记叙文阅读专题活动课--北师大版PPT课件.ppt

记叙文阅读专题活动课 福安学校廖华根 1 教学目的 使学生初步掌握记叙文阅读试题答题方法 通过活动的方式使学生提高记叙文阅读试题答题的能力 教学重点 记叙文阅读试题答题方法的指导教学难点 记叙文阅读试题答题能力的提高 2 活动说明 一 分小组比赛的方法 以最后积分多少论成败 获胜的小组每人奖励一本软皮抄二 评委由语文老师和两位班干部组成三 题型分两大类 基础知识题和实战演练题 四种小题型 必答题 抢答题 风险题 附加题 3 第一个环节 基础知识题 一 必答题 满分为40分 少答一个扣10分 多答不得分 1 记叙文的表达方式2 记叙顺序3 记叙文中人物的描写方式4 你了解多少有关记叙文结构的知识 4 二 抢答题 下列句子用了什么表达方式 答对一个得100分 答错一个扣50分 透过荔枝树林 我望着远远的田野 那儿正有农民立在水田里 辛勤地分秧插秧 他们正用劳力建设自己的生活 实际也是在酿蜜为自己 为别人 也为后世子孙酿造生活的蜜 5 头发约莫一寸长 显然好久没剪了 却一根一根精神抖擞地直竖着 胡须很打眼 好像浓墨写的隶体 一 字 我永无改正我的过失的机会了 6 三 风险题 下面句子采用了什么描写方法 答对一个得100分 答错一个扣100分 不答不得也不扣分 1 我的老师 写蔡老师假装发怒 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 这 轻轻地 敲 2 如 范进中举 范进中举后 他立即登门祝贺 称范进为 世先生 说 我和你是亲切的世弟兄 见范进家中贫寒 他又送钱 又赠房 范进再三推辞 他急了 说道 你我年谊世好 就如至亲骨肉一般 若要如此 就是见外 7 3 如 谁是最可爱的人 对青年战士马玉祥的一段描写 面对烈火中的朝鲜儿童 他想 要是在祖国遇见这种情形 我能够进去 那么 在朝鲜我就可以不进去吗 朝鲜人民和我们祖国人民不是一样的吗 4 如 老杨同志 中对老杨同志的描写 他头上箍着块白毛巾 身上是白小布衫深蓝裤 脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重 8 第二环节 实战演练请同学们用3 4分钟的时间快速阅读 悟 9 一 必答题 1 给文中红色字注音 对一个得10分 和煦 阑珊 尴尬 2 解释第 2 4 段中加横线词 三选二各得30分 拮据 沮丧 尴尬 10 3 20 段与上文第 2 段都写到 贵之君的变化 这叫做的手法 4 本文以为记叙的顺序 顺叙 倒叙 插叙 叙述了的故事 全文正面塑造了 父亲 的形象 侧面突出了贵之君的品质 11 二 抢答题 答对得50分 根据意思写出文中的成语 心里盘算的事 桩接一桩 形容思虑很多 形容不顾羞耻地胡搅蛮缠 形容回家心切 形容一点兴趣也没有 12 三 风险题 根据回答的情况依次给200 150 100 50 0 或倒扣50分 1 第 10 段 紧紧 与下文第 12 段这用法相对的词是 二者在写法上构成了鲜明的 突出了 父亲 感动得热泪盈眶 的原因 也表现了 母亲 对贵之君的 13 2 第 9 11 段对 父亲 感到意外这一点作者描述得十分成功 请分别 写出四句各用了哪种人物描写方法 14 3 第 7 段 都 也 连用 意在突出也为下文写 父亲 吃到了与儿子换错的饭菜时而感到和的心理埋下伏笔 15 4 联系上文找出第 14 段中用错的一个词组 短语 请圈出后 改正为 16 四 附加题 1 本文以 悟 为题 意味深长 含义深刻 读完后 你又悟到了什么呢 请联系自我实际 说说你的感受 谁说得最好谁得200分 依次可得150 100 50 0 2 记叙文的表现手法你知道多少 含修辞和写作手法 谁说的最多谁得分200 依次可得150 100 50 0 3 通过此次活动 你认为记叙文阅读在试题答题方法上可以向