八年级(3)班家长会课件_.ppt_第1页
八年级(3)班家长会课件_.ppt_第2页
八年级(3)班家长会课件_.ppt_第3页
八年级(3)班家长会课件_.ppt_第4页
八年级(3)班家长会课件_.ppt_第5页
已阅读5页,还剩51页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八 3 班全体师生 热烈欢迎各位家长 热烈欢迎各位家长 八 3 班全体师生 家校同心 师生同行 八 3 班家长会 非常感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校 与我们共同探讨 关注孩子的成长 你们的到来 就是对孩子最大的帮助和鼓励 也是对我们教育教学工作的最大支持 我代表八 3 班所有任课教师 对你们的到来表示衷心的感谢 尊敬的各位家长 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱 我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心 感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心 感谢命运花开花落我一样会珍惜 感恩的心 同学齐唱 乐观 自信 积极 进取 家长会内容 一 前段工作小结 二 探讨孩子的学习及教育 三 给家长的温馨提示 我的教学理念 关注每一个学生不仅追求学习成绩 更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步 我们一起努力的方向 让学生感到自己的进步让家长看到孩子的进步让学校看到班级的进步 运动会 第一名 孙学喜 1500米 铁饼 朱小钰 标枪 孙龙华 100米 铅球 肖栋翰 铁饼 肖宇 肖艳 跳远 其他获奖同学 曾秀珍 郭峰 肖洋 肖签忠 刘鉴标 罗远南 胡珊妹 孙婕 胡玲 刘润华 肖东洋 曾国航 罗怀春 胡丽红 我班校数学竞赛获奖情况 第一名 1人 罗林第二名 2人 肖栋翰第三名 4人 孙龙华 期中考试总结 种瓜得瓜种豆得豆 各科最高分 期中考试语文优秀学生 罗玲凤 100肖艳 97曾秀珍 96 期中考试英语优秀学生 肖宇 102 期中考试数学优秀学生 肖宇 114罗珍珍 113孙龙华 112肖栋翰 111刘润华 104胡玲 102曾秀珍 101罗林 101 期中考试物理优秀学生 刘润华 92肖栋翰 90肖宇 86曾秀珍 80罗玲凤 94刘欢 94罗怀春 93罗珍珍 81 期中成绩班级内部横向比较 语文 最高100分 最低10分数学 最高114分 最低0分英语 最高102分 最低17分物理 最高94分 最低2分思品 最高62分 最低10分 总分 70分 历史 最高45分 最低4分 总分 50分 结论 1 学科之间存在较大差异2 学生之间存在较大差异 期中考试外部纵向比较 潞田片 5所学校 前60名 我校9人 尚未到达平均数 我班有 3人肖宇 第二 肖栋翰 第三 刘润华 第五 年级前20名 4人曾秀珍 第16 罗林 第17 罗玲凤 第18 罗怀春 第19 名次均排在后面 缺少尖子生 年级前40名 4人孙龙华 第23 罗珍珍 第26 彭霞 第27 罗友斓 第37 前40名的人数不到平均数13 且名次均偏后 综上 成绩不乐观 成绩不理想的同学可能存在的问题 1 学习无目标 缺乏动力 精力不在学习上 懒惰 怕吃苦 安于现状 没有积极进取的愿望或者有这个愿望但缺乏行动 2 学习无计划 不懂得合理安排时间 做作业拖拉磨蹭动作慢甚至心不在焉 当天知识不能当天消化 不懂的不问 该背的不背 基础知识不扎实 问题越积越多 从而产生畏难情绪 3 注意力不集中 课堂上不能紧跟老师走 坐不住 搞小动作 说闲话 思想开小差等走神不专心听讲 越学越不懂 越不懂就越不想学 4 学习欠方法 有些学生轻轻松松学习成绩就能名列前茅 而有些学生埋头苦读成绩却停滞不前 主要就是学习方法的问题 5 考试过度紧张 焦虑 怯场等考试心理偏差导致发挥不理想 6 基础过差 知识链断裂 跟不上 成绩不理想的同学可能存在的问题 如何看待成绩 家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小 应该有一定的期望值 尽量要恰到好处 期望值过高 孩子拼命按家长的意愿生活 学习 父母感到满足 但孩子生活得较为压抑 甚至影响心理健康 尽力后仍达不到家长的要求 双方均失望 可能导致孩子自暴自弃 期望值过低或没有 尚不自觉的孩子缺少外在精神支持 认为不重视 无所谓 适当的期望值 在原有基础上适当拔高 不操之过急 不应定得高不可攀 初二现象 什么是 初二现象 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期 心理断乳期 其生理特征已进入青春期 在心理上自我感觉已是成年人 但由于知识 生活实际能力还欠缺 所以这个阶段的孩子最容易出现问题 若过渡不好将影响其一生 初二现象 1 初二 承上启下 环境与人都熟透了 有自己的情绪与思想 易叛逆 甚至厌学 厌师 2 新设了物理一科 对逻辑整合能力有一定的要求 有些孩子 特别女孩 有些跟不上 初二现象 3 数学科难度加大 抽象思维和空间想象能力加强 有些孩子努力听讲都有些困难 初二现象 4 青春期萌动 渴望与异性接触 注意力容易分散 学习不在状态 初二现象 如何找到差距 提高成绩 一 上课质量决定孩子的前途 二 效率产生差距 三 作业质量值得重视 四 如何领先一步 1 思想上较放松 没有引起足够的重视 2 课程紧 任务重 巩固练习时间不够 并且不够及时 3 大多数学生缺乏钻劲 怕吃苦 4 作业质量不高 通过成绩看问题 多观察 重细节 要坚持 上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力 上课注意力不集中 不愿意做笔记 课堂效率低 效率产生差距 在学校里 有些学生自觉性比较差 没有充分利用自习课时间学习 放学之后 没有及时回家 在外游荡 很晚才进入学习状态 做完作业后没有复习预习 周末 假期时间过于放松 作业质量值得重视 有些学生作业马虎 作业差错多 选择题乱猜 计算题只有答案没有过程 老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯 导致已做过的练习屡做屡错 到考试时遇到难题不是去思考 而是乱猜 少数学生抄作业现象非常严重 家长如何帮助孩子提高成绩 二 了解孩子需要什么样的帮助 一 家庭教育必须和学校 教育保持同一个方向 才能产生合力 三 和老师保持联系 随时掌握孩子情况 四 正确看待老师的电话 五 多过问孩子的情况 下半学期班级工作设想 抓学风 促班风 大家一起努力形成形成良好的学习氛围 密切注意学生的思想变化 对后进生给予更多关心和帮助 促使其在学习和思想上都能有较大转变 密切联系家长 学校与家长相互沟通 分析学生的学习 生活情况 做到有问题及时解决 尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境 劳逸结合 要让学生把压力转变成动力 愉快学习 一 将 严格管理 进行到底 老师对孩子最大的爱莫过于严格管理 老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理 二 决胜课堂 制定更高的学习目标 四 青春期教育要重视 三 好的作风和习惯要坚持 五 严格按照学校的要求 初二备考策略 总结多年来我校中考取得优异成绩的经验 一是中考备考抓早 抓好 抓落实 把初二的教学管理纳入中考的备考计划 二是赢在管理 从管理中出成绩 从管理中出效益 三是学校和家庭能较好的配合 相辅相成 形成齐抓共管的局面 关于孩子的教育 假若孩子在实际生活中确认 他的任性要求都能满足 他的不听话并未遭致任何不愉快的后果 那么就渐渐习惯于顽皮 任性 捣乱 不听话 之后就慢慢认为这是理所当然的 著名教育家苏霍姆林斯基 如果一个孩子没有良好的家庭教育 那么不管老师付出多大的努力 都收不到完美的效果 学校里的一切问题都会在家庭里折射出来 而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭 著名教育家苏霍姆林斯基 希望 1 重视2 了解3 关心4 鼓励5 督促6 配合 温馨提示 1 思想上鼓劲加压 明确目标 相信孩子的能力 关键在于为与不为 变 要我学 为 我要学 不同分数上不同学校 2 生活上贴心照顾 督促孩子的作息时间安排 这时一定要坚持劳逸结合 保证较充足的睡眠 实现学习与休息的良性循环 如果晚上开夜车 白天倒没精神 只能导致功课没长进 身体也垮了 这个时候 家长也要关心孩子的起居饮食 督促孩子劳逸结合 调整好生物钟 3 心理上热情疏导 不要给学生以过分的压力 只要学生尽心尽力 就要肯定他的成绩 以树立他的自信心 如学生考差了 不要粗暴地对待 或打或骂 而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题 寻找出最佳的改进方法 如学生考好了 也不要到处宣扬 而要鼓励他继续努力 有的学生考试经常出现失常的情况 这通常是因为学生背负着巨大的压力 产生了焦虑的心理 这就更要帮助学生减轻压力 在学生遇到挫折时 要多鼓励 多找原因 以树立他的自信 助他一臂之力 1 关注孩子的理想目标和要求 2 关注孩子的学习习惯 作业完成情况 3 关注孩子的细微变化帮助孩子度过 危险 时期 4 关注孩子的伙伴群 5 关注孩子书包的内容 关注 要做到十关心 1 在外留宿 2 回家很迟 3 带同学住宿 4 打电话时间长 次数多 5 受伤回家 6 超消费 7 超出友谊交往 8 成绩突然下降 9 穿奇装异服 爱好打扮 或沉默寡言 男同学不留毛刺 女同学不扎耳朵眼 不留长指甲 不化妆 10 爱玩游戏 关于安全问题掌握放学时间规定到家时间 很多学生放学在街上游荡 容易接触社会青年不给过多零花钱不允许到朋友家过夜 尤其周末不带贵重物品到校 例如手机提醒安全过马路严查抽烟现象 寄语家长 学生的成功 学生的自身努力 教师的力量 家长的推动力 家长们 我们的目标是统一的 我们的任务是一致的 愿我们相互合作 把我们的学生 您的孩子 培养成学习勤奋 品质优良的优秀人才 为将来学生的升学 就业 乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础 正确教育子女的方法 我认为最主要的应该是爱和严相结合 既要给予子女适当的父母之爱 又要严格要求他们 特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼 在风雨中成长 这才是真正的爱 只有这样才能锻炼出人才 成为真正有作为的人 班主任 给孩子一些权力 让他自己去选择给孩子一点苦头 让他自己去品尝给孩子一些暗示 让他自己往前走给孩子一个协议 让他自己去履行给孩子一个台阶 让他自己去把握给孩子一种方法 让他自己去放松给孩子一段时间 让他自己去反省给孩子一个微笑 让他自信去生活 每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习及生活上是否有问题 多关心 鼓励 帮助孩子 多与孩子一同学习 严格控制孩子的零花钱 衣着 发式 督促孩子有质量完成作业 4 不要把手机给孩子玩 了解孩子的交际圈谁特点玩法 希望家长配合我做好以下工作 6 在孩子面前对学校 老师的评价态度的把握 班级誓词 我是初二 3 班的一员我以青春的名义宣誓 我要用顽强的拼搏铸就理想 我要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论