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文档简介
第二节地球的运动 教学构思 1 重视计算机辅助教 2 重学生 3 重能力的培养 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观判断 教学重点 难点 教学重点 地球自转运动的基本特点及自转运动产生的地理现象 地球自转运动产生的地理现象 具有动态变化的特点 初一学生理解起来有一定的困难 教学难点 教学方法 读图分析法 讨论法 对比法等 教学工具 多媒体平台 课件 地球仪等 结合材料看八大行星的运动 教学过程 导入新课 问题 2 哥白尼的 日心说 其主要观点是什么 1 生活中我们感到是天转还是地转 地轴 思考 地球是绕什么在不停地自转 地球自转的方向怎样 演示一 自转运动的规律 概念绕地轴旋转 方向自西向东 周期一天 大约24小时 承转 日出日落现象是怎样产生的 日月星辰为什么不西升东落 演示二 地球上为什么会有昼夜现象 思考 学生讨论 中国北京 美国纽约 日本东京 问题 1 北京和东京哪个地方先见到太阳 这说明哪个地方时间早 2 东边的地方和西边的地方哪个时间早 3 教材图1 18 在同一时刻 姨妈和畅畅互致问候时 为什么会有时间上的差异 如果畅畅中午12点打电话给姨妈是否合适 为什么 地球的自转方向 时间计算 1 东加西减2 每隔1个时区为1个小时 经度相差15度为1小时 板书 一 自转运动的规律1 概念绕地轴旋转2 方向自西向东3 周期一天 大约24小时 二 自转的地理意义1 产生昼夜交替2
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