课程名称电子技术实验.doc

课程名称：电子技术实验 学时数：54实验室名称：模拟电子实验室 主要撰写人：张 迎数字电子实验室 审稿人：薛德黔一、适用专业电子信息工程专业二、实验目的与任务电子技术实验是一门实践性很强的课程，通过实验培养学生的动手能力、独力操作能力和创新能力，要求学生学会使用常用的电子仪器，掌握模拟电路的分析、设计、调试、测量及故障的排除方法，掌握数字电路的逻辑功能及测试方法，培养学生设计、调试常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。要求学生在实验前预习，实验后必须写实验报告，包括电路的工作原理，实现过程，调试中出现的问题。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数模拟电路实验仪 50台数字电路实验仪 50台双踪示波器 50台 四、主要教材及参考书教 材：电子技术实验指导书湖州师范学院信息工程学院2004.9电子技术基础模拟部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 1999.6 电子技术基础数字部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 2000.6 电子线路（第四版）梁明理、邓仁清主编 高等教育出版社 2001.6参考书：模拟电子技术基础（第三版）童诗白主编 高等教育出版社2001.1数字电子技术基础（第四版）阎石主编 高等教育出版社1998.11五、考核形式考核形式以实际操作结合实验报告形式进行，实际操作占总成绩的70%，实验报告总成绩的30%。六、实验开出率必开实验必须100完成，选开实验可根据实际情况进行开设。七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1常用电子仪器的使用3选开1掌握示波器、信号发生器、稳压源、毫伏表、万用表、频率计等仪器仪表的技术指标和使用方法。验证2晶体管共射极单管放大器3必开1掌握放大器静态工作点的调试，掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、最大不失真输出电压、通频带的测试方法。验证3负反馈放大器3必开1掌握负反馈放大器静态工作点、放大倍数、输入电阻、输出电阻、通频带等各项性能指标的测试方法，加深理解负反馈对放大器性能的影响。验证4差动放大器3必开1掌握差动放大器性能指标的测试方法。验证5集成运算放大器指标测试3必开1掌握集成运算放大器性能指标的测试方法。验证6模拟运算电路3必开1理解集成运放的工作原理。掌握比例放大器、加法器、减法器、积分器的设计及测试方法。设计7电压比较器3必开1掌握过零比较器、滞回比较器的设计及测试方法。设计8LC正弦波振荡器3选开1掌握LC正弦波振荡器的调试和测试方法。验证9集成功率放大器3必开1掌握集成功率放大器的静态、动态测试方法及应用。验证10集成稳压器3必开1掌握整流滤波电路、集成稳压器的设计、主要指标测试及性能扩展。设计11集成逻辑门的逻辑功能与参数测试3必开1掌握TTL、MOS集成门电路的逻辑功能、测试方法及使用规则。掌握与非门转换成其它门的方法。验证12组合逻辑电路的设计与测试3必开1掌握组合逻辑电路的设计与测试方法。设计13译码器及其应用3选开1掌握集成译码器逻辑功能测试及时序脉冲分配器的设计，熟悉数码管的使用。设计14触发器及其应用3必开1掌握基本RS、JK、D、T触发器逻辑功能测试方法及它们之间功能的相互转换，并设计实用电路。设计15计数器及其应用3必开1掌握计数器的设计与测试方法。掌握用单片及多片集成计数器设计十进递增、递减和任意进计数器。设计16移位寄存器及其应用3必开1掌握移位寄存器逻辑功能及其应用，实现数据的串行、并行转换和构成环形计数器。设计17555定时器及其应用3必开1掌握555定时器的测试方法和应用。设计18D/A、A/D转换3选开1了解D/A转换器DAC0832、A/D转换器ADC0809功能和应用。验证课程名称：电子技术实验 学时数：36实验室名称：模拟电子实验室 主要撰写人：张 迎数字电子实验室 审稿人：薛德黔一、适用专业应用电子技术专业二、实验目的与任务电子技术实验是一门实践性很强的课程，通过实验培养学生的动手能力、独力操作能力和创新能力，要求学生学会使用常用的电子仪器，掌握模拟电路的分析、设计、调试、测量及故障的排除方法，掌握数字电路的逻辑功能及测试方法，培养学生设计、调试常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。要求学生在实验前预习，实验后必须写实验报告，包括电路的工作原理，实现过程，调试中出现的问题。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数模拟电路实验仪 50台数字电路实验仪 50台双踪示波器 50台 四、主要教材及参考书教 材：电子技术实验指导书湖州师范学院信息工程学院2004.9电子技术基础模拟部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 1999.6电子技术基础数字部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 2000.6 参考书：模拟电子技术基础（第三版）童诗白主编 高等教育出版社 2001.1 数字电子技术基础（第四版）阎石主编 高等教育出版社 1998.11五、考核形式考核形式以实际操作结合实验报告形式进行，实际操作占总成绩的70%，实验报告总成绩的30%。六、实验开出率必开实验必须100完成，选开实验可根据实际情况进行开设。七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1常用电子仪器的使用2选开1掌握示波器、信号发生器、稳压源、毫伏表、万用表等仪器仪表的使用方法。验证2晶体管共射极单管放大器2必开1掌握放大器静态工作点的调试，掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、最大不失真输出电压的测试方法。验证3负反馈放大器2必开1掌握负反馈放大器静态工作点、放大倍数、输入电阻、输出电阻等各项性能指标的测试方法，加深理解负反馈对放大器性能的影响。验证4差动放大器2必开1掌握差动放大器主要性能指标的测试方法。验证5集成运算放大器指标测试2必开1掌握集成运算放大器主要性能指标的测试方法。验证6模拟运算电路2必开1理解集成运放的工作原理。掌握比例放大器、加法器、积分器的设计及测试方法。设计7电压比较器2必开1掌握电压比较器的设计及测试方法。设计8LC正弦波振荡器2选开1掌握LC正弦波振荡器的一般调试和测试方法。验证9集成功率放大器2必开1掌握集成功率放大器的测试方法及应用。验证10集成稳压器2必开1掌握整流滤波电路、集成稳压器的设计及测试。设计11集成逻辑门的逻辑功能与参数测试2必开1掌握TTL、MOS集成门电路的逻辑功能、测试方法及使用规则。验证12组合逻辑电路的设计与测试2必开1掌握组合逻辑电路的设计与一般测试方法。设计13译码器及其应用2选开1掌握集成译码器逻辑功能测试，熟悉数码管的使用。设计14触发器及其应用2必开1掌握基本RS、JK、D、T触发器逻辑功能测试方法及它们之间功能的相互转换。设计15计数器及其应用2必开1掌握计数器的设计与测试方法。掌握用集成计数器设计十进递增和任意进计数器。设计16移位寄存器及其应用2必开1掌握移位寄存器逻辑功能及其应用，实现数据的串行、并行转换。设计17555定时器及其应用2必开1掌握555定时器的应用。设计18D/A、A/D转换2选开1了解D/A转换器DAC0832、A/D转换器ADC0809功能。验证课程名称：面向对象程序设计 学时数：36实验室名称：计算机软件实验室 主要撰写人：曹红萍审稿人：薛德黔一、适用专业全校理工类专业学生二、实验目的与任务vB是在Windows平台上广泛使用的程序开发工具，它简单易用，适用面广，可以编写普通的Windows应用程序。通过实验，掌握VB60中文版开发环境的基本操作，以及设计用户界面的一般方法和技巧，重点掌握程序设计的基本方法，初步了解多文档界面，数据库应用程序的编制。三、实验配套的主要仪器设备及台(套)数教师示范投影仪一台，连接Internet网和安装声卡的教师示范用微型计算机一台;每一学生一台连接Internet网和安装声卡的微型计算机一台。四、主要教材及参考书Visual Basic程序设计教程龚沛曾、陆慰民、杨志强主编 高等教育出版社Visual Basic实验指导书龚沛曾主编 高等教育出版社五、考核形式由于每个实验基本是相互独立的，因此考核分阶段进行，分别在实验9、实验11结束前检查程序运行结果，并记载成绩，实验成绩占课程总成绩的20。六、实验开出率100%七、实验项目与要求序 号实验项目名称时 数必开选开每套 仪器 人数目的要求实验类型1vB的基本操作2必开1熟悉vB开发环境，掌握添加控件的方法。验证2顺序程序设计2必开1掌握表达式、语句的正确书写规则，掌握常用函数的使用。设计3选择结构程序设计2必开1掌握逻辑表达式的正确书写形式。掌握单分支与双分支条件语句的使用，掌握为事件添加代码的方法。设计4循 环2必开掌握for语句的使用，掌握do语句的各种形式的使用，掌握如何控制循环条件、防止死循环或不循环。设计5数 组2必开1掌握数组的申明、数组元素的使用，掌握静态数组和动态数组的差别，应用数组解决与数组有关的常用算法问题。设计6过 程4必开1掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法，掌握形参和实参的对应关 系，掌握值传递和地址传递的传递方 式，掌握变量、函数和过程的作用域，掌握递归概念和使用方法，熟悉程序设计中的常用算法。设计7常 用 控 件4必开1掌握常用控件的重要属性、事件和方法。掌握常用Active控件的特性，熟练应用这些高级控间进行编程。初步掌握创建基于图形用户界面应用程序的过程。熟练掌握键盘事件、鼠标事件极其事件过程的编写技艺。掌握普通拖放和OLE拖放的原理，掌握实现拖放的方法。设计8可视界面设计4必开11学会使用通用对话框进行编程学会创建和设计MDI窗体及其子窗体。MDI窗体与子窗体的交互。掌握工具栏、图像列表框控件的使用掌握状态栏控件的使用掌握RichTextBox控件的使用综合应用所学知识，编制具有可视化界面的应用程序。综合设计性9文 件4必开1掌握顺序文件的使用方法，了解随机文件和二进制文件的使用方法，掌握文件系统控件的使用，掌握文件的打开、关 闭和读写操作，学会文件在应用程序中的使用。设计10图形功能设计4必开1了解vB的图形设计功能，掌握建立图形坐标系的方法，掌握常用的图形技术 掌握简单动画设计的方法，掌握实现图形漫游的方法。 设计11数据库技术6必开1掌握数据库的基本知识，掌握Access数据库的建立, 掌握使用Data控件建立简单的数据库应用程序。掌握使用数据绑定控件与SQL语言建立数据库应用程序综合设计性八、综合性、设计性实验开设情况实验8、11为综合设计性实验，2、3、4、5、6、7、9、10其余为设计性实验。课程名称：电子线路CAD 学时数：36学时实验室名称：EDA与DSP实验室 主要撰写人：蒋永峰审稿人：薛德黔一、适用专业应用电子技术专业二、实验目的与任务电子线路CAD课程具有设计性、实践性、应用性较强的特点，它是电子工程师必须掌握的一种先进的、基本的电路设计与电路分析工具，通过学生上机训练与教师辅导：（1）使学生掌握电原理图的设计方法与电原理图元件符号的制作方法；（2）使学生掌握印刷板图的概念、印刷板图的手工设计/全自动/半自动设计的基本方法，以及印刷板图元件封装的制作方法；（3）使学生掌握电子线路的仿真分析方法。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数1电脑 40套2Protel99软件 四、主要教材及参考书参考教材：电子线路CAD实用教程 西安电子科技大学出版社出版 潘永雄等编参考书目：（1）Protel99从入门到精通西安电子科技大学出版社出版 吉雷等编（2）电路设计与制版Protel99入门与提高 人民邮电出版社出版 高鹏等编（3）电路设计与制版-Protel99高级应用人民邮电出版社出版 赵晶编（4）Protel99仿真与PLD设计 机械工业出版社出版 清源计算机工作室编（5）Protel99实用培训教程 人民邮电出版社出版 陈爱弟编五、考核形式本课程为考查科目，进行期末一次理论考试及平时实验成绩评定，期末成绩评定由期末理论考核及平时实践操作考核两部分构成，两部分成绩各占50%。六、实验开出率100%七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1电原理图的设计基础训练2必开1掌握电原理图设计的一些基本概念、基本步骤与基本方法、基本技巧等（如图纸设置、工作环境设置、波形与文字设置等）设计2电原理图的设计提高训练2选开1掌握电原理图设计的一些高级应用（如总线、I/O端口、网络标号、建立报表等）设计3层次原理图的设计训练2必开1掌握设计编辑层次原理图的方法,并掌握层次电路不同文件的切换、察看方法设计4电原理图元件符号的设计制作训练2必开1掌握用电原理图元件编辑器设计制作常用电原理图元件符号,并能在电原理图设计编辑中正确应用设计5电路仿真分析训练2选开1掌握典型电子电路的仿真方法，掌握电路仿真结果的分析方法设计6印刷线路板图的手工设计训练2必开1掌握印刷板图设计的基本规则、基本步骤与基本操作，掌握单面印刷板图的手工设计方法设计7印刷线路板图的自动/半自动设计训练2必开1掌握单面/双面印刷板图自动/半自动设计的基本规则、设计步骤与方法设计8印刷线路板图的半自动/自动设计提高训练2选开1进一步掌握单面/双面印刷板图设计的方法与技巧设计9印刷线路板图元件封装的设计制作训练2必开1掌握用印刷板图元件封装编辑器设计制作常用印刷板图元件封装，并能在印刷板图设计编辑中正确应用设计10印刷线路板设计的综合应用训练2选开1掌握用给定的电原理图设计出相应的印刷板图,并实际制作出印刷电路板设计11电子线路的CAD实际应用综合训练2选开1掌握用给定的电原理图进行设计、仿真分析并修正，设计出其相应的单面印刷电路板，最后实际制作印刷电路板，并实际装配制作电路，并实际测试，并与仿真分析结果相对比。设计课程名称：电子线路CAD 学时数：34学时实验室名称：EDA与DSP实验室 主要撰写人：蒋永峰审稿人：薛德黔一、适用专业电子信息工程（本科）二、实验目的与任务电子线路CAD课程具有设计性、实践性、应用性较强的特点，它是电子工程师必须掌握的一种先进的、基本的电路设计与电路分析工具，通过学生上机训练与教师辅导：（1）使学生掌握电原理图的设计方法与电原理图元件符号的制作方法；（2）使学生掌握印刷板图的概念、印刷板图的手工设计/全自动/半自动设计的基本方法，以及印刷板图元件封装的制作方法；（3）使学生掌握电子线路的仿真分析方法。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数1电脑40套2Protel99软件40套四、主要教材及参考书参考教材：电子线路CAD实用教程西安电子科技大学出版社出版 潘永雄等编参考书目：（1）Protel99从入门到精通西安电子科技大学出版社出版 吉雷等编（2）电路设计与制版Protel99入门与提高 人民邮电出版社出版 高鹏等编（3）电路设计与制版-Protel99高级应用人民邮电出版社出版 赵晶编（4）Protel99仿真与PLD设计机械工业出版社出版 清源计算机工作室编（5）Protel99实用培训教程人民邮电出版社出版 陈爱弟编五、考核形式本课程为考查科目，进行期末一次理论考试及平时实验成绩评定，期末成绩评定由期末理论考核及平时实践操作考核两部分构成，两部分成绩各占50%。六、实验开出率100%七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1电原理图的设计基础训练2必开1掌握电原理图设计的一些基本概念、基本步骤与基本方法、基本技巧等（如图纸设置、工作环境设置、波形与文字设置等）设计2电原理图的设计提高训练2选开1掌握电原理图设计的一些高级应用（如总线、I/O端口、网络标号、建立报表等）设计3层次原理图的设计训练2必开1掌握设计编辑层次原理图的方法,并掌握层次电路不同文件的切换、察看方法设计4电原理图元件符号的设计制作训练2必开1掌握用电原理图元件编辑器设计制作常用电原理图元件符号,并能在电原理图设计编辑中正确应用设计5电路仿真分析训练2选开1掌握典型电子电路的仿真方法，掌握电路仿真结果的分析方法设计6印刷线路板图的手工设计训练2必开1掌握印刷板图设计的基本规则、基本步骤与基本操作，掌握单面印刷板图的手工设计方法设计7印刷线路板图的自动/半自动设计训练2必开1掌握单面/双面印刷板图自动/半自动设计的基本规则、设计步骤与方法设计8印刷线路板图的半自动/自动设计提高训练2选开1进一步掌握单面/双面印刷板图设计的方法与技巧设计9印刷线路板图元件封装的设计制作训练2必开1掌握用印刷板图元件封装编辑器设计制作常用印刷板图元件封装，并能在印刷板图设计编辑中正确应用设计10印刷线路板设计的综合应用训练2选开1掌握用给定的电原理图设计出相应的印刷板图,并实际制作出印刷电路板设计11电子线路的CAD实际应用综合训练2选开1掌握用给定的电原理图进行设计、仿真分析并修正，设计出其相应的单面印刷电路板，最后实际制作印刷电路板，并实际装配制作电路，并实际测试，并与仿真分析结果相对比。设计课程名称：微机原理与接口 学时数：32（非师类36）实验室名称：微机接口与组成 主要撰写人：罗 孝审稿人：薛德黔一、适用专业计算机科学与技术专业（师范和非师类）二、实验目的与任务微型计算机原理与接口技术实验课是在学习微型计算机原理与接口技术的理论基础上，通过汇编语言程序设计，使学生初步掌握微型计算机总线及接口的特点和常用接口芯片的工作原理与使用方法。根据要求能够设计较为简单的常用的接口控制线路，编写相应的程序。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数PC机TPC-H微机接口实验箱（及其附件）每生一套四、主要教材及参考书32位微型计算机原理与接口技术仇玉章清华大学出版社微机原理实验指导书信息工程学院微机原理与接口技术 周明德主编人民邮电出版社微型计算机原理及应用 郑学坚主编清华大学出版社五、考核形式综合作业40%+平时60%. 作为此实验课的总成绩。六、实验开出率：100%七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1SoftICE的使用2选开1熟悉SoftICE的使用,并学会基本的指令。验证2三种地址空间的转换实验2选开1熟悉SoftICE的使用,并学习Windows下三种地址空间的计算方法。验证3PCI设备查询和配置空间的读取2选开1学会使用IO端口和中断调用来查找TPC板卡或所有PCI板卡的硬件资源。验证4代码转换与显示2选开1熟悉汇编源程序的编辑、编译、执行过程及掌握用汇编语言设计一个代码的输入、转换与显示的程序。验证5I/O地址译码器实验2必开1掌握I/O地址译码电路的工作原理。通过译码器输出端的脉冲来控制着一个发光二极管闪烁发光。验证6可编程定时器/计数器2必开1掌握8253的基本工作原理和编程方法。通过手动方式逐个输入单脉冲，观察OUT0电平的变化。验证7中断2必开1掌握PC机中断系统的基本原理及8259中断控制器的工作原理，学会编写中断服务程序。要求直接用手动产出单脉冲作为中断请求信号从而每按一次开关产生一次中断。设计8可编程并行接口实验一2选开1掌握8255方式0的工作原理及使用方法。要求数据从C口输入从A口输出。验证9可编程并行接口实验二2必开1掌握8255工作方式1时的使用及编程，进一步掌握中断处理程序的编写。要求每按一次单脉冲按钮产生一个正脉冲使8255产生一次中断请求，让CPU进行一次中断服务。设计10交通灯控制4必开1通过并行接口8255实现十字路口交通灯的模拟控制，进一步掌握对并行口的使用。要求六个发光二极管按交通灯变化规律亮灭。综合11七段数码管2必开1掌握数码管显示数字的原理，要求从键盘输入一位十进制数并在数码管上显示。验证12DMA传送2选开1掌握DMA方式数据传送方法及DMA控制器8237的编程方法。要求每一次DMA请求从内存向外设传送一个字节数据。验证13串行通信3必开1进一步掌握串行通信的基本原理及串行接口芯片8251的工作原理和编程方法。要求从键盘输入一个字符后，让其ASCII码加1后送出，再接收显示实现自发自收。验证148250串行通讯3选开1掌握串行通信的基本原理及串行接口芯片8250的工作原理和编程方法。要求从键盘输入一个字符，让其ASCII码加1后送出，再接收显示实现自发自收。验证15数/模转换器2选开1了解数/模转换器的基本原理，掌握DAC0832芯片的使用方法。要求产生正弦波。验证16模/数转换器2必开1了解模/数转换器的基本原理，掌握ADC0809的使用方法。要求从IN0采集输入信号，在屏幕上用16进制数显示转换结果。验证17电子琴4选开1通过D/A转换器产生模拟信号，使PC机作为简易电子琴。要求计算机数字键1、2、3、4、5、6、7作为电子琴按键，按下即发出相应的音阶。综合188279键盘显示控制4选开1掌握8279键盘显示电路的基本功能及编程方法和键盘、显示的工作原理.要求设计一个电子钟由8253中断定时，小键盘控制电子钟的启停与初始值的预置。综合19存储器读写实验2选开1熟悉6116静态RAM的使用方法，掌握PC机外存扩充的方法。要求将字符AZ循环存入6116扩展RAM中，然后再将6116的内容读出显示。设计20课程名称：数据库原理 学时数：32实验室名称：软件实验室 主要撰写人：潘建新审稿人：薛德黔一、适用专业计算机科学与技术专业二、实验目的与任务通过实验教学，使学生进一步加深理解数据库系统的基本理论，学会数据库设计方法、DBMS的使用，数据库系统的管理和维护，熟悉数据库技术的应用。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数装有WIN2000及SQL SERVER 2000的电脑100台四、主要教材及参考书教材：数据库原理及应用教程黄德才 科学出版社参考书目：数据库系统概论（第三版） 萨师煊 高等教育出版社五、考核形式1平时实验完成情况(实验报告质量) 20%2每人独立开发一套数据库管理系统软件 80%六、实验开出率实验开出率100%七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1基本表的定义、删除与修改2必开1掌握基本表的定义、删除与修改验证2建立与删除索引2必开1掌握索引的建立与删除验证3SQL的数据查询4必开1掌握SQL的数据各种查询综合4连接、嵌套和集合查询4必开1掌握连接、嵌套和集合查询综合5SQL的数据更新2必开1掌握SQL的数据更新验证6SQL的视图2必开1掌握SQL视图的建立、修改与删除验证7在Delphi中使用SQL语句2必开1掌握SQL语句在Delphi中使用综合8数据库管理系统14必开1提高学生数据库系统的综合开发能力，解决实际工作的问题设计课程名称：C语言程序设计 学时数：30实验室名称：计算机软件 主要撰写人：张建宏基础实验室 审稿人：薛德黔 一、适用专业计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）二、实验目的与任务本课程的实验目的是熟悉TURBO C的编辑环境，掌握语法的基础知识。通过上机实验，学生可以进一步理解、巩固课堂所学的知识；学生可自行体会、理解课堂没有讲解的内容。安排上机实验，可训练学生的程序设计技能；可培养、提高学生的实际动手能力，打好完成其他课程上机实验任务的基础。通过上机实验，学生还可结合所学知识，根据自己的爱好，编写小型应用程序。这可激发学生的学习积极性。最后学会用C语言解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。此外，教师还可考该、评测学生的程序设计能力。三、实验配套的主要仪器设备及台（套）数486以上微型计算机，每生一台（套）四、主要教材及参考书C程序设计（第二版），谭浩强编著，清华大学出版社，1999年C语言程序设计，教育部考试中心，高等教育出版社C程序设计题解与上机指导（第二版），谭浩强编著，清华大学出版社，2000年五、考核形式实验结束进行检查程序的运行结果，并记载成绩；指定部分学生通过电子邮件递交编写的源程序，并记载成绩；上机考核，根据运行结果和编写的源程序评定成绩。实验成绩占课程总成绩的20%。六、实验开出率100%七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1C语言的运行环境和运行过程2必开1熟悉编程环境；学习跟踪方法调试程序。验证2数据类型、运行符与表达式2必开1学习C语言的数据类型、运算符和表达式的使用验证3输入输出2必开1学习格式输入输出；体会基本数据类型的使用方法。进一步学习跟踪方法调试程序。验证4选择结构程序设计2必开1掌握各种分支结构序的设计方法。设计5循环结构程序设计2必开1掌握各种实现循环的方法。学习设置断点的调试方法。设计6数组4必开1掌握一维、二维数组的定义和使用。掌握排序（选择、冒泡）算法。设计7函数定义及调用4必开1掌握函数的定义和使用的方法；体会值传递；递归函数的设计；体会全局变量和局部变量的区别。设计8指针4必开进一步掌握指针的概念，理解指针的本质；学会使用指向数组、字符串的指针变量；进一步体会字符串操作。设计9结构体和共用体2必开1掌握结构体变量、联合体变量的定义和使用；学会使用结构体数组。将学生的各科成绩组织成一个结构体形式，再进行有关操作。设计10位运算2可选1掌握按位运算的概念和方法。进一步理解计算机的内部数据的具体表示形式。设计11文件操作（综合性实验）4必开1编写一个简单的成绩处理程序，它基于文件存放数据。综合应用前面各实验涉及内容，并利用先前编写的函数。综合12综合应用举例（一）4可选1掌握简单应用程序的设计方法综合13综合应用举例（一）4可选1掌握简单应用程序的设计方法综合八、综合性、设计性实验开设情况实验11、12、13为综合性实验。课程名称：多媒体技术（CAI） 学时数：28实验室名称：软件实验室 主要撰写人：蔡民强审稿人：薛德黔一、适用专业计算机科学与技术专业、计算机科学与技术（师范类）二、实验目的与任务学会常用多媒体软件（Flash等）的使用，利用多媒体计算机、数码相机、数码摄像机等设备进行音频与视频数据的获取和处理、图像处理与图像文件格式转换、多维动画的制作、多媒体写作工具的使用、超文本超媒体在交互式多媒体软件的应用、网页制作，以及多媒体网络通信；还开设语音识别系统实验，在某些领域以取代键盘和鼠标成为计算机的一种输入手段。通过实验使学生更好地掌握多媒体技术课程的内容。三、实验配套的主要仪器设备及台（套）数教师示范用多媒体计算机和投影仪各二套。学生实验用数码相机、数码摄像机、CD-ROM、光盘刻录机、话筒（麦克风）等数套。学生实验用多媒体计算机每人一台。四、主要教材及参考书1.多媒体计算机技术基础及应用，钟玉琢、蔡莲红、李树青、史元春，高等教育出版社，1999年。2多媒体计算机技术及应用，肖波，北京大学出版社，1997年3月。3中文Flash MX案例教程，沈大林，高等教育出版社，2003年6月。4Flash 5.0 网页动画设计，沈晓春，清华大学出版社，2002年1月。5FLASH MX 全新网络广告设计教程，庄欢、李威、张剑、赵晶、刘玉妮、甄婉菁、康丽，北京希望电子出版社，2002年11月。6多媒体计算机外部设备，周怡聪，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2002年9月。7数码影音大师MP3、VCD、DVD节目制作实战，赵红、林海、张玉权，人民交通出版社，2002年4月。8FrontPage 2002 时尚创作百例，网冠科技，机械工业出版社，2002年1月。五、考核形式学期结束时，每位学生上交一个完整的多媒体作品，必须具有一定的规模，依此评定实验成绩，实验成绩占课程总成绩的30%。六、实验开出率100七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1认识“多媒体计算机”的组成、多媒体元素2必开1认识 “多媒体计算机”的组成和文字、声音、图形等媒体元素专业、验证2媒体元素的采集：数码相机2必开2掌握数码相机的使用及数据导入计算机专业、综合3媒体元素的采集：数码摄像机2必开2掌握数码摄像机的使用及数据导入计算机专业、综合4多媒体数据刻录4必开1熟悉刻录机的使用方法和多媒体数据的采集专业、综合5语音识别系统的初步使用4必开2语音识别系统的初步使用专业、综合6Flash动画及网页制作10必开1学会Flash的视频、声音、动画、绘图和互动页面的使用和制作网页专业、综合八、综合性、设计性实验开设情况实验2、3、4、5、6为综合性实验。课程名称：计算机图形学 学时数：20/54实验室名称：计算机软件实验室 主要撰写人：陈礼民审稿人：薛德黔 一、适用专业计算机科学与技术二、实验目的与任务理论联系实际，使学生在课堂学习的同时，能够在计算机上实现。通过上机实验，让学生深入理解并巩固课堂上讲授的知识和掌握计算机图形学的基本实现技术，并进一步培养学生的高级程序设计能力。三、实验配套的主要仪器设备及台（套）数586以上微机计算机每生一台（套）四、主要教材及参考书计算机图形学实用技术 陈炎元 科学出版社计算机图形学 魏海涛 电子工业出版社计算机图形学 潘云鹤 高等教育出版社计算机图形学教程 唐荣锡等 科学出版社Computer Graphics principles and practiceDonald Hearn, M. Pauline Baker ,“Computer Graphics (C Version)”, Prentice Hall , 1997.五、考核形式实验结束时检查程序的运行结果，并记载成绩，定期检查编写程序清单的作业本并记载成绩，实验成绩占课程总成绩的2030%。六、实验开出率 100%七、实验内容序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1C+和VC2必开1掌握系统使用和简单绘图使用验证2直线的生成4必开1完成在网格中绘制直线验证3图形的几何变换4必开1实现各种几何变换验证4裁剪4必开1理解窗口、视口，选择一个算法进行图形裁剪，综合使用图形中，若干基本函数，和算法综合5图形的几何变换和投影4必开1要求使用对话框，控制图形旋转，采用一种透视投影算法综合课程名称：电路与电子学 学时数：18实验室名称：模拟电子实验室 主要撰写人：张 迎数字电子实验室 审稿人：薛德黔一、适用专业计算机科学与技术专业（师范）二、实验目的与任务电路与电子学是一门实践性很强的课程，通过实验培养学生的动手能力、独力操作能力和创新能力，要求学生学会使用常用的电子仪器，掌握模拟电路的分析、调试、测量的方法，掌握数字电路的逻辑功能及测试方法，培养学生设计、调试常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。要求学生在实验前预习，实验后必须写实验报告，包括电能的工作原理，实现过程，调试中出现的问题。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数模拟电路实验仪 50台数字电路实验仪 50台双踪示波器 50台 四、主要教材及参考书教 材：电子技术实验指导书湖州师范学院信息工程学院2004.9参考书：电子技术（电工学2）（第二版）刘全忠主编 高等教育出版社 2003.6 电子技术基础模拟部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 1999.6 参考书：电子技术基础数字部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 2000.6 五、考核形式以实际操作结合实验报告形式进行考核。六、实验开出率必开实验必须100完成，选开实验可根据实际情况进行开设。七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1常用电子仪器的使用2必开1掌握示波器、信号发生器、稳压源、毫伏表、万用表等仪器仪表的使用方法。验证2晶体管共射极单管放大器2必开1掌握放大器静态工作点的调试，掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、通频带的测试方法。验证3模拟运算电路2必开1理解集成运放的工作原理。掌握比例放大器、加法器的设计及测试方法。设计4集成稳压器2必开1掌握整流滤波电路、集成稳压器的设计及主要指标测试。设计5集成逻辑门的逻辑功能与参数测试2必开1掌握TTL、MOS集成门电路的逻辑功能、测试方法及使用规则。验证6组合逻辑电路的设计与测试2必开1掌握组合逻辑电路的设计与测试方法。设计7触发器及其应用2必开1掌握基本RS、JK、D触发器逻辑功能测试方法及它们之间功能的相互转换。验证8计数器及其应用2必开1掌握计数器的设计与测试方法。设计9555定时器及其应用2选开1掌握555定时器的设计与测试方法。设计课程名称：模拟电子与数字逻辑 学时数：18实验室名称：模拟电子实验室 主要撰写人：张 迎数字电子实验室 审稿人：薛德黔 一、适用专业计算机科学与技术专业二、实验目的与任务模拟电子与数字逻辑是一门实践性很强的课程，通过实验培养学生的动手能力、独力操作能力和创新能力，要求学生学会使用常用的电子仪器，掌握模拟电路的分析、调试、测量的方法，掌握数字电路的逻辑功能及测试方法，培养学生设计、调试常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。要求学生在实验前预习，实验后必须写实验报告，包括电路的工作原理，实现过程，调试中出现的问题。三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数模拟电路实验仪 50台数字电路实验仪 50台双踪示波器 50台 四、主要教材及参考书教 材：电子技术实验指导书湖州师范学院信息工程学院 2004.9电子技术（电工学2）（第二版）刘全忠主编 高等教育出版社 2003.6 参考书：电子技术基础模拟部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 1999.6 电子技术基础数字部分（第四版）康华光主编 高等教育出版社 2000.6 五、考核形式以实际操作结合实验报告形式进行考核。六、实验开出率必开实验必须100完成，选开实验可根据实际情况进行开设。七、实验项目与要求序号实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求实验类型1常用电子仪器的使用2必开1掌握示波器、信号发生器、稳压源、毫伏表、万用表等仪器仪表的使用方法。验证2晶体管共射极单管放大器2必开1掌握放大器静态工作点的调试，掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、通频带的测试方法。验证3模拟运算电路2必开1理解集成运放的工作原理。掌握比例放大器、加法器的设计及测试方法。设计4集成稳压器2必开1