温州市名师工作室学员手册1.doc

温州市名师工作室学员手册（ 学年度）姓 名 _单 位 _工作室名称 _温州市名师建设工作领导小组办公室名师工作室学员手册目录1温州市名师工作室管理暂行办法12名师工作室学员自我发展计划（表一）33名师工作室活动学员自我评价与反思表（表二）44名师工作室学员发展学年度登记表（表三）145教育专著读后感（表四）186听课情况汇总表（表五）217参加培训情况汇总表（表六）228附件：相关材料复印件温州市名师工作室管理暂行办法为加强名师工作室管理，充分发挥名师的模范带头作用，加快温州教师队伍建设，根据温州市教育局关于加强教师队伍建设的意见（温教政200616号）、温州市教育局关于设立名师工作室的通知（温教政200918号）、温州市教育局关于印发温州市骨干教师学年度目标考核办法的通知（温教政200930号）等文件精神，结合我市名师工作室建设的具体实际，特制定本办法。一、聘请导师1每个名师工作室聘请3至5名导师，要求所聘导师具备大学教授或温州市享受教授级待遇中学高级教师、浙江省特级教师、温州市名校长、温州市名师（班主任）资质，或市级以上教科研机构专业人员。导师可以在本市范围内聘请，也可跨地区聘请。2聘请的导师经市名师建设工作领导小组审核后统一发给聘书。二、招收学员3名校长工作室承担3-5名校长培养任务。申报参加名校长工作室的学员必须是县（市、区）名校长或省市重点中学（示范学校）校长。名师（名班主任）工作室承担5-8名骨干教师（班主任）培养任务（本校教师不超过三分之一，必须有农村学校教师）。申报参加名师工作室学员必须是县（市、区）名师，市县两级“三坛”，市县两级学科骨干教师，在本学科领域特别优秀的可破格申报。符合名师工作室学员条件的教师均可申报名班主任工作室学员，所带班级曾获得县（市、区）级先进班（团、队）集体荣誉的班主任也可申报。4招收的学员应该是积极上进，并在业务上具有发展潜力，将来能够进一步成长为温州市第一、二层次骨干教师的优秀教师。学员应该认真完成所在学校的各项工作，遵守学校规章制度，在师德、教育教学以及研究方面积极发挥引领示范作用。5招收的学员原则上只能有1至2名是本校（单位）的教师，提倡面向农村和边远地区招收学员。6学员招收的程序是：本人申报、学校推荐、县（市、区）教育局同意、工作室主持人考核选拔、市名师建设工作领导小组办公室批准并发文公布。名师工作室主持人将分别与工作室学员签订温州市名师工作室成员协议书。三、活动开展7每个工作室都要制定详细的活动方案，报市名师建设工作领导小组办公室备案。8每位学员必须制定自己在两年培养期内专业发展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。9每月至少举办一次活动，并作好活动记录（书面和电子稿）。建立学员考勤制度，全年有2次以上无故不参加研修活动或请假4次及以上者，取消学员资格，以后不得再次申报名师工作室学员。10教师的真本领在课堂，名师工作室要将主要精力集中在课堂教学实践及其研究上；学员应在学校、县（市、区）、市开设公开课，每学期不少于1次，2年培养期内不少于4次。主持人听成员的课不少于20节，成员间相互听课不少于10节。（名校长工作室主持人和学员不作要求，各班主任工作室主持人和学员听班会课分别不少于10节和5节。）11加强教育教学理论的学习，定期请专家进行讲座，并将看书学习作为日常研修的重要方式，每年写读书笔记不少于1万字或写读后感不少于2000字；学员每学年参加不少于40课时的各类培训，其中一次是温州市级以上的专家培训讲座；每个工作室在2年周期内应该设立一个与本学科教育教学直接相关的市级以上（含市级）研究课题，并承担各自的任务，进行扎扎实实的研究。12市名师办建立温州市名师网http:/0577或http:/0577。每个工作室要建设好本工作室相关网页，发挥示范和辐射作用，加强名师工作室活动室宣传工作，每月不少于1篇通讯报道。13市名师工作办公室每学年举行一次名师工作室成果汇报展示和交流。展示和交流可分学段、分文理科等进行。14每个培养周期结束，将分学科编辑出版温州市名师工作室优秀成果集，收集名师工作室主持人和学员的研究成果。工作室主持人每年有1篇以上论文在省级以上刊物发表、获奖；工作室学员每年有1篇以上论文在市级以上刊物发表或获奖，或收入温州市名师工作室优秀成果集。四、管理办法15建立学员档案。包括：基本情况；教育教学实绩；科研实绩（含论文的复印件）；县（市、区）、市、省公开课、讲座等情况；教育教学活动中的突出事例记载；获奖情况（奖励证书的复印件）。16及时总结名师工作室工作，每学期向市名师建设工作办公室提交书面和电子格式的总结。市名师办每年至少抽查每个县（市、区）的2至3个名师工作室的活动开展情况。17市名师建设工作领导小组将根据各名师工作室上报的活动方案，对名师工作室活动进行巡查，并参加相关活动，推广经验，解决问题。18市名师办将在2年培养期结束时，组织以学员和主持人成果为主要依据的考核，评出优秀和合格的名师工作室，正式授牌；淘汰不合格的名师工作室。19市名师办统一编制名师工作室主持人手册和名师工作室学员手册，主持人和学员须按时填写，市名师办将其作为学年度考核的主要依据。20经批准设立的名师工作室，市教育局统一划拨给每个工作室启动资金1万元，每学年工作经费1.5万元。工作室经费用于工作室的日常开支，包括指导费、专家讲课费、资料费、课题研究经费、交通费、工作室负责人每周2课时的超工作量津贴等。工作室经费专款专用，由所在学校（单位）管理。表一名师工作室学员自我发展规划一、专业发展状况的自我分析1优势：2不足：二、专业发展计划1理论学习：（听讲座、读专著等）2课堂实践：（教学、开观摩课等）3研究成果：（论文、案例、课题、专著等）4示范引领：（讲座、带徒弟等）5特色创新:（个性化发展)三、中长期发展期望表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表二名师工作室活动自我评价与反思表活动时间活动地点活动主题活动内容活动自我评价与反思表三名师工作室学员发展学年度登记表一、理论学习（听讲座、读专著等）听讲座主题时间地点专家组织部门读专著专著名称或主题作者出版时间出版社其它学习情况二、课堂实践（教育教学、观摩课等）教育教学任教班级教育教学实践效果开观摩课课题时间学校、班级参加观摩人数组织部门三、研究成果：（论文、案例、课题、专著等）论文论文名称发表或获蒋时间发表刊物名称或组织评奖单位发表刊物级别或获奖等第本人排名案例案例名称发表或获蒋时间发表刊物名称或组织评奖单位发表刊物级别或获奖等第本人排名课题课题名称进展情况（立项、结题或获奖）评颁奖单位及等第本人排名专著专著名称出版时间出版社字数本人排名四、示范引领：（讲座、带徒弟等）开讲座主题时间地点参加对象及人数组织部门带徒弟徒弟姓名学位（单位）活动次数成效五、特色创新：（个性化发展）六、荣誉情况本学年荣誉称号及获得时间原荣誉称号及获得时间七、个人学年度研修小结表四教育专著