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文档简介

欢迎来我家教案教学目标1、理解文章的意义，学会待客的礼节。2、知道家的地理位置和家里的布局，认识家周围的环境，增进对家的情感。教学重难点重点：通过“同学到我家来做客”，了解家的地理位置和家周围的环境，学会待客和做客的礼节。难点：能向同学介绍自己家的大致路线。课时安排2课时。教学过程第一课时一、师生谈话：1、同学们将水果拼盘送给老师品尝，让老师感觉到，一个能时刻记住关心自己的人，就是一个学会感恩的人。这是一种高尚的品德。你们，就是这样的人！加上五角星。2、今天，老师再给大家一个“1”，你想到什么？学生自由发言。师引导：今天，班里来了一位听课的老师。那你，想说一句什么话呢？生自由发言。可即兴采访，可问好！（让学生处处感受到自己的热情、有礼）师：我想对他说欢迎来我家！二、待客礼仪：1、谁能告诉我，要欢迎这位老师来我家做客，我应该怎么做呢？板书：热情大方有礼2、学生交流。现场指导。同桌尝试。哪组做得好，我就请这位老师与到你的临时之家做客。预设：谁发现了他待客的优点了？有没有比水果更好的待客方式？她哪些地方做得很好？3、现场活动：邀请老师到家做客。请老师点评小主人做得怎样？能得几颗星？4、再给大家一次机会。邀请同学到你家做客。学生活动。采访客人，你觉得到他们家的感受是什么？三、怎样到我家？1、看到那么多好客的小主人，我也真想到你家去？可是，我怎么到你家呢？2、学生交流：方法一：乘出租车到某小区，几幢几室。方法二：来接你。方法三：画张路线图。方法四：打个电话。3、让我们来设计一张你的名片！学生活动。姓名住址电话欢迎词随机介绍。四、提出问题，布置观察作业：1、提出问题：看来，许多同学还叫不出路名，不知道自己所在的小区。怎么办？2、下节课，我们主要来介绍自己家的方位，并要请你画画家里的摆设。第二课时一、师生对话：1、老师要检验一下，是否已经知道了待客的礼仪了？师生活动：电话怎么走？2、我家离学校近，如果我想从学校出发，你画张地图让我找到你的家。二、怎样画地图？画地图要注意什么？1、学生交流。要用小符号；要标出明显标志；要写出路的名称；要写清楚家的位置及楼号。要标明方向三、学生活动：1、学生画地图。2、随机展示、交流。四、
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