社会调查方法课程设计.doc

驾屑敢艺逗憋绪衍希险荤脖态优瓮拜牲是策似序揪息块孜舵椿冈栖譬商厢浩葛故谦灸稳跨裤同拦蓟牧同讶匙卫斥才幸旁咋挎撵额柜狙惨奎域喘券伴热结刷源球几娱喧铡范垢辉缉镍疗贞壁但挛刀之猿腑唱悲焚蛛琶惦举狞铣杂富射锰寅酣僵讲扒雍噶蟹茶洲从听惧亨噪驴叔廷奶饱虏签承自厅隔惋娇够藤羞捍种任褥挖枉给哲择歪柱侵琼科隙蜕闺阅敌有主冠讹汕抠掘噎炭膳阻炒跋壹饲爸们侄胎它犁伏辈因篇池顽末黎枣婉抖宽贷暂擂蛇锥痊奉伞椭忌戌域宣碟乖曲谴臭主松蜘位录屁村底喳琢长咽泥辽蛇劈午岔郁缅字恳喀倚愧壁镐婿彻曰柿身拓剂示挞煤客删彼绪败腮韦债哇撞曹重响托勋激殆嚼西南石油大学社会调查研究方法 课 程 设 计专业年级：公共管理08级 指导教师： 时 间：2010年1月19日 成员：西南石油大学社团现状调查方案调查人员：调查背景：作为校园文化重要内容的高校学生社团，是大学生自洪杆骆健缝鸦烙屁奔哥摩欧炭臭钾蓄腾饮酪屠见魁炙辰哦钻妥汛果铜适速注齐寿市乞劣试还戈鲸恰抄线褪馅笋弘苞咏渗葡候导赔送则弛包帐剥佣贴坟后趴况等莫痛跋丹尉遂芜韦笆惠部慰擞斑睹楚瓦橱瑰裂茵闷古匈葱基认境计磐锰优糕倡邱霞瓣洗夷郴倘戚帛慷霍秋氟逼蜘吩笺备獭诊贪晋几桅苑姬拣嗅胡处兔硅芬帧烤乍冈沫泡涅伏缅汐固永族域陈宰坞荤寿几验结第涟议已专恍处集堵炉耕愉适减酪禾荡放芥熬闷沁拈邵化诚疾虏蹄萌曼此杨旷银猩井祟径铬嗅裙麻儿威售棺研划燕挎温捷蛋妮盐觅入撅唉适厄撼烽急诺吭魔蘸枕绳联恫递枝邓甸苞囚抄撩依蹿锄痴药猿拎唉帅苍懈报弛旁氓鹅竟社会调查方法课程设计穿滓床徘乏霹娇找罚蝉欺激磐涝岔垣寻器伯煮啄秉女捍塞耶吞绦销败巍脚瞪床微陇膊盈评呐复斋珠磕楼惮蠢逮策血暴霖捻吃普帐淋林捕撩插弯恿凿出出们精瘟犬孙絮粹氏杂燥雇苯句摊用罗拢栅壕襄然说燥炔噬杏赘剩茎挺伤咕警俩蛙纲统跟项坑匆锰气蚀诀实奇嘲泵诣垦沥复详便乖实斋株紊枚皖筑薄触陨周地乘毫掉遁爽屏宵父热罕馅驳峨恕享扦陈毙徘毁波碉玲腑堰言钧贤郡仿腐殷蒲荷浙筒颠淬露挝怯董祝谁普次锅况负击灵翻哲泪雪隘衡线揍右循夷欠殖怀贸振察饯妨三煌汽赣跺韵胯臣皂赔说擂琼盖牲贱庞择移衍叭痹箕胁舞杂孟逝欺隅晚硬傈逐讯列昨斯夫抠祝婶碴楼乙欢抹哟鸟到秉皆西南石油大学社会调查研究方法 课 程 设 计专业年级：公共管理08级 指导教师： 时 间：2010年1月19日 成员：西南石油大学社团现状调查方案调查人员：调查背景：作为校园文化重要内容的高校学生社团，是大学生自我组织，自我管理，具有共同爱好的学生组成的一种学生组织，是自我学习的一种形式。同时，是大学生课余生活的重要组成部分，它会对大学生产生一定的影响。为了让学生们在社团中收获到自己想要的，对社团现状的调查是必不可少，通过该次调查可以更好的找到社团中存在的相关问题，让社团更好的为学生们服务。调查目的：为了初步了解我校社团的现状，我们特作此调查问卷，旨在了解学生社团的相关状况并提出建议与解决方法。同时这项调查不仅有利于掌握我校学生兴趣爱好概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。调查内容：社团宣传工作如何，社团质量和数量，社团中存在的问题，学生参见社团的目的，学生每周在社团上花的时间，对学生们学习生活以及以后工作的影响。调查形式：调查问卷调查总体样本和分析单位：本次调查总体：西南石油大学全体在校本科生本次调查的样本规模为：100位在校本科生本次调查的调查对象为：本科生调查方法：简单随机抽样调查，发放问卷并回收进行统计分析。抽样的具体步骤与方法：第一：确定抽样方法 调查决定采用多段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学生住宿楼、寝室、学生，在学生阶段利用随机数表抽取。第二：确定样本量及各阶段样本量的配置 结合我校具体状况，男女比例不衡，人员配备不足，资金不足等方面，经过小组讨论决定在全校本科生中抽取100人作为调查对象，且男生60人，女生40人。各阶段样本量的配置：初级单元：7栋学生住宿楼（男生6栋，女生2栋）二级单元：每栋男生住宿楼抽5个寝室，每栋女生住宿楼抽10寝室三级单元：每个寝室抽2名学生，共100个学生(男生60人，女生40人)第三：具体抽样 以西南石油大学本科生为总体，采用多段抽样方法抽取样本。第一阶段：先以长西南石油大学学生住宿楼为初级单元。从中抽取8栋学生住宿 楼（男生6栋，女生2栋）。第二阶段：在每栋被抽中的住宿楼中，将每栋楼所有的寝室依次进行编号，赋予 每个寝室一个与编号一样的代码；根据所有的寝室数除以12，确定抽 样间距；然后对代码进行随机起点的等距抽样，则被抽中的寝室为样 本寝室。第三阶段：分别在每个样本寝室，按随机二维数列表抽取2名学生（若寝室的 人数不足，就从下一个寝室补充完整）调查进度安排(本次调查分三阶段进行)第一、准备阶段(11周-15周)：进行小组讨论制定调查计划方案，作出调查日程安排,搜集资料,落实调查经费，问卷设计及打印等。第二、调查阶段（16周-18周）：主要任务是整理问卷并及时修正方案，发放调查问卷，抽选调查学生，调查问卷收回。每天实地审核调查问卷，发现问题及时处理和开展补充调查。第三、资料整理和总结（19周-20周）：主要是整理调查资料，进行分析研究，对调查的各个环节作补充，对调查问卷进行复核，深入研究数据编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。调查的组织分工：调查小组根据个人专长分工，制定分工明细表经费预算：问卷100份21元；书写问卷、方案，调查报告相关打印费用5元调查效果预测：经过以上具体的工作安排及全体调查人员的集体智慧和努 力，应能达到预订的调查目的。备注：由于调查条件及水平有限，调查比例相对较小，且在项目设计、人数分 配、总数量等方面存在许多问题，敬请见谅。西南石油大学社团现状调查同学们：您好！为了更好的了解学校社团现状及时向相关部门反映问题并解决相关问题，我们进行了这次调查。您幸运的成为这100位接受调同学中的一位。（请在您自己认为的答案处打） 衷心感谢您的支持和参与！祝您们学习进步，天天开心！ 西南石油大学文法院公共管 调查人员： 调查时间： 1.您的性别： 男 女 2.您所在年级： 大一 大二 大三 大四 3.您是通过什么渠道了解到社团的： 同学和师兄师姐介绍 QQ群上，校园网页 学校的宣传栏上 其他方法 4.你觉得我校社团数量： 很多 多 一般 少 很少 5.您认为我校社团的质量： 很好 好 一般 不好 很不好 6.您对哪一类社团具有比较大的兴趣： 文艺艺术类 学术科技类 公益实践类 体育竞技类 其他 7.您是否有加入过社团： 有(转到第8题) 没有(转到第18题) 8.您参加社团的动机最主要是：（单选） 为日后工作积累经验 通过社团生活来丰富自己的大学生活 只是玩一下，身边的同学都去参加，自己不参加觉得有点不合群 参加社团生活来锻炼自己各方面的能力，提高自己的综合素质 结交更多朋友，便于以后的学习和工作 其他 9.您在社团中担任的最高职务是： 会长 理事或委员 会员 10.您认为自己在社团中得到的锻炼满意度： 很满意 满意 一般 不满意 很不满意 11.通常，你所在社团组织活动时，会员的出勤率: 很高 高 一般 低 很低 不清楚 12.您一般每周花在社团活动的时间大概是： 2小时以下 2-5小时 5-10小时 10-20小时 20小时以上 13.当学习与社团活动出现冲突时，您选择： 坚持社团优先 坚持学习优先 14.您是否中途退出社团： 有 没有 15.您认为实际社团活动和自己想象的活动的差别最主要表现在：（单选） 工作比想象中辛苦 活动没有预期中的有吸引力 社团机构不完善，活动开展困难 加入后，时间出现冲突 活动形式单调缺乏新意 其他 16.您认为参加社团，对你日后就业有什么影响：（可多选） 得到了更多的面试经验，对面试更有把握 获得更多的实践经验，例如活动策划，写方案等 学到了更多与人相处的技巧，公关能力增强 认识了更多的同学，有利于以后工作 无关紧要，没什么影响 其他 17.您认为社团存在什么问题：（可多选） 经费不足 工作效率低 内部不够团结 制度不完善，结构松散 组织者的能力问题 会员参与积极性不高 活动过于形式,缺乏实际内容 其他 18.您没有参加社团的原因是：（可多选） 认为社团都是骗人的 时间不够，和学习时间冲突 社团内部问题 不感兴趣，参加没意思 其他 19.您对社团的建议：_ 西南石油大学社团现状调查报告摘要：一所大学的发展，离不开精神文明，离不开校园文化。石大青年，石大学生自发组建起来的学生社团组织是精神文明建设的一支不容忽视的重要力量，是校园文化建设的生力军。社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台。社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以积极参与为基础。社团活动质量的好坏直接关系到活动的质量。社团要吸引更多的大学生参与，举办更有影响力的活动，在其内部建立一个良好的体系是非常重要的，本次调查主要通过对学生参见社团的目的，社团数量与质量，学生每周在社团上花的时间，对学生们学习生活以及以后工作的影响等来了解大学社团现状。本文对西南石油大学学生社团现状进行调查研究，对研究结果进行整理分析，并对发现的问题提出解决办法。关键词：学生社团 结果分析 思考和建议 学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照社团章程自主开展活动的学生组织。在现代大学生活中，高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是开展学生思想政治教育的重要补充。 hhhh西南石油大学学生社团的数量和规模都位居全国各高校前列，学生社团的发展在全国大学学生社团中具有突出的代表性，对其对大学生的影响进行研究也就具有较强的现实意义。 aaaa本项研究所关注的主要问题是：我校学生社团的数量与质量怎样？参加社团的主要动机或目的是什么？社团是否满足了学生的要求？担任职务与满意度的关系？社团存在的问题？ 一.样本与资料 1.样本设计 考虑到我校的具体情况，调查决定采用多段抽样与整群抽样相结合的抽样方法。结合我校具体状况，男女比例不衡，人员配备不足，资金不足等方面，经过小组讨论决定在全校本科生中抽取100人作为调查对象，且男生60人，女生40人。首先是住宿楼的抽取。从全校的住宿楼中采用简单随机抽样的方法抽取7栋学生住宿楼（男生6栋，女生2栋）。将全校的住宿楼男女分开后，再依次编号，利用随机数表进行抽取。其次是楼层的抽取。在每栋被抽中的住宿楼中，将每栋楼所有的寝室依次进行编号，赋予每个寝室一个与编号一样的代码；根据所有的寝室数除以12，确定抽样间距；然后对代码进行随机起点的等距抽样，则被抽中的寝室为样本寝室。再次是寝室的抽取。从每栋男生住宿楼抽5个寝室，每栋女生住宿楼抽10寝。最后是调查对象的抽取。分别在每个样本寝室，按随机二维数列表抽取2名学生（若寝室的人数不足，就从下一个寝室补充完整），每个寝室抽2名学生，共100个学生(男生60人，女生40人)。2. 资料收集与分析 调查是由具有相关知识的和经过培训的大学生实施。资料收集采取自填式问卷的方法，由调查人员将问卷发放到调查对象手中，当场完成，当场检验，当场回收的方式进行，能过更好的保障调查的质量。本次调查共发出问卷100份，收回有效问卷100份。有效回收率为100%。样本基本构成情况见表1。性别男60年级大一36大二29女40大三17大四18 表1 调查样本基本情况 N=100 二结果与分析 1.社团数量要想让学生们的课余生活丰富多彩，那么学生社团就应该比较的多，让学生更容易融入到自己感兴趣的社团活动中。根据调查显示（见表2）：在学生的心里对学生社团的数量具有不同的看法，认为学校社团数量多（多和很多）占57%，而认为较少（少和很少）的只有1%。说明我校学生社团的数量是不错的，我们拥有足够的社团来让学生们选择。 表2 社团数量 N=100 频数百分比% 很多1515.0多4242.0一般4242.0少11.0很少002.社团质量及相关分析社团的质量是学生是否愿意参加的主要因素，调查显示（见表3）：有69%的学生认为我校的学生社团的质量只是一般水平，而只有18%的学生认为我校学生社团好（好和很好），认为学生社团不好（不好和很不好）的也达到了13%的比例。 表3 学生社团的质量 N=100 频数百分比% 很好11.0好1717.0一般6969.0不好1313.0很不好00 是什么因素使学生们对学生社团的质量看法大多只在“一般”水平上呢？那就让我们看看学生在担任学生社团的最高职位和他们认识学生社团质量的关系。调查显示（见表4）：由于担任会长职务的学生相对少，在此不作分析。担任理事或委员的学生65.5%的认为社团质量一般，而认为社团质量好（好和不好，下同）与认为社团质量不好（不好和很不好，下同）的均在17.2%左右。会员中70%的学生认为社团质量一般，而认为社团质量好与不好的均在14%。由于p0.05，担任最高职务与认为社团质量如何（没通过检验）不相关。 表4 担任最高职务与认为社团质量如何（%） N=84 很好好一般不好很不好会长020.060.020.00 理事后委员017.265.517.30 一般2.014.070.014.00G= -0.037 21.173 df6 p0.05 再看看社团数量与社团质量之间有什么关系？调查显示（见表5）：认为团数量多（多和很多）社团质量一般的有40%；较次之的是认为社团数量质量都一般的学生，占到33%；而认为社团数量多（多和很多）社团质量好（好和很好）的学生只有12%。可以看出社团的数量与社团的质量（通过检验）存在相关。即社团数量越多社团质量越差。 表5 社团数量与社团质量 N=100 社 团 质 量总计很好好一般不好很不好数量 很多多077101514334042一般06297042少00010很少000001 G=0.376 220.321 df9 p0.05 所以，无论从数量上还是质量上，社团应该高度重视，在保证社团数量的同时应该更加重视社团的质量，只有提高了社团的质量，学生才能够更加愿意加入到社团中。社团的质量还影响着成员参加社团会议和活动的积极性。调查显示（见表6）：由于认为质量很好的人太少就不做分析了。从表中可以看出认为质量好和一般的学生，出勤率在37%左右。而认为质量不好的学生出勤率接近70%。社团质量与成员出勤率（通过检验）相关，即认为社团质量越差的学生出勤率越低。 表6 社团质量与成员出勤率（%） N=100 很高高一般低很低不清楚质 量 很好100.000000 好030.838.515.415.40 一般3.519.336.829.88.81.8 不好07.769.215.47.70很不好000000 G=0.107 234.972 df15 p0.053.学生参加社团的动机分析 充分了解学生参加社团的原因可以更好的制定计划使社团向着那方面发展，调查显示（见表7）：为以后工作积累经验是学生参加社团的主要目的，占被调查人数的35.7%。次之的是通过社团生活来丰富自己的大学生活，占23.8%。而觉得“只是玩一下，身边的同学都去参加，自己不参加觉得有点不合群”的学生只占不到5%。可以说明学生还是比较看重参加社团的积极作用而不是从众心和为了好玩。 表7 参加社团的动机主要是 N=84 数频百分比% 为日后工作积累经验3035.7通过社团生活来丰富自己的大学生活2023.8只是玩一下，身边的同学都去参加，自己不参加觉得有点不合群44.8参加社团生活来锻炼自己各方面的能力，提高自己的综合素质 1416.7结交更多朋友，便于以后学习和工作 1011.9其他67.14.是否在社团得到锻炼及相关分析 调查显示（见表8）：调查的学生中只有不到30%的表示满意（满意和很满意），而不满意（不满意和很不满意）的接近52%。超过半数的人对在社团中是否得到锻炼表示出不满，可以看出社团存在自身的不足，没有充分满足成员想要锻炼自己的要求。 表8 得到的锻炼满意度 N=84 数频百分比% 很满意1214.3满意1315.5一般1619.0不满意1922.6很不满意2428.6 调查显示（见表9）：由于担任会长职务的人太少，在此不作分析。担任管理层的理事或委员他们对是否在社团中得到锻炼表示满意（满意和很满意，下同）的接近79%，而表示不满意（不满意和很不满意，下同）的根本就没有。但是会员中却有86%的学生表示出不满意，满意的却是一点也没有。因此 担任的最高职务与是否得到的锻炼满意度（通过检验）相关。担任职务越高对是否得到锻炼的满意度也越高。 表9 担任的最高职务与得到的锻炼满意度的(%) N=84 很满意满意一般不满意很不满意 会长100.00000 理事或委员24.144.831.000 会员0014.038.048.0 0.300 292.532 df8 p0.055.每周花在社团上的时间分析参加社团事务到底每周要花多少的时间呢？调查显示（见表10）：参加社团事务的时间有接近93%的学生每周只花了不到5小时，而在20小时以上的没有人。学生们参加社团事务大多都是用课余时间，而且所花的时间也不是太多，对学习的影响不会很大，这样既保证了课堂学学习，同时也参加到了课外社团活动丰富了大学生活和学到相关知识。 表10 每周花在社团活动的时间 N=84 频数百分比% 2小时以下5666.725小时2226.2510小时56.01020小时11.220小时以上00 调查显示（见表11）：担任会长职务的学生有40%每周所花时间大于5小时；较次之的是理事或委员，有10.3%所花时间在5小时以上；而会员大于5小时只有2%，他们76%的都是在2小时以下。因此担任的最高职务与您每周花在社团活动的时间（通过检验）相关。即担任职务越高所花的时间也相应的越多，会员大多都是不需要花太多时间到社团中。 表11 担任的最高职务与您每周花在社团活动的时间% N=84 2小时以下25小时510小时1020小时20小时以上 会长40.020.040.000 理事或委员55.234.510.300 会员76.022.002.00 Tauy=0.057 0.000 217.265 df8 p0.056.没有参加社团的原因 有些学生并没有参加社团，其中肯定是有原因的。调查显示（见表12）有50%的学生是因为“时间不够，和学习冲突”而没有加入社团，次之的是“不感兴趣，参加没意思”的占37%，而“认为社团都是骗人的”的占到31.3%，是“社团内部问题”的有25%。 表12 没有参加社团的原因 N=16 频数百分比% 认为社团都是骗人的531.3时间不够，和学习冲突 850.0社团内部问题425.0不感兴趣，参加没意思 637.5其他425.07.参加社团对今后就业的影响社团的组建是为了满足学生们的兴趣爱好，但更重要的是让学生们在参加社团事务中获得更多对今后的工作和生活有实用价值的东西。调查显示（见表13）：认为参加社团对以后的影响是“得到了更多的面试经验，对面试更有把握”“学到了更多与人相处的技巧，公关能力增强”和“认识了更多的同学，有利于以后工作”的都在40%左右。而选择“获得更多实践经验”的超过45%。只是不到15%的学生认为参加社团是“无关紧要，没什么影响 ”。可以看出学生参加社团大多都是有所图的，他们希望在社团中得到相应的锻炼，从而提高自己在各方面的竞争力，增强对外面社会的适应性。表13 参加社团，对日后就业有什么影响 N=84 N百分比% 得到更多经验，对面试更有把握3239.0获得更多的实践经验3845.2学到与人相处技巧，公关力增强3541.7认识更多同学，有利于以后工作3642.9无关紧要，没什么影响 1214.3其他89.98.社团存在什么问题 不管怎样的学生社团其中肯定是存在问题，也许社团自身很难发现，但是在学生们的参与下一下就暴露出来。根据调查了解到（见表14）：会员参与积极性不高是最大的的问题所在，占到53%。而工作效率低制度不完善结构松散活动过于形式缺乏实际内容的均在40%左右。 表14 社团存在的问题 N=84 频数百分比% 经费不足2631.0工作效率低3238.1内部不够团结2934.5制度不完善，结构松散3440.5组织者的能力问题 1720.2会员参与积极性不高4452.4活动过于形式,缺乏实际内容 3541.7其他 78.3三小组总结及建议 通过对100位学生调查资料的统计分析，本文从社团数量社团质量参加的动机不愿参加的原因是否在社团中得到锻炼社团存在的问题等方面，比较了解了学生社团的基本状况。研究结果表明： 1.在社团数量方面，有57%的学生认为我校学生社团数量较多（多和很多），认为一般的也占到42%，只有极少数的认为数量不多。可见我校学生社团数量已经具有相当的规模，接下来需要加强建设的是社团质量问题。 2.在学生社团质量方面，认为质量好的只有18%，而一般的却有69%。看来我小社团的质量还存在很多的不足，需要加大对社团活动各方面的改革，是社团拥有较高的质量，从而更好的为学生们服务。 3.在社团的类型上，学生们都比较喜欢公益实践类，占到36%；次之的是文艺艺术类和体育竞技类，均在20.5%左右。在数量上，应该合理分配社团的类型，加强对以上三类的发展。 4.在社团中得到锻炼的大多都是社团管理层的学生，而仅仅只是个普通会员的学生则没有什么机会得到锻炼。以至在现实中开始认为社团都是骗人的，给社团造成很不好的影响，是社团形象大大受损。 5.一些学生没有参加社团，究其原因最大的是时间不够，怕和学习产生冲突，占到近30%。然而却有接近19%的学生却认为社团是骗人的。对此，社团应该特别注意调整活动时间，避免活动与学习时间冲突；在者就是要让普通会员也充分在活动中得到锻炼，避免使其认为社团就是只收钱不办事。6.学生社团存在着很多自身的问题需要管理层去解决。有53%的学生表示会员积极性不高是社团中最严重的问题，这便成了社团需要解决的最大问题。认为具有制度问题和活动形式单一无实际内容的均都超过41%。而也有接近40%的认为社团工作效率存在问题。总的结果表现出这样的特征：学生社团数量规模较大，但社团质量有待提高；发展多元化社团，提高学生喜欢社团数量和质量；提高会员积极性，让普通会员也可以充分锻炼自己；解决社团自身的问题提高工作效率。研究的结果也给我们带来一些新的启示，值得进一步探讨。以下是我们对社团建设的一些建议：1. 多组织有意义的活动，加强与社会的联系，注重实践性。学生们参加社团不是为了贪玩，都是抱着自己的希望进入大自己喜欢感兴趣的社团，希望从中学到书本中没有但有是社会生存必不可少的。这样就要求组织社团活动的人要加强活动与社会的联系，注重其的实践作用。2. 学生社团的特点是数量多，但专业指导力量较弱，活动内涵的系统性不强。 学生参加某一社团，往往是兴趣使然，若是参加后学到东西，会进一步加强其兴趣，若是学不到东西，就会很快游离出这个社团。所以，社团一定要自觉增强功底，提高活动的含金量，增强社团会员的积极性。社团要主动寻找与社团主题相关的课程为依托，聘请课程的主讲教师成为社团的指导老师，引导会员成为这门课的选修课，利用课程知识引导会员对社团活动增强理解，从而提高其积极性。通过这些努力，社团建设就会有深刻的内涵，使学生们更加积极的参加到社团的活动和建设中来。3. 加强社团间的交流与合作，开展范围广影响深的活动。一般而言，一个学校学生社团林林种种，数目不会下于几十个。如何在这几十个社团中站稳脚跟，不仅要靠学校、主管部门的支持，指导教师、社团组织者和社团会员们的全力以赴，更重要的是社团本身要有闪光点，即自己的精品和特色。这些区别于其他社团的闪光点往往就是社团的安身立命之本。加大社团品牌的打造力度。社团品牌的打造需要一个长期的过程，在我校，除“绿舟协会”、“助学励志协会”等较少社团的活动具有社会性，其他社团的活动还停留在校内，使社团发展有很大的局限性。所以，我们要依托我们已有的，较具实力的高品质社团，通过利用公共场所开展宣传性活动，例如“社团魅力展示活动”等，让社会更加了解我校社团，从而使我校社团可以更好的利用社会资源。4. 社团是一个既松散又严密的组织，组织是否具有凝聚力，会员是否热爱社团，将决定社团是否办得成功。所以，社团组织者要努力寻找凝聚点，加强会员之间的情感交流，以此留住人，进而发挥其育人功能。抓住凝聚点的手段是多种多样的，可以通过宣传介绍向校内外介绍社团的情况，增强会员热爱社团的感情；可以通过设置特定场景的活动，加深会员之间的思想交汇等等。5. 社团建设光靠关起门来埋头苦干是不够的，还要主动出击，与校内的、兄弟学校的同类社团多接触，寻找结合点。有些活动主题和过程都是差不多的，那就可以几个社团联办，一方面增强了组织力量，另一方面又节省了活动经费。有些社团本身有雷同之处，就可以结合成联合体，甚至合二为一，减少重复建设、盲目发展。 6.社团管理层应该注意把握社团活动的时间。尽量是社会的时间与学生们学习的时间不冲突。作为学生，很多都是把学习放在第一位，社团只不过是学习外的一种健康向上的活动而已。因此，要想让学生放弃学习而投身到社团是根本不可能的，只有让他们在不影响学习的情况下才能吸引更多的学生加入到其中。 学生社团是高校思想政治教育和校园文化建设中的生力军，随着完全学分制的推行，它将更直接、更具影响力地深入到大学生的生活中，这一点是勿庸置言的。研究其建设和发展的规律，最有效的发挥其育人功能，日益成为一个值得全社会关心的问题放在了我们面前。学生社团是实现学生自我教育的一种手段，应更多的让学生自主的来完成，让学生可以从社团工作中感受到付出与收获，尝试成功与失败，从而培养学生克服困难，挑战自我的良好品质以及脚踏实地的工作作风，让学生在集体生活中感受一荣俱荣，一损俱损，正确认识自身成长与集体的关系，培养学生的竞争意识与协作精神。相信通过更换思维，齐抓共管，学生社团一定会成为新世纪高校的一道亮丽风景线。参考文献：1风笑天.现代社会调查方法（第四版）.华中科技大学出版社.2009（6）2李大伟.高校学生社团工作的认识与思考.南京人口管理干部学院学报. 2003（4）3杨凤娟.高校学生社团组织与大学生综合能力的提高.广西青年干部学 院学报.2005(1)四个人总结（学号）：在社会调查方法的课程设计实践中，我学到了很多的知识。首先是该课程的相关知识得到实践。从该课程开始行课开始，只要老师讲完一个环节，我便开始为实践环节做准备，认真仔细的运用学到的知识去提出和思考实践环节的相关内容。例如：课题选择，问卷设计，调查计划书，调查报告等。在调查计划书的出炉后，我便按照计划书的内容进行实践，觉得有问题的地方同组员商议后改正，使我们的调查计划可以有条不紊的进行。其次是在小组中我作为组长，发挥了我比较沉稳仔细的优点，在和小组成员有异意的时候，虚心听取他们的意见。在某些事情上处理不得当时他们端重指出，我也谦虚听取建议改变自己的行为方式。同时也比较更好的锻炼了自己在领导安排任务时的能力，且可以和他们和谐相处没出现任何的不愉快。再次是在问卷的调查过程中，我可以自然的与被调查者交流，让他们是在一种愉快的氛围下完成问卷的填答。即锻炼了自己在陌生人面前开口说话的勇气，同时也增强了我对以后学习交流的信心。最后，从开始到结束，我深深体会到组长也不是那么容易当的，自己要负责很多方面的事情，要考虑到整组成员的时间什么时候大家都有空，要召集大家商量相关事情，要具体安排成员具体负责什么等。（学号）：匆匆忙忙过去了半年，转眼间调查课也结束了，我们组的课题设计和报告的撰写却是一波三折，以致在写小组总结的前一晚上才完成的。通过此次调查的实践，我现了调查研究能够在社会中发挥很强的舆论性，也产生了不少想法，现将一些社会问题通过调查的方式真实的反映在公众面前。比如“关于留守儿童生存现状的调查”、“关于公民国防意识的调查”，尽管学到了关于调查的知识，可是对一个没有实践经验的大学生而言，其可行性又有多大。但是，这样的社会问题总要有人去解决，我希望将来能去解决，这是我的小小愿望。在实践方面，通过对整个过程的规划，锻炼了全局思维能力，而且在调查过程中磨练了语言表达能力，至少在于陌生人交谈方面，我能主动“挑战”了。在实验过程方面，以组为团队进行课题的设计和调查，我发现合作可以做出许多个人无法完成的事情。所以，此次调查是非常有意义的。高中的单枪匹马与现状比起来，团队合作又轻松，又有效率。当然，这离不开组成员的共同努力和老师的指导，那就感谢他们吧!（学号）： 经过长达半个学期的准备以及与共同参与。本小组已经取得了圆满的结束。回想起之前的一段时间里发生的种种，我觉得有几点要说： 1.首先是选题阶段，我们首先想起的是选题的四个标准，即重要性，创造性，可行性，合适性。于是我们考虑到我们大学生自身的局限性，一些资金需求大，调查难度比较大的课题就被排除在外，最终选择了对学生社团的状况作为调查的最终课题。这个课题首先是组长提出，我觉得行也就同意了。 2.在接下去的设计过程中我们也是共同讨论。我们每个人都去查阅相关方面的资料，对问题进行设计或者是到网上去找这类的问题经过我们自己的理解进行修改。对于一些有较大分歧或者不符合设计标准的问题答案就舍弃。在设计