四年级下册语文作文专题讲解话题作文素材成长经历类全国通用.docx

成长经历类知识图谱-成长经历类六要素叙事经过第48讲_成长经历类错题回顾成长经历类知识精讲一、要点梳理写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果，并告诉读者说明一个什么道理，或表达自己的思想感情，或说明的道理与表达的情感合二为一，在文章中同时表现出来。记事作文一般分为记叙一件事，记叙几件事，记叙集体活动，记叙场面等。小学阶段一般要求将一件事情写好即可，只有写好了一件事，才能写好几件事。当然写一个场面或是一次集体活动也可归属到记叙一件事当中。一篇好的写事的记叙文写出来要先教育自己，感动自己，才能去感动别人，自己愿意读了，别人才能喜欢读。（一）成长经历分类1成长足迹（1）第一次；（2）学习某种本领；（3）增长见识；（4）提高思想；（5）兴趣爱好；（6）童年趣事；（7）得意、惊险、惹祸的事；（8）成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐的真切体验。2家庭影院（1）家里发生的趣事；（2）家庭的娱乐活动；（3）家庭小风波、小烦恼；（4）家务劳动；（5）家中节日、假日、生日的事；（6）家人户外活动3校园风云（1）班级中发生的事；（2）生动的课堂；（3）体育健身活动；（4）比赛活动；（5）同学之间、师生之间的事；（6）竞选故事；（7）学科活动、班队活动、社会实践活动；（8）班级劳动；（9）野炊、夏令营；（10）“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。4社会聚集（1）家乡新鲜事；（2）街头见闻；（3）社会中不良现象；（4）不文明事、不环保事、陋习怪事；（5）社会新风尚（二）把握叙事结构要想把事情写清楚，必须掌握记事作文的六要素：时间、地点、人物、发生（起因）、发展（过程）、结果。即在什么时候？什么地方？谁？发生了什么事？怎么发生的？怎么发展的？结果怎样？只要把六要素把握好了，你的思路才清晰，才能流畅地去写，写出来的内容才能让人读明白。所以写记事的文章不忙成文，一定要先将六要素装在心中，理清思路，再行至笔尖，那么写出来的文章的脉络也就清楚了。例：分析我和书的故事一文的六要素我和书的故事说起书，大家都知道，有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书，很多很多，这些书我都喜欢，是个读书迷。我呢，和一本与动物有关的书有个故事。一天早晨，我爬在床上，目不转睛地看妈妈给我买的新书双面猎犬。我看的津津有味，好像已经进入了书的情景中。这时候，妈妈说：“儿子，妈妈去外面有点事儿，一会就回来。锅里煮着粥呢，一会儿你看看表，如果分钟指到4的话，你就去关火，否则，咱俩就没吃的了。”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了，所以，我并没有听清楚妈妈说什么，正好看到猎户问“我”答不答应的情节，就情不自禁的说了句“好的！”然后妈妈就出去了。我继续沉浸在书中的世界。过了一会儿，锅里的粥糊了，飘出阵阵糊烟，正在书中漫步的我却浑然不知，感觉不到一丝烟味。烟越来越浓了，家里养的乌龟不敢从水中探出头来，金鱼不敢在水面呼吸空气，俩只蚂蚱不安的跳来跳去。这时，妈妈回来了，她刚一开门，就闻见了粥的糊味，看到满屋烟气，“啊！”她大叫了一声，便跑向厨房，把火熄灭，打开窗户。而我却在书中想着：刚刚还是浓烟滚滚，怎么转眼就烟消云散了。又过了一会，妈妈过来问：“儿子，你怎么不去关火呢？”我却还在书中漫步，正好看到一个人问“我”话呢，我有情不自禁的说了句：“不为什么！”妈妈听了，噗嗤一声笑了出来。这就是我和一本书的故事。分析：我和书的故事六要素：时间：一天早晨；地点：家里；人物：我；起因：妈妈交代我关火；经过：我沉浸在了书中；锅糊了；结果：妈妈无奈地笑了。（三）叙事经过写具体把事情写具体，即把事情的经过写具体，并注意细节描写。1事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致； 2事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。3一波三折，写好事情的起伏。例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（背影片段）分析：这些细致入微的动作描写表现了父亲的艰难，这种详写的方法称为“慢镜头展示”。（四）注意过渡与衔接文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：1由这件事转到另一件事时需要过渡。2记叙的时间发生变化时需要过渡。3由倒叙转入顺叙时需要过渡。4运用插叙时的起止处需要过渡。（五）把握中心，叙事深意所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。需注意：一篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想。写一件事自不必说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。二、方法点拨（一）基本写法记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。记事作文的基本写法：1开头（1）交代事情发生的时间、地点及人物。（2）抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。2中间重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。3结尾（1）交代事情的结局。（2）照应开头或揭示中心。（二）叙事技巧1记叙顺序写事作文通常可以按事情的发展顺序写，有时也可以倒叙或插叙。（1）倒叙把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。在写法上需要注意：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整首尾呼应。例：在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。（一件珍贵的衬衫开头）分析：这篇文章的开头采用倒叙的手法。先写“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫”起到强调作用，又写“这不是一件普通的衬衫”制造悬念。（2）插叙在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。插入的情节对主要情节或主要人物起补充衬托作用，使中心思想更加鲜明突出。在写法上需要注意：插叙的内容，根据中心内容的需要可长可短，注意整篇文章的主次详略。除以插叙为主的文章外，一般来讲，插叙的内容都是次要的，只能作为主要情节的陪衬或补充。插叙的运用要根据表达中心的需要，该用则用，不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。插叙一般用在作文中段，且结构鲜明。例如凡卡这篇课文中，主要内容是：九岁的小学徒凡卡在圣诞节前夜趁老板去做礼拜的机会，给爷爷写信，诉说自己的悲惨遭遇，恳求爷爷把他带回乡下去。作者在记叙凡卡写信的过程中插入两件事。第一件事，介绍了爷爷及他冒着严寒为老爷家守夜的情况，以此说明爷爷生活很苦及爷爷把凡卡送到城里来的原因。第二件事是写爷爷带凡卡去砍圣诞树。那时虽苦，却有欢乐、有亲情。而在这里，凡卡挨打挨饿没法睡，只有痛苦。显然，作者把凡卡的两种生活进行对比，目的是要反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦，揭露沙皇制度的黑暗和罪恶。2详略安排 事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。例：决赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一局。第三局先由我发球。我发一个正手球，发一个反手球，接着连发两个长球，又发一个短球，总之不叫姐姐摸着我的规律。碰上姐姐打了稍高的球，我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱，连连攻我的反手，还打出旋转球来使我接不准。两个人不分上下，比分紧紧咬住，5平，6平，7平还好，是我领先了一分，交换了场地。老师和同学为我们鼓掌，有的还喊：“小球迷，加油啊！”最后的战斗更加激烈了。我每一板都打得很小心，也不放弃攻球的机会。有时姐姐打过来的球又快又硬，我都把它挡回去了。当我以20比19领先一个球的时候，姐姐大概是急着要追成20平，猛然抽了一板。我正担心对付不了，球却弹着网子，出界了。在一阵热烈的掌声中，我们的决赛结束了。（记一次乒乓球比赛片段）分析：本片段写“我”与姐姐决赛经过，小作者没有一一铺陈，局局铺叙，前两局粗做介绍，第三局细密描述。第三局也不每球必写，前20个球是概写，最后一个球是细描。小作者善于剪裁、布局，该密时细笔描绘，该疏时粗线勾勒，文章写得疏密相间，错落有致，精彩纷呈，扣人心弦。3点面结合有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。例：星期五上午，全校师生怀着激动的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。操场一角沙坑上，一根竹竿静静地横在两个木架子上。距竹竿七八米的西南角，一个运动员深邃的眼光注视着竹竿，右脚轻轻地往后一蹬，开始助跑，渐渐地速度在加快，在离竹竿约两步的地方，他左脚用力一蹬，随即右脚向上一抬，继而整个人越过竹竿，轻松着地，竹竿依然静静的躺在木架子上，他成功了！分析：这段校园运动会的比赛场景，写出了全校师生参与的场面，也写出了跳高比赛时运动员的动作，这就是点面结合。三、拓展延伸（一）精彩开头1童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜四色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼2太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在：一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险！3我得到了关心。“关心”，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。4感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海中萦绕，在梦里闪现，感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。5有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。6关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。地铁上的真情7朋友，是春的花儿，带来阵阵花香；是夏的微风，带来一丝清凉；是秋的果实，带来一片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。不曾改变的是朋友8在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。9在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在的事。10童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次真有趣。11往事总在我的脑海里流动，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。12生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。13作家刘墉说：“成长是一种美丽的痛。”在我看来，这真是一句至理名言。你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。14在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。15在我的脑海里有许多令我感动的事情它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。16我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。17成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。18成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。19岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。20日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了十六圈年轮。而我的年轮里最深的一圈，还要从那一年那件事说起。（二）精彩结尾1现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛！只要自己勇敢、自信，什么都拦不到你！天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢！2事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。3那一次，我得到了一个无价宝藏来自于友情的关心！4记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：被感动，就是一道风景。5我想飞得更高，为此我在不懈努力着。6“关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人！”地铁上的真情7朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的朋友!不曾改变的是朋友8每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。9我不知道成长是不是美丽的痛，但我知道爱能让我忘掉痛苦。也许这就是爱，这就是情。也是妹妹让我感到了温暖，跳绳锁住了我和妹妹的心。10这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。11只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。12时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。13当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。14生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。15岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。16我知道：世上本没有恨，每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。17回首往事，感动于成长路上的点点滴滴：我觉得自己就像一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。跟着太阳走，一生都不会错。18把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。成长的路上总有阳光相伴，往事历历在目，充盈着我记忆的每一个角落。19我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心.三点剖析考点：考查写事作文的写作要点及方法技巧。重难点：掌握写事作文的六要素、基本写法，以及倒叙和插叙、详略和点面结合的写法。易错点：叙事过程不具体，没有叙事深意。题模精讲题模一 六要素例1.1、仔细阅读短文，填写故事发生的“六要素”。一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天呆在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老夫妇的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的回忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。几天之后，他来到了曼哈顿，于座落在第五大道和 34 街之间的豪华建筑物前见到了老先生。老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”“您在开玩笑吧？”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫威廉渥道夫爱斯特。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”这家饭店就是著名的渥道夫爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治伯特，他是这家饭店的第一任经理。尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。（ 1 ）地点：_（ 2 ）时间：_（ 3 ）人物：_（ 4 ）起因：_（ 5 ）经过：_（ 6 ）结果：_答案：（ 1 ）地点：旅馆里（ 2 ）时间：一个暴风雨的晚上（ 3 ）人物：柜台服务员和一对老夫妇（ 4 ）起因：一对夫妇来到一家旅馆,本来因客满而投宿无门（ 5 ）经过：热诚的服务员将自己的房间免费借给客人（ 6 ）结果：客人为了感谢这名乐于助人的服务员，建盖一座饭店，让该服务员经营。解析：本题考查写人作文的六要素。通过阅读文章，让学生体会在作文中如何安排六要素。题模二 叙事经过例2.1、写一写“我学会了_”，把“学”的过程写具体。_答案：范文 1我学会了滑滑板我非常认真地学习怎么滑滑板，在一位姐姐的帮助下，我终于掌握了方法：右脚踩在滑板上，左脚蹬地，让滑板立起来，然后把左脚放上去。上去以后，要尽量保持身体的平衡。还要学会转弯，让滑板向左边倾斜就是往左转，让滑板向右边倾斜就是往右转。现在，我也会玩滑板了，而且，也能像邻居家的哥哥。姐姐那样姿势优美，很神气的样子，有时候，我还会边滑着边做体操，或者是跳舞，让旁边的弟弟妹妹也羡慕得不得了。看着我那高兴的样子，爸爸妈妈开心地笑了，当然，还是不忘提醒我：“小心点，别摔着。”这时，我就会得意地说：“放心，我还没摔过呢！”范文 2我学会了骑自行车于是，我们来到广场练习骑自行车。到了那儿，爸爸先给我表演了骑车，只见他轻松的跨上自行车，悠闲的绕了广场骑了一圈。我看着爸爸熟练地样子，心想：“原来骑自行车是这么简单啊，对我来说还不是小菜一碟？”于是，我对爸爸说：“爸爸，我看会了。”我推过自行车，刚跨上去，没骑两下，就失去平衡，摔了一个大跟头。我痛苦的喊：“太难了，不学了。”爸爸走过来，语重心长的说：“这么点困难就退缩，还是男子汉吗？”我转念一想，爸爸说的也对。于是，我重新站起来，推过自行车，跨上去，继续练习起来一天，我还在练习，爸爸在后面扶着，我在前面骑，趁我不注意，爸爸把手偷偷松开了。我还不知道，继续向前骑。我一停车，发现爸爸在不远处朝我挥手，我兴奋不已，我终于学会骑自行车了！解析：这个片段练习要我们写自己学会一种本领的过程。所以，我们先要想好自己准备写学习什么的过程才好拟题，可以是“我学会了”，或者是“学”，比如：如果你准备写自己学习游泳的经历，你就可以拟题为“我学会了游泳”，或者是“学游泳”，当然，如果你有更好的标题，只要符合要求，也可以。“学”的过程要具体，要按照事情的发展顺序把事情的经过说清楚。学做饭的时候，先做什么，再做什么，然后又做什么另外，还可以写写做这些事情时发生了什么意外，或者什么其他有趣的事情等。而且，学习的过程总是充满挫折的，很多时候不可能一学就会，所以，一定要写写自己“不会”时的情形：学游泳时有没有被水呛着？学滑板时有没有摔跤？学炒菜时有没有手忙脚乱，甚至忘了怎么炒？再写写自己“会了”后的情形，这样学会的过程就变得具体了。随堂练习随练1.1、人生的第一次总是令人新奇而难忘的。第一次其实都是一次具有里程碑意义的行为，无论从哪种角度看都充满着新奇，都会给自己留下难以磨灭的印记，都会产生太多的值得回味与倾诉的感受。如果把人生中第一次做的事情都记录下来会是一件十分有意义的事。请以“第一次_”为题，写一篇不少于 400 字的作文，要求书写工整，内容具体，有真情实感，语句通顺。答案：范文 1第一次看足球“今天天气好晴朗，金德球队好风光”。早上老爸一边嘟囔着自己编的顺口溜，一边神秘兮兮地从兜里掏出三张足球票，然后故意清了清嗓子，非常郑重地宣布：“今天晚上我请你们两人看足球如何？”我和妈妈不约而同地停下了手里的事情，睁大了充满兴奋的眼睛，这突然来的举动也把爸爸弄愣了：“怎，怎么了，难道二位不想去看足球比赛？”我和妈妈连忙摇头。“ No ， No ， No ，不是那个意思，只是感到很奇怪，平时都是在电视机前看足球，今天你突然说要到五里河看真人踢足球还真是大姑娘上轿头一回呢！”妈妈说道。爸爸脸上流露出了得意的笑容，像下命令似的说道：“好，就这么定了，今天晚上五点半，准时从家里出发。”说完，就跟妈妈一块儿出门上班了。五点过后不久，爸爸妈妈准时回家。妈妈给我买了不少好吃的东西，嘿嘿，妈妈想得真周到。我们全家打车来到五里河体育场，远远地看到这里人头攒动、灯火辉煌、热热闹闹，卖饮料、望远镜、小喇叭的，等等，叫卖声连成一片，此起彼伏、不绝于耳，更可笑的是，一位老奶奶竟把一摞报纸整齐地捆了起来，当做坐垫来卖，可真有经济头脑啊。我走进体育场的一刹那，顿时发觉球场太宽阔了，绿茵茵的场地在夺目的灯光的照耀下，显得格外清新、明亮，拉拉队的姑娘们正在场地里翩翩起舞，为比赛增添气氛，我环顾四周，近八万个座位基本上坐满，人们头上戴着“金德必胜”的彩带，由一百人组成的锣鼓队正在摩拳擦掌，准备为家乡的球队助威。随着一声哨响，沈阳金德队和陕西大同队的比赛拉开了序幕。金德队员们表现得很积极，有好几次带球突破到了对方的球门前，但是到了节骨眼上，球不是踢高了，就是踢斜了，或者被对方化险为夷，观众们的情绪也随着踢球的情况的变化而变得激动、紧张、惋惜，更有甚者有的人高喊：“陕西国力，今天没戏！”逗得沈阳人哈哈大笑，大家热爱沈阳、热爱家乡的感情在这里发挥得淋漓尽致。下半场开始了，沈阳金德队在全场观众的鼓励下，情绪高昂，越战越勇，身体越来越灵活，能巧妙地躲闪对方队员的围追堵截，脚法灵活，传球神出鬼没。一个妙传，前锋阿尤带球直冲球门，此时球门前只有守门员一个人，机会来了，只见他抬起右脚“叭”地一射，对方守门员由于慌张，没有扑到球，跌倒在地上，球飞快地旋转着飞进了球门，场上比分变为 1 ： 0 。全场掌声雷动，观众连蹦带跳，连呼带叫，彩带满天飞舞，当时的心情无法用语言形容，我和爸爸妈妈也高声喊叫，发泄心中的喜悦。我们旁边的一位大哥哥带了满满一袋子扑克牌，一把把地撒向天空，当他撒完手中的扑克牌弯腰再取时，发现剩下的半袋子扑克牌已经被大家疯抢一空，他也只好看着空空的袋子善意地笑了。不一会儿，裁判吹响了全场结束比赛的哨音，沈阳金德队获胜。观众们面带微笑，再次热烈地鼓掌，真是开心极了。回家的路上，我想，现场看球真是太有意思了，又高兴、又着急、又兴奋。范文 2第一次滑雪那年寒假，爸爸妈妈带着我和小伙伴们一起去滑雪。我怀着激动的心情，与伙伴们议论着怎样滑雪，回忆着电视里滑雪健儿那轻松自如、矫健如飞的雄姿，我的心早就飞到滑雪场了。终于来到了滑雪场，看着那长长的滑雪板，立起来比我还高，心顿时凉了半截，这可叫我怎么滑呀！这么硬的地，摔一下的滋味肯定不好受。我强作镇定地穿上滑雪板，双腿顿时像灌了铅似的，双脚好像已经不属于我了，我颤抖着站起来，双腿努力地向前挪动，一步、两步、三步像一只大企鹅似的。我一不留神，右滑雪板踩到左板上，扑通一声趴在地上，我用劲全身的力气爬起来。看见大家都在雪道上拖符滑雪板向前走，我也学着大家的样子，拖着滑雪板一步一步往前走。一看，小伙伴们已经高高兴兴地坐着缆车向山顶驶去，我鼓足了勇气抓住缆车，坐了上去，突然，我的滑板被什么东西卡了一下，我从缆车上掉了下来。眼见下一个人就要压倒我了，爬起来已经来不及了，“天哪！谁来帮帮我呀！难道我就要交待到这了吗？为了滑雪牺牲也太不值得了呀！”我灵机一动，使出浑身的力气来了个就地十八滚，滑雪板擦着我的身体过去，真悬呀！我长出一口气，镇定一下，慢慢地向下滑去，准备卷土重来。我又一次坐着缆车来到山顶。“谢天谢地，我终于上来了！”我张开双臂大喊道。往山下一看，雪道像一条玉带缠绕在山间，滑雪的人们像一只只飞翔的燕子。这么高，这么陡，我怎么滑呀！双手紧紧抓住雪杖，双腿发软，爸爸妈妈你们在哪呀？快来帮帮我吧！可哪有爸爸妈妈的身影啊？真是叫天天不应，叫地地不灵啊！我镇定了一会儿，学着别人的样子，弓着腰，弯曲双腿，两条腿紧紧地夹在一起，双臂紧紧地贴在腋下，夹住雪杖，双手紧握，心一横，咬着牙滑了下去，呼呼