出口。用力压活塞（如图甲）观察空气的体积变化是 。以上实验现象说明： 。将注射器吸进空气，用橡皮泥堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手（如图乙），看到现象是 。 D、把一团纸巾紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中。（