人教版小学数学课件《方程的意义》 .ppt_第1页
人教版小学数学课件《方程的意义》 .ppt_第2页
人教版小学数学课件《方程的意义》 .ppt_第3页
人教版小学数学课件《方程的意义》 .ppt_第4页
人教版小学数学课件《方程的意义》 .ppt_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

方程的意义 人教新课标五年级数学上册 教学目标 1 知识目标 借助生活情境理解方程的意义 能从形式上判断一个式子是不是方程 2 能力目标 经历从生活情境到方程模型的建构过程 感受方程思想 3 情感目标 培养大家观察 描述 分类 抽象 概括 应用等能力 天平 50g 平衡 平衡 100 x 100 x 100g 100 x 200 哪边重些 50g 100g 100g 100g 100g 哪边重些 100g 100 x 100 x 300 50g 哪边重些 100g 100g 100g 50g 100 x 哪边重些 100g 100 x 250 100 x 平衡 像100 x 250这样含有未知数的等式称为方程 你能写出一些方程吗 含有未知数的等式称为方程 未知数 等式 早在三千六百多年前 埃及人就会用方程解决数学问题了 在我国古代 大约两千年前成书的 九章算术 中 就记载了用一组方程解决实际问题的史料 一直到三百年前 法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x y z等字母代表未知数 才形成了现在的方程 x 5 18 x 3 9 3a 7 22 5 2 15 x y 9 x 7 9 2 7 9 x 32 这些式子都是方程吗 x x x 15 方程与等式之间的关系 判断 1 所有的方程都是等式 2 所有的等式都是方程 用示意图可以如何表示 下面哪些是方程 哪些不是方程 为什么 4 3x 10 6 2x 7 x 3 17 8 9 8y 0 18 x 2 看图列出方程 x 73 166 250g 100g 250 y 100 买一瓶果汁单价为a元 6瓶共花去18元 6a 18 列出方程 假如现在台门小学有电脑50台 沈家门小学有电脑80台 如何使两个学校的电脑一样多 你有哪些方案呢 能列出相应的方程吗 如果两边各放上2个茶杯 天平还保持平衡吗 两边各放上同样的1把茶壶呢 两边都拿掉1个花瓶 天平还平衡吗 1个花盆和 个花瓶同样重 3 等式两边都加上 或减去 同一个数 等式仍然成立 左边放上1瓶墨水 右边放上2个铅笔盒 天平还保持平衡吗 1个排球和几个皮球重量相等 等式两边都乘一个数 或除以一个不为0的数 等式仍然成立 一个苹果和几个橘子重量相等 本课小结
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论