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文档简介

化学题兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气写出仪器B的名称: 甲同学应选取的试剂是Mn02和 (填化学式),Mn02固体在该反应中起 作用除用排水法外,甲同学还可选择 法收集氧气实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是 (2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250加热制取O2,该反应的化学方程式为 实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出02;猜想:反应生成的K2Mn04分解放出O2做出上述猜想的理由是 【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:第一组同学取一定质量的Mn02,在250条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变则猜想 错误第二组同学取K2Mn04在250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是 【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响请设计实验方案验证: 【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识? 解答:(1)分液漏斗H2O2;催化向上排空气检查装置的气密性(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2(等号上面写表示加热)它们都含有氧元素I用导出气体的导管口放一支带火星的小木条,观察到小木条复燃,则有O2生成了。取等量的固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加氧化钾用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集气体,收集一批氧气,所用时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系必须通过认真分析,用实验来加以证明某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,镁可在氮气中燃烧生成氮化镁 ,设计了如下方案进行验证。步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。 待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。回答下列问题:(1)步骤2的目的是_。 (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_ (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的两个文字表达式:_ 实验室常用下列装置来制取氧气: (1)写出图中有标号仪器的名称:a_ . b_ ;(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为_。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体混和加热来制取氨气。常温下氨气是一种无色. 有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集氨气时,应该从上图中选择的发生装置是_(填序号),收集装置是_。(填序号)(4)用E装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是_。 (5)若直接使用下图所示装置收集O2,则O2由_口进入; 若将装置中充满水,则O2由_口进入。 (6)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_(填序号),该反应的文字表达式为 _。对此实验,让我们继续思考并研究几个问题:问题:催化剂二氧化锰(MnO2)的用量对反应速率有没有影响?我的实验方案是:每次均用30mL10%的过氧化氢(H2O2)溶液,采用不同量二氧化锰(MnO2)粉末作催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他条件均相同) 请你分析表中数据并回答:MnO2的用量对反应速率有无影响,如果有,怎样影响?_ 问题:过氧化氢(H2O2)溶液的浓度对反应速率有没有影响?你的实验方案是:_ 题型:实验题难度:偏难来源:0119 期中题(1)酒精灯;铁架台(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)A; D (4)将带火星的木条放在瓶口看是否复燃 (5)b; a (6)B ;过氧化氢水+氧气问题 有影响,在一定范围内,二氧化锰的用量越大,反应越快。 问题 每次用等量的二氧化锰,采用足量不同浓度的过氧化氢溶液进行实验。观察收集等量气体时所消耗的时间。 如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量(1)红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟,放热反应的符号表达式为-2(2)某同学用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种)-(3)另一个同学也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替红磷当木炭

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