甘为人梯 乐于奉献.doc

甘为人梯 乐于奉献 写给华盛达中学103班的全体老师有人说老师像肥沃的土壤，为万千植物源源不断地输送着营养；有人说老师像燃烧的蜡烛，点燃了自己照亮了别人；也有人说老师像孩子们成长路上的阶梯，用甘为人梯的精神无私地把孩子们送入知识殿堂的顶端。华盛达中学103班的全体老师正用全部的爱和智慧与精力守护着43名行走在求知途中的学生。他们以自己的人格力量和乐于奉献的精神树立起了人民教师高大的形象。他们用真诚的爱心、细致的耐心和过硬的业务素质爱护着每一位学生，开启每一位学生的心灵之门，他们甘愿做孩子们学习路上的引领者和同行者。每一个教案，每一堂课，每一次作业，每一个活动，作为老师，他们都认真对待，毫不马虎；学生上学、放学，课间活动、午间休息，同学相处，他们都了如指掌，密切关注；思想，心理，行为，学习，身体，个体发展，他们都如数家珍，历历在目；活泼好动的，沉默寡言的，优秀的，落后的，他们都细心呵护，关怀备至；成功的喜悦，失败的伤感，平凡的细节，难忘的片刻，他们都乐在其中，无怨无悔。他们比家长更了解孩子，比家长更担心、关心孩子这一切的一切，让作为103班学生家长的我真切地感受到了老师们敬业爱岗，甘愿奉献的精神。我为女儿有这样一个好的教师团队而感到放心。 责任与爱并重姚明飞老师，作为103班的班主任，她深受学生的喜欢和爱戴。不仅因为她脾气好，温柔大方，更是因为她十分开明，又非常重视孩子的思想教育。她把孩子看成她的朋友，用自己高尚的品德做孩子的榜样。以至于女儿回家常把“我们姚老师说过”这句话挂在嘴边，可想而知姚老师对孩子的影响有多大。姚老师注重细节，讲究方法。作为已经是初二学生的家长，我常常为能感觉到中学老师和家长的联系如此密切，如此细微而感到高兴，我经常把这份感觉告诉我的同事，我对她们说：“我女儿的老师真好，现在我还每天能收到老师的短信，感受到老师浓浓的关心！”每个星期一的早晨，总能收到姚老师对双休日作业的情况反馈，好的坏的，一并汇报，每个星期五的下午，总会收到姚老师提醒家长关注孩子假日在家的表现，还有每天晚上九时左右，姚老师的短信总会如约而至，有表扬积极举手的，有批评作业未交的，有提醒不遵守纪律的，有提醒穿校服的总之，无论是表扬还是批评，无论是关系自己孩子还是他人子女，都向家长们传递了信息，让家长们感受到了老师的关心。所以收看老师的短信成了我每天的期待，我期望通过老师的短信了解我的孩子，了解我孩子的同学，正好姚老师满足了我这个要求，怎能不感谢老师，对老师说声您辛苦了呢？英语老师陈华芬，是一位责任心极强的老师。虽然接触不多，但是从我女儿能养成每天晚上回家读英语、背英语的习惯，我感受到了陈老师极强的责任心和使命感。正是这种崇高的责任感，让我仿佛看到了陈老师每天忙碌到深夜，挑灯夜战的情景：备课，听录音，批改，制作课件她时而冥思苦想，时而抬头凝望，也正是这份崇高的责任感，驱使着陈老师努力去教好每一位学生。尽管可能有学生会不买账，会不理解，不配合，但是陈老师依然对103班学生倾注了满腔的热情。这种精神多么让人敬佩啊! 理解与创新并存社会老师潘裕松，是一位深受学生欢迎的老师。他以他的幽默风趣，他以他的知识渊博赢得了学生的敬重。女儿常说潘老师叫她尘浪的，把姓给去掉了，多么亲切的老师！她还说潘老师对他们以“孩子、宝贝”相称，多么慈祥的老师！女儿还说潘老师说起历史滔滔不绝，让人瞠目结舌。可女儿是否看到老师在滔滔不绝的背后倾注了多少心血呢？老师用自己的人格魅力吸引了孩子，孩子自然就喜欢上了老师，喜欢老师就喜欢听老师的课，多高明的老师啊!难怪，103班的孩子们都亲昵地称呼潘老师为C爸。想到这里，我又一次忍不住为我的孩子有这样的老师而感到自豪。语文老师王映明，严谨而又创新。作为家长，我常常会翻阅孩子的书包。我发现孩子的语文课堂作业本和语文每课必练很多时候不用做，我就问女儿，她告诉我老师有安排自主作业的。可见，王老师在为孩子选择练习上有了创新，并且花了功夫，同时也为孩子们减轻了负担，提高了学习的效率，又培养了孩子的语文素养。数学老师施英平，智慧而开朗。女儿的数学不是很好，可是常夸施老师，因为什么难题只要被施老师一分析，就迎刃而解了。是呀，施老师可是解题竞赛一等奖获得者哦。讲不完老师的辛苦，说不尽老师的认真。感谢老师的兢兢业业，孜孜不倦。有多少白发因为在辛劳地批改中暗暗长成，有多少鱼尾纹在努力地板