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文档简介

有趣的鞋教学设计 教学目标：1、知识与能力：引导学生了解鞋的文化、发展。根据拖鞋的结构，能用多种方法，多种材料设计一双有趣且漂亮的拖鞋。2、过程与方法：在欣赏、交流、创作、展示评价等活动中培养学生的造型能力、动手能力及发散思维的能力。3、情感态度与价值观：引导学生从生活中发现美、感受美。使学生在愉快的学习氛围中体验美术学习的乐趣。教学重点：根据拖鞋的结构，用多种方法或材料设计、制作一双拖鞋。教学难点：能制作和装饰出造型独特、有趣漂亮的鞋子。教学准备：教具：范作、课件、彩色卡纸、双面胶、各种装饰材料等。学具：各种彩色卡纸、双面胶、剪刀以及收集的各种装饰材料等。教学过程:一、创设情境、激发兴趣。欣赏动画片樱桃小丸子片段，激发学生的学习兴趣，导入本课。二、欣赏观察、发散思维。1、我们每个人都离不开鞋子，你能说说鞋子的作用吗？2、欣赏图片，了解鞋子的发展史，看看不同时代的人们是用什么材料制作鞋子的。3、欣赏图片，了解各式各样的鞋。(1)、引导学生欣赏不同民族的鞋；（2）、欣赏功能各异的鞋子；（3）、欣赏具有创意的鞋子。小结：随着社会的进步，鞋子的种类也越来越多，不同季节有不同的鞋子，不同的民族也有不同风格的鞋子，不同场合要穿不同的鞋子；鞋子也有不同的功能，比如溜冰鞋、舞蹈鞋等，总之，我们的生活中少不了鞋子。4、引导学生从款式，颜色，图案几个方面欣赏，观察拖鞋，并分析拖鞋的结构。（课件出示：鞋底、鞋面、装饰纹样）5、欣赏教师范作，分析交流教师作品中选用了哪些材料和方法制作的？6、学生自学，探究拖鞋的制作方法。7、（出示教师准备的材料）师生选择材料共同设计一双有趣的鞋。强调材料的选择与运用，发散学生的思维。三、欣赏作品、自主创造。1、欣赏学生的作品，分析交流制作方法。2、提出本课设计的要求。3、学生制作，配以轻音乐陶冶情操，教师巡回指导。4、提醒学生在制作时注意用剪刀的使用安全。四、展示评价、体验乐趣。1、展示学生的作品。2、根据评价要求学生互评。3、试穿自己制作的拖鞋，走一走，看一看谁做的鞋子最结实？穿在脚上最好看？五、释放活力、增强自信。1、播放动画片樱桃小丸子片段，小丸子穿上了她梦寐以求的红鞋子，高
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