植树节幼儿园优秀教案汇总.doc

植树节幼儿园优秀教案汇总 导语：植树节快到了今天让我们认识一下植树节吧下面是小编为您收集整理的植树节幼儿园优秀教案欢迎阅读 【教学目标】 1、学习按数取物能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少 2、辨认里、外的空间方位能正确运用里、外等方位词 【教学准备】 教具：两种形状的小树图卡各9张;两种颜色的小花图卡各9张 学具：幼儿活动材料数学P13、水彩笔花、树的操作纸和空白统计表 【教学过程】 一、“种小树” 1、出示“回”形小树图引导幼儿观察 2、小树有什么不一样?各有几棵? 3、共同设计表示里外的标志并统计里圈、外圈小树的数量 4、引导幼儿：两圈小树的数量看上去不一样多其实它们都是9 二、“种小花” 1、出示双圈形轮廓图里圈、外圈上的小花各有多少?引导幼儿用做记号的方法尝试数封闭图形中物体的数量以免重复计数或漏数 2、幼儿按颜色、里外分别统计小花的数量 3、师幼共同检查记录结果 三、“我为小鸟植树种花” 1、提供一张操作纸给幼儿上有回形和双圈形轮廓请幼儿用水彩笔在轮廓线的周围分别画上两种形状的树各9棵两种颜色的花各9朵 2、教师巡回指导要求幼儿先计划怎样种树和种花然后边画边数不断检查 四、“快快来植树” 1、出示幼儿活动材料数学第13页快快来植树引导幼儿数一数不同的树旁有几个树坑按一个树坑种一棵小树的方法找到小树粘纸贴到树坑里再把相应的数字贴纸贴在大方框里 2、引导幼儿说说自己的数数方法比一比种小树种的多 五、小结 活动目标： 1.能欣赏和理解儿歌留住小鸟 2.了解植树节的来历和意义树木对环境的作用 3.了解保护树木的途径、爱惜树木 活动准备： 1.请幼儿搜集树的资料或图片 2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断 活动过程： 一、欣赏和理解儿歌留住小鸟 1、教师朗诵儿歌留住小鸟 2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树? 3.教师：你喜欢树?你为什么喜欢树?你喜欢什么树? 二、分享和讨论植树节的资料 1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片 2、教师请幼儿讨论树的作用、好处 3、教师介绍植树节的来历意义分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断 4、教师请幼儿讨论保护树木的办法 三、以植树为主题分组绘画 1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画 延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木 附：儿歌 小鸟飞进小狗的院子里小狗想留住小鸟为它搭了一间漂亮的积木房子小鸟看见了扑扇着翅膀飞走了小鸟飞进小猫的院子里小猫想留住小鸟为它编了一只精美的小笼子小鸟看见了扑扇着翅膀又飞走了小鸟飞进小兔的院子里小兔想留住小鸟为它栽了一棵小树苗小树苗慢慢的长大了长出了许多绿叶小鸟扑扇着翅膀说：谢谢谢谢小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家有树才能留住小鸟瞧他们拿起铁锹去种树啦 留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里 小狗想留住小鸟为它搭了一间漂亮的积木房子 小鸟看见了扑扇着翅膀飞走了 小鸟飞进小猫的院子里 小猫想留住小鸟为它编了一只精美的小笼子 小鸟看见了扑扇着翅膀又飞走了 小鸟飞进小兔的院子里 小兔想留住小鸟为它栽了一棵小