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学校社团活动方案5篇 社团活动实施方案 为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展依托校本课程，以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。促进学生全面发展，实现学校特色办学，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定继续大力开展“学生社团”活动。具体方案如下： 一、指导思想： 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到绽放生命大展示。 3、为学校的各项活动培养人才。 二、社团活动总体目标： （一）学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 （二）教师发展目标： 学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。 三、组织程序 1.组织各社团辅导教师依据本方案制定活动方案。 2.辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。 3.辅导教师组织开展社团活动。 四、社团活动实施内容： （一）体育类：1、篮球负责教师： 2、乒乓球负责教师： 3、足球负责教师： （二）文化类：1、故事会负责教师： 2、棋牌社负责教师： （三）艺术类：1、绘画社负责教师： 2、书法社负责教师： 3、舞蹈团负责教师： 4、管乐团负责教师： （四）社会实践类： 1、青年志愿者负责教师： 2、综合实践负责教师： 负责教师在招收成员是应该本着自愿的原则，要对社团成员在课余时间进行相对专业的辅导，有必要的要写出辅导教案，按照行事历的安排组织学生定期不定期地进行展示，以此来宣传该社团的特色及成果。 五、社团活动展示： 每学期必须组织社团成员公开举行活动成果展示，并由学校审核团队进行审核验收。并评选社团活动优秀团体及优秀辅导老师和学生。 六、活动实施操作措施： 1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。 2.做到“三定”： 定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在1550人之间。 定时：活动时间固定，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向分管领导申请，并下通知告知学生。 定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固 定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。 3.做好家长的工作，争取家长的支持和配合。 4.做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。 5.每次活动应拍摄图片以作保存。 七、管理要求： 1.必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。 2.要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结、照片材料要及时备案。学生社团除按自己的计划活动外，应接受学校统一策划的大型活动，承担相关义务。社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示。 3.学校成立管理中心。 组长： 副组长： 骨干成员： 成员：社团所有教师 学校校统一根据教师的特长，安排相关教师具体指导相应的学生社团，指导教师要精心设计活动，每学期开学初向学校递交活动方案。辅导老师做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作。 4.学校根据所报情况集中面向全体学生公示，学生根据兴趣爱好自愿报名。 5.活动时间周二、周四每天下午第八节课。 7.学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责。学期末学校组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。 8.社团负责人负责收集保管所有过程资料（含文字、图片、评价、成果、实物等），建档立案，学期末上交学校。 9、建立机制，规范评价。各社团要在期末结束时做好总结工作。各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为辅导老师的考核与评价的主要依据，纳入教师的绩效考核，给予适当补贴奖励。 10、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。 红柳沟镇中学社团活动记录表 指导老师：_周次：_ 学生社团活动方案 一、指导思想 通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学 生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园精 神文明建设。二、社团安排表校级社团：年级社团： 三、活动安排 第一阶段：全校动员申报社团。除校级社团外，在年级学生范围内征集年级层面社团的 申报。 第二阶段：社团招募。校级社团由指导老师自行招募有这方面才能的学生；年级社团采 用走班形式，发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量，让有学有所长的学生 加入到展示自己才能的学生组织中来。 第三阶段：社团活动。各年级组长协调确定社团的人数；各社团制定社团活动计划，根 据安排开展活动。 第四阶段：展示阶段。各社团自定展示时间与形式。四、社团活动基本要求 1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学 生作品、过程资料、活动成果等）。 2、做到“三定”（定人、定时、定点）。定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由 指导教师指导学生开展活动，指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时： 单周四下午第二堂课，活动时间每次不少于40分钟。教师无特殊情况不得随意变动，如有特 殊情况需提前通知学生。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护 场地整洁，爱护学校的设施设备，使用后注意关闭电源、锁好门窗。 3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。无锡市吴桥实验小学 开展学生社团活动，提高学生综合素质消息台州学院椒江附属中学为了丰富校园生活，很多高中、大学都加强了学生社团建设，而在初中学校，学生社团 是一个比较新鲜的事物。原因是多方面的，除了与初中学校硬件限制、经费限制、师资限制 及初中生年龄特点有关外，更主要的是初中学校学生学习任务重，学习时间紧，心理压力大。 正因为如此，要想切实减轻初中学生负担，提高学生综合素质，建设学生社团将是一个很好 的突破口。 xx学年，我校已开始摸索进行学生社团建设，开设了九个社团。接着，不断加强社团 建设，扩大了社团活动的规模，社团数增至十九个，使学生有了更大的选择空间。社团活动 时间也由每周一节课增至两节课，并且确保活动时间不挪用。经过优胜劣汰、不断发展，现 在已形成一批深受学生喜欢的品牌社团，如中华书道是由一批热爱书法的同学基于共同的兴 趣爱好成立的学生社团，已有十多人次在区级以上获奖。新芽环保社，是一个以宣传环保知 识、组织环保活动、培养环保意识为目标的社团，该社团的辅导老师曾被评为我区“环保大 使”，社团成员开展的研究性学生课题曾获省二等奖。咚咚厨房，其社团成员均为美食爱好者， 这些学生齐聚一堂，与辅导老师共同探讨健康营养美食之精髓，一起体会父母精心准备一日 三餐的辛劳，小厨师们还曾为我校的来宾制作过精美点心。摸索开展社团建设时，我校在充 分挖掘校内资源的基础上，还千方百计借助外部资源，邀请台州学院的社团特长学生、职业 学校专业课教师及社会各界有专长人士来加盟到社团辅导教师的队伍中来，如金话筒社团的 辅导老师由耀达歌舞团当家主持人夏婷老师担任，爱乐合唱团的辅导老师由中国音乐家 协会浙江分会会员、省钢琴家协会会员、省首届“五四颂”青年歌手电视大奖赛第一名获得 者沈光辉老师担任。椒江区知联会有很多理事还不定期来我校给各社团助阵指导。在经费紧 张的情况下，学校装修了舞蹈室，修建了板球场地，添置了相关设备，尽最大努力给予社团 活动良好的后勤保障。为了使社团活动在减轻学生负担，全面提高学生素质方面取得更好的 成效，我校专门成立课题组，开展以中学生社团活动提升学校文化力的实践研究的市重 点课题研究。在研究过程中，我们积累了大量的资料，初步形成了校本课程。我们也制定了 一套社团考核评优制度，每个社团还各自制定了制度、章程，形成了较完善的组织机构。近几年来，我校学生社团蓬勃发展，其作为丰富学生课外生活、扩大学生知识领域、满 足学生多元化文化需要的群众组织，是广大学生培养兴趣爱好、发挥篇二：社团活动方案宜宾职业技术学院第九届 学生社团活动月方 案 书就业创业协会二一二年十一月十八日宜宾职业技术学院第九届学生社团活动月就业创业协会活动方案学生社团已经渐渐成为校园文化生活中重要的组成部分，在我校扮演着校园活动的主力 军角色。社团活动月为学生活动搭造了舞台，让同学们能够有更好的发挥空间，有属于自己 的舞台，有自己的兴趣和课余生活。对我校即将举办的第九届学生社团活动月活动，我们就 业创业协会有新的想法和新的活动，对此我们的计划如下。 一、活动主题： “追求就业梦想，展现自我才能” 二、活动目的： 通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。大力 的宣传我们的创协精神，让更多的同学能够了解我们就业创业协会，推广就业知识，倡导同 学主动创业的知识技巧，也让本协会的内部合作交流能够增进，让会员与干部能够更多机会 的合作，也让校内的同学都能够参与进来，丰富校园生活，增进同学们之间的直接交流。 三、主要活动项目 （一）、创协精神、实力展示 1、活动意义： 通过我们协会的团体精神展示可以看出我们协会的实力，以及协会存在的意义，以及协 会给我我校同学、创协会员带来的好处。这个展示即是社团活动月中就业创业协会的开幕式， 我们会统一具体方案，队形，以及具体的表达形式去体现创协的精神和创协的实力。 2、活动内容： （1）、我们会在社团活动月开始之前进行就业创业协会的宣传。 （2）、我们会排练自己的队伍，穿着我们创协的统一西装在a区到b区的路上和校内展 示我们的团队精神。 （3）、我们还会再校内大量的宣传就业创业协会，会分发礼品和宣传单，以及宣传下一 个活动项目。 （二）、创协第八届模拟招聘会 1、活动意义： 随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严 峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，就业创业协会举办第六届校园大学 生模拟招聘会，给我校学子一个社会实践的机会，提高我校学生在未来求职道路上的竞争力， 同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。 2、活动目的： 本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动 基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业 方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也 无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象 并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪， 进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应 聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。 3、活动内容： （1）、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部 负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建意。 （2）、同学们报名参加。 （3）、我们会邀请我们的创协指导老师马庆老师为我们的参赛选手做一个“职场注意事 项”的讲座会。 （4）、参赛选手要做好自己的简历表、还要准备一个一到三分钟的简单自我接受，还要 准备回答评委的面试问题，在决赛的时候参赛选手还要准备个人才艺的展示。 4、活动说明： （1）、赛程：此次大赛分初赛、半决赛、决赛三阶段，采用分岗位竞争形式。 （2）、赛制：大赛采用淘汰制，初赛产生20名选手进入半决赛，半决赛产生6名选手进 入最后的决赛。决赛将评选出“求职之星”1名、“魅力之星”1名、半决赛中另外3名选手 授予“潜力之星”称号（分别为前六名选手）、最佳个人简历设计1名、校园十佳求职者10 名。 （3）、本次大赛将邀请有关专家及用人单位人事部主管做评委，综合考察参赛者的专业 素养、认知能力、应变能力等方面进行考核。 （三）、商品展销会 1、活动意义： 商品展销会是由宜宾职业技术学院就业创业协会主办、信一工作室承办的专为我院学生 开展市场营销课程设计的将专业实践融入于生动活泼的校园文化中的典范。整个展销会各环 节都由学生全程参与，从展会的筹备分工、招商引资、展会促销、展会现场管理、到商机分 析、经营商品的选择、货源的组织、展销商品的定价、广告宣传、现场售卖，使得学生深刻 体会课程中学过的营销理念、培养和锻炼沟通技巧、应变能力等职业素养。让学生做几天的 售货员、营销员、策划师甚至是小老板的滋味，实实在在的上了一堂生动的营销专业实践课。2、活动 目的: 进行一次商家与学生的近距离接触，让在校大学生了解当前各个行业的就业前景，并通 过本次活动中商家对本行业进行具体的分析让同学们了解到不同行业所存在的就业前景和创 业的基本要求。 3、活动形式： 商家出商品学生自主经营；外来商家展出；一天集中展示展出（上午8：00晚上5： 30），在活动中会有商家负责人给大家讲本行业的就业前景和创业的必要条件。 （四）、第八届创协周年庆晚会表演 1、活动背景： 就业创业协会走过了艰辛的八年，辛苦的八年、辉煌的八年，在这八年的风风雨雨中， 创协以自身的精神你改变着身边的每位同学，创协给同学们带去了太有意义的生活和瞬间。 此时我们又迎来了创协的八岁生日。此时此刻我们回顾历史，展望未来。我们团结一致辛勤 的耕耘，在今天我们接着这个难得的庆典平台将宣传和表彰协会各大优秀人员和模拟招聘上 获胜者并作相应的获奖发言。晚会采取联欢式也可以促进协会会员之间的交流，让快乐时光 停留在这一刻。 2、活动目的： （1）、展示我协会育人成果，进一步明确协会发展方向，也加强广大会员之间的联系， 增进和寻求社会各界对就业创业协会的了解和支持，提升创协在社会的认知度和名誉度。 （2）、通过本次活动的规模效应，营造“社团文化”氛围，激励和鼓舞全校师生的热情， 加强学生对社团的了解与认识，形成荣誉感和自豪感。同时也促进学生社团在新时期各项工 作健康、快速的发展。 （3）、借助本次活动，发扬以史为鉴，展望未来，本着“展示成就、扩大篇三：小学学 生社团活动方案小学学生社团活动方案 一、指导思想： 1、全面落实关于加强漳州市小学学生社团建设的意见，充分调动学生的共同兴趣和 积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。 2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课 外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的 健康发展。二、总体目标：整合校内外，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采 的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长， 促进学生身心健康、全面发展。 三、社团类别及活动计划（附后） 四、活动实施措施 1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学 校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。 2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点， 有计划地开展活动。 3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真 考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的 喜悦和满足。 5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。 6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保 存图片。 7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送 星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通 知等一同装进学生成长档案袋。指导思想 进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质 工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、 自主成功。 二、组建目的： 扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能 力合作精神，协助老师安排组织课余活动。 三、社团定义： 依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自 己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。 四、社团内容： 社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。 五、办理原则： 1、学校组织引导原则 2、专业教师指导原则 3、学生发展需求原则 4、学生全员参与原则 5、定期评比表彰原则 六、业务内容： 社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛 活动、发布成果论文。 七、参加对象： 本校学生，自愿参加，并经过家长同意。 八、活动时间： 早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。 九、申办办法： 1、本校学生申请组建项目年级组组织审核教导处统一审批学生自主招生学部统 一规划活动 2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。 十、推荐项目： 1、魔方社团 2、悠悠球社团 3、花样跳绳社团 4、二十四点社团 5、古诗背诵社团 6、小作家写团 7、动漫社团 8、街舞社团 9、爱天文社团 10、海模社团 11、车模社团 12、京剧表演社团 13、儿歌社团 14、小游戏社团 15、电影迷社团 16、奥数社团 17、疯狂英语社团 18、课本剧社团 19、小主持人社团 20、故事大王社团 社团活动方案（一） 一、活动背景 秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。 二、活动目标 1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。 2、培养儿童收集处理信息的能力，独立思维，学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法，展示个人才艺，丰富生活阅历。 3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。 三、活动构思及具体要求： 活动共分三个版块，分别为： “秋之歌舞”； “秋之诗歌”； “秋之创作”。 “秋之歌舞”：学生自己根据春天在哪里创编歌曲秋天在哪里，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。 “秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为秋天的雨（课文内容改编）、秋天的声音、秋天的颂歌，现场进行配朗诵。 “秋之创作”：这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种：一是诗歌创作表演（以石榴娃娃笑了为原型的水果成熟的诗歌创作表演）；二是绘画，用手中的画笔描述七彩秋天；三是手抄报展示（广泛收集有关秋天的资料素材，从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集，一张手抄报尽量体现一个主题。）；四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品；五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。 四、活动展示 各小组先在组内交流，由组长对本组成员活动成果进行，并指派专人进行汇报。 五、活动时间： 准备阶段：成立小组，选组长，组员明确任务，开始进行全面策划，活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。彩排阶段： 展示阶段：结合县级活动课程现场会现场展示。 六、活动评价 设评委组，由语数老师及学生代表组成，对展示领袖小组进行5分奖励，并奖励小组图书一本。对组织领袖组长，展示特别出色的领袖儿童进行物质奖励。所有领袖团队和个人表演照片在学校及班级文化墙上进行广泛宣传。 社团活动方案（二） 一、指导思想 以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐 读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。 二、活动目标 1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。 3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、活动要求 1、全员参与，分学段、按年级完成县、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。 2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。 3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。 四、活动内容 1、20*年9月开展“读名著有感”活动。 2、20*年10月举办读书方法经验交流会。 3、20*年11月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。 4、20*年12月开展“诗文诵读”比赛。 5、20*年3月开展“五彩缤纷话春天”活动。 6、20*年4月阅读名著朝花夕拾。 7、20*年5月三国演义人物大比拼。 8、20*年6月水浒绰号知多少。 五、活动过程 （一）准备阶段（20*年9月） 结合全县读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；师生诵读篇目，达到人手一册。 （二）实施阶段（20*年9月20*年6月） 1、落实“三读” 一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言。 二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。 三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。 2、做好三个建设 一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，好校报，改编诗文舞台剧，读书演讲稿等。 二是建设好学校图书室。学校按照城关中学开展读书活动的实施方案的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；各个级部部要充实完善校园读书站，为学生提供一个上导读、学习、互动交流的信息平台。 三是建设好班级图书角。登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。 3、组织各类展示 一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。 二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“我爱我校”朗诵活动、举办读书经验交流会，组织读书演讲比赛、读书体会评选 等。 三是进行集中读书。每周两节阅读课，语文教师要充分利用并及时指导，让学生做好积累。 四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。 （三）总结评比阶段（20*年12月和20*年6月） 1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。 2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。 3、全校进行综合评比，表彰优秀读书班级，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。） 六、保证措施 1、加强领导。各学校要成立“读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组，精心组织，周密安排，保证活动开展的扎实有效。 2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。 3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造浓厚的读书氛围；利用班会、校会深入宣传读书的意义，引导师生把读书当做一种快乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。 4、搞好几个结合。与全校读书节活动结合，结合实际，制定读书计划，按时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把快乐读书活动纳入学科教学，将读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文诵读”、“小小擂台赛”、“演讲比赛”等形式多样的班队活动；与家庭教育相结合，利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参与，周末由家长督促、指导孩子多读书、读好书。 5、学校的大力支持。学校要添置图书，为学生的富脑工程提供保障。6、及时总结与评比。全校将组织读书专项评比活动，评出优秀班级、优秀学生。 社团活动方案（三） 一、指导思想 广泛、持久地开展历史课外活动，是全面完成历史教学任务的不可缺少的重要保证之一。作为一项教学活动，历史课外活动具有不同于课堂教学的一些特点。它是对课堂教学的重要配合和补充，同时，又是课堂教学的继续和扩大。历史课外活动能够以大量生动的新材料巩固和充实学生在课堂上的学习，使他们对其所学内容，感知得更为具体形象，理解得更加深刻，记忆得也更加牢固。同时，还能以更新的方式和生动丰富的内容，扩展学生眼界，把他们带进广阔的历史知识领域，激发他们无限的创造力。使他们在课堂学习的基础上，以极大的积极性和日益增长的求知欲望，通过各种生动活泼的方式，自己多动脑动手，进一步去加深和扩大所学的历史知识，更大限度地锻炼和